湖南大学生职业选择影响因素的实证研究
摘要：文章以湖南大学毕业生为研究对象，采用深入访谈、问卷调查、因素分析等方法，编制了湖南省大学生职业选择影响因素的调查问卷；再通过探索性因素分析，建构了大学生职业选择的影响因素模型。验证性因素分析表明，大学生职业选择影响因素的理论模型与测量数据拟合较好，结构合理。
关键词：职业选择；影响因素；实证
一、引言
关于大学毕业生职业选择的研究，发现在外控点上主要有专业运气、关系依赖、性别依赖等因素影响着就业，而内控点主要有专业能力、个人努力、选择能力因素。赵宏斌尝试通过从投资收益-风险角度来解释大学生择业行为。也有研究者从福利待遇、单位名气等外部因素来寻找大学生择业的影响因素。本研究意在以实证方法，以湖南毕业班学生为对象，探索大学生职业选择的影响因素，构建大学生职业选择的影响因素模型，为大学毕业生就业的指导提供实证依据。
二、研究过程
（一）半结构化访谈
首先按照本科与专科将长沙地区的高等学校予以分层处理，然后在各层随机选取，并适当考虑了访谈对象的性别与专业。访谈结束后，研究者对访谈得到的信息进行了细致地归纳概括、整理分类。这些资料将作为问卷项目的一个重要来源。
（二）开放式问卷调查
1、调查工具。自编大学生职业选择的影响因素开放式调查问卷。
2、调查过程和结果。通过纸笔和电子邮件形式，分别从湖南7所大学中随机抽取一部分毕业班的学生作为调查对象。共发放问卷120份，回收112份。再将所收集到的项目加以整理、归类，并记录相同或相近的项目出现的次数，共得90个条目。
（三）预试与结果分析
1、工具。用自编湖南大学生职业选择的影响因素调查问卷（初稿）进行调查，以了解被试对各项信息的需求程度。问卷初稿的编拟方法：综合访谈记录与开放式问卷调查的结果，保留项目反应频数在2以上的项目。参阅有关文献资料，结合项目之间的关联程度，对所得项目进行逻辑分析，最后确定65个项目。然后邀请两位心理学的硕士生、一名教育学研究生、一名有社会经验的大学生阅读问卷，对问卷项目表达的流畅性与遣词造句的准确性予以审查、润色。最后将项目以随机的形式排列，编制出湖南大学生职业选择的影响因素调查问卷（初稿）。
2、预试目的。进行预试的目的是通过项目分析和探索性因素分析的方法来对先前编制的初始问卷进行进一步的筛选和修正。为探索因素研究和验证因素研究提供工具。
3、被试。研究者在湖南4所大学共发放问卷160份，回收有效问卷151份。
4、方法。由被试者自己完成问卷，并标出被试认为不易理解或重复的项目。用SPSS For Windows 11.5 统计分析软件对调查所得原始数据进行统计处理。
5、结果与分析。（1）信度分析。使用SPSS10.0对初测被试数据进行。本研究预试结果的Alpha α系数为0.9132，分半信度为0.65。信度较好。（2）项目分析。对本问卷的项目主要采取题总相关分析、决断指数分析和算术平均数和标准差4种方法进行项目分析。项目分析及筛选的结果发现，有47道题目在两项区分度指标上基本达到要求，并符合上述项目筛选的标准。将测验题目重新随机组合，形成了大学生职业选择影响因素的调查问卷（修订稿）。
（四）正式研究
1、目的。通过探索性因素分析的方法，确定大学生职业选择影响因素的组成，初步建立大学生职业选择的影响因素理论模型。并且对先前编制问卷进行验证。
2、被试。按照分层随机的取样原则，本研究选取了长沙、岳阳、株洲、衡阳、张家界、娄底等地区不同层次、不同类型的12所高校的大学生作为正式施测对象。
3、实施方法。本次研究的取样部分由研究者本人担任主试，部分由他人代发。正式测验时以班级为单位，集体施测，测验形式为纸笔测验，要求被试完全按照问卷指导语进行答卷，问卷当场收回，测试时间为15分钟-20分钟。
4、结果与分析。第一，探索性因素分析结果与分析。一是可行性分析。用SPSS 10.0统计软件对正式调查数据进行统计处理。先检验作因素分析的可行性。对510个样本的原始数据进行上述检验，结果KMO=.872，说明各变量间的相关程度无太大差异，数据适宜于做因素分析。Bartlett检验，p=.000，球形假设被拒绝，说明各变量间并非独立，取值彼此有关。二是探索性因素分析。初步因素分析采取主成分抽取的方法，提取特征根大于1的因素；同时选取因素负荷水平在0.4以上。结果显示：因素负荷低于0.4的项目有2个，将其筛除；特征根大于1的因素有11个，总方差累积贡献率为57.483％。但从图1可以发现，自第7个因素以后，坡度线甚为平坦，因而保留7个因素较为适宜。
