古代诗词三首

　泾干镇中学

　七 年级

　语文 学科教（学）案

　序号：

　审核人签名：

　课

　题

　古代诗词三首

　课

　型

　新授

　主备人

　教（学）

　目

　标

　1、在反复诵读中，理解、感悟、背诵。

　2、启发学生想象和联想，品味诗歌的意境和蕴涵。

　教学重点

　掌握古诗词朗读的节奏，理解诗歌的意境。

　教学难点

　有感情地朗读课文，体会诗歌的诗情画意。

　教（学）流程

　教（学）补充

　一、

　预习检测

　 1、你对韩愈、辛弃疾、刘禹锡了解多少？请将主要信息写在下面。

　 韩愈

　辛弃疾

　刘禹锡

　 2、字音互填 如酥．（

　 ）

　huáng（

　）都

　 máo（

　 ）店

　互见．（

　）

　寂liáo（

　 ）

　 春朝．（

　 ）

　碧xiāo（

　 ）

　3、请将三首诗词的译文写在下面。

　《早春呈水部张十八员外》

　《西江月》

　 《秋词》

　 二、 导学疑难 1、《早春呈水部张十八员外》这首诗写的是哪个季节？诗人笔下的“草”“雨”有什么特点？

　 2、作者对早春和晚春的态度有什么不同？表达了怎样的情感？

　 3、本诗中的“润”字用得很好，请加以品析

　4、韩诗写春草“草色遥看近却无”，这是一种怎样的视觉体验？人们都说这句诗写得妙，说说它妙在哪里。

　三、 自主实践

　 1、《西江月》这首词描写的是什么季节？从哪里可以看出来？

　2、词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？

　 3、词的下片给人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。

　 4、词中以（

　）写乌云密布，这样写的好处是增加画面的美感。

　 5、稻花香里说丰年，听取蛙声一片调动的是那些感官？为什么这样写？这句词在文中有什么重要作用？

　 6、从___________、___________等句中可以体会到作者的喜悦之情。

　7、《秋词》诗的前两句采用了什么手法？

　8、怎样理解“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”？

　四、 当堂检测

　 1、俗话用鹤立鸡群来表现鹤的美丽与高贵，而此时的白鹤却是孤独和独特的，请结合“排”字说说鹤的形象。

　2、《西江月》通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征的句子是：

　3、《早春呈水部张十八员外》以对比手法，突出早春景色可爱的句子是：

　教学反思

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