02第02单元独立检测

　陆家街中学“主动学习”课堂化学

　学科独立检测

　编号

　010 0

　班级：

　九（

　）班

　学生姓名：

　课题

　课题 1 1

　空气

　第一课时

　学

　生

　课

　堂

　学

　习

　反

　馈

　检

　测

　识记、理解、运用题 （必做）

　拓展题 （选做）加“※”号 1 1 、 空气的成分以

　和

　为主，

　按体积计，

　约占空气体积的 78% % ，

　约占空气体积的 21% %

　（

　）2 2 、下列说法正确的是

　A A ．空气中各气体的组成几乎是不变的

　B B ．高山上缺氧 说明高山上氧气的量比地面低

　C C ．取 g 1kg 空气必有 g 210g 氧气

　D D ．空气污染主要是二氧化碳含量增大造成的

　（

　）3 3 、空气是一种重要的自然资源，其中体积含量最大的气体是

　A A ．氮气

　B B ．氧气

　C C ．二氧化碳

　D D ．稀有气体

　※4 4 、在由两个注射器组成的密闭系统内共有 L 50 mL 空气，如下图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至 一个注射器内。

　请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：

　（1 1 ）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少

　mL 。

　（2 2 ）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是

　。写出该反应的文字反应式

　。

　（3 3 ）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是

　（写出其中一种）

　。

　成绩及评语：（请用红色笔）

　课堂反思总结

　陆家街中学“主动学习”课堂化学

　学科独立检测

　编号

　011 1

　班级：

　九（

　）班

　学生姓名：

　课题

　课题 1 1

　空气

　第二课时

　学

　生

　课

　堂

　学

　习

　反

　馈

　检

　测

　识记、理解、运用题 （必做）

　拓展题 （选做）加“※”号 1、 、 测定空气中氧气的含量 实验中， 进入集气瓶的水少于五分之一的原因可能有：

　（1 1 ）

　（2 2 ）

　（3 3 ）

　（

　）2 2 、下列物质中，属于纯净物的是

　A A 、洁净的空气

　B B 、鲜橙多饮料

　C C 、冰水混合物

　D D 、“快鹿”牛奶

　（

　）3 3 、下列物质中属于纯净物的是

　A A ．某品牌纯净水

　B B ．清新的空气

　C C ．K 24K 黄金 D D ．氦氖激光气

　（

　）4 4 、下列关于稀有气体的叙述中不正确的是

　A A ．在通电时一般都能发出有色光

　B B ．都是无色无味的气体

　C C ．一定不能和其他物质反应

　D D ．是空气中含量最少的气体

　（

　）5 5 、1 2001 年是不平凡的一年，中国正式加入了 WTO ，并赢得了 8 2008 年第 9 29 届夏季奥运会的举办权。为向世界展现一个新形象，某学校同学提出于下列环保建议：

　①开发新能源，减少矿物燃料的燃烧，②开发生产无汞电池；③提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋；④提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用；⑤分类回收垃圾。其中你认为可以采纳的是

