《法律逻辑》-实验教学大纲

　 《法律逻辑》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16099402 课程名称：法律逻辑 英文名称:Legal Logic 实验总学时：16

　 适用专业：法学 课程类别：专业课 先修课程：法理学 二、实验教学的总体目的和要求 1、对学生的要求：熟悉法律裁判文书网的文献检索与分析运用 2、对教师的要求：熟悉部门法特别是证据法与诉讼程序法原理；熟悉法律文献的大数据检索整理技术

　 3、对实验条件的要求：互联网通达；法律文书裁判网准入便捷 三、实验教学内容 实 验项目一 实验名称：法律概念的司法适用 实验内容：法律概念 实验性质：验证性 实验学时：2 学时

　实验目的与要求：熟悉法律概念的法律规定性，掌握和了解法律概念的论理解释技术 实验条件：电脑；互联网；法律裁判文书网。

　研究与思考：法律概念与日常概念的区别在哪里？何为论理解释的黄金规则？

　 实验项目二

　实验名称：法律命题的逻辑方阵 实验内容：直言命题间的逻辑关系原理 实验性质：综合性 实验学时：2 学时 实验目的与要求：熟悉和掌握直言命题之间的逻辑关系原理 实验条件：电脑；书写文具 研究与思考：如何区分反对关系与下反对关系？如何运用差等关系？ 实验项目三

　实验名称：因果法应用 实验内容：事实推理的逻辑基础 实验性质：验证性 实验学时：2 学时 实验目的与要求：熟悉因果关系的哲学内涵；了解法律实务的因果关系运用。

　实验条件：电脑；互联网；法律裁判文书网。

　研究与思考：因果推理可归属于归纳推理吗？如何实现因果法与溯因法的对接？ 实验项目四

　实验名称：制定法裁判 实验内容：三段论在司法裁判中的应用 实验性质：验证性

　实验学时：2 学时 实验目的与要求：熟悉三段论原理；了解和掌握大陆法的推理模式特点。

　实验条件：电脑；互联网；模拟法庭；法律裁判文书网。

　研究与思考：制定法裁判推理的法哲学意义。

　实验项目五

　实验名称：判例法裁判 实验内容：类比法在司法裁判中的应用 实验性质：验证性 实验学时：2 学时 实验目的与要求：熟悉类比法原理；了解和掌握判例法的推理模式特点。

　实验条件：电脑；互联网；模拟法庭；法律裁判文书网。

　研究与思考：判例法裁判推理的法哲学意义。

　实验项目六

　实验名称：疑难案件裁判的适用条件 实验内容：疑难案件成因 实验性质：综合性 实验学时：2 学时 实验目的与要求：熟悉疑难案件的评判标准，了解和掌握实质推理原理。

　实验条件：电脑；互联网；模拟法庭；法律裁判文书网。

　研究与思考：如何厘清疑难案件的法社会学属性、法律属性与逻辑属性？ 实验项目七

　实验名称：疑难案件裁判的司法方法 实验内容：疑难案件处理中的多元化法源适用 实验性质：综合性

　实验学时：2 学时 实验目的与要求：熟悉法源理论，了解和掌握实质推理技巧与原理。

　实验条件：电脑；互联网；模拟法庭；法律裁判文书网。

　研究与思考：为什么疑难案件裁判往往不是单纯的法律问题？ 实验项目八

　实验名称：法律谬误破解 实验内容：法律谬误的论证模式 实验性质：综合性 实验学时：2 学时 实验目的与要求：

　实验条件：电脑；互联网；法律裁判文书网。

　研究与思考：法律谬误仅仅为纯粹的逻辑错误吗？

　 四、考核方式与标准 提交实验报告。实验报告必须附有案例或事实材料，填写完整实验目的、实验原理、实验设备、结果预测、实验步骤、实验结果、实验分析、结论等内容要素。

　五、推荐实验教材和教学参考书

　1、实验教材：张大松主编：《法律逻辑学案例教程》，复旦大学出版社，2009。

　2、参考书：雍琦、金承光主编：《法律逻辑学教与学》，法律出版社，2007。

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