小小本子唤起一颗上进心

　德育案例 小小的本子，唤起了一颗上进的心 黑龙江省龙江县 七棵树镇中心学校

　郑丽萍 在初一的时候，我班级里有一个十分调皮的学生，名叫张宇。父母、老师、同学都对他“头疼”，上课不认真听讲，爱动。总打断老师的讲话，脾气特别大，当老师批评教育是不服气，但智力成都非常好，面对这样一个学生对于我来说十分棘手，我经常与他谈心晓之以理，动之以情，初步唤醒了他那颗处于“冬眠”状态的上进心，并且送给他一个小本子，封面上写着“今天你进步了吗？”要求他每天都要记录下自己的点滴进步，哪怕微不足道的一点点收获都要记录下来，并且告诉他连续凑满五个进步，我就在全班同学面前表扬他。

　他似乎有点不明白我的话，因为以前没有人要求他这样做过。并且他觉得自己反正是一个惹人讨厌的学生，似乎也想不出自己会有什么进步。我认真地告诉他，比如上课时听得认真了，甚至今天见到老师打了一个招呼，也算一个进步。他见要求这么低，很容易达到，也没了顾虑，高兴地答应了。

　以后的一段时间，我“趁热打铁”天天去看他的“进步本”，见他在上面工工整整地记录着自己一个个小小的进步，逐步争取每天进步更大一点。随着时光的流逝，一次次的表扬鼓励改变了他，终于，科任老师告诉我说：“你班的张宇同学上课认真听讲了，学习成绩也上升了”。他的母亲也对我说：“郑老师，谢谢你，我家张宇懂事了。”

　一个小小的本子，唤起了一颗上进的心，一笔笔上进的记录印证着他一路成长的足迹。看着他的进步，我感到无比的欣慰，能让一个孩子踏上成材的征途真是一种享受。

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