管理人员的安全教育培训

管理人员的安全教育　　

项目的管理人员是项目安全生产管理和技术实现的具体实施者，是项目安全生产的“正规军”，因此，也是项目实现安全生产的主要决定性因素。具有一定的专业学历，掌握安全的专业知识科学技术，又有生产的经验和懂得生产的技术，是一个安全专职人员的基本素质。　　

　　1)管理人员的安全知识体系　　

　　管理人员的职能和性质决定了其知识体系。一个原则，就是管安全首先必须懂生产，否则就不可能真正管理好安全。要达到此目标要求安全管理人员掌握的知识面很宽。从安全科学技术体系结构可以了解安全专职管理人员的安全知识体系。　　

　　安全科学(即安全学)：这是安全学科的基础科学。它包括：安全设备学、安全管理学、安全系统学、安全人机学、安全法学;　　

　　安全工程学：这是技术科学。包括安全设备工程学、卫生设备工程学、安全管理工程学、安全信息论、安全运踌学、安全控制论、安全人机工程学、安全生理学、安全心理学;　　

　　安全工程：这是工程技术。包括安全设备工程、卫生设备工程、安全管理工程、安全系统工程、安全人机工程;　　

　　专业安全知识：各行业不同，具体的专业要求也不一样。总体来讲，大概包括：通风;矿山安全;噪声控制;机、电、仪安全;防火防爆安全、汽车驾驶安全、环境保护等;　　

　　本行业的生产工艺、生产流程。　　

　　计算机方面的知识：随着社会的发展，计算机在生产、管理方面的应用越来越普及，在安全管理方面也逐步得到利用，所以安全管理人员不仅要掌握一般的计算机使用常识，而且应该具备一定的应用软件开发基础。　　

　　21世纪，管理人员不再是“铜头铁嘴橡皮腿”式的只会看看操作人员是否戴安全帽、穿工作服等的传统安全员。而是需要既懂得安全管理，又具有安全技术能够解决生产工程中的危害职工身体健康因素的技术问题。总的来讲，现代安技人员既要具备法学、心理学、经济学、行为科学、道德伦理学等社会科学方面的知识，又要具备光学、力学、声学、化学、电学、职业卫生学等自然科学方面的知识，还要具备安全管理学、安全系统工程、人机学等事故控制理论;不仅要具备噪声控制、工业通风等工程方面的知识，同时也要懂得设备运行原理、结构、特点、操作要求、维护修理等基础知识。社会发展、科学管理和项目的需求对项目安技人员提出了很高的要求。安技人员要随着经济形势发展，不断地苦练内功，提高心理素质、工作素质和技术素质，熟练地解决安全生产的疑难问题，有效地指导各项安全工作。　　

　　2) 管理人员的安全教育目标　　

　　随着社会的不断发展、进步，项目对管理人员的要求越来越高。传统的那种单一功能的安全员，即仅会照章检查，仅能指出不足之处的安全员，已不能满足项目生产、经营、管理和发展的需要。项目强烈的呼唤“复合型”的安全员。通过对项目专职安全管理人员的安全教育，除了具有安全知识的一系列知识体系外，还应该具备如下条件：(1)要有广博的知识。如本行业常用设备、设施、工具等安全使用的一般常识，如机械设备、电器设备、电能输送、热效能设备、防尘防毒设施、消防设施、液化气站、酸碱油槽防护设施、风动工具等等;作业环境保护的一般知识：生产过程、劳动过程的大自然环境和因生产过程的需要而建立起来的人工环境，即厂区、班组、办公室环境的尘毒、噪声、油污、火等的防护和治理，道路畅通，零件堆码整齐、稳妥可靠，各种悬挂物合乎规范等;各主要工种和特殊工种的安全操作规程。(2)要有敬业精神。安全管理工作是一项特殊的管理工作，不仅要和机器设备打交道，更重要的是要进行人的管理。在管理过程中，对人员的操作进行监督，纠正“三违”，难免会得罪一些一时想不通的同志。这就要求安全管理人员要有敬业精神。“安全管理工作是一项积善积得的工作”。一要做到敢抓敢管，对一切违反规章制度的人和事不姑息、不迁就，要警觉，觉醒，及时严肃指出;二是要善抓善管，及时为纠正违反规章出谋划策，通过双方、多方的努力，使隐患排除，把事故消灭于萌芽状态。除此，安全现场管理人员还应该具有健康的身体，能爬高，能深入，使安全工作做到未雨绸缪，防患于未然;要有健康的心理，充沛的精力，它是热心事业、搞好工作最基本、最根本的条件;要有换位思考的本领。“将心比心”、“将人比自己”。在日常工作中，检查别人，监督他人，指出问题，往往不太难。但若要在此基础之上提出解决问题的办法却是不容易的事情。如果仅一味以“检查、监督者”的身份自居，将无助与矛盾的化解和问题的解决。如果当事人理解，接受，还好说;否则就必然使矛盾激化，认为是与之“过不去”有意“刁难”。此时，如果能设身处地地为当事人想想，随之，用商量的口吻，提出解决的办法，这样，当事人是乐意接受并积极配合的。　　

　　3)管理人员的安全教育方法　　

　　对管理人员的安全教育，一是通过学校进行安全管理人员的学历教育;另一方面对在职安全管理人员可以通过讲授法、研讨法、读书指导法等进行安全教育，不断获取新的安全知识。安全管理人员的学历教育在专篇进行论述，在此仅谈谈日常对在职安全管理人员的安全教育方法。　　

　　提高管理人员的素质21世纪安全管理的需求。为此，就需要对安全管理人员有计划地进行培训：(1)充实安全队伍，将年富力强的人员安排到安全队伍中，他们还有一个绝对优势就是接受新事物、新知识比较快;(2)抓培训学习、充实基本功。既然安全队伍来源比较复杂，就必然存在着水平参差不齐的客观现实，同时适应安全知识不断更新、不断发展的特点。(3)勇于实践、善于总结，使新科技为安全工作服务。21世纪是科学技术迅猛发展的时代，如何使新科技成果不断为我所用，的确是未来也是当前的一个“焦点”问题。根本的就在于勇于实践，勇于探索;同时，还要善于总结，把成功的经验和失败的教训写足，以便在今后广泛推广应用新科技时掌握主动权;　　

　　4)多开展交流活动。经常性的经验交流活动，是搞好工作的有效方法之一。安全员的健康成长也不例外。通过走出去，请进来，使安全队伍开阔视野、丰富见识，进而取长补短。　

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