加强优良校风建设，提高学校文化品位

内容摘要：建设优良校风是创造良好精神环境、培养合格人才的前提条件。一个学校的优良校风对每个人员的思想品德、行为表现、工作作风、学习态度都将产生潜移默化的作用，起这美化人们心灵的作用，对保证提高教学质量也有重要作用。为进一步推进我校的素质教育，营造良好的育人环境，不断提高学校的文化品位，引导广大师生树立正确的世界观、人生观，必须要进一步加强学校校风建设。

关键字：校风建设   学校    文化品位     　　

优良的校风会对生活在这个环境里的师生会产生重大的影响，成为一种无形的巨大教育力量。多年来，在校风建设方面，我校主要从六个方面入手。
    一、以做人教育为根本，教学生学会做人　　　

学会做人是学会学习、学会生存的首要目标。我校始终坚持以做人教育为根本的德育指导思想，每年新生入校第一周的入学教育，我们就把“做什么人”、“怎么做人”的教育放在了第一课，明确提出“走进小学门，首先学做人”。让学生懂得做人比求知更重要。多年来，我们针对学校学生多数来自贫困家庭，多数又是在亲人的关爱下成长的，有的学生在心理上有些自卑，缺乏自信；有的学生不能体谅父母的艰辛。所以我们把教育的重点放在了自立自强、树立信心、节俭朴素、勤奋刻苦的教育上，通过强化训练，树立典型，规范行为，在我校，农民的后代不忘父母艰辛的劳动，自律自强、负责守信。
    二、以文明整洁的环境，陶冶师生情操　　　

几年来，我们从大搞环境卫生入手，创设文明整洁的校园环境，激发师生爱校、爱学习、爱生活的激情，陶冶师生美的心灵。几年来，我们多方筹措奖金，建起了一流的校园环境。
    目前，学校有12个教学班，524名学生，2栋教学楼，1幢学生宿舍和2幢教师宿舍。校内12个班音像操控系统全部开通。室外有宽敞齐备的篮球场地、250米环形跑道。本学期投入18万元配备了6套多媒体设施，学校12个班级已有10个班级安装上了多媒体设施。良好的教学环境是学校工作的重要保证，也是提高教育教学质量的重要条件。校园内，水泥路畅通平坦，四季有绿，三季有花。面对这样优雅的环境，我们坚持勤打扫，勤检查，勤总结，勤评比，从而训练了学生勤劳整洁的好习惯，培养了他们热爱劳动的品质。由于我们坚持不懈地抓这项工作，已形成了制度，2006年被评为县文明学校；2006年通过省标准化学校验收；2008年通过市现代化达纲学校验收；2009年4月被评为县2008年度社会治安综合治理先进单位；2009年4月被评为浙江省2008年度课外阅读先进集体。　　

三、严格要求，纪律约束　　　

多年来，我们坚持从严治校的原则，从一点一滴的日常行为抓起，严格规范、严格要求、严格管理，并把小学生日常行为中容易出现的问题有针对性地细化为《xx小学礼仪十条》、《xx小学一日常规》等。针对学生日常行为中容易出现的20种行为，我们对每种行为都提出学生常见的几种做法，供学生在其中选择正确的做法。通过反复讨论，使学生自觉地学会辨认真善美和假恶丑，这样再用严格的纪律去约束，学生便于接受，心服口服，而且事半功倍，学校的各项规章制度也得以顺利地贯彻执行。例如，考风问题，我们狠抓出题关、监考关、批卷关，严格贯彻《学生考场纪律》、《教师监考制度》等，对于考场违纪者一经发现，马上宣布处理结果。由于严格要求，严格管理，学生自觉地养成了良好的生活和道德习惯。
    四、用先进典型引导学生　　　

我们坚持在每届学生中树典型，请典型学生做报告，与新生交流，使他们一入学就学有榜样。我们还通过黑板报、橱窗、广播、演讲等宣传典型事迹，弘扬典型精神，建设优良校风。
    五、以教师的表率感染学生　　　

教师的世界观、人生观以及言谈举止，常常成为学生模仿和评价的对象。教师的好作风能带出学生的好学风，从而形成优良的校风。为了建立一支“正己、敬业、爱生、奉献”的教师队伍，我们在教师中开展了“讲师德，树师表”教师形象大讨论，在老中青教师中树立了为人师表的典型，制定了《xx小学教师职业道德规范》、《教师忌事忌语》、《课堂教学形成规范》等。在捐款的行动中，老师们带头捐款，这种行动深深地影响着学生，学生们也用行动积极响应。教师们严格要求自己，真正做到了要求学生做到的，教师首先做到。教师为人师表，无私奉献，爱岗敬业的精神受到学生、家长、社会好评，使学生们受感动、受教育。有些学生犯了错误，有了毛病，第一个想到的是对不起关心、爱护他们的老师。教师严于律己的良好作风成为学生们的榜样。
    六、不断强化良好的校风　　　

优良校风的树立，不是一劳永逸的，好风气如果不坚持，就会逐渐淡薄，乃至完全丢弃。因此我们要采取经常性的、丰富多彩的教育活动，通过开展一些适合高中低学生年龄特点的各种教育活动，特别是传统性的教育活动，感染和陶冶学生，对保持和发扬优良校风具有十分积极的作用。比如我们开展过远足秋游、春游活动，请相关人士到学校做报告等。每逢大型节日的活动，内容更是丰富多彩，形式新颖活泼。升旗仪式、国旗下讲话、“六一儿童节”文艺汇演等，每年都有新的内容和形式，每次都有新的体会和收获。这些有意义的教育活动，促进了学校校风的建设。　　

校风就是学校的特色，建设良好的校风是学校深化教育教学改革，实施素质教育，全面提高教育质量、办学效益和提高学校文化品位的前提。近几年来，我们学校所取得的成绩，是与全校师生共同营造的良好校风离不开的。我们将继续持之以恒地坚持以校风建设为抓手，团结协作，求实创新，共同创造xx小学的美好明天。　　

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