活动一,,,我为班级出把力

　活动一

　我为班级出把力

　【活动时间安排】

　共 1 课时。

　【活动目标】

　1.通过讨论，找出召开校运会时所需的岗位，根据自己的爱好和特长参加某个小组，制订具体的任务计划书并进行实践、评价。

　2.通过参与制定行动计划，树立主人翁意识，珍惜集体荣誉，乐意为集体做贡献。

　3.增强团队意识和协作精神。

　【活动重点】

　引导学生找到运动会上适合自身的岗位，和同学共同制订行动计划，执行任务，承担职责，并能自我反思。

　【活动难点】

　围绕小组的中心任务合理制定各组员的分配任务，并兼顾与其他小组的配合与协调。

　【 活动准备】

　◆教师准备 学习单，岗位牌，以及上课所用的 PPT。

　【活动过程】

　活动环节

　教师指导

　学生活动

　设计意图

　谈话引入

　•请学生回顾历年运动会的场景，然后思考运动会上除了运动员，还有哪些人为举办运动会发挥了 •回顾过去运动会的场景，思考问题，交流看法。

　•感受运动场上的热烈气氛，体会各种岗位对运动 会 的 不 同 意义。

　活动环节

　教师指导

　学生活动

　设计意图

　 积极作用。

　·根据交流情况进行板书。

　·揭题。

　 确定岗位并分组

　·请学生小组讨论：岗位中哪些可以保留 ？ 哪 些 可 以 删去？还有要增加的岗位吗？ ·全班交流讨论结果。

　·引导学生根据自己的特长和爱好选择岗位，分组就座。

　·根据学校或班级的具体情况，全班交流上述提到的岗位中，哪些岗位是必需的，哪些岗位是不必要的，还需要增加哪些岗位。

　•根据大家讨论的结果，每个学生选择自己感兴趣的岗位，然后按组就座。

　•在讨论中，充分调动学生的平时观 察 所 得 的 经验，提高学生的分析、判断能力。

　•给予学生自主选择空间，为下一 步 工 作 作 铺垫。

　细化各小组任务及人员分工 ·请各组选出组长，然后由组长组织讨论本组的主要任务。

　·确定小组成员的分工。

　·选出组长。

　·小组讨论，分项列出须完成的事项。

　·确定人员分工，并作记录。

　•学会通过集体合作完成任务的方法。

　制订、调整 活动计划

　·出示小组活动计划及完成情况一览表，引导学生填写活动时间、活动地点、活动内容和参与人员。

　·听取各组汇报。

　·协调各组的活动计划。

　·指导学生完成自我评价。

　·填写小组活动计划及完成情况表， ·组间交流，和相关组联合调整活动计划。

　•运动会从准备到结束是个较长的过程，制订计划能帮助学生划分出各个阶段的工作重点，以分步达成目标。

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