骨干教师发言稿：做一片美的叶子

做一片美的叶子　　

承蒙各位　老师的厚爱以及对我的鼓励，这次我有幸被评为第三届区骨干教师。我想：作为一名骨干教师，获得的不仅仅是荣誉，更多的是一份责任，一种促进自己成长进步的动力。从事教育教学工作十多年以来，我始终牢记这样一句话：教师是人类灵魂的工程师——我们要用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。教育是一方充满理想的土地，也是一片饱含情感的天空。三尺讲台不仅使教师照亮了别人，也升华了自己！十八年的教学生涯，使我懂得了“累”的结构，理解了“爱”的内涵，体会到　陶行知　先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤诚；也懂得了如何以自身的言行去影响教育学生。因为——“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”  　　

　陶行知　先生有句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”是呀，作为一名教育工作者，我们的一言一行，一举一动，都会给学生造成很深的影响。用一颗朴实的爱心去塑造那小小的灵魂，用一双温暖的大手去紧握那稚嫩的小手，爱能撑起一片晴朗的天空！因此——“攻城为下，攻心为上。”爱的教育无疑是个永恒的主题。 可以说，没有爱也就没有教育。爱心是消除师生之间情感障碍的保证；爱心是使师生成为知心朋友的桥梁；爱心是转变后进生，使他们良好发展的灵丹妙药。学生　能够对　老师做到“亲其师，信其道”，正是老师无私向学生奉献爱心的回报。班上有位小林同学，因为平时的学习习惯不好，加上家长又忙于做生意，所以学习成绩很不理想。但我并没有因此而放弃对他的教育，一方面积极和他的家长联系，取得他们最大程度上的配合，另一方面我努力挖掘他身上的各个闪光点，及时地予以表扬，增强他的自信心。我还发挥班级中学习成绩优秀同学的作用，在小林学习上遇到困难时，帮助他解决问题。一段时间下来，小林在原有的基础上取得了进步，我就在家长会上表扬了他和他的家长，会后发现他学习的劲头比以前更足了，课堂上他会积极思考，常常举手发表自己的意见，他的目光比以前有了更多的自信，而家长也更加主动地配合老师抓好孩子的学习了。 　　

 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，一名教师如果不坚持学习，不注意汲取，整个教学行为就将成为“无源之水”。所以，我常常用“勤学、善思、实干”来勉励自己，而这短短的六个字也成为我工作点滴的见证。随着二期课改和新基础研究的推广实施，作为一名课改参与者，我积极主动学习先进教育教学理论，更新教育观念；在新基础教育实践中研究探索创造，提高专业水平，努力从整体上提升个人的综合素质。我总是以饱满的精神状态投入到工作中去，坚持以教学“六认真”来严格要求自己。平时除了学习有关课改的书籍外，我还注重收集各种课改、教育方面的信息，珍惜每一次外出学习、听课的机会，认真做好记录，取他人之长用于自己的教学实践中。　　

“师者，传道、授业、解惑也。”作为教师，我想任何时候，我们都应该把自己的知识毫无保留地、无偿地奉献给每一个孩子。教师的工作是琐碎的，没有惊天动地之举，然而就是在这许许多多的琐碎中蕴涵着博大，在每一个短暂的瞬间里孕育着永恒！教师的人生就是实实在在，默默无闻，不求索取。没有动听的故事，没有惊险的飞跃，有的只是岁岁年年、朝朝暮暮中和学生的风雨兼程！心相随，爱相随！  印度诗人泰戈尔说过这样一句话：“花的事业是甜美的，叶的事业是尊贵的。”就让我们从事这一份尊贵的事业，做一片美的叶子！　　

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