幼儿园个案追踪

　沈冠宇幼儿个案跟踪记录

　日期：2017.5.16 记录者：李慧 环境与材料 行为描述 相应策略

　观察重点：

　沈冠宇是否能专心吃饭，中午不在老师督促下午睡。

　最近我发现沈冠宇吃饭总喜欢开小差，碰到吃肉的时候，总是吃很慢，把肉放到最后。我问他：“在家里 ， 爸爸 妈妈 给 你吃 肉吗？”他摇摇头说：“不吃肉的。”但是与父母沟通之后，妈妈说在家给他吃肉的，但给他吃的都是牛肉这些他要吃的。

　沈冠宇的午睡问题也是令老师很头痛的。睡觉喜欢东摸摸西摸摸呀，如果没有老师的几次督促，他是根本不会睡觉的。和妈妈沟通了之后，妈妈的态度是中午睡了，晚上他就不要睡觉了，所以中午不睡也就不睡了。妈妈的回答让老师有些不知所措，爸爸妈妈并不知道午睡对于一个长身体孩子的重要性。

　吃饭挑食的问题，冠宇一直都有，但说家里不吃肉与家里真实的情况又是不一样的，这就是孩子利用了家园的不一致性。

　所以看出在这些问题上，家园的一致性是很重要的。不能让孩子钻空子，这对于孩子的性格发展来说也是不好的。

　在午睡这个问题上，妈妈对于孩子不睡午觉的这个问题一点都不以为然，说明家长对于保育这一块并不是很重视，所以需要对家长进行一些专业的保育方面的指导。

　其次，我们要试图改变爸爸妈妈对于孩子教育的态度，不能放任孩子。

　分析反思：

　其实冠宇这个孩子是很聪明的，他知道父母的教育态度，知道老师不可能经常和父母沟通，所以才钻了空子。所以对于这个幼儿，家园配合和家园信息的对称是最主要的，不然会造成老师与家长之间的隔阂，这样对孩子的发展也是不利的。而且冠宇父母对于孩子保育方面的知识是比较欠缺的，因此纵容了孩子的挑食和不睡午觉的坏习惯。

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