小组互评表

　第

　________ 组

　小组课堂活动合作互评表

　评价内容

　评价标准

　A A （优秀）

　B B （良好）

　C( 合格) )

　分值

　基础目标

　（0 60 分）

　知识掌握 （20-15）

　能熟练运用本节课所学单词和句型，并能熟练运用 对节课所学的单词和句型掌握较熟练，多数成员能熟练运用 基本会使用本节课所学的单词和句型，运用不熟练

　小组合作

　（20-15）

　任务明确，所有同学都参与到教学活动中，互助互学，氛围愉快，合作效果好 任务较明确，只有极个别同学没有参与到活动中来，合作氛围良好， 小组分工不太合理，只有少数同学参与教学活动，气氛沉闷，合作效果一般

　学习态度

　(10-7) 态度端正，踊跃参与，表现积极 态度端正，表现较积极 态度较端正，表现一般

　课堂纪律

　 (10-6) 热闹而不乱 秩序良好 场面较混乱

　能力目标

　（ 20 ）

　评价标准

　A A （优秀）

　B B （良好）

　C( 合格) )

　分值

　语言 （10-6）

　语言表达自然流畅，发音清晰标准，几乎没有表达错误 语言清晰，缺乏情感，表达错误较少 语言较连贯，缺乏情感，表达错误较少

　创新 （10-5）

　浓厚的好奇心和探索欲望，合理解决活动中出现问题，活动创意新， 能用老师提供的方法解决活动中出现问题，活动比较有创意， 能用老师提供的方法解决活动中出现问题，活动较程序化，

　情感目标

　（0 20 分）

　评价标准

　A A （优秀）

　B B （良好）

　C( 合格) )

　分值

　言行举止 （10-6）

　行为规范，举止文明，自然大方 行为规范，举止得体，没有不文明语言 行为较规范，举止较得体

　协调合作 （10-5）

　优势互补，能尊重他人的意见和劳动成果，出色完成任务 优势互补，虚心学习，基本完成任务 优势互补，能尊重他人的意见和劳动成果，没有完成任务

　总分

推荐访问:小组 互评表