21数怎么不够用了

　初一数学讲学稿 课 课 题 2.1 数怎么不够用了 课时数 1 总课时数 10

　 尝试应用 1. 东西为两个相反的方向如果 -4 米表示一个物体向西运动 4 米, 那么+2 米表示 示(

　), 物体原地不动记作(

　 ). 2. 某仓库运进面粉 7.5 吨记作+7.5 吨, 那么运出 3.8 吨应记作(

　 ) 吨.

　备课组 初一数学备课组 编写人

　孙丽凤 审核人

　学习目标 会判断一个数是正数还是负数，能应用正负数表示生活中具有相反的量。

　重点难点 会判 断一个数是正数还是负数，能应用正负数表示生活中具有相反的量。

　自学指导 本 阅读课本 37----40 页，思考并填空。

　1 、 什么叫正数，什么叫负数，什么叫有理数。

　2. 有理数怎么样分类。

　 自主探究 1 、像 1 、2 、……. 这样的数叫做(

　), 它们都比较 0(

　). 2. 在正数前面加“ — — “号的数叫做(

　 ). 3.(

　) 既不是正数, 也不是负数. 4. 我们常常用(

　) 和(

　 ) 表示一些(

　 ) 的量. 5.(

　) 和(

　 ) 统称有理数. 6 分类：

　 整数

　分数

　有理数

　7. 引入负数后,”0” 的意义就不仅仅表示没有了, 它还是(

　 ) 的分界, 是基准. 8. 非正数是指(

　) 和(

　), 非负数是指(

　 ) 和(

　). 例一 在知认竞赛中, 如果用+10 分表示加 10 分, 那么扣 20 分表示为(

　 ).

　某人转动 转盘, 如果用+5 表示沿逆时针方向转了 5 圈, 那么沿顺时针方向转了 12圈表示为(

　)

　在某次乒乓球质量检测中,量 一只乒乓球超出标准质量 0.02 克记作+0.02, 那么 – 0.03 表示(

　 )

　 预习后 发现问题

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