4,《邓小平爷爷植树》教学设计

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　《 邓小平爷爷植树 》教学设计

　第二课时

　张永莉

　教学目标

　【知识技能】

　正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

　【过程与方法】

　培养学生在学习过程中的合作与探究，理解课文内容，培养保护环境的意识。

　【情感态度与价值观】

　了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。

　重点难点

　【教学重点】

　合作与探究，理解课文内容，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

　【教学难点】

　体会邓小平爷爷植树的心愿，体验植树的经历。

　第一课时

　 一 、 歌曲引入，了解人物，揭示课题。

　1.播放大家熟悉的歌曲《春天的故事》，说说歌曲中的老人是谁？

　 2.老师出示图片，介绍邓小平爷爷。

　3．图片中，什么地方？都有谁？在干什么？

　（学生试说：北京天坛公园，邓小平爷爷和大家一起植树。）

　4.板书课题：邓小平爷爷植树

　二．合作探究，提出问题

　1.课文写了一件什么事？ 本文介绍了 1987 年 4 月 5 日，83 岁高龄的邓小平爷爷在北京天坛公园亲手栽种松柏的经过，以及柏树茁壮成长成了天坛公园的一道

　风景，表现了邓小平爷爷做事严肃认真的态度和一丝不苟的精神，表达了作者对邓爷爷的崇敬和怀念之情。

　2.师：课前我们对课文进行了预习，相信大家的每读一次都有不同的思考，下面请各小组集思广益，对于这篇课文有什么疑问或者想和大家一起交流的问题，小组内讨论一下，写到小黑板上。

　问题预设：

　1.为什么说“1987 年 4 月 5 日是个令人难忘的日子”？

　 2.想一想邓小平爷爷为什么格外引人注目？ 3.邓小平爷爷是如何植树的？ 4.从文中你体会到邓爷爷是个怎样的人？ 5.为什么说这棵树成了天坛公园一处美丽的风景？ 三. . 小组合作，品析问题。

　1.教师教给学生学习方法。

　（1）联系上下文，说一说植树的远大意义。

　（2）品读课文，从文字当中体会小平爷爷当时的年龄，植树时的态度。

　（3）画出邓小平爷爷植树过程中表示动作的词，用自己的话说一说，小组内同学演一演。

　（4)认真品读邓小平爷爷植树的句子，说一说自己的感受。

　（5)认真思考，理解课文内容，体会邓小平爷爷植树的态度和心愿。

　2.教师到各小组指导小组讨论。

　四. . 解疑分享，反馈收获

　解( ( 一) ) 为什么说“7 1987 年 4 4 月 5 5 日是个令人难忘的日子”？

　引导读句，谁你知道哪一天是植树节？为什么说“1987 年的植树节，是个令人难忘的日子”？请大家自己读读课文。

　1.因为这一天，邓小平爷爷在天坛公园认认真真地种下了一棵柏树，后来柏树茁壮成长，成了天坛公园一处美丽的风景。

　2.环境描写，写出了当时天气很好，烘托当时热烈的气氛和人们愉快、激动的心情。

　解（二）

　读课文，想一想邓小平爷爷为什么格外引人注目 ？

　1.邓小平爷爷 83 岁高龄还来参加植树活动，并不怕辛苦，亲自挖树坑，这种精神令人敬佩，所以他格外引人注目。

　2.“83 岁高龄”说明邓爷爷已经年龄很大了，这么大的年龄还要带头植树，表现了他对植树造林的重视，一心为国家着想。

　3.这句话写了邓爷爷植树时的动作和神态。从“兴致勃勃、满是汗珠、不肯休息”中可以看出邓爷爷热心祖国的绿化事业，积极为绿化祖国做贡献。从“手握、挖”等动作中可以看出邓爷爷认真、执着的态度。

　解（三）

　邓小平爷爷是如何植树的 ？

　学生自读 2-4 自然段，画出描写邓小平爷爷植树的句子，教师根据学生回答，出示课件 ，可抓住“兴致勃勃”、“布满汗珠”、“不肯休息”进行理解和体会，抓住“挑选”、“小心”、“挥锹”“仔细”、“连声”进行品读。

　1.只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。

　2.邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。

　3.他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。

　解（四）

　从文中你体会到邓爷爷是个怎样的人？

　1.“精心挑选、小心移入、仔细看看、不行”等词语，说明了邓爷爷栽树时态度严肃认真、一丝不苟，给人们树立了好的榜样. 2.一棵棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。这是个比喻句，从中看出邓爷爷做事认真，给人们做出了表率。

　解（五）

　为什么说这棵树成了天坛公园一处美丽的风景？

　读读想想，学习第 5 小节，“今天，邓小平爷爷栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。”“美丽的风景”美在哪里？ 1.“亲手栽种”强调了邓爷爷为我们做出了好榜样，这也是这棵柏树能成为天坛公园美丽风景的主要原因。

　2.因为这棵树长得特别茂盛、非常漂亮.

　3.这棵树的茁壮成长，象征着小朋友们的健康、茁壮，象征着祖国的繁荣昌盛，这正是邓爷爷的心愿。

　4.很多人游览到天坛公园参观这棵树，表达对邓爷爷的怀念和崇敬,所以，这棵树成了天坛公园一道美丽的风景。

　五．拓展延伸

　1.站在“小平树”前，我想说：

　。

　2.邓爷爷说过：植树造林，绿化祖国，是建设社会主义，造福子孙后代的伟大事业，要坚持２０年，坚持１００年，要一代一代永远传下去。他是这样说的，也是这样做的，我们也要像邓爷爷一样，用我们的双手去绿化环境，美化家园，同时也要把对未来的希望播洒在春天里。

　3.播放歌曲《春天的故事》 六．课堂总结

　这篇课文一则短小的故事，重点讲述了邓小平爷爷植树的经过，让我们体会到邓小平爷爷在植树过程中表现出的严肃认真的态度和一丝不苟的精神。另外，从邓小平爷爷的行动中，我们领会植树绿化的重要意义。

　七．课后延伸

　 １.把邓小平爷爷植树的故事讲给家人听。

　２.有条件的和爸爸妈妈一起植树，并把植树的过程写下来，和大家分享。

　板书设计

　4 邓 小

　引人注目—83 岁高龄

　美

　平

　 丽 爷

　兴致勃勃—不肯休息

　 的 爷

　 风 植

　精心挑选—小心移入—挥锹填土—扶正树苗

　 景 树

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