五、你学习习惯好吗

　益田小学教师备课笔记 科目：心理 册数 第五册

　课次章目 五、你的学习习惯好吗 教学目标 1、能对自己的学习习惯进行正确的评价。

　2、知道好习惯的作用和坏习惯的害处。

　教学重点 明白好习惯的作用和坏习惯的害处。

　教学难点 认识自己的习惯，并对坏习惯进行改正。

　教材分析 为了让学生明确好的学习习惯是学习成绩好的前提，培养学生良好的学习习惯而确立该主题。

　教学设计 1． 小组交流下列问题，并请同学对你的学习习惯进行评价。

　1）

　学习中，当你遇到不懂的问题时怎么办？ 2）

　放学后，你最先做的是什么？ 3）

　学习时，你喜欢怎么做？ 4）

　你有没有作息时间表？ 2、 阅读车晓东的故事，讨论从上面的故事中，你领悟到了什么？ 3、 谈谈自己的学习习惯。

　4、 心海导航：砸碎绊脚石 想一想，在成长的路上本来可以前进得更快，是什么妨碍了我的成长？你怎样把绊脚石砸碎？ 5、 读时光老人的信，制定一份作息时间表。

　6、 名言警句 7、小结

　课后反思 在课堂的反馈中能看到，有一些学生的学习习惯的确不够好，比如说遇到学习上的困难就直接询问家长答案，在找绊脚石时，很多学生根本找不出自己有什么不好的学习习惯。

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