幼儿园指导与被指导教师制度

　幼儿园指导与被指导教师的制度

　一、 指导要求 1.实行指导者负责制，按规定的时间、内容、要求，指导方案确定、过程实施、总结经验全过程。

　2.指导者根据被指导者的需要进行指导，并及时反馈指导过程中出现的问题，提出合理化的意见或建议。

　3.被指导者应定期或不定期向指导者反馈实施情况，寻求帮助与支持。

　二、 选择办法 1.采用双向选择的办法确定指导者与被指导者，特殊情况由园部指派、选定。

　2.指导者必须由具有指导水平的教师承担，可在园内或园外选择。园部可根据工作需要，有针对性地帮助选择园外指导教师。

　3.就某一项活动，被指导者可根据需要选择多个指导教师，但一般不超过两个。

　三、 选择范围 1.园内活动——指导者可在二级（原幼儿园一级）教师或园级骨干以上教师中选择。

　2.区、市级活动——指导者可在一级（原幼儿园高级）教师或区、市级骨干以上教师中选择。

　3.省级、国家级活动——指导者可在高级（原小中高）教师或省级骨干以上教师中选择，特殊情况可根据教师专长跨级别选择。

　四、 成果认定 1.指导效果如何需由被指导者和园部认定。

　2.指导成果由指导者与被指导者共同署名。

　3.根据成果认定给予奖励。

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