《4.邓小平爷爷植树》教学设计

　《4.邓小平爷爷植树》教学设计 教者：中坝小学教师

　 方立国 教学目标

　1.正确、流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

　2.初步了解植树的意义，培养植树绿化和保护环境的意识。

　教学重点

　了解植树的意义，培养植树绿化和保护环境的意识。

　教学难点 了解植树的意义，培养植树绿化和保护环境的意识。

　教学准备

　制作字词卡片、多媒体课件。

　教学过程 一、复习导入。

　1.开火车认读词语。

　2.课文主要写的是 1987 年的 4 月 5 日，邓小平爷爷来到北京天坛公园植树的故事。

　二、读文感悟。

　1.自读第 1 自然段，体会重点词语的含义，带着问题，学习下文。

　2.根据自己的理解和感受在小组内交流。

　（1）结合自己找到的动词，按照植树的顺序可以将植树的过程概括为：挖树坑→选树苗→填土→扶正。

　（2）同桌合作，一人做动作，一人口述邓爷爷植树的

　过程。

　3.抓住“兴致勃勃”“满是汗珠”“不肯休息”等词语进行理解，体会邓爷爷做事认真，坚持到底的精神。抓住“仔细”“连声”等词语进行品读，说明邓爷爷做事一丝不苟。

　4.（1）抓住“绿油油”“笔直”来感受小柏树的形象。

　（2）抓住“满意的笑容”，体会邓爷爷喜悦的心情。

　5.读书感悟，结合上下文内容理解最后一段的含义：

　“美丽的风景”一是指树长得茂盛、漂亮；二是因为这树是邓小平爷爷栽种的，为我们做了好榜样，所以很多人去参观、怀念他。

　6.可以从自己对植树绿化的认识及不辜负老一辈人对我们的期望等方面交流。

　三、熟读课文。

　1.自由朗读课文，同桌互相检查。

　2.分段读课文，读准字音。

　3.齐读课文。

　四、词语积累。

　1.练习在田字格中抄写词语。

　2.小组内评价，派出代表在全班展出。

　3.课文里有很多用得非常好的词语，试着找一找，画出来，再读几遍。

　五、布置作业。

　1.可以向家长询问了解， 可以翻阅有关邓小平爷爷的书籍杂志，也可以上网查阅有关的资料。

　2.参加植树节活动的实践。

推荐访问:植树 教学设计 爷爷