中国人　中国梦

　第八课 中国人 中国梦 第 1 框 我们的梦想

　牡丹江市第八中学

　杨丹 一、教学目标 情感态度价值观：坚定为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念，懂得青少年所担负的时代责任与历史使命。

　能力目标：理解中国梦的内涵、实现路径和意义。

　知识目标：知道中国梦的内涵，了解党在社会主义现代化建设进程中提出的“三步走”战略目标以及“两个一百年”奋斗目标，知道新时代中国特色社会主义发展的战略安排。

　二、教学重点：发展目标 三、教学难点：指导思想 四、教学方法和手段：讨论法、分析法、提问法、讲解法 五、教学流程 导入新课

　播放《厉害了我的过》视频片段。

　教师提问：在实现中国梦的过程中党和政府推出了哪些举措？ 学生回答：略 设计意图：让学生亲身感受在中国共产党的领导下，久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

　教师总结：中国梦是实现中华民族伟大复兴。其内涵是国家富强、民族振兴，人民幸福。

　学生看教材 一、民族复兴梦

　活动一：小组讨论 教师提问：中国梦为什么要实现国家复兴？ 学生小组讨论 学生抢答回答：略 教师总结：千年寻梦。中华民族执着地追求实现小康、过幸福生活的社会梦想。

　设计意图：使学生认识到，由于多种原因，中国古代人民的社会理想并没有实现，引导学生用历史观点看问题。体会圆梦意义。

　活动二；分析讲解圆梦路径 教师讲解：

　党的十三大提出了“三步走”战略目标 第一步：从 1981 年到 1990 年，实现国民生产总值比 1980 年翻一番，解决人民温饱问题。

　第二步：从 1991 年到 20 世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。

　第三步：到 21 世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

　经济和社会发展目标：

　到建党一百年时，全面建成小康社会 到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。

　学生理解，知道中国梦是中国人的美好夙愿，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。

　二、新时代

　新征程 活动三：学生阅读理解 教师总结：中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。

　教师提问：社会主义伟大事业的指导思想是什么？

　学生回答：略 教师总结：中国共产党领导全国各族人民，在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，全面擘画中国特色社会主义伟大事业。

　活动四：探究与分享 从 2020 年到本世纪中叶两个阶段 第一个阶段：从 2020 年到 2035 年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。

　第二个阶段：从 2035 年本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

　六、板书设计

　 我们的梦想 一、中国梦 二、发展目标 三、指导思想

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