在宁乡四中第八届一次教代会上的工作报告

明确目标坚定信心深化改革加快发展全面推进素质教育

同志们：

第七届教代会已圆满完成其历史使命。上届教代会充分发挥了其在学校重大事项中的参与、监督和保障作用，在推进校务公开、民主评议领导干部和领导班子建设、促进我校工作持续发展等方面作出了卓有成效的贡献。值此第八届一次教代会召开之际，我谨代表学校行政、总支、工会、团委向第七届教代会的出色工作表示感谢，并借此机会，向辛勤工作的全体教职工表示良好的祝愿和诚挚的谢意。

受大会主席团和学校行政的委托，现在我向大会作学校工作报告，请予审议并提出宝贵意见。

一、过去一年工作的回顾

（一）教师的整体素质显著提高

一年来，学校遵循“强师兴校”理念，积极采取措施，全面提高教师的整体素质，使教师在师德水准、教育观念、知识结构、教学方法、创新意识和创新能力等方面进一步提高，并引导教师在政治思想、道德品质、教风学风上以身作则，率先垂范，为人师表，教师整体素质得到加强。

1、把师德建设摆在首位。我校认真贯彻《教育法》、《教师法》、《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》，去年暑假，学校认真组织全体教职工进行了三天的培训，我作了题为《求真务实是学校兴盛之关键》的辅导报告，刘志军副校长作了《人生的快乐在事业的成功》的辅导报告；杨顺副校长作了《加强师德教育，努力创办人民满意的教育》的辅导报告。平时，学校领导也是逢会必讲师德问题，要求每个教师都能够树立以高尚的师德感染学生，以高尚的师德影响家长，以高尚的师德赢得社会信赖的意识。在全校开展了师德标兵、优秀班主任等的评选活动、建立家长学校并进行了家长培训，经常性学生问卷调查，组织全体行政领导和教师代表调查访问困难学生家庭，从学习、生活、思想、经济等多方面关心帮助学生，助其成才。

2、岗位练兵促提高。学校以加强备课组建设作为提高教师业务水平的首要工作，并重新修订了教学常规，加强教师的管理，通过各种形式的公开课、名师示范课、比武课，为全体教师提供舞台和学习的榜样。特别是今年上半年推出的比武课，全员参与，全员学习，收到了非常好的效果。

3、走出去学习促提高。学校经费紧张但外出学习从不吝啬。一年来，学校先后派出150多名教师外出学习，并积极组织教师参加新课程改革培训、继续教育培训及业务培训，同时鼓励教师参加学历培训。

4、大力开展校本培训。学校在选派教师外出培训的同时，积极开展以教育教学技能、现代教育技术、教育科研为主要内容的校本培训，计算机应用能力培训、课改培训等。

5、加强班主任队伍建设。班主任队伍的优劣，代表着学校管理的水平，代表着未成年人思想道德教育是否有力，为此，学校把加强班主任队伍建设作为德育工作的重头戏，每月召开一次班主任工作研讨会，对班主任集中培训，同时以个别指导、座谈会方式加大班主任培训的力度，提高了新教师的班级管理能力，基本做到“十知十到位”，初步形成了一支责任心强、工作踏实、作风正派的班主任队伍。我校德育工作、班主任评价方案得以在全县推广。

6、以课题实验为龙头，促队伍建设。我校现有国家级课题2个，省级重点科研课题3个。参与课题研究的教师人数达100%。现有“计算机实时测量技术辅助中学物理教学”课题已揭题，得到了极高的评介；德育课题《区域性人文资源与学生思想道德建设》两度获得国家级奖励和市级奖励。更为可喜的是，教师们在参与教学科研中，提高了素质，教研教改之风正浓，这是非常难得的喜人局面。我校教师参与科研人数之多，所获成果之丰，都是处于县先进行列的。

