赏析小说艺术手法

　 赏析小说艺术手法 【学习目标】

　1、 、 了解小说艺术手法方面的命题特点。

　2、 、 学习赏析小说常用的艺术手法的技巧。

　第一课时 一、 考点解析 小说的艺术技巧是小说鉴赏的重要组成部分。它是一个较为复杂、丰富的技巧系统，与散文鉴赏中的表达技巧系统是完全相通共用的，但它又有着自己鲜明的表达特色。近年来，高考小说命题有向此方向发展的趋势。单就小说而言，它作为一种叙事文体，其艺术技巧更突出叙事技巧、描写艺术、情节设置艺术和语言艺术等几个方面。

　（一）赏析表达方式 表达方式也叫表达方法，其内涵包括叙述、描写、说明、议论、抒情五个方面，其中叙述与描写是常见的表达方式。

　叙事( 记叙) 作为小说最主要的表达方式 ， 其技巧表现在叙事的人称和方式两个方面。

　叙事技巧 概念分析及作用阐释

　人称 称 第一人称叙述 叙述亲切自然 ， 给人真实生动之感。

　第二人称叙述 便于感情交流 ， 增强抒情性和亲切感。

　第三人称叙述 不受时空限制 ， 叙写展现自由灵活。

　方式 顺叙 按某一顺序( 时间或空间) 进行记叙。

　倒叙 造成悬念 ， 引人入胜。

　插叙, 对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应、补充说明 ， 使情节更加完整 ， 结构更加严密 ， 内容更加充实。

　补叙 对上文内容加以补充解释 ， 对下文作某些交代。

　 平叙 ① 。

　指叙述两件或多件同时发生的事）使头绪清楚，照应得体。

　1 、赏析描写技巧 小说中的描写有两种，一是环境描写，主要指景物描写；二是人物描写，它是描写的重点。

　（1 ）

　景物描写技巧 (1) 抓住特征，进行形、声、色等方面的描写。

　(2) 调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官进行描绘。

　(3) 写景有层次，讲究观察角度。

　(4) 动静结合，虚实结合，正侧结合，细节描写。(5) 白描和工笔。

　2 、人物描写技巧 小说中的描写有两种，一是环境描写，主要指景物描写；二是人物描写，它是描写的重点。

　1 ．景物描写技巧 (1) 抓住特征，进行形、声、色等方面的描写。

　(2) 调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官进行描绘。

　(3) 写景有层次，讲究观察角度。

　(4) 动静结合，虚实结合，正侧结合，细节描写。(5) 白描和工笔 2 ．人物描写技巧 (1) 正面描写 ①外貌( 肖像) 描写：描绘人物的面貌特征，包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。

　作用：交代人物的身份、地位，表现 人物的精神面貌，刻画人物的思想性格。

　②语言描写：包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。人物的语言要体现个性化，符合人物身份。

　作用：鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，促进情节的发展，描摹人物的语态，使形象栩栩如生，跃然纸上。

　。

　③动作描写：描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态等。

　作用：使人物鲜活地呈现在读者面前，让读者从举手投足中窥见人物的心态、心境、性格等。

　④ 神态描写：是对人物的面部表情的描写。

　作用：表现人物内心世界，刻画人物性格。

　⑤心理描写：是对人物在一定环境中的思想活动的描写，它往往和外貌、语言、动作描写交叉在一起。

　作用：直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情，刻画人物性格，推动情节发展。

　⑥细节描写 细节描写指抓住生活中的细微而又具体的典型环节或情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。

　作用：更细腻地展示人物的某一特征，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。

　(2) 侧面描写 即不 把笔墨用在要描写的对象上，而是通过对环境或其他人物的言行进行描写，从而突出所要描写的对象的特征。这种描写方法不仅是对正面描写的一种补充，还是塑造人物形象、增强其立体感的重要手段。侧面描写主要有环境烘托、人物衬托、人物对照等。

　作用：往往起到烘云托月的作用，激发人们丰富的想象力，从而更好地表现人物的性格特征。

　3、 、 细节描写: ①典型的细节可以刻画人物性格、追求、爱好。②典型的细节可以深化主题。③典型的细节可以推动情节的发展，营造一种氛围。④典型的细节可以渲染时代气氛、地方特色。⑤典型的环境，渲染人物心情、心理活动。烘托出气氛，衬托人物的心情。⑥典型的细节可以暗示影射 答题用语：渲染某种氛围，衬托人物某种心理情感，更细腻地展示人物某一特征，推动某方面情节发展，揭示了某种主题。