一阶因素分析。对筛选出的27个项目的数据进行主成分分析，并根据上述初步因素分析的结果限定提取因素的数目为7。在求出7个因素的初始负荷矩阵后，再用正交旋转法得出最终的因素负荷矩阵。各因素的项目数、负荷及共同度如表1所示。
各因素的命名及所包括的项目如下：因素1包括6个项目，命名为就业形势政策；因素2包括5个项目，命名为单位的吸引力；因素3包括4个项目，命名为单位的管理文化；因素4包括3个项目，命名为应聘者的实力；因素5包括3个项目，命名为工作的特性；因素6包括3个项目，命名为工作岗位的合意性；因素7包括6个项目，命名为应聘者硬件。
第二，信度检验。采用克伦巴赫（Crombach α）系数和分半信度来检验总量表的信度和各分量表的信度。这两个指标信度系数应达到0.80以上，才表示问卷具有较高的信度。结果如表2所示。
检验结果显示：正式问卷总体的同质性信度为0.8687。说明总体上该问卷内部一致性较高，而各个分量表α系数均没有达到0.8的水平，说明各分量表的同质性信度不高。正式问卷的分半信度为.7108，说明正式问卷的分半信度较好。信度检验整体结果表明正式问卷的信度较高，测量结果是可靠的。
第三，会聚效度检验。从统计结果发现，所有相关都非常显著其P值均小于.001，说明该问卷具有良好的会聚效度。
三、验证性因素研究
（一）被试
按照分层随机的取样原则，本研究选取了湖南不同层次、不同类型的12所高校的大学生作为正式施测对象。
（二）工具和步骤
采用自编湖南大学生职业选择的影响因素正式问卷进行调查。先用统计软件spss11.5对数据进行统计处理，再用LISREL 8.70 For Windows统计软件包进行统计。
（三）路径图结果与分析
验证性因素分析路径如图2所示。通过观察路径参数图可知，大部分题目的负荷值都在0.35以上。在题目的测量误差方面，所有题目测量误差值相对较小，说明分析效果比较好。
通过验证性因素分析得到验证研究中的模型拟合指数（见表3）。
从表3可以看出，χ2/df指数为2.161居于2-5之间，说明这个模型可以接受。GFI与AGFI指数分别为0.87和0.84基本上达到了0.8这个标准。也同样说明这个模型是可以接受的。相对拟合指数CFI、IFI、NNFI三个指数均达到了0.8以上，接近0.9，说明这一验证模型和先前正式研究得到的基本模型整体的拟合程度较好。RMSEA指数为0.059，其值虽然超过了0.05，但其上限没有超过0.08，说明数据与定义模型拟合比较好，可以接受。RMR指数为0.055，虽然没有小于0.05水平，但是低于0.08，说明这个模型可以接受。
由此可知，由探索因素分析所得到的七维度模型与验证数据拟合较好，该体系具有较好的结构效度。
四、讨论
（一）信度问题
对本问卷的信度检验结果显示：全问卷克隆巴赫系数达到0.8687，分半信度达到0.718，表明问卷具有较高的同质性，其信度达到了心理测量学的标准。
（二）效度问题
本研究通过探索性因素分析初步揭示了大学生职业选择的影响因素的结构模型。其结构包含7个因素，方差解释率为55.175％，并通过验证性因素分析证实了这种结构模型的合理性。
五、结论
第一，本研究编制了湖南大学生职业选择的影响因素调查问卷。信度和效度研究表明，本问卷达到了心理测量学的要求。
第二，本研究建构了大学生职业选择的影响因素七因素结构模型，七因素即就业政策制度、单位吸引力、单位的管理文化、应聘者的实力、工作的特性、工作岗位的合意性、应聘者硬件。验证性因素分析表明，大学生职业选择的影响因素理论模型与测量数据拟合较好，结构合理。
参考文献：
1、张进辅,张蜀林.大学生的人生价值观与职业价值观及其相互关系的调查研究[J].心理科学,1989(1).
2、宁维卫.职业价值观研究综述[J].社会心理研究,1991(6).
3、凌文辁等.我国大学生的职业价值观研究[J].心理学报,1999(3).
（作者单位：湖南涉外经济学院管理学部）
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