《漏》

　《漏》

　【教学过程】

　一、创设情境，导入新课。

　1. 同学们，今天我们来读读一个有趣的故事，读后肯定让你捧腹大笑。

　大家请看插图一，图上有些什么？ 图上有老爷爷、老奶奶和一头胖驴。

　2.板书课题，齐读课题（板书：漏）

　二 、初读课文，整体感知。

　1.自由默读课文，说说你读懂了什么？读不懂的地方作上记号。

　2.检查自学情况。

　3.思考：故事是分几个部分写的？每一部分主要写了什么内容？

　第一部分（1~9 自然段）老爷爷老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。

　第二部分（10~18 自然段）虎和贼偷驴不成，反而被对方吓昏了过去。

　第一部分（19~20 自然段）老爷爷老婆婆再说“漏”。

　（一）自由朗读第 1-2 自然段，想一想：

　1.这个故事里有谁？ 2.这时，谁来了？他们看见小胖驴会想些什么？

　（二）自由朗读第 3-11 自然段，想一想：

　老虎和贼他们认为“漏”是什么呢？用自己的话说一说。

　三、小组讨论

　教学目标：

　1.会认本课“婆 脊”等 8 个字，会写“漏 喂”等 13 个字，理解相应的词语。

　2.分角色朗读课文，体会故事的趣味。

　教学重点：

　1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，用多种方法来理解句子，体验情感。

　2.默读课文，借助示意图复述故事。

　教学难点：

　体会故事的趣味性。

　和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻? 四：反馈交流

　自由朗读最后两个自然段，想一想：

　 “老婆婆说，‘管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！’老婆婆怕什么？那“漏”是什么呢？ 总结：

　小结：看了这篇文章，你有什么感想？ 五、巩固练习

　1、根据课文内容填动词。

　（1）、到了树跟前，老虎把身子一

　 ，贼顺势一

　 ，

　到树上。

　（2）、老虎和贼一齐

　下了山坡，浑身

　满泥水，

　在了一块儿。

　2、 选词填空 。

　忽然

　 果然 （1）、（

　），老爷爷和老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得大气都不敢出了。

　（2）、天气预报说今天有雨，（

　）下雨了。

　3、根据课文理解填空。

　让贼害怕的“漏”，实际上就是

　，让老虎害怕的“漏”，实际上就是

　；而老爷爷和老婆婆口中害怕的“漏”实际上是怕

　。

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