　注意 ：广义的表现手法也包括叙述、描写、构思等技巧手段。广义的包括修辞手法。

　狭义的只值象征、衬托、对比、抑扬、虚实结合、以小见大等。

　（二）

　赏析表现手法 （1 ）

　象征手法 ：借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情。主旨含而不露，隐而不晦。

　答题用语：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。

　（2 ）

　对比手法：两个人物相互对比，或一个人物前后的行为形成对比。

　答题用语：通过比较，突出人物的性格，更好地表现文章的主题。

　（3 ）

　衬托( 侧面烘托) 手法：是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，用相似的作陪衬叫“正衬”，用相反的作陪衬叫“反衬”。

　答题用语：突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情。使文 章曲折含蓄，独具风格。

　（4 ）

　抑扬：在变化的反差中突出事物，两相对照，形成起伏之势，给读者以强烈印象，增强作品的艺术效果。

　答题用语：形成对比，突出所写的对象；欲擒故纵，曲折生动，引人入胜；设置悬念，形成波澜。

　（ （5）

　）

　白描，即用最朴素最简练的笔墨，不事雕饰，不加烘托，抓住描写对象的特征，如实地勾勒出人物、事物与景物的情态面貌。白描手法的作用有很多：运用白描手法，可使景物描写的内涵更丰富，更能使情节发展和人物性格变化融合到环境中，使语言更有嚼头；在外貌描写中，运用白描手法，能洞穿人物骨髓，由貌触及本质、灵魂；在语言描写中 ，运用白描手法，能传神表达人物内心，展现情操品质；在动作描写中，运用白描手法，可使人物内心情感的表露更准确、语言凝练；在特定的场景中，运用白描手法，可以烘托气氛，扩大视像体验，增强文章的感染力；用白描手法，可使作者想重点突出的东西，表现力更强，有时甚至使人过目不忘。

　（ （6）

　）

　动静结合，在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的印象。若能将动态描写与静态描写结合起来，以静写动，以动衬静，则会塑造出栩栩如生的艺术形象。

　（7 ）

　托物言志：假托某种具体事物来表达特定的主张或哲理。把要抒发的感情、阐发的思想借助于 对某事物或物品的描摹议论含蓄地表达出来，能给人留下思考的余地和想象的空间。

　（8）点面结合：“点”，就是某一个具体的对象，加强点的描写，可以使文学作品内容具体，有血有肉；“面”，就是较为全面的情况的概述，注意面的描写，可以使文学作品具有普遍意义，深化主题。点面结合则可以使文学作品既具体又有概括性。

　（9 ）

　虚实结合：抓住重点，以实衬虚，或以虚衬实，突出事物的本质特征，从而鲜明地刻画人物的性格，凸显事物、景物的特点，更集中地揭示主题。

　（10 ）

　借景抒情：通过对景物的描写来衬托作者或喜爱或悲的情感。

　（11 ）

　联想想象：经常一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满，生动，增添文章的艺术表现力。

　（12 ）

　以小见大：抓住最能体现大主题、看似平凡细小却包含典型意义和生命哲理的小事件来叙写。感人且有社会意义。

　（三）修辞手法 1. 比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　 2. 比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。

　 3. 借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　 4. 夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　 5. 对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝 练，抒情酣畅。

　6. 排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。

　 7. 反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。

　 8. 对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

　 9. 设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。

　 10. 反问：强调语气，语气强烈，强化情感。

　( 四) 结构技巧( 构思技巧、篇章结构、艺术构思) 1. 悬念: 作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”, 在艺术处理上采取的一种积极手段。通俗地说, 即在小说的叙述中先设置一个谜面, 藏起谜底, 在适当的时候再予以点破, 使读者的期待心理得到满足。悬念的主要作用是吸引读者关注、引人入胜。

　2. 抑扬: 对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬, 然后陡然一转, 出乎读者所料, 从而使文势曲折多变, 使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果, 增强作品的可读性。

　3. 照应: 篇章间的伏笔照应, 又叫呼应。照应能使情节连贯, 脉络清晰, 结构紧凑。

　4. 伏笔: 作者对将要在作品中出现的人物或事件, 预先作的提示或暗示。伏笔用得好, 可使全文前后呼应, 结构更严谨, 情节发展更合理, 前因后果更分明。

　5 、以小见大：抓住最能体现的主题的，看似细小平凡，却 包含典型意义、生活哲理的小事件来叙写。这样写容易写得感人且具有社会意义。

　6 、巧合：内容集中，矛盾更突出，冲突更激烈，人物性格更鲜明。

　五、语言特色 (1) 鉴赏小说中人物的语言特点 不同性格的人，在不同的场合，面对不同的对象，说话的语言风格不一样。有的幽默，有的庄重；有的委婉含蓄，有的直来直去；有的简洁，有的啰唆；有的羞羞答答，有的大大方方；有的粗野，有的文雅。

