坐“公交车”

　坐“公交车” 山西省运城市搏力作文

　解子腾 今天 ， 我在 搏力 作文班 坐 坐 了一次“ 公交车 ”。

　。

　， 老师先把我们叫到了教室的空地，。

　准备排队坐公交车。

　我想 ：“ 难道是一个同学当司机，另外的同学当乘客吗？” ” 老师 神秘地说 ：“ 大家先半蹲下来 ”。

　我们疑惑不解地蹲下，不停的喊 ：“ 老师，规 则 到底是什么呢 ？” 老师这才说 ：“ 规则是这样的，我 们玩的 是‘坐’‘站’ 的相反动作游戏，也就是说，我说 坐 你 就 要站 ，我说 站 你 就 要 坐。

　我会把 ‘坐’和‘站’ 放到一个小故事 里 ，是关于公交车的， ， 这个游戏的名字也因此而来，看谁能坐 到 最后一站？ ”“哦！” 我们一起 点着头。

　。

　游戏开始了 ， 我们的脑细胞紧急集合，思想高度集中，时刻提醒自己相反 ， 相反 。

　老 师 说 ：“ 一天，小明和他的妹妹一起乘坐公交车 ， 小明看到了一个空座位，他甩开妹妹，赶紧跑到座位‘ 坐 ’ 了下来。

　”“坐”的 同学们马上站 了 起来 ， 可是还有几个同学听 的 太入迷，都忘记了在玩游戏，幸亏我反应快，要不然也被 淘汰了。老师接着读 ：“ 这时 ， 上来了一位老奶奶 ， 老奶奶抓住扶手 ， 妹妹 斥责 哥哥 ，你 你 ‘ ‘ 坐 ’ 着。

　”“唰” 我看见 四 个女孩 蹲下， 我想 ：

　现在都有人淘汰了 ， 看来要越来越难了 。

　老师 又说 ：“ 那个老奶奶说 ， 我不 ‘坐’ 。

　。

　”“唰”又一声， 有人还站在那，什么都不知道 。又 淘汰了 一批， 只 剩下 我和另一个同学了，老 师接着 说 ：“ 那个老奶奶下了车，小明站起来 。”“ 站 ”子一说出来，那个同学动了一下。

　“耶！

　我胜利 喽！” 这句话 还

　没说出来 ， 老师就 接着 说 ：“ 还 没 走到终点呢 。” 我心想 ：“ 来吧，我不怕 。” 老 师 说 ：“ 今天站站坐坐，坐坐站站， ， 坐站站坐 ，站坐坐站 。” 我听都听糊涂了， 还 怎么做动作呢 ？ 最终 ， 没有一个人达到终点站。

　这个游戏是训练我们的反应 能 力， ， 在平时我们做事一定要集中精力 ， 才有可能获得成功。

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