演讲稿:书香沁校园
今天我演讲的主题是《书香沁校园》。
首先请允许我为大家介绍我们积极活泼、团结向上的班集体。在班主任xx老师及各科老师的精心培育下,全班40名同学结成了兄弟姐妹,共同进步,为更好的明天而努力。xx班——是雄鹰翱翔着的天空,拥有着属于自己的色彩;是温暖的春季,由我们的笑脸簇拥着绽开。
上学期,我们x年级就率先展开了“书香教室”的活动,一张张“书香教室”推荐书目表递到我们手中,看着老师为我们用心推荐的优秀名著,我们感觉到了说不出的充实与愉快。有了这些好的书籍,我们就像有了亲密的伙伴,有了步步提升的台阶,有了“观摩世界”的入场券……
这样的活动,大大提高了我们阅读的兴趣,更加愿意让自己美好的初中生活浸润在书香里。于是你就能看见我们积极设计的报刊架前,总是站着一批批的“报迷”们,你就能看见我们班的有些同学到下课了也愿意“轻轻地再与书籍谈一会话”,书香是一种胜过一切嗅觉的香,彻底改变了我们,让我们充满了动力。于是我们感叹:
这是一种美的极致,在“千里冰封,万里雪飘”的北国边疆你能不出半步饱享万里情韵,在“花开花落,云卷云舒”的世界你倾听到了自然的召唤,在“游丝软系飘春榭,落絮轻沾扑秀帘”中你也在美中感伤。书香里的酸甜辣苦,波涛风雨;书香里的悲欢离合,宁静自如。使你在隽永中收获幸福。
再次看看我们的教室,它叫做四味书屋,里面整齐地陈列着同学们喜爱阅读的各类书籍。我们根据书的类型把它们分为四类:趣味、墨味、诲味,鲜味。趣味,指的是大家比较感兴趣的一些幽默书籍,如,《 幽默大师》、《漫画Party》等。其主要目的是让同学们能在繁忙的学习生活中调节学习节奏,丰富业余生活,让同学们笑口常开;墨味,指的是一些具有文学涵养,最能让爱鉴赏书籍的有品位的同学们爱不释手的书籍。比如,《四大名著》等。其主要目的在于提高同学们的思想,价值观,使心灵澄澈明净;诲味,指的是具有教诲作用的一些故事类书籍,重在启迪学生如何做人,如何不断的鞭策自己,反省自己的行为,使同学们的行为品质有所提高,比如《正确的学习方法》,《自古英雄出少年》等。鲜味,自然是那些新鲜出炉的好书,小心“烫口”哦!比如《大王书》系列,《悲伤逆流成河》等。这四味,可谓是烹调了一锅十分“鲜美”的文化大餐。
往后看,你会发现我们教室后面还有一个报刊架,那里也常常聚集着同学,每一天都有同学主动更换,带来新鲜可靠的时讯,最底下一排则是《读者》这类杂志,我们班的所有同学都被书籍所熏陶,甘愿做一个个小书虫。我们开始在文学路上慢慢走,在思想梯架上缓缓攀升。于是就有了我们在课堂上的活跃积极,于是就有了我们在辩论时的唇枪舌剑,于是就有了我们那朝气蓬勃的气势,就有了我们灵动变换的思维。
书,成为了我们最知心的人。它亦师亦友。
可是如今,书在与电脑开展着一场没有硝烟的战争。百度的全能搜索覆盖了书籍的质朴,游戏的愉悦取代了书的神韵。
不能让书在战争中失败!
让我们在古典的,源远流长的书中找回它当年的风采吧。书本是一种我们天生就与之有缘的伙伴,曾经影响了许许多多的人,而它也将继续影响我们!我说“读书是一种低成本的成才方式”,是的,书籍用默默地从文字里流淌出来的甘泉擦拭心灵的创伤,垫起了我们人生的高度。
让我们热爱读书!让书香沁满校园!让我们为书架多添点书,让我们利用自己的时间积极阅读,让教室的每一个角落都能嗅到书香。力求让班级有情的萌动,话的呢喃,灵的呼唤……尽在其中。在接下来的时间里,我们学校将全面开展“书香教室”活动,在此基础上,将全面推进“书香校园”活动。
在此,我代表xx班,向全校发出倡议:
一、让我们崇尚读书吧。我们可能依然平凡,但读书让我们拒绝平庸;我们生活的空间可能依然狭小,读书却可以让我们胸怀世界。在读书中陶冶情操,在读书中成长成才。
二、品读经典。书中的经典是什么?是经得住时间的考验的精粹,是群书代表的灵魂。品味经典,在感动中历久弥新。
三、博览群书。你可以说这就是所谓的“杂食”,正如此,读得广泛,眼界就更开阔,视野就愈发清晰,在群书给你的千万条脉搏中你也就学会了掐准时代的脉搏。
四、读以致用。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”,这小时候就知道。学了就用处处行,光学不用等于零。
同时,我们真诚希望同学们每天做到:
一、备好一本书。同学们随时都要精心准备好一本自己喜欢、有益的好书。
二、做好一件事。这指的是读书笔记。读书笔记可以提高同学们的鉴赏水平,时常摘抄可以提高同学们的写作能力。
同学们,读书吧!让我们在书海中遨游,用心体会读书的快乐,让读书为我们进步与成功奠定基础,为开拓与拼搏注入活力。让读书在我们的校园蔚成风尚,让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园,让读书生活,伴随着我们以及我们的校园,更加自信、充实地走向美好的未来!