　(2) 鉴赏小说作者的语言特点 不同的作者，会有不同的语言特点。这里的特点有时是指作者的语言风格，如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、 典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄；有时是指在特定的作品中表现出来的遣词造句等修辞方面的特点，如炼字、长短句、整散句等等。另外，也包括作者语言的地域色彩、语体色彩。

　第二课时 赏析艺术技巧题的答题规范 题型一: 表达方式 【常问方式】

　1 ．文中运用什么手法来塑造人物形象的？有何作用？

　2 ．文中特有的表达方式是如何为表情达意服务的？ 3 ．故事的主体部分采用第几人称叙述？有什么效果？ 【答题步骤】

　(1) 小说用了什么表达方式。( 要辨明文句所运用的是哪一种表达方式) (2) 表达了什么内容。( 分析这种表达方式在文句中是要表现什么内容) (3) 有何效果或作用。( 要清楚此表达方式的一般表达效果，并结合具体语句加以说明) [ 技法点拨]1 ．答题注意事项 (1) 做到“两个结合”。

　解答表达方式技巧题时，一要做到和小说的主题、情节、形象、环境相结合；二要做到和语言相结合。

　(2) 落实“三个步骤”。

　确定技巧→具体阐释→简述好处。即运用了什么表达方式，表达了什么内容，达到了什么艺术效果( 作用) 。

　题型二: 表现手法 【常见设问方式】

　1 、 文中( 某句、段、篇) 运用了什么表现手法？它的作用是什么？ 2 、 文中运用什么表现手法 塑造形象？有何作用。

　[ 技法点拨]

　答题步骤 1 ．确认该句、段、篇所用的表现手法。( 如果是问“哪些表现手法”不能只答一种) 2 ．结合内容具体分析如何运用的这些表现手法。

　3 ．结合内容具体分析这些表现手法的作用。

　题型三: 修辞手法 【设问方式】

　1 、 该文段运用了什么修辞手法，有什么作用。

　2 、 指出画线部分的修辞手法及其表达效果。

　答题步骤：（1 ）明确运用了何种修辞手法。（2 ）结合文本内容具体分析是怎样运用这种修辞手法的。（3 ）点出运用该修辞所表达的效果。

　题型四赏析构思技巧 （一）【常见设问方式】

　1 、小说在结构安排方面有什么特点？ 2 、小说中写这个情节（或人物）有什么作用？①小说的结尾有什么特点? 3 、小说在哪些地方对某内容作了伏笔暗示? 请找出来并作简要分析。

　4 、小说最讲究悬念的设置, 请你就本文设置的悬念加以分析。

　答题步骤：（1 ）首先点明结构技巧。（2 ）然后解说结构技巧在文本中的体现。（3 ）最后指出表达技巧的表达效果。

　题型五：语言艺术 【 设问方式】

　1 、 小说语言运用上有何特点？给读者提供那些艺术审美情趣？ 2 、 某某段划线部分的语言特色是什么？请举例分析。

　3 、 本篇小说的语言独具特色，请具体分析。

　【技法点 拨】

　特别要注意的是，小说作者的语言特点与小说中人物的语言特点是不能等同的。

　鉴赏小说语言表达特色题目，注意从以下几个方面思考：

　（1 ）

　词语的锤炼。准确、简洁、生动、形象、叠音词、拟声词、有表现力的动词、形容词等。（2 ）句式的选择。长短句的交错使用，整句（对偶句、排比句、四字格短语）、散句（句子参差不齐、长短不一）的运用。

　（2 ）

　手法的运用 。① 修辞格的运用② 表达方式的运用 （ 叙述 、 描写 （ 多角度描写 、 动静方面 、 细描和白描等 ））③ 整体的语言风格 。

　平实 、 朴素 、 华丽 、 冷峻 、 热烈 、 简洁 、 明快 、 晓畅 、 典雅 、清丽、幽默、辛辣、口语化、生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等。

　注意：一是要细读所给语句，抓住关键词、把握内容；同时注意把他放在上下文中解读。

　二是掌握答题要求：语句赏析= 表达技巧+ 具体内容+ 作用。

　（答题首要的关键是对“表达技巧”的判定。散文中的语句赏析一般首先切入的是修辞手法，而小说中首先要切入的是人物描写的方法，即一般要判定它属于那种描写技巧。当然，在人物描写角度已明确的情况下修辞角度切入是首选。）

　 问题探究答案

　第二课时 参考答案 (4) 是否状告酒店，“我”与王有福的态度不同。你更认同谁的态度? 请结合全文，谈谈你的观点。(8分) 【答案】

　观点一：认...

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