一年来，教师的整体素质显著提高。在县局主办的青年教师教学比赛中，有4位教师获一等奖，6位教师获二等奖，还有一位老师参加市教学比武获二等奖。2005年3月，我校教师在高中课堂教学定级达标活动中，优秀课率达21%，；集体备课，相互听课已是蔚然成风。有的教师听课再上课，有的教师请别人到班上示范课，有的教师一期听课达70余节。我校数学、历史、政治、化学、生物、物理教研组获市优秀教研组称号，我校高三英语组在县教育督导室的检查中获多次表彰。教师所撰写论文发表或获奖达130多篇，学校还编印了教师论文集进行推介，供老师们相互学习。

（二）学校管理水平上台阶

在学校管理上，县局领导给予了充分的肯定。今年三月教育局党委书记杨旭东到我校调研时曾给予极高的评价。范秋明局长也不止一次的说：我感到高兴的是四中这几年来的管理水平确实上了台阶。本期开学之初教育局的突击检查，也一致认为我校是唯一最满意的学校。其他到我校来检查工作或学习的人，都就我校管理工作给予了高度肯定。

1、一年来，我校以全面提高教学质量为核心，按照勤俭办学、求真务实、以人为本的理念，向管理要质量，积极探索有利于学校发展、能够充分调动广大教职工积极性和创造性的管理途径，努力提高管理水平。

2、深化人事制度改革。为营造尊重知识、尊重人才、鼓励创新的良好氛围。学校行政、支委坚持班子成员团结协作，学校重大事情的处理，重要决议决定的形成，都必经行政会议讨论，交教代会通过。各种评优评先、人事职称，严格按公开、公正、公平原则进行。去年下期我校产生新的年级主任，副主任，后勤副主任，都是按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，通过演讲竞选的方式产生，教职工对此都很满意。

3、加强干部队伍建设。提高教育管理水平的关键在于努力培养造就一支高素质、专业化的教育干部队伍。要求中层干部积极参加学科教研活动、集体备课、听课评课等，此项活动的深入开展，提高了干部的业务水平，转变了干部作风。先后组织班子成员中层骨干到常德一中、澧县一中等地考察学习，选派副校长刘志军和杨顺到师大附中跟班学习，谢立吾校长还组织后勤管理人员到岳阳一中实地学习。通过学习，领导班子的思想得到进一步解放，理念得到进一步更新，水平得到进一步提高。

4、不断提高办学效益。学校积极探索以人为本、优质高效、勤俭办学的管理模式，并按照新课程改革的要求开足开齐国家规定的所有课程，逐步取消寒了暑假的补课。同时要求广大教师转变教育观念，向课堂要效益，切实减轻学生负担，促进学生全面发展，逐步杜绝教学过程中的高耗低效的现象。

（三）素质教育成效显著

学校全面贯彻党的教育方针，本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的宗旨，从学生的全面发展出发，培养学生自主学习能力，开发学生潜能，培养创新精神，大力推进素质教育，取得了丰硕的成果。学校已接受省体育传统项目学校的验收检查，2004年3月，参加长沙市第38届春季环城马路赛，获男子组第三名，女子组第一名，参加湖南省首届青竹湖春季长跑赛获团体总分第一名；2004年全县中学生田径运动会获得第一名，参加市中学生田径运动会获第七名。成功举办了2004年秋季田径运动会。2004年高考本科一次性上线达220人，其中美术生13人，体育生8人，音乐生1人（不含外省上本科）。同时，2004年学生文艺汇演获县一等奖。2004年参加全国奥赛获省级以上奖励达18人。我校学生在参加奥赛和科技创新活动中获得好成绩。学生作品《关于宁乡县部分集镇居民体育健身情况的调查报告》获市、县一等奖，并被选送省参评；车模比赛在市赛中“复合竟速”项目获市一等奖，“遥控”项目获市一等奖；小发明作品“自控热得快”、“自控转向灯”获县奖；研究性《学习关于粮价调查》、《农网改造的调查》获县奖。科技辅导老师谢延昭被评为全国优秀科技辅导员，其论文《现代学习型社会亟待培养学生创新素养》获国家级一等奖，在首届科技辅导员现场模型比赛中获全国一等奖。“靳水绿帆”文学社被评为全国“十佳百优”优秀文学社团。

