中班音乐《恭喜恭喜》

　中班音乐：恭喜恭喜

　 设计意图：

　 结合“过新年”的主题，在活动中孩子们通过感受音乐情境---反复听赏歌曲----学唱重点节奏----完整表达表现，学唱《恭喜恭喜》这首歌曲，并能跟着音乐学唱歌曲，并随着歌曲节奏做动作，也体验到了过新年互相祝福所带来的快乐。

　 活动目标：

　 1、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

　 2、感受新年快乐的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　 重点：幼儿感受歌曲旋律内容，学唱歌曲。

　 难点：初步学会唱歌曲里的附点节奏。

　活动准备：

　 多媒体、歌曲磁带

　 活动过程：

　 一、活动导入：根据音乐旋律和节奏表现相应的动作，激发幼儿参与活动的兴趣。

　 1、进场律动《小雪花》，幼儿能跟着音乐旋律做动作。

　 2、复习歌曲《新年好》，幼儿用自然好听的声音演唱歌曲。

　 3、师生谈话互动，感受新年快乐的气氛。

　 提问：

　 马上就要过春节了，我们小朋友春节的时候都有什么高兴的事情呢？

　 除了穿新衣、戴新帽；吃年夜饭、吃元宵以外，春节见面说些什么祝福的话呢？

　 小结：新年到，真热闹；穿新衣、戴新帽；吃元宵和年夜饭；家家户户放鞭炮，

　 恭喜恭喜新年好,快快乐乐哈哈笑，恭喜恭喜新年好，过年真是好热闹。今天我们就来听一首新年的歌曲，歌曲的名字叫《恭喜恭喜》。

　 二、熟悉歌曲旋律，理解歌词。

　 1、 教师播放歌曲《恭喜恭喜》，幼儿完整欣赏，熟悉歌曲旋律。

　 提问：

　 歌曲的名字叫什么？这首歌听上去感觉怎么样啊？

　 歌曲里面唱了些什么呢？让我来唱一唱。

　 2、 播放歌曲伴奏，教师跟着伴奏演唱歌曲《恭喜恭喜》，幼儿欣赏第二遍。

　 提问：

　 歌曲里面唱了些什么？（幼儿回答，教师唱出歌词）

　 我们再来听一遍歌曲，会唱的小朋友可以跟着一起唱。

　 3、教师弹琴演唱歌曲，幼儿轻声跟唱。

　 幼儿完整演唱歌曲一遍。

　 歌曲里面是怎么拜年的？出示节奏图谱，幼儿学唱附点节奏。

　 马上要过年了，让我们和自己的好朋友还有那么多的客人老师高高兴兴地来拜年。

　4、 播放多媒体（如图），幼儿演唱歌曲，鼓励幼儿跟着音乐做动作。

　 三、韵律：新年快乐

　 幼儿与同伴在“新年快乐”的舞曲中大胆表现，感受新年快乐的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

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