弘扬优秀传统文化

　《 国学经典 》 教学初探

　利辛二中

　张利侠

　15856725176 一、弘扬传统文化的必要性

　经济腾飞，信息爆炸，网络、 媒体空前繁荣，各种文化快餐蓬勃发展，占据着时代的高地。于是，有人认为传统文化犹如一辆破旧的大车，吱吱呀呀、慢悠悠的跟不上时代的节拍，多少人开始紧跟时尚扔掉传统，更有人否定传统，痛斥传统。而我想大声质问：传统真的过时了吗？真的可以不要吗？答案当然是否定的。

　 有位哲人说：历史与现实共有一张肚皮，谁也无法把他们分开。所以，在这个喧嚣、浮躁的社会，尤其需要弘扬优秀传统文化，普及传统文化从先贤们的思想中汲取精华，润泽心灵。让优秀传统文化在孩子们幼小的心里生根发芽因为，优秀传统文化是先贤思想和智慧的结晶，是民族的根，是民族文化的魂。

　 有人说：一个国家没有科技，一打就垮；一个国家如果没有文化，不打就垮。因此，弘扬传统文化，人人有责，弘扬传统文化，语文教师责无旁贷，弘扬传统文化，吾辈有责。我认为优秀传统文化犹如细火煲的高汤，营养丰富；优秀传统文化更是一朵不老的花，加上时间的润泽，会越来越娇艳；优秀传统文化是一坛陈年老酒，越久越醇香。

　二、弘扬优秀传统文化教学初探 人们常说：行者常至，为者常成。是的，想一千次不如做一千次。关于《国学经典》我是从以下几方面做的------ 1.立足现实，细处着手

　例如：《百家姓》小学已开始背诵。到了初中，再背学生已经没有新鲜感。我就开展了《百家姓讲坛------我说我姓》。活动提前布置，要求学生了解自己姓氏根源，搜集自己姓氏名人，给自己找个阔祖宗，从他身上汲取正能量，借此抒发自己的愿望，班级活动结束，没人材料汇总，编一本书留作纪念。

　《三字经》仿写练习------以班级梦想班为题仿写：

　梦想班 和谐号 温馨家 懂礼仪 重宽容 会感恩 敬师长 爱集体 护公物 共奋进 你忧伤 众人解 他快乐 同分享 你争先 我向前 互学习 共成长 师开怀 生含笑 真美妙 2015 年味——年文化系列

　 1、 新年话年俗 2、 春联大集锦 3、 生肖成语会 4、 与时俱进话拜年 5、 短信我来创 你我共分享 2.不拘一格 活学化用 国学经典是无数先贤呕心沥血之作，历经岁月的打磨，更是熠熠生辉。学习这些，为了更好地传承传统文化，更是为了指导学生的人生，为他们提供更多的精神力量。所以，我在教学中坚持不拘一格，活学化用。例如:学习《论语十二章》为了更好的让学生理解先贤的“吾日三省吾身”的精髓，我让学生自主讨论设计：班级每日九问。学生自主讨论后形成常规，学会反思，很有效果。

　今天的学生，生活条件越来越好，以自我为中心者越来越多，为了培养学生的担当与责任，我们提起学习讨论“天下兴亡匹夫有责”，从而形成学生必记三句话：天下兴亡，吾辈有责；班级优劣，我有责任；家庭兴衰，我有责任。

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