学校意识形态工作报告制度

　学校意识形态工作报告制度

　 一、实行意识形态报告工作责任制，各支部书记为第一责任人，对学校意识形态工作负总责。

　 二、各支部每月向中心学校党总支专题报告一次意识形态工作，分别在每月 30 日前落实。

　 三、遇到有意识形态领域重大问题或特殊情况，各支部随时向中心学校党总支报告。

　 四、各支部班子成员应当把意识形态工作履职尽责情况作为民主生活会和述职述廉述学报告的重要内容，接受监督和评议。

　 学校意识形态工作分析研判制度

　 一、建立分析研判机构。成立各学校意识形态工作分析研判工作领导小组，组长由学校校长、支部书记担任，副组长由副校长、教导主任、支部委员担任，成员由学校各科室主要负责人及教师代表担任。

　 二、分析研判时间。常规性研判每半年组织一次，原则上安排在每年的 6 月中旬和 12 月中旬进行，特殊情况及时研判。

　 三、各支部全年专题研判意识形态工作不少于 2 次。

　 四、分析研判内容。重点分析研判当前的意识形态工作形势、存在的重大舆情和重大问题、今后的应对策略等，研判结果以报告形式报中心学校党办。

　五、定期通报结果。各支部每年在各校通报一次意识形态工作情况。

　 学校意识形态工作领导阅评制度

　 一、阅评领导。人员由中心学校党总支主要负责同志组成。日常工作由中心学校党办负责。

　 二、阅评内容。重点阅评各校德育工作方面、教师队伍考核与管理方面、师德师风方面 、学校办学行为方面、学校网站和校园广播等方面。

　 三、阅评时间。每季度一次，原则上安排在每年的 3 月下旬、6 月下旬、9 月下旬、12 月下旬进行，特殊情况随时组织阅评。

　 四、对学校意识形态领域重大错误思潮和言论，应通过学校管理信息形式，理直气壮地及时进行批驳，有理有利有节地开展思想舆论斗争。

　 五、各支部阅评情况以信息形式报中心学校党办。

　 学校意识形态工作联系沟通制度

　 一、中心学校领导班子成员要根据工作分工与各校“结对子”，明确联系方式，建立联系。

　 二、中心学校领导班子成员每年至少开展一次同各校的交流活动。

　 三、开展联系活动要发扬民主作风，及时了解教师学生的思想状况，及时听取他们的意见建议。

　四、中心学校领导班子日常联系沟通工作由中心学校党办负责，建立联系档案，作好记录。

　 五、联系沟通制度日常工作由中心学校党办负责。

　 学校意识形态工作检查考核制度

　 一、各支部负责组织检查考核各校意识形态工作。

　 二、检查考核每年至少一次，纳入各校年度目标综合考评，与各校述职述廉相结合，统筹安排部署。

　 三、检查考核内容为意识形态工作责任制落实情况。

　 四、检查考核结束后要形成书面报告并向被检查考核对象反馈。

　 五、检查考核情况要在全校进行通报。

　 学校意识形态工作联席会议制度

　 一、联席会议的主要职责是研究工作、研判形势、互通情报、交流经验，实现信息共享。

　 二、成立联席会议协调领导小组。组长由中心学校党总支书记担任，成员由各支部书记、校(园)长、各科室负责同志组成，也可根据需要适当增加教师。

　 三、职责分工

　1.中心学校党办负责综合协调工作。

　 2.各学校各科室应当在中心学校党总支的统一领导下，履行好指导、组织、协调、督导和抓好落实的职责。

　 3.中心学校把意识形态工作情况纳入各校领导班子和领导干部年度考核。

　 四、联席会议每季度召开一次，原则上安排在每年的 3 月中旬、6 月中旬、9 月中旬、12 月中旬进行，特殊情况随时召开，形成联系顺畅、反应灵敏、配合有力的工作秩序。

　 五、联席会议日常工作由中心学校党办负责。

　 学校意识形态工作专项督查制度

　 一、专项督查工作由中心学校党办负责。

　 二、专项督查工作每年组织一次，原则上在 12 月份进行，也可根据需要开展督查工作。

　 三、督查内容和标准根据区教育局制定的测评体系进行，包括各学校各科室落实意识形态工作责任情况、工作制度落实情况、追责问责情况等。

　四、督查结果向中心学校党总支报告，并上报。

　附：

　x xxx 第一中心小学落实党组织意识形态工作责任制

　工作自查报告

　根据 xxx，我校党支部充分发挥党组织的政治核心作用，认真加强和落实学校党支部的意识形态工作，牢牢掌握学校意识形态的领导权和主动权，为学校的各项工作提供扎实的思想保障和组织保障。