　A A ．①③⑤

　B B ．①②③⑤

　C C ．①②④⑤

　D D ．①②③④⑤

　（

　）6 6 、下列情况一般不造成空气污染的是

　A A 、煤燃烧生成 的烟

　B B 、汽车排气生成的烟雾

　C C 、人呼出的二氧化碳

　D D 、放鞭炮产生的烟雾

　（

　）7 7 、 春季沙尘暴频繁侵袭我国北方地区，会造成空气中下列哪种有害成分的增加

　A A ．二氧化硫

　B B ．二氧化碳

　C C ．可吸入颗粒

　D. 一氧化碳

　（

　）8 8 、造成大气污染的有害气体是

　A A 氮气、氧气

　B B 稀有气体、二氧化碳

　C C 、一氧化碳、二氧化硫

　D D 氮气、二氧化碳

　成绩及评语：（请用红色笔）

　课堂反思总结

　陆家街中学“主动学习”课堂化学

　学科独立检测

　编号

　012 2

　班级：

　九（

　）班

　学生姓名：

　课题

　课题 2

　 氧气

　第一课时

　学

　生

　课

　堂

　学

　习

　反

　馈

　检

　测

　识记、理解、运用题 （必做）

　拓展题 （选做）加“※”号 1 1 、把铁丝、木炭、镁条、红磷、蜡烛和硫分别在氧气中燃烧所产生的现象与其物质对应起来：铁丝（

　）、红磷（

　）、蜡烛（

　）、硫（

　）。

　A. 发出白光，放出热量，瓶壁上出现水雾，生成的气体使澄清的石灰水变浑浊

　B B ．发出耀眼的强光，放出热量，生成白色固体物质

　C C ．发出白光，放 出热量，生成的气体使澄清的石灰水变浑浊

　D D ．剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质

　E E ．产生大量白烟，放出热量

　F F ．产生明亮的蓝紫色火焰

　※2 2 、有 有 A A 、B B 、C C 、D D 四种物质。A A 是无色无味的气体，B B 在 在 A A 中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体 C C 。D D 是一种无色的气体，把 D D 通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断 断 A A 、B B 、C C 、D D 各是什么物质，请将答案填在空格内：