（四）德育特色更加凸显

以德育科研为龙头，全力打造学校办学特色。学校德育工作呈显六大特色：科研课题特色，校本课程特色，学生自治特色，分层管理特色，宿管特色和心理教育特色；更为可喜的是，经过道德教育的知、情、意、行几个阶段，学生的价值观、人生观、是非观、得失观较以前有了根本的改变，尊敬师长，友爱同学，勤学上进，乐于奉献等良好风气成为校园主旋律。

（五）办学条件进一步改善

后勤本着服务师生，提高水平，提高质量，保障有力的宗旨，着重抓服务意识和服务质量的提高，一年来，我校先后投资20多万元建设一个容量500吨的净水池，师生生活用水全部实现三级净化处理；投资24多万元添置发电机组，解决了因停电给教职工生活和学校教育教学带来的困难；投资13多万元优化食堂设施，建立了热菜台，更换了防蝇防虫设备，以及前文提到的投资近60多万元建设的省内校园一流的健身休闲广场、耗资10多万元建设的全县县直中学首家托儿所，另外，还完善了学生公寓设施和其他办公设施。

过去的一年，我校能够取得较好的成绩，与上级政府和教育行政主管部门的正确领导、大力支持密切相关。同时也是全体教职工团结一致、爱岗敬业、勇于争先、勇于奉献、共同努力的结果。

同志们，过去的一年是我校教育教学质量稳步提高的一年，是各项工作上台阶的一年，是值得我们回顾的一年。但是，我们面前还有更多的新情况、新问题等着我们去探索。我们面前有许多老牌示范性高中，后有人民群众的热切的要求，我们的担子很重，要走的路还很长。

二、存在的困难和我们的对策

（一）面临的困难

1、“乡村”劣势依然十分明显，名师难进，难留，好生难招。教师队伍整体需进一步提高，教师的业务培训和理念的更新任重道远，名师培训更是一个新的课题。

2、学校管理虽有提高，但怎样更加科学、民主，真正做到以人为本，实行人性化管理，还需我们进一步的探索。

3、生源急剧减少，招生压力愈来愈大。只有办人民满意的教育，我们的学校才会长盛不衰。我认为人民满意的教育应该是：和谐的教育，学生各种潜能得以充分发挥的教育，各扬所长、健康成长的教育。

4、海纳百川，有容乃大，让不同的学生在高中阶段快乐学习，愉快生活，健康成长，让我们的教育可真正做到提高人的生命质量，我们的所作所为还显得苍白无力。

（二）我们的对策

总的要求：高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，稳步推进教育改革，扎实开展教育科研活动，着力营造积极向上的校园文化，加强和改善德育工作，确保教育质量的继续提高和教育管理水平不断提升，努力实现教育思想的与时俱进，教育手段的现代化，教育装备的标准化，教育关系的民主化努力构建队伍优良、管理科学、质量上乘、特色明显的和谐校园。

1、坚持“育人为本，德育为首”

要认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《爱国主义实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想指导未成年人思想道德建设，深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育。切实改进学校德育工作，广泛开展道德实践活动，努力为青少年的健康成长营造良好的氛围。

一是要把创新教育、心理健康教育等更好的纳入到德育工作之中，丰富思想政治工作的时代内容。针对新形势下学生精神和心理的需求，要以科学知识开启心智，培养良好品质，提高意志能力；积极引导学生树立适应社会主义市场经济发展的新思想、新观念。

二是结合新颁布的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》结合《宁乡四中学生必读》认真开展养成教育，加强行为规范教育、公民道德教育、遵纪守法教育。大力倡导健康、文明、科学的生活方式，使学生形成良好的道德思想素质、理想信念和行为习惯。

三是要创新德育方法、整合德育资源。要在进一步加强和改进中小学思想品德、思想政治课的基础上，充分利用和整合各种校内德育资源，积极开展爱国主义教育，革命传统教育，中华传统美德教育和法制教育。提高校内德育资源的利用率。

