广西15国培学情会黄静坊主讲话稿

　坊主心得发言稿

　来宾市象州县小学语文 1 坊坊主黄静

　 尊敬的各位领导、各位专家、各位同行：

　大家好！我叫黄静，是象州县语文工作 1 坊的坊主。今天很荣幸作为坊主代表在这里跟大家分享我们语文工作 1 坊的一些做法和学习收获。2015 年 12 月，我有幸成为来宾市中小学教师工作坊的语文工作 1 坊的坊主。在经历了为期六天的坊主培训，我明确了工作坊研修任务，制定了工作坊研修方案，回来后在专家的引领下，便展开了如火如荼的研修活动。经过四个多月与学员的协同作战，我们的语文工作 1 坊成绩斐然。现将做法与大家汇报、分享。

　一、积极开展线下研修活动。

　在 2015 年 12 月 24 日开展了第一次集中培训，在培训中，我精心设计并印制了《工作坊研修任务手册》，手册中包括“坊员分组、坊员研修职责、坊员研修任务及坊员考核标准”。

　培训中还共同创建了 QQ 群，通过 QQ 群及时公布学习情况。2016 年 4 月 22 日我坊又开展了第二次线下集中培训。

　 集中培训结束后，各位坊员积极投入到网络研修学习中，充分利用一切可利用的时间完成了不同时段的课程培训任务，积极参与工作坊的各项活动，并对工作坊的简报给予留言和评价，坊员之间也展开了积极的交流与互动，坊员的参训率、学习率、合格率、优秀率均达到100%，黄会春、廖云青老师活跃积分、魅力积分已经分别达到 1690、13253；2385、10807 多分。

　 2016 年 5 月 13 日，作为全县的示范坊，我们将诚邀南宁的专家下来讲座，以提高我坊全体学员的学习积极性和教育教学水平。

　二、及时批改作业并推优。

　作为坊主，我能及时督促教师制定个人研修计划，上传资源包，围绕年段教学目标和单元教学重难点进行教学设计等。还及时批阅了坊员上传的作业，给予针对性的评价，选择典型作业推优。其中“黄会春、廖云青、林金凤、苏春媛、覃金姣、覃春贵、陈志广”等 23名学员的第一阶段个人研修计划被推送为优秀作业，“陆任波、陆映玲、胡学德、黄绍周、罗会莲”等 21 名学员的第二阶段教学设计被推送为优秀作业，“吴建梅、覃秋燕、廖峙铨、曾泳银”等 13 名学员

　的第三阶段重难点说课表被推送为优秀作业，罗会莲、巫世庭、张雪玲等 10 名学员第四阶段重难点示例点评及教学反思被推送为优秀作业，黄会春、廖云青、林金凤、苏春媛、覃金姣等 10 名学员第五阶段的小课题研修被推送为优秀作业。

　三、存在不足。

　由于我们对工作坊管理方法和策略还不够完善，工作坊培训也存在着一些问题。首先是个别老师参与的积极性不高，作业有应付的现象；其次是坊员之间的沟通方式过于单一，导致有些信息不能及时反馈。针对这两个问题，我们将在下一阶段建立工作坊微信群和坊员电话通讯录，加强对坊员的个别督促和指导。

　四、下一步工作设想：

　1.进一步加强与村下学校在课堂教学研究方面的交流力度，以“工作坊名师展示课”、“送教下村”、“同课异构”等形式多层面开展教研活动。

　2.督促工作坊教师录制课堂教学录像，让老师能以“照镜子”的形式反观、反思自己的课堂教学，促进自己教育教学技能的提高。

　3.积极开展线下活动，为学员提供研究心得、成果交流、自我展示的平台。

　4.迎接工作坊评估验收工作。

　总之，小学语文教师工作坊这一特色研修模式为我县语文教学研究搭建了一个良好的沟通和提升平台，我们将充分利用这个平台指导自己的教育教学实践，提升自己的语文教学水平，发挥其培训与研究的双项功能，实现网络研修与线下研修的最佳融合。最后，我代表象州县工作坊的所有学员，再次感谢项目组的各位老师，您们辛苦啦！

　谢谢大家！！！

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