《植物写生》

　《 植物写生 》

　教学目标：

　知识与技能：通过植物线描写生，练习写生的技法。要求学生仔细观察、分析植物的形象特征，用线描的形式把自己的感受表现出来。

　过程与方法：培养学生的观察、分析、造型能力。

　情感态度与价值观：激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。

　教学重难点：

　1．重点：正确的观察方法和直接以线作画的能力。

　2．难点：植物的结构与特征。

　一、导入

　公园、植物园里、花坛里、我们的家里，都有各种各样的植物。它们有高有矮、有疏有密、枝叶旺盛、千姿百态，给我们的生活带来了丰富的色彩。

　自然界各种各样的植物，给我们的生活带来了丰富的色彩。我们一起去大自然看一看。

　二、新课

　1、提问：你知道植物是由那几部分组成的呢？

　2.欣赏课本图片中的植物。以两组互相提问的形式，分析书中绿萝、仙人鞭等植物的特点。

　提出问题：你还知道哪些植物的名字呢？你知道这些植物的作用或寓意吗？请学生介绍给大家。

　3、欣赏美术作品：

　中国画《君子兰》介绍作者 小朋友的线描画

　植物写生画

　3、 学生观察欣赏所摆的写生植物，形成第一感受，培养正确的观察方法。

　小组研究，提出问题（1）说一说，所观察的植物的生长特点 （2）不同角度的花和叶各有什么不同？ （3）植物的前后关系如何表现？选择几种植物请学生进行分析特征、姿态，培养正确的观察方法。引导学生先观察它们的全貌，说出它们的特征。

　4.欣赏国画作品说说线描给你的感觉，线条绘画有什么特点？ 5.教师示范,写生植物盆栽并讲解步骤方法 6.学生实践创作 作业提示：认真观察植物的特征、姿态，用线描的方法写生一种植物。注意线条的繁简、疏密、长短、曲直、穿插等变化。

　三、小结、展示

　展示优秀作品交流与评价。

　展示两组学生作品，先学生自评，互评，然后教师点评，引导学生学习其优点及不足，提出更高的要求或期待。

　小结：植物是我们人类重要的朋友，我们应该像爱护生命一样保护他们！

　教学反思：

　这是一节造型写生课，学生更多的是希望能看到老师直观的演示来感受写生的方法，如果一味的只是让学社欣赏图片那么到底怎么来表现植物，对学生来说还是一无所获，所以这

　节课我使用了演示法，在黑板上演示绿萝的写生过程，通过演示让学生了解流畅的线条会使植物看起来更生动，叶子之间的前后穿插关系如何处理等等，美术课堂上恰当的示范让学生学得更扎实。

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