增强历史自觉上存差距
在增强历史自觉上存在的差距 3 篇
在增强历史自觉上存在的差距精选 3 篇一
中国特色社会主义新时代,是一个什么样的时代呢?党的十九大报告概括了新时代的五个内涵,即“五个时代”:“这个新时代,是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代,是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代,是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代,是全体中华儿女勠力奋斗、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代,是我国日益走近世界舞台中央,不断为人类作出更大贡献的时代。”这五个方面,分别从中国特色社会主义发展、现代化、实现社会主义本质、实现中华民族伟大复兴中国梦以及我们国家的世界影响力五个维度揭示了新时代的历史规定性。从这五个方面可以看出,中国特色社会主义新时代,是一个中华民族近代以来所有梦想和规划都实现的时代,是一个中华民族完全转入兴盛的时代,是一个激动人心的伟大时代。
深入研读党的十九大报告,可以看出,这个时代:是中华民族强起来的时代,党的十九大确定了新时代的奋斗目标是最终建成社会主义现代化强国,因此这一时代是中华民族完全实现强起来的历史飞跃的时代;是完全实现现代化的时代,党的十九大确定的战略步骤是首先到 2035 年基本实现现代化,到本世纪中叶完成实现现代化;是实现共同富裕即进一步实现公平正义的时代,党的十九大指出中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的历史飞跃,新时代是在富起来的基础上实现共同富裕和整体公平正义,实现社会主义的本质要求;是中国影响和引领世界的时代,“日益走近世界舞台中央”,意味着中国不仅要为世界的发展进步贡献力量,而且
要积极引导影响世界的发展,为全球发展提供正能量和智慧。
一个社会的主要矛盾是其内在的、本质的规定。十九大报告指出:“进入中国特色社会主义新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”这一论断在保持我国社会主要矛盾表述逻辑的前提下,对矛盾的两个方面进行了新的概括,原来的“人民日益增长的物质文化需要”为“人民日益增长的美好生活需要”所取代,原来的“落后的社会生产”为“不平衡不充分的发展”所取代。这一新的概括是对我国社会发展状况的科学反映,是中国特色社会主义新时代的内在规定。习总书记指出:“我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化,对党和国家工作提出了许多新要求,我们要深入贯彻新发展理念,着力解决好发展不平衡不充分问题,更好满足人民多方面日益增长的需要,更好推动人的全面发展、全体人民共同富裕。”社会主要矛盾的这一变化,为我们指明了新时代中国共产党的主要价值目标是努力满足人民日益增长的美好生活需要,新时代主要工作任务是解决发展的不平衡不充分问题,而要解决这一问题,就是要全面持续贯彻创新、协调、绿色、开放、共享五大新发展理念。
在增强历史自觉上存在的差距精选 3 篇二
党史学习的总要求是学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局。因此,学习党史,就是要坚信党的领导,自觉听党话、跟党走,坚定地把党领导的事业推向前进。关键是要体现在实际行动上,就是要把党史学习成果转化为干实事、多干事、干成事的动力。那么,在学习过程中还要通过检查自身存在的不足与差距,为下一步的整改落实与自我提升做好准备。
对照党史学习教育的目标要求,查找自身在坚定理想信念、增强历史自觉方面还存在的差距和不足,可以从“学思践悟”几个方面去思考与查找自身问题。下面提供一些思考的路径,以供参考,然后结合自己实际状况拟出自己的差距和不足。
在坚定理想信念方面的差距和不足
一是对党的历史学习还存在不深入、不系统问题。有肤浅化、碎片化现象,而在深入学、系统学、全面学方面还做得不够。还容易满足于听报告、听讲座、看辅导,而在读原著、看原文、悟原理上还存在一定的差距与不足。
二是在入脑入心、深入骨髓上还有存在差距与不足。由于学习不深入、不系统,浮于表面,以致对党史知识、党史事件以及理想信念等重大问题还认识不深刻、理解不透彻,也就还不能完全做到入脑入心、深入骨髓。
三是对理想信念的锻造与磨砺还存在差距与不足。对于理想信念的重要性,虽然有着较好的认识与理解,但对于如何去做到理想信念坚定,如何进一步锻造和磨砺自己的理想信念,自己应该怎么去做,还不够有明晰的思路,缺乏思考与认知。
四是把理想信念转化为实际行动上还缺乏主动性与创造性。平时对理想信念谈得多,而如何落实到实际行动上却很少去思考与研究,如何去撸起袖子加油干,还缺乏主动出击的自觉性,也缺乏创新意识和工匠精神。有时候还有急躁心理,不能踏踏实实、久久为功、驰而不息地去做好自己的工作。
在增强历史自觉上存在的差距精选 3 篇三
在增强历史自觉方面的差距和不足
所谓增强历史自觉,就是要通过对历史特别是党史的学习认识和把握,能够和善于从历史规律中把握发展大势、担当历史使命,善于用历史的眼光、从历史的角度去认识问题、研究问题、解决问题,能够以高度的历史自觉去承担历史使命。
一是对于如何正确运用历史规律认识不够、能力不足。在历史学习中,由于学习不系统、认识不深入,往往满足于一知半解,以致对历史规律认识不足,在现实工作中更是谈不上借鉴历史经验。对于“历史是最好的老师”的认识更多停留在表面。如何运用历史上的智慧,把历史智慧落实到工作中去,还需要持之以恒、毫不
松懈地在下一步加强改进与提升。
二是对于如何把握历史大势认识不够、能力不足。做事情要顺应历史发展的潮流与规律,善于把握历史大势,这样才能增强历史的自觉。在这方面往往存在差距与不足,就是学习历史后,更多的是熟悉历史、认识历史,而很少进一步去体悟历史。由于“悟”的不够,也就很难与深层次的把握,也不能把历史的智慧转化为实际的行动。进入新时代,更是要把握好历史大势,抓住和用好历史机遇,为实现第二个百年奋斗目标而贡献自己的力量。
三是对于如何担当历史重任意识不强、能力不足。对自身存在的问题缺乏自我革命的精神。人无完人,每个人都会有自身的不足,关键是要发现不足、承认不足,然后勇于去改正不足。这样才能真正做到历史担当。如果连自我问题都不敢面对,那就谈不上历史担当。因此,一定要以“自我革命”的精神,去认识自身的存在的差距与不足,从而坚决加以改进,切实提高自己。
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