中班主题《小鬼显身手》
中班主题《小鬼显身手》
主题说明
在孩子的眼里，成人是多么的了不起。每个孩子都希望快快成大，尽快进入成人世界，模仿成人劳动是孩子成长过程中必然的经历。顺应孩子的需要，引领他们从成人那里吸取一切有利于自身发展的养料，让他们在模仿成人的过程中显示自己的潜能，为促进幼儿主动发展创造良机。
“小鬼显身手”就是想站在孩子的角度，用孩子的眼光去看待成人世界，体察成人世界：他们是谁？他们在做些什么？他们是怎样做的？我能像他们那样做一做吗？为此，我们选取了幼儿身边便于接触的糕点制作和房屋建筑行业为主要认识对象，把现场观察、文学性描述、调查、游戏、操作等活动手段综合起来运用。与此同时，充分利用父母及社区环境的资源，扩大孩子对成人劳动的认识范围，在“左邻右舍大聚会”的活动中把孩子们对劳动者的情感推向高潮。
主题活动目标
1、了解每样物品都包含着各行各业的劳动。
2、懂得珍惜物品，并学会感激付出辛勤汗水的劳动者。
3、学习分工合作，体验不同工种协作的乐趣。
4、模仿劳动者的工作，感受各行各业的人们与自己生活的关系
环境创设
1、收集不同行业劳动者的工作图片、照片，布置在活动室中。
2、奖有关不同行业的工作调查表，布置在主题专栏中。
3、将幼儿的绘画作品“它从哪里来”布置成作品展览会。
4、墙面张贴教师与幼儿讨论并制作的“班级工作表”，让幼儿明确自己在班内所应承担的任务。
家园共育
1、协助孩子收集有关不同行业的工具与工作内容的照片。
2、向孩子进行爱惜物品和尊重成人劳动的教育。
3、家长有意识的带领孩子观察成人劳动场所，协助孩子将代表家长工作特点的意见物品带到幼儿园来。
4、与孩子聊聊长大想干什么的话题，并提供一些体现职业特点的物品，以满足他们的想象愿望。
活动区域提示
活动名称 | 材料的投放 | 操作层次 | 指导要点 |
角色区 | 代表职业特征的服饰、帽子、常用的工作物品。 | 幼儿自由扮演医生、警察、厨师等角色。 | 指导幼儿做一些职业特征的活动。 |
益智区 | 提供各行各业劳动者与所用工具的卡片。 幼儿活动材料7—8 | 按规定的送货路线送糕点。 | 引导幼儿进行分类和配对。 |
语言区 | 提供活动材料《百人糕》， 提供各行各业人员工作室的场景图片。 | 幼儿看图讲述表演。 | 说说他们是干什么的，在哪里工作。 |
建筑区 | 提供积木、盒子、瓶子、沙土等材料。 自制建筑工人安全帽 | 供幼儿搭建桥、房子等建筑。 | 在建构活动时可以带上安全帽。 |
美工区 | 提供油泥与辅助材料， 提供水彩笔与白纸。 | 幼儿自制各种各样的“糕点”。 | 引导幼儿画出自己设计的小屋。 |
教学活动计划表
周次 | 星期 | 建构式课程（领域、名称） | 其他课程（领域、名称） | 童话阅读（领域、名称） | 班级自选（节日、生成等） |
第一周 | 星期一 | 社会：面包哪里来 | 音乐：勤快人和懒惰人。 |
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星期二 | 语言：百人糕 |
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| 艺术：五一节日布置 | |
星期三 | 艺术：我来做糕点师傅
| 社会：参观面包房 |
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星期四 | 科学：点心屋 社会：物品由来大搜索 | 艺术：制作面包 |
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星期五 | 艺术：我们开店了 健康：送货忙 |
| 早期阅读语言：梨子提琴 |
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教学活动计划表
周次 | 星期 | 建构式课程（领域、名称） | 其他课程（领域、名称） | 童话阅读（领域、名称） | 班级自选（节日、生成等） |
第二周 | 星期一 | 语言：什么人啊忙又忙 健康：小松鼠运砖忙 |
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| 社会：建造房子需要谁？ |
星期二 | 科学：做b饼干 版权声明： 本栏目阅读排行栏目最新
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