节水小达人

　节水小达人

　 ——三年级综合实践课活动方案 【活动目标】

　1、通过小组合作活动，使学生学会与他人合作，并在相互交流的过程中互通有无，共同进步。

　2、从自己身边生活事做起，宣传节约用水，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。

　3、学生感受到"节约用水"的现实性和迫切性，增强"节约用水，从我做起"的责任意识。

　【活动过程】

　一、 主题确定 1、同学们，在今天这节课开始之前，请看一张照片（展示土地干涸图片）

　看了这照片之后你有什么感受？ 如果在这干涸的土地上加点什么东西，你想画什么？---水 展示有水后的变化图片，引出：水是生命之源 2、如果没有水，会怎么样？ 看一段真实的旱灾视频。

　3. 出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球水资源的匮乏情况。

　看了这幅图，你有什么想法？ 4. 在水资源这么稀缺的时候，我们还会看到...出示浪费水的图片 5. 看了刚才的旱灾和图片，现在你最想做什么？ 引出课题：节水刻不容缓，让我们行动起来，做校园节水小达人。（板书）

　二、 探究学习

　1.现在同学们把目光聚焦到我们美丽的校园，你来想一想，在校园里有哪些地方会用到水呢？

　 小组内互相说一说，适时板书（厕所、食堂、教室、草丛、实验室）

　2. 那么在这些地方，又有哪些浪费水的现象呢？

　 小组讨论，选出记录员写在老师发的纸上。（写大一点）

　 学生汇报，张贴在黑板上。

　3. 不看不知道，一看吓一跳。你们想这一天要浪费多少水啊，一个月呢？一年呢？校园是我们的第二个家，我们还能不能坐视不管啊？那么现在就请每个小组从这里面选取最想解决的问题把它写在学习表上，再互相说一说可以采取什么办法。

　4. 学生汇报，师总结在黑板上。

　三、 设计活动方案

　1.示范活动流程：老师现在也根据打扫卫生想了一个活动，请你们用这一盆水对教室进行大扫除。为什么不行，怎么样才能一水多用呢？怎么样让班级的同学们知道呢？让全校的孩子们都知道呢？ 我们发现，形式越多，方法越多，推广的效果就越好。那你们有没有信心自己策划一场活动？你打算开展什么活动？1.2.3..... 2. 请两到三组上台汇报展示。

　四、 总结

　小结：今天我们通过开展“节水小达人”的活动，让老师发现大家的创意无限。回去后，可以想想把这个初步成果写成一个方案。课后把活动表填完。

　同学们，节水活动，从我做起，从小事做起。

　希望同学们用自己的实际行动，争做“校园节水小达人”！

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