　一、明确责任意识，建立意识形态工作责任制。

　我校党支部深刻认识到，意识形态工作是党组织的一项极端重要的工作。党支部应负起领导责任和政治责任，牢固树立意识形态的工作理念，不断加强意识形态工作的能力和水平。学校党支部把意识形态工作、宣传思想工作和党支部的各项工作紧密地结合在一起，建立了意识形态工作的责任制。党支部书记作为第一责任人，负责全面抓好学校的意识形态工作。书记围绕学校的中心工作，旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头抓好教职员工的思想建设和未成年人思想道德建设，带头维护网络意识形态安全，传播正能量，带头营造学校积极向上的校园文化精神，批评错误观点和错误倾向，做到重要工作抓好落实，重要问题及时处理。分管党务宣传、德育的支部宣传委员和组织委员是直接责任人，协助书记抓好统筹协调工作，推动各项意识形态具体工作的落实。学校领导班子其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，抓好职责范围内的意识形态工作，做到分工明确，责任清晰。

　二、重视思想引领，加强师德师能建设。

　学校党支部充分发挥思想引领作用，深化贯彻落实十八大精神，努力抓好学校各层面的学习活动，不断丰富教育形式和教育内容，如：每月一次的中心组学习，组织全体班子成员，认真学习《论群众路线重要论述摘编》和各级纪委查处的典型案例等文件，提升宗旨服务意识和防腐抗腐能力；每两周一次党员组织生活，组织党员学习《习近平总书记系列重要讲话读本》和“三严三实”讲话、观看《境界》、《作风建设永远在路上》等专题教育片，参观土山湾博物馆等不断提升党员教师的党员意识和党性修养。

　学校还通过各种活动开展师德师能建设活动。学校邀请区委党校老师来校做十八大四中全会精神的辅导讲座，组织全体教师认真学习习近平总书记“做四有好老师”重要讲话和《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等重要文件精神，不断提升全体教师敬业爱岗的意识和能力。学校还邀请心理专家陈默老师、区靑保办朱云玮老师等来校作“关注学生成长，做智慧型教师”为主题的报告，不断提升教师的育德水平。

　三、加强文化建设，深化未成年人思想道德建设。

　学校紧紧围绕创建全国文明城区工作，大力开展校园文化建设，推进未成年人思想道德建设。学校加大对师生进行社会主义核心价值观教育的力度，设计张贴宣传标语，引导师生正确背诵 24 个字核心价值观。学校以“庆祝中国共产党成立 95 周年”、“纪念反法西斯战争 70 周年”、“纪念长征胜利 80 周年”等重要纪念日教育活动为契机，以“我的中国梦”主题实践活动为抓手，引导学生争做“比德好少年”，开展了“梦想从这里起飞”的主题系列活动。学校还承办了区童谣传唱活动和区教育工会组织的“红色家书诵读活动”。通过开展经典吟诵、童谣传唱、红色歌咏，制作传统节日小报等活动传承中华民族优秀文化传统“比德与玉，致和求精”的学校文化精神。

　四、传播正能量，积极维护学校网络安全。

　学校党支部扎实推进党务公开工作，注重发挥新媒体网络宣传作用，及时更新学校党务公开网站，组织全体党员订阅共产党员微信和共产党员易信，积极开展互动学习交流活动。学校还积极维护和完善学校网站，完善学校班级博客，建立学校各班微信群，加强网络监管，做好和家长的互动交流工作。学校还积极做好各项学校宣传和舆情监控工作，传播正能量，提升学校社会影响力。如学校结合学校的特色活动和项目，主动出击，抓住了网络宣传这一主阵地，专门制作了学校橄榄球专题微信报道和“穿越老上海——一中心小学学生海派文化秀”视频，介绍我校的橄榄球队和德育特色活动，得到了社会各界的一致好评。

　总之，一年来，我校积极贯彻落实加强意识工作责任制的有关要求精神，不断强化履责尽责的自觉性和坚定性，管好阵地、管好导向、管好队伍，推动了学校思想宣传工作的建设和未成年人思想道德建设工作，取得了较好的成效。

　 xxxxx

　20xx 年 12 月

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