立足岗位作奉献，我为教育添风采

　立足岗位作奉献，我为教育添风采

　东河口镇顺河店学校

　郭微微

　爱心最是有情物 化作春泥更护花

　本人 1998 年参加工作，曾任教于顺河店小学，2001 年调入顺河店学校，是本校的一名骨干教师，历年均被评为我校“优秀班主任”“优秀青年教师”。我作为一名青年教师一直工作在教育教学第一线，所带的英语学科在历次测评中均名列前茅；我之所以能受到学生们的爱戴、家长们的信任、同事们的欣赏、学校的认同、上级的表扬和社会各界对我的赞赏与我平时对教学工作的积极态度和对学生们如春雨润物般的关怀以及个人高尚的师德、师风是密不可分的。

　一、 学高为师，身正为范 由于农村学校的客观条件所影响，孩子们入学时的成绩有高有低，班级管理上形势不容乐观。面对这一情况，我没有气馁，而是虚心地向一些老教师们请教班级管理经验，利用业余时间研读一些教育刊物。用自己的爱心去感化这些孩子们。

　在班级的管理中我充分发挥民主管理，调动学生们的积极性、主动性，把管理权交给学生，激发群体的自律意识和责任意识。同时，我也注意给学生创设条件，引导学生自我教育。例如班会的召开：通常由班主任牵头，班干自己组织召开，班主任与学生共同探讨，从而加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育，加强对学习方法的引导和指导，督促他们养成良好的学习习惯。并注意激发学生的内心情感，增强他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的积极性和主动性。我常将枯燥的言论

　教育与国内外时事、校园内外先进的人与事相结合。我曾在一次班会中将我国的联想公司效益与全球 IT 产业效益进行对比，让学生真正从心里感觉到只有科技才能救中国，只有科技才能发展中国，而要做到科技领先，必须先做到教育领先。具体到了学生的个体，使他们深知只有努力学习，掌握知识，才能真正报效祖国，服务祖国。在班内乃至全校都产生了巨大的反响。

　二、尊重学生，关爱学生。

　冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。在我看来教书育人的根本是对学生的爱。我常说：“爱学生，就需要我们尊重他们的人格、兴趣和爱好。我们不能因为学生的做法与老师的设想有了出入就完全的否定了学生，那是对学生心目中老师伟大形象的一种严峻的挑战。其结果往往又是老师极不愿见到的越来越严重的抵触情绪。” 人格尊严是平等的。作为班主任，我尽量做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，倾听学生的意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。班中黄密同学学习成绩不好，可是他一直都在努力，竭尽全力地提高学习成绩。他说“我只有严格要求自己，我才有可能取得进步；我只有努力学习，才对得起郭老师给我的信任的目光”。

　正如这位同学所言，我给学生的是信任、是尊重、是信心。我常常将一些在学习上、生活上有困难的学生叫到自己的身边，关心他们、爱护他们，用女教师特有的母性让这些孩子感到了家的温暖，亲人的关怀。因为我们校地处农村，经济发展较为落后，

　特殊的地理环境，造成了特殊的生源。近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了，班上的刘志和杨飞同学是两个特殊的留守儿童，他们都没有母亲，用句农村的话来说就是“有娘养，没娘疼。”我经常在午餐时给他们加一些菜；天冷了看看他们的衣服薄了没有；时不时的给他们洗一洗衣服和袜子、问寒问暖，无微不至，让这两个孩子又重新感受到了母爱的温暖。在我的影响下，同学们之间相互帮助的多了，打架闹事的没了。有的家长到学校来深情地说：“我的小孩十几年来就从没让我省过心，本来以为上了初中会更糟。没想到的是这孩子现在就像变了个人似的，知道心疼爸妈了，放假回来还帮他妈妈做事，一问才知道原来这都是郭老师教育有方呀！”一通发自肺腑的话让我感到了欣慰，也让我感到了肩上责任的重大。

　三、 在 素质教育和应试教育中找 出 平衡点

　目前，我国素质教育正如火如荼。针对我区的教育现状和地方风土人情，如果我们只搞素质教育，可能会面临考试失败的危险，结果谁也不愿意见到。可是，如果我们只搞应试教育，却又于心不忍，我不愿意见到自己的班级被埋在题海深处。针对这一现象我努力在素质教育和应试教育中找出平衡点，寓应试教育于素质教育中，寓素质教育于应试教育中。

　每天的课外活动，我或组织班干带同学们跑跑步、打打球、做做游戏等；或积极开展一些形式新颖、内涵丰富的活动。我组织同学们进行的一次英语演讲比赛在班中不但报名涌跃，还掀起了一股学英语的浪潮，同学们的英语成绩和口语水平迅速上升。

　在班级建立的图书角，利用了合适的载体教育学生们学会做人、学会生活。通过这些做法，同学们学习愉快了，生活精彩了，成绩也没有因此而下降，学习的气氛更浓了。

　四、 一份耕耘，一份收获 有付出就会有回报，在我的带领下本班的同学们取得了一次次骄人的成绩，在学校或者中心学校组织的各次测评中都名列前茅。运动会上有我班同学们矫健的身影；朗诵会上有我班同学的飒爽英姿；毕业晚会上有我班同学们的绚丽的舞姿、嘹亮的歌喉；象棋比赛中有我班同学的绝佳表现；敬老院中也有我班同学们忙碌的身影…… 2004 年我和我所带的初二（1）班的学生们努力的结果终于得到了上级部门的认可，被光荣地评为“六安市先进班集体”，我本人在 2004 和 2005 年连续两年被评为东河口镇“优秀教师”，2007 年被评为东河口镇“师德建设先进个人”，2009 年荣获东河口镇“优秀女教工”“优秀共产党员”光荣称号，2010 年参加金安区新课程优秀课例评选获初中英语学科二等奖，2011 年荣获金安区“巾帼建功”先进个人、国培计划“优秀学员”、东河口镇“教学能手”评比一等奖、金安区首批“教学能手”、年度考核“优秀”等奖励，2012 年所带班级荣获金安区“先进班集体”。

　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将会在今后的工作和学习中更加严格要求自己，并取得更好的成绩。

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