「小说精读」赵南柱《老橡树》附阅读理解试题及答案

　「小说精读」赵南柱《老橡树》附阅读理解试题及答案 编者寄语 音乐似一杯醇香的清茶，润人心脾，音乐似一片殷红的秋叶，撩起乡思，音乐似一缕明媚的阳光，温暖心灵……《老橡树》的歌词表达了一个刑满释放男人的真实心声。在老司机的演唱中，“我”听出了他真心的忏悔、对家庭温暖的渴望，于是故意延长乘车时间，听他伤感动情的述说。多付了车费，并让司机成了自己网站上新闻的主人公。在“我”报道之后发生了什么事？引起了我们怎样的思考？请让我们一起阅读、一起感悟吧！

　文 本 研 读 （注：>>>处为文章精析）

　老橡树 作者：赵南柱 文本一 时间应该足够通过人行道，可是出租车就开始减速，没等红灯亮起，就停在了等待线前。

　>>>司机提前停车为哪般？开头设置悬念，吸引读者阅读兴趣。

　“想听首歌吗？” 突然，年纪大概有 60 多岁的出租车司机拿起放在副驾驶位置的木吉他，开始演奏。

　“我的刑期已满，正要赶回家……” >>>司机没等乘客回答便开唱，使人感到突兀，推动故事情节发展。

　一首常听的歌。《老橡树上的黄丝带》，这是结束监狱生活回家的男人送给妻子的歌。他对妻子说，如果你还在等我回家，那么请在村口的老橡树上系一条黄丝带。（介绍歌词内容，引出下文“司机介绍自己的“经历”的内容。）我记得很久以前在杂志上读过。绿灯亮起，司机赶忙把吉他放回副驾驶位置，重新握起方向盘。

　“做歌手是我的梦想，以前还谱过曲，现在彻底放弃了。” “原来是这样啊。” 我喝醉了，只是礼节性地回答。

　司机并不介意，继续说道：“我想唱歌，也有想见的人。如果您不喜欢听，请告诉我。”

　>>>司机主动地介绍自己的的经历，为下文“我”了解司机骗人情节做铺垫。

　我偶尔会以大学生记者的身份在新闻网站上传文章，突然觉得弹吉他的出租车司机可以成为新闻主人公。在交叉路口，在人行道旁，我又听了几段，到达家门口的时候，我正式做了自我介绍，并且说我还想和他多聊会儿。司机有些尴尬，（“尴尬”是因为乘客付费时间到了，不好说出自己再要车费而难为情。）我决定不关里程表，问他想见的人是谁。

　“我那时很不像话，说要做音乐，一分钱也不给家里，还指手画脚……”（直接语言描写。司机抓住机会讲述经历，有很强烈的自责之意，以博得“我”的信任。）

　很长时间他都没有放弃自己的梦想。加入组合，前往音乐咖啡厅和活动现场唱歌，可是連零花钱都赚不够。也曾带着试音带找过多家唱片公司，最终也没有得到机会。他对通过媒人介绍认识的妻子没有丝毫感情。双胞胎女儿出生的瞬间，他还在和一起做音乐的人们通宵喝酒，抱怨这个世界让他怀才不遇。即使如此，妻子也没有埋怨过他，而是独立抚养着两个女儿。直到现在，他也不知道妻子当时是怎样维持生计的。

　除了这些，他还出过轨。任何情况下都没发过牢骚的妻子，唯独这件事不肯放过他。闻味道，翻口袋，不让他换电话。他外出的时候，妻子悄悄尾随，带着两个女儿去音乐咖啡厅，从早到晚监视他。有一天，妻子和两个女儿突然失踪了，没有留下只言片语，也没和亲戚朋友联系。这已经是 20 多年前的事了。

　>>>“我”的转述司机的话。写司机的“梦想”、感情受挫的经历，情节真实，其情可怜。表现司机高超的“表演技艺”，推动故事情节发展。

　“现在我知道她们在哪儿。女儿们还是学生，一边工作一边学习。我也帮不上忙，怎么好意思主动联系她们呢？我盼着她们偶然坐上我的车，曾经在她们附近转来转去。我在孩子们的学校附近转来转去，一次也没遇到，可能她们不坐出租车。我应该去开公交车……” >>>直接语言描写。由过去到现在，由对家庭很不负责，到内心对妻女充满愧疚。没有人怀疑他在编故事，可见其骗人技术高明。

　他搔着后脑勺，难为情地笑了。车费持续上涨，我说我想把歌听完。他又拿起吉他。我觉得他可能会不喜欢露出自己的脸，就主动要拍摄他弹奏的手和轮廓。（司机的神态描写。强调“可能会不喜欢露出自己的脸”，为后文写没有找到这个司机埋下伏笔。）

　“现在，整车的乘客都在欢呼。我无法相信我所看到的。我要回家。”

　唱到“老橡树上挂满了上百条黄丝带”的时候，他的眼角含着泪水。我也有点儿感动。付他的车费比平时高出 3 万元。

　>>>司机因为动情的演唱、感人的泪水而获得了高昂车费。正侧面描写相结合，突出表现他行骗手段高超。

　报道反响不错，还上了门户网站的主页。大部分评论都说自己重新思考了家庭的意义，或者希望得到妻子的谅解，希望妻子幸福。几家电视台想要采访出租车司机，可我并不知道司机的联系方式。故事似乎就在余韵中结束了。

