邮政精神文明建设工作要点
邮政精神文明建设工作要点
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十六届五中全会精神,紧紧围绕企业改革和生产经营,以人为本,加强干部职工思想道德和职业道德建设,有针对性地开展思想政治工作,积极推进企业文化建设,努力打造学习型企业,不断提高邮政服务质量,树立良好的企业形象,为实施河北邮政“进位工程”提供强有力的精神动力和思想保障。
二、工作目标
(一)文明单位创建工作稳步推进。力争达到200*—200*年度省级文明单位,创建群众满意部门及“群众满意所站”5个。
(二)邮政服务水平得到显著提高。服务窗口硬件设施、服务管理和监督检查机制要有大幅改善,规范化服务达到市定标准,全年创建星级服务窗口个。
(三)行业风气得到显著改善。我局力争进入市优秀行列,邮政服务社会满意度达到90分以上。
(四)“创建学习型组织,争当知识型职工“活动效果明显。达到省局制定的考核目标。
三、主要措施
(一)扎实开展精神文明单位创建活动,促进企业健康发展
2005年,我局继续本着“夯实基础、巩固成果、提高质量、不断升级”的方针,以生产经营为中心,紧紧结合邮政服务形象工程、河北省邮政“进位工程”、“树、创”、星级服务、民主评议行风、“便民利民杯”竞赛、“青年文明号”等活动的开展,以改善邮政服务水平,提高干部职工整体素质为切入点,广泛深入地开展创建文明行业、文明单位、文明窗口、文明科室、文明班组和争当文明职工的群众性精神文明创建活动,使文明单位创建活动不断上台阶、上水平。
认真落实国家局、省局和市局关于邮政服务工作的各项安排布署,深入开展优质服务竞赛活动,重点抓好营业窗口、投递、营销等对http://www.damishu.com外服务部门的规范化管理,严格落实规范服务标准和对外服务承诺,同时加强服务监督检查,完善邮政服务内外监督机制,搞好局务公开,有效解决服务中的难点和热点问题。在抓服务中继续推行“四个一”措施:即“一把手”抓服务、落实第一责任人制度、一次有理由申告下岗制、服务质量一票否决制。
(二)加强和改进思想政治工作,确保企业改革进程中干部职工思想稳定
今年,邮政政企分开、主辅分离和“三项制度”等企业重大改革都将相继实施并逐步进入攻坚阶段。改革将对传统的邮政经营模式、用工体制和分配方式等方面产生深远影响,并涉及每个邮政干部职工的切身利益,因此,确保干部职工思想稳定,是改革顺利进行的必要保证。
首先,要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六届四中全会精神为指导。加强干部职工的思想政治理论学习,重点在党员中开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,发挥党员干部的先锋模范作用,不断提高干部职工的思想政治素质,增强政治敏锐性和大局意识。
加强邮政形势教育,通过局情通报、学习讨论、知识答题和板报园地等多种形式的活动和载体,使广大邮政职工正确认识邮政面临的困难和机遇,理解改革的目的和意义,进一步解放思想,转变观念,增强信心。引导广大职工以加快发展为目标,以实施“进位工程”为动力,牢固树立大局意识、忧患意识、改革意识、开放思想、竞争意识和效益意识,大力弘扬献身邮政的精神、服务社会的精神和勤于学习的精神,充分发挥先进典型的带头示范作用,为邮政改革发展提供不竭的精神动力。
发挥求真务实的精神,结合邮政改革和生产经营的实际工作,在实效上下功夫。立足于解决企业的难点、热点问题,立足于矛盾的关键部位、关键人员和职工最关心的问题开展思想政治工作。认真解决职工生活和工作中的实际困难,建立并实行有效的职工思想状况分析制度和具体措施,充分发挥党、团员和政工人员在思想政治工作中的“帮”、“扶”作用,激发广大职工献身邮政的主人翁责任感。
(三)深入开展社会公德、职业道德教育,积极推进邮政企业文化建设
大力宣传和弘扬我局“团结、勤奋、创新、增效”的企业精神,使之成为员工自觉的行为准则。紧紧围绕“以人为本”这个核心思想,认真总结和提炼符合我局实际的企业价值观和企业经营理念,树立关心人、尊重人、信任人的人文思想,形成团结互助、公平竞争、人尽其才的良好企业环境,最大限度地调动每位职工的积极性。
深入开展“创建学习型组织,争当知识型职工”活动,将学习作为职工提高自身素质和参与企业文化建设最重要的途径和内容。按照有关学习型组织、知识型职工的标准、要求和目标,制定具体实施办法,使学习活动经常化、制度化、规范化。
进一步加强公民道德和职业道德教育,将落实《公民道德建设实施纲要》与改善邮政服务、提高邮政企业的文明程度结合起来。将“诚信守信、奉献社会”作为邮政职业道德的重要内容,将敬业、爱岗、爱客户作为每个邮政职工的行为准则,树立邮政良好的社会形象。
加强企业文化阵地建设。结合职工教育、文化学习、文娱健身等活动的开展,保证硬件建设资金投入,兴建和完善必要的场地和设施,引导职工积极参加文化学习、业务培训和健康文明的娱乐活动。
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