幼儿园大班科学活动：争当魔术小助手

一、活动目标：　　

1、能找出物体排列的某些规律，并会按二维规律排列实物。　　

2、能排出和别人不同的方法，通过玩扑克牌游戏提高幼儿的逻辑思维能力。　　

3、体验数学活动的乐趣，养成良好的操作习惯。　　

二、活动准备：　　

经验准备：幼儿已玩过扑克牌。　　

物质准备：魔术道具一份；幼儿操作用纸、扑克牌每人一副；操作用图片若干。　　

三、活动过程：　　

（一）创设情境引题　　

出示刘谦照片，与幼儿对话，激发幼儿学习兴趣。　　

（二）探索各种排序方式　　

1、破译密码　　

（1）粗心的助手忘记了道具箱的密码，你能找到它的密码吗？　　

（2）幼儿找出递减规律，破译密码。　　

2、整理扑克牌　　

请你当一回小助手，把乱七八糟的扑克牌整理好。　　

要求：用多种方法、有规律的排列数字并记录在纸上。（幼儿进行第一次操作）　　

3、再次整理扑克牌　　

要求：将扑克牌的数字和颜色结合起来，有规律的排排队。（幼儿进行第二次操作）　　

（三）刘谦送礼物　　

1、第一件礼物是“魔术秘笈”。　　

2、第二件礼物是——“见证奇迹的时刻”！　　

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