四是要积极开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动和公益服务活动，特别是在在未成年人入学、入团等有特殊意义的重要日子，通过开展丰富多彩的班会、团会，并举行各种庆祝活动、纪念活动，让学生接触社会，参与劳动，参与实践，通过亲自实践和体验，帮助学生提高思想道德素质。

五是充分发挥家长学校、家长委员会作用，积极开展“亲子教学”、“家庭教育”讲座活动，引导广大家长更新家教观念，提高家教水平与学校配合形成合力，有效培养学生良好的行为习惯，健全的人格。

2、加强教师队伍建设

（1）加强师德建设。教师素质，师德最重要。人民教师有两层深刻内涵：一是为人民服务的教师；二是让人民满意的教师。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》强调要“切实加强教师职业道德建设。”要求教师“树立育人为本的思想。”“热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。”师德建设决定我国教师队伍建设的成败，也就决定我国整个教育事业发展和改革的成败。今天，面对全面建设小康社会的新形势新任务，面对对外开放进一步扩大、社会主义市场经济深入发展的新情况新问题，面对树立全面协调可持续发展的科学发展观，促进人的全面发展的新目标新要求，我们更应该大力加强师德建设，不断提高教师的师德水平，为教育改革发展提供坚实有力的师资保障。建立健全《宁乡四中教师师德考核细则》，我们将师德量化考评纳入教师业绩考核，并与评优树先相结合；采取灵活、科学的方式加强教师的师德教育，倡导敬业、拼搏、争先、爱生的师风，定期开展家长学生民主评教、教师自评等活动，对教师师德展开民主评议，规范教师的教学行为。

（2）加大校本培训力度。教师在工作中的学习是校本培训的显著特征。从在岗位培训的要求看，必须使培训与教师所从事的工作即教育教学紧密地联系在一起。教师在工作中学习，意味着教师要根据工作的需要不断学习新的知识与技能，要针对工作中出现的新问题为解决问题而学习，要从实际工作中学习，要将学习的成果及其应用到实际的工作中。教育教学发展的主题始终是不断的创新，教师通过对自身教育教学实践活动的不断剖析与深入探究，尤其是小组的或者集体的研讨，将能够促进教育教学的发展。要加强青年教师的素质修养和能力水平的提高，把青年教师的成长与学校未来的发展相结合。本着“在比赛中提高，在竞争中成才”的原则，通过课堂教学大赛、“以老带新、以能带新”等活动，使青年教师尽快成长起来。

（3）实施名师铸名校战略。没有名师的学校是不可能发展的，没有名师的学校是没有活力的，我校将加大名师工程的推动力度，力争多出名师、快出名师、出好名师，培养四中自己的名师。我想强调五点，一是名师要走“学习——实践——研究”之路。不读论语，不读杜威，不读苏霍姆林斯基，是成不了名师的，名师要有终身学习的意识，不断提升自己的素养。二是名师还要深入实践，因为真正的名师是在学校里、课堂里摔打出来的。名师还要善于研究，要走进教育科研，“只有踏踏实实地沉下去，才能潇潇洒洒地浮起来”。教育科研，是名师的发展之本。三是名师的成长关键在“自我”。认识自我、发现自我是成为名师的基础和根本；完善自我、战胜自我是成为名师的关键；实现自我、超越自我是成为名师的永不满足的目标。四是名师还要奉献要求真要创新。因为“教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的意义在于求真；教育是艺术，艺术的的意义在于创新。”五是名师要学会自我推介。名师的自我推介不是吹牛，而是要把自己的特点和所做的事情想外界做宣传，让别人了解你，认识你，羡慕你，从而亲近你，认同你。在推介个人的同时，也就推介了学校，既是树个人品牌，也是树学校品牌。

3、提高管理水平

江泽民同志在党的“十六”大政治报告中指出：“按照革命化、年轻化、专业化建设一支能够担当重任，经得起风浪考验的高素质的领导干部队伍……是党和国家长治久安的根本大计。”办好一所学校关键在于一个专业化、学习型、服务型的领导班子。