首先请允许我为大家介绍我们积极活泼、团结向上的班集体。在班主任xx老师及各科老师的精心培育下,全班40名同学结成了兄弟姐妹,共同进步,为更好的明天而努力。xx班——是雄鹰翱翔着的天空,拥有着属于自己的色彩;是温暖的春季,由我们的笑脸簇拥着绽开。
上学期,我们x年级就率先展开了“书香教室”的活动,一张张“书香教室”推荐书目表递到我们手中,看着老师为我们用心推荐的优秀名著,我们感觉到了说不出的充实与愉快。有了这些好的书籍,我们就像有了亲密的伙伴,有了步步提升的台阶,有了“观摩世界”的入场券……
这样的活动,大大提高了我们阅读的兴趣,更加愿意让自己美好的初中生活浸润在书香里。于是你就能看见我们积极设计的报刊架前,总是站着一批批的“报迷”们,你就能看见我们班的有些同学到下课了也愿意“轻轻地再与书籍谈一会话”,书香是一种胜过一切嗅觉的香,彻底改变了我们,让我们充满了动力。于是我们感叹:
这是一种美的极致,在“千里冰封,万里雪飘”的北国边疆你能不出半步饱享万里情韵,在“花开花落,云卷云舒”的世界你倾听到了自然的召唤,在“游丝软系飘春榭,落絮轻沾扑秀帘”中你也在美中感伤。书香里的酸甜辣苦,波涛风雨;书香里的悲欢离合,宁静自如。使你在隽永中收获幸福。
再次看看我们的教室,它叫做四味书屋,里面整齐地陈列着同学们喜爱阅读的各类书籍。我们根据书的类型把它们分为四类:趣味、墨味、诲味,鲜味。趣味,指的是大家比较感兴趣的一些幽默书籍,如,《 幽默大师》、《漫画Party》等。其主要目的是让同学们能在繁忙的学习生活中调节学习节奏,丰富业余生活,让同学们笑口常开;墨味,指的是一些具有文学涵养,最能让爱鉴赏书籍的有品位的同学们爱不释手的书籍。比如,《四大名著》等。其主要目的在于提高同学们的思想,价值观,使心灵澄澈明净;诲味,指的是具有教诲作用的一些故事类书籍,重在启迪学生如何做人,如何不断的鞭策自己,反省自己的行为,使同学们的行为品质有所提高,比如《正确的学习方法》,《自古英雄出少年》等。鲜味,自然是那些新鲜出炉的好书,小心“烫口”哦!比如《大王书》系列,《悲伤逆流成河》等。这四味,可谓是烹调了一锅十分“鲜美”的文化大餐。
往后看,你会发现我们教室后面还有一个报刊架,那里也常常聚集着同学,每一天都有同学主动更换,带来新鲜可靠的时讯,最底下一排则是《读者》这类杂志,我们班的所有同学都被书籍所熏陶,甘愿做一个个小书虫。我们开始在文学路上慢慢走,在思想梯架上缓缓攀升。于是就有了我们在课堂上的活跃积极,于是就有了我们在辩论时的唇枪舌剑,于是就有了我们那朝气蓬勃的气势,就有了我们灵动变换的思维。
书,成为了我们最知心的人。它亦师亦友。
可是如今,书在与电脑开展着一场没有硝烟的战争。百度的全能搜索覆盖了书籍的质朴,游戏的愉悦取代了书的神韵。
不能让书在战争中失败!
让我们在古典的,源远流长的书中找回它当年的风采吧。书本是一种我们天生就与之有缘的伙伴,曾经影响了许许多多的人,而它也将继续影响我们!我说“读书是一种低成本的成才方式”,是的,书籍用默默地从文字里流淌出来的甘泉擦拭心灵的创伤,垫起了我们人生的高度。
让我们热爱读书!让书香沁满校园!让我们为书架多添点书,让我们利用自己的时间积极阅读,让教室的每一个角落都能嗅到书香。力求让班级有情的萌动,话的呢喃,灵的呼唤……尽在其中。在接下来的时间里,我们学校将全面开展“书香教室”活动,在此基础上,将全面推进“书香校园”活动。
在此,我代表xx班,向全校发出倡议:
一、让我们崇尚读书吧。我们可能依然平凡,但读书让我们拒绝平庸;我们生活的空间可能依然狭小,读书却可以让我们胸怀世界。在读书中陶冶情操,在读书中成长成才。
二、品读经典。书中的经典是什么?是经得住时间的考验的精粹,是群书代表的灵魂。品味经典,在感动中历久弥新。
三、博览群书。你可以说这就是所谓的“杂食”,正如此,读得广泛,眼界就更开阔,视野就愈发清晰,在群书给你的千万条脉搏中你也就学会了掐准时代的脉搏。
四、读以致用。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”,这小时候就知道。学了就用处处行,光学不用等于零。
同时,我们真诚希望同学们每天做到:
一、备好一本书。同学们随时都要精心准备好一本自己喜欢、有益的好书。
二、做好一件事。这指的是读书笔记。读书笔记可以提高同学们的鉴赏水平,时常摘抄可以提高同学们的写作能力。
同学们,读书吧!让我们在书海中遨游,用心体会读书的快乐,让读书为我们进步与成功奠定基础,为开拓与拼搏注入活力。让读书在我们的校园蔚成风尚,让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园,让读书生活,伴随着我们以及我们的校园,更加自信、充实地走向美好的未来!
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