　A A 是

　；B B 是

　；C C 是

　；D D 是

　3 3 、 铁丝在氧气 中燃烧的实验，请回答下列问题。

　（1 1 ）集气瓶底铺上一层细砂，其作用是

　；

　（2 2 ）实验中观察到的现象是

　；

　（3 3 ）反应的文字表达式

　，

　（4 4 ）若将氧气换成空气，则化学反应

　进行，其原因是

　成绩及评语：（请用红色笔）

　课堂反思总结

　陆家街中学“主动学习”课堂化学

　学科独立检测

　编号

　013 3

　班级：

　九（

　）班

　学生姓名：

　课题

　课题 2

　 氧气

　第二课时

　学

　生

　课

　堂

　学

　习

　反

　馈

　检

　测

　识记、理解、运用题 （必做）

　拓展题 （选做）加“※”号 1 1 、在下列变化中 A. 氧化钙+ + 水→氢氧化钙

　B B ．水→氢气+ + 氧气

　C C ．磷+ + 氧气→五氧化磷

　D D ．石蜡+ + 氧气→水+ + 二氧化碳

　属于化合反应的是

　属于氧化反应的是

　既属于氧化反应又属于化合反应的是

　（

　）2 2 、下面对实验现象的描述中，正确的是

　A A ．磷燃 烧时，会产生大量的白雾

　B B ．铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射

　C C ．木炭在氧气中燃烧时发出白光

　D D ．硫在空气中燃烧时，会发出蓝紫色火焰

　（

　）3 3 、下列物质属于氧化物的是

　A.O O 2 2

　 B. KOH

　C. MnO 2 2

　 D. KClO 3 3

　 （

　）4 4 、 下列物质的主要成分属于氧化物的是

　A A ．钻石（C C ）

　B B ．水晶（ SiO 2 2 ）

　C C ．食盐（ NaCl ）

　D D ．钟乳石（ CaCO 3 3 ）

　（

　）5 5 、 下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是

　A A. . 木 炭

　B. 硫粉

　C.. . 红磷

　D. 铁丝

　6 6 、 写出 下列实验指定容器中的水的主要作用

　A A

　B B

　C C

　实

　验

　装

　置

　硫在氧气中燃烧

　测定空气中氧气含量

　铁丝在氧气中燃烧

　解释

　集气瓶中的水 的主要作用 ：

　量筒中的水 的主要作用 ：

　集气瓶中的水 的主要作用 ：

　成绩及评语：（请用红色笔）

　课堂反思总结

　陆家街中学“主动学习”课堂化学

　学科独立检测

　编号

　014 4

　班级：

　九（

　）班

　学生姓名：

　课题

　课题 3

　 制取 氧气

　第一课时

　学

　生

　课

　堂

　学

　习

　反

　馈

　检

　测

　识记、理解、运用题 （必做）

　拓展题 （选做）加“※”号 1 1 、 实验室制取氧气的主要步骤有：①装药品，②检查气密性，③固定装置，④加热，⑤收集气体，⑥将导管拿出水面，⑦熄灭酒精灯。

　其正确的操作顺序是

　2 2 、实验室用加热 KMnO 4 4 固体的方法制取氧气，下列仪器中 需要．．的是

　3 3 、 实验是学习化学的一个重要途径。请从下 列仪器中选用适当仪器用高锰酸钾制取并收集 O O 2 2 。

　（1 1 ）仪器的名称分别是

　；

　（2 2集 ）若用排空气法收集 O O 2 2 ，产生并收集气体应该选用的仪器有（填代号）

　，装入药品前必须进行的一步操作是

　；

　（3 3 ）反应的化学表达式为

　；

　（4 4 ）检验 O O 2 2 是否已经集满的方法是

　。

　(5) 给试管中的固 体物质加热时试管口要

　倾斜；

　(6)

　若用排水法收集氧气， 加热固体试剂后用排水法收集 O O 2 2 的适宜时机

　是

　；

　集满氧气后，应先

　 ，然后再

　 ； ；

　成绩及评语：（请用红色笔）

　课堂反思总结

　陆家街中学“主动学习”课堂化学

　学科独立检测

　编号

　015 5

　班级：

　九（

　）班

　学生姓名：

　课题

　课题 3

　 制取氧气

　第二课时

　学

　生

　课

　堂

　学

　习

　反

　馈

　检

　测

　识记、理解、运用题 （必做）

　拓展题 （选做）加“※”号 （

　）1 1 、关于“催化剂”在化学反应前后的说法中正确的是

　A A ．质量不变，化学性质不变

　B B ．质量减少，化学性质不变

　C C ．二氧化锰可作各种化学反应的催化剂

　D D ．

　催化剂只能加快化学反应的速率

　2 2 、小明同学在一本化学资料中发现 过 氧化氢溶液在 MnO 2 2 的催化下，能分解生成 O O 2 2 和 水 ，于是提出疑问，O CuO 能催化 过 氧化氢溶液的受热分解反应吗？于是设计 了以下实验：

　[ [ 实验方案] ]

　① 任取 2 2 份 过 氧化氢溶液，分别放于两支试管中，仅向其中一支试管中加入 2 2g g

　CuO ；

　② 将上述盛有 过 氧化氢溶液 的两支试管，在相同条件下同时 反应 ，并使产生的气体通入水中，观察产生气泡的速率

　, 比较产生气体的速率；

　③ 充分反应后，滤出不溶物，洗涤并干燥；

　④ 观察滤出固体物质的颜色状态为黑色固体。

　⑤ 将滤出固体与 过 氧化氢溶液 混合后，将 带火星木条伸入试管中，木条复燃 。

　[ [ 交流讨论] ]

　（1 1 ）步骤 ①② 的目的是通过对比实验，探究

　。

　（2 2 ）

　步骤 ⑤ 的目的是通过对比实验，探究

　。

　（3 3 ）小红认为小明实验中有缺陷，请你帮小红改进实验中的不足之处

　成绩及评语：（请用红色笔）

　课堂反思总结

　陆家街中学“主动学习”课堂化学

　学科独立检测

　编号

　016 6

　班级：

　九（

　）班

　学生姓名：

　课题

　课题 3

　 制 取氧气

　第 三 课时

　学

　生

　课

　堂

　学

　习

　反

　馈

　检

　测

　识记、理解、运用题 （必做）

　拓展题 （选做）加“※”号 1 1征 、我国使用“长征 3 3 号甲”运载火箭将“嫦娥Ⅰ号”送上月球轨道，该运载火箭的动力是由高氯酸铵（ NH 4 4 ClO 4 4 ）分解所提供的，反应方程式为 2 NH 4 4 ClO 4 4 ===△N N 2 2 ↑ +Cl 2 2 ↑ +4H 2 2 O O ↑ +2O 2 2 ↑，请判断该反应的基本反应类型是

　A A ．分解反应

　B B ．化合反应

　C C ．置换反应

　D D ．复分解反应

　2 2 、工业制取氧气属于

　变化。

　3 3 、用高锰酸钾制取氧气并用向上排空法收集氧气时

　(1) 应选用的发生装置是

　，选用该装置的理由是

　(2) 反应的化学表达式为

　(3) 能用向上排空法收集氧气的原因是

　(4) 收集气体时，如何知道...

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