（1）加强领导干部个人的自身修养，提高管理水平。学校领导干部要以“敬业奉献，务实创新”为工作准则，大力发扬求真务实的作风，深入教育教学第一线，到实地，察实情，说实话，办实事，求实效，逐步建立贴近师生、贴进基层的教育教学管理机制。同时，要加强学习和研究，通过学习和研究，提高自身的理论水平和工作能力。更要进一步树立服务意识，提高服务质量，要认识到领导干部的服务意识质量提高了，才能更好的带领全体教职工全身心的投入到教育教学中去，今后要把此项工作作为关系学校发展的大事来抓。

要积极推行干部任用上的竞聘上岗制，在后备干部的推介和中层领导的选聘上，做到任人唯贤，要在用人制度上形成“公开、平等、竞争、择优”和“优者进、能者上、平者让、庸者下、功者奖、过者罚”的充满生机和活力的用人机制，通过干部制度的改革，建立无功便是过的新观念。要对所有干部都明确提出并要求认真实践两个承诺：一是自己分管的工作创一流，二是自己的教学工作争一流。努力使自成为师德的表率、育人的楷模、教学的专家、教研的标兵。

（2）以人为本，加强人性化管理。人本管理在实质上是以促进人自身自由、全面发展为根本目的的管理理念与管理模式。著名管理学家陈怡安教授把人本管理提炼为三句话：点亮人性的光辉；回归生命的价值；共创繁荣和幸福。因此，学校人本化管理必须把教师作为主体，作为提高教育质量、推进学校发展的基石和根本。国运兴衰系于创新，本于教育，赖于教师。陀斯妥耶夫斯基说道：“人活在树木和水塘之间，活在劳动和精神的自由之中，活在诗歌和艺术边缘，活在有尊严和挚爱的生活之中，必定会生活得舒服些。”学校管理就要充分把握教师群体的心理需求和发展要求，做教师心理的按摩师，为教师营造“树木和水塘”、“尊严和挚爱”等环境，帮助和促成教师在和谐的氛围中实现最大的人生价值。当然，教师也不能凭借过去所学的东西一劳永逸，知识与能力的更新尤为重要。学校将为教师继续学习和终身学习提供“平台”，这也是学校发展的原动力所在。同时，要进一步加强学校安全综治工作，将法制、纪律教育和安全知识教育有效结合起来，对学生进行交通安全、食品卫生、防火、防盗的安全常识教育，提高师生的安全防范意识和自防自救能力，确保广大师生生命财产安全和学校安全稳定。坚决落实学校安全工作领导责任制和责任追究制。

（3）结合自身实际建立对外学习交流的有效机制。

他山之石，可以攻玉。实行对外学习交流，是我校发展壮大的需要。我们是刚起步的省示范性普通高级中学，在我们前面还有许多老牌的省示范性高中，他们成功的经验是我们可充分借鉴和学习的资源。我们将有针对性的开展对外学习交流活动，并形成一项制度加以贯彻和落实，力争在较短的时间内缩小与老牌省示范性高中之间的差距。今后，根据我校实际情况，将组织领导干部和教师走出去，吸取他人精华为己所用。井底之蛙是永远不会知晓天高地厚的。

4、强化服务功能，提高服务意识。我们在强化教育教学质量意识的同时，更应清醒的认识到，随着生源的减少，招生竞争的日益激烈，未来学校之间的竞争，除了教育教学质量上的竞争，服务质量竞争的重要性将会越来越凸显。我们要把两者提到同等重要的位置来抓。要继续完善服务功能，解决家长和学生反映比较大的问题，使家长放心，学生安心。要进一步提高服务意识，将“手心手背都是肉”这一简单质朴的道理深入我们每一个教职工的心中，落实到我们的行动上。要建立校长接待日制度，完善来信来访负责制和首问责任制，完善家长和学生评教议教制度，加大校务公开力度，当学生喜欢的老师，建家长放心的学校，办人民满意的教育。

同志们，2005年的各项目标已经明确，改革与发展的任务还很艰巨，让我们高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，解放思想，实事求是，扎实工作，团结协作，深化改革，加快发展。让我们携起手来，同心同德，为开创我校素质教育新局面而努力奋斗。

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