　>>>“我”写报道反响很大，引发了人们对家庭意义的思考，暗示了小说的主题。“不知道司机的联系方式”与前文情节相照应，为下文写“我”的疏忽做铺垫。

　傍晚时分，有人留言说见过弹吉他的出租车司机。前面的头发已经花白的出租车司机，副驾驶位置上放着木吉他，每次等信号灯时都会弹唱经典老歌。不过每段留言提到的故事都不相同：为了寻找因为父母反对而分手的初恋，为了寻找离家出走的儿子，为了寻找贫穷而从小被人领养的小弟弟……有人像我一样，为了把歌听完而多付车费，有的只是想帮助他而随手给他些钱，更多的人不肯收他找回的零钱。反对留言和抗议电话接踵而至，最后不得不发文道歉，撤回原来的报道。

　>>>真相大白。同一个司机，编造了不同情节的故事，骗取了更多人们的同情和车费。真实被虚假代替，善良被狡猾欺骗。暗示小说的主题。

　我感到气愤而羞耻！我给留言的网友发邮件，向私人出租车工会咨询，辗转出租车停车场四处打听，还是没能找到他。当时为什么没想到记下他的车牌号呢？现在我也没有什么办法，可我不知道他为什么要这样做。那些流传于世间的众多新奇的，令人惋惜、流泪的故事，不论真假，我们总被忏悔者的真诚打动。但是又有谁在忏悔者背后蜷缩着，无辜地承受着更多的伤痛？我讨厌自己的疏忽和无情。

　>>>议论抒情。写“我”由于受骗感到愤怒，由于“疏忽和无情而感到”羞耻。凸显了我对“无辜的人承受着更多的伤痛”的深刻思考，揭示了小说的主题思想。

　我再没有写过报道，但仍想寻找那夜的司机。

　>>>小说到此戛然而止，余味无穷，给读者留下了丰富的想象空间。

　（节选自中信出版社《她的名字是》，有删改）

　文本二 我的刑期已满/正要赶回家/我必须知道有哪些东西还属于我/ 若你收到了

　我的信/告诉你我将重获自由/那么，你知道该怎么做/如果你还要我的话/在老橡树上系条黄丝带/漫长的三年过去了/你还要我吗/如果我看见老橡树上没有系黄丝带的话/我会留在巴士上/忘了我俩的过去/责怪我自己/如果我看见老橡树上没有系黄丝带的话/司机先生/请帮我看一下/因为我无法承受即将看到的/我其实仍在监牢/只有吾爱握有钥匙/我需要的仅是黄丝带/即可将我释放/我已写信告诉过她/现在/整车的乘客都在欢呼/我无法相信我所看到的/我要回家/老橡树上挂满了上百条的黄丝带！

　(《老橡树上的黄丝带》歌词) 知 识 建 构 //小说中人物语言描写// 为了塑造人物形象，小说中人物语言描写不可或缺。一般来说，人物语言描写有直接引用和间接转述两种。直接引用，采用第一人称直接表达人物思想的方法。这种方法便于表达人物的真实性格和情感，有利于情节的展开。间接转述，采用第三人称转述人物语言的方法，它便于作者对人物进行客观评价，节省笔墨，快速推进情节发展。二者相结合，使行文活泼、不单调，便于推动故事情节发展，给读者留下更多的想象空间，使主题表达更鲜明、突出。

　本小说作者通过直接对话与间接转述两种方式来还原故事。二者结合，既真实感人，又迅速推动了故事情节的发展。把司机这个有音乐才华、编故事谋钱财令人生厌的形象清晰地刻画出来，进而揭示了小说的主题。

　试 题 解 析 1 撤回报道后，“我”为什么会感到气愤、羞耻?请结合文本简要分析。(4分) 【答案】

　①气愤：因自己付出精力与钱财，却原来是被司机欺骗，引来反对留言与抗议电话而不得不撤回道歉。

　②羞耻：既因被骗受辱而感到羞耻，又因自己的疏忽与无情而羞耻，不论事件是否属实，自己把他人的不幸当做素材写成故事传播，对故事中的受害者也是一种伤害。

　【答案解析】

　本题考查对文中重要语句理解的能力。语句的位置决定其含义内容，一般考查的是承上启下的语句，答题时需要联系上下文理解句子的含义。本题“气愤”从题干句子前答两点；“羞耻”结合句前“受骗”和句后“我”的感受答两点。“气愤”“羞耻”的原因各 2 分，大意对即可

　2 请根据你对文本二歌词的理解，谈谈文本一中引用歌词的作用。(6 分) 【答案】

　①推动情节发展，歌曲背景故事为后文我受到触动、司机形象的反转等情节做铺垫。

　②表现人物形象，司机把曲中浪子与生活中的追梦者的曲折人生都演绎得淋漓尽致，体现了他的音乐才华和行骗时的精明。

　③暗示主题意蕴，歌曲引发“我”关于家庭关系、对“无辜的人承受着更多的伤痛”的思考。

　【答案解析】

　本题考查小说中插入内容的作用。依据小说中插叙作用的理解，一般从情节结构、人物形象、主题表达三个方面回答。本题小说主题较复杂，需要从文中“我”发报道后的引起的社会反应和结尾处“我”的忏悔进行综合理解。每点 2 分，大意对即可。

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