2021党员学习党史教育个人剖析材料

　1 2021 党员学习党史教育个人剖析材料

　党史学习教育个人自我剖析材料

　对照党史学习教育要求,回忆总结自己近年来在工作中的表现,感觉自己在党员要求上还有一定距离,现针对自身存在的缺乏自我剖析如下：

　一、存在的问题 一是通读《党史学习教育方案》不够深入,由于难以抽出整段时间,就只挑选了局部章节阅读,没有全部读完,在整体理解上存在偏差。

　二是满足于完成上级交办的任务,工作缺乏自觉性、主动性。办公室工作时间紧任务重责任大,时间长了容易滋生懒惰情绪,工作忙不过来的时候,只求干得快、不求干得好,“一竿子插到底〞的实干精神还不够强 三是存在工作方法较简单的问题。办公室上传下达工作中,对领导当然是能做到尊重领导,但在任务交办及催办工作中,对科室的同志存在急躁情绪,个别时候甚至出现过言语矛盾,过于注重工作的结果,无视了沟通的过程。

　三是发挥党员模范作用不够,享乐主义仍有残留。看到其他条件较好的单位待遇高、福利好、食堂伙食好等,仍然会有羡慕情绪,存在攀比现象。

　二、主要原因 一是创新能力比较缺乏。平时处理日常性、事务性的工作已经比较繁忙,较少有时间了解宏观信息,作一些理性思考,特别缺乏全局性的思维,要实现工作创新,还需要自己持续学习和提高。

　二是争创一流的精神不够。

　“争创一流,勇于争先〞的意识树的还不够牢,认为单位的大事有领导负责把握方向,作为文秘人员,只需配合好,认真完成分配的工作就行,对于如何在整体上创出成绩、创出特色,充分发挥办公室人员的参谋助手作用还缺乏认真的思考。

　三、今后努力整改的方向 一是要勤于工作。做到“脑勤、眼勤、嘴勤、手勤、腿勤〞。多向基层“跑动〞要“问题〞,掌握第一手材料,及时掌握系统内各单位工作进展情况,构成文字材料,为领导决策参考服务于于于。

　二是要勇于担当。要敢于站在更高的位置思考和处理问题,工作方法要向老科长看齐,思维形式要向单位领导看齐,逐步构成从全局角度思考工作的习惯。对日常工作,如召开一次大会、组织一次活动、起草一份文稿等等,也要勇于担当,做到一丝不苟、精益求精,不出过失。

　三是要政治业务两手抓、两手硬。时间再紧也要抽出专门时间各个时期的党史,做到原原本本学、逐字逐句学,往深里学、往实处学,切实把新时代中国特色社会主义思想贯穿到工作实际中去。

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