防患于未然教学设计

防患于未然教学设计

www.5y

kj.co

m 七年级下册第七课第三框《防患于未然》教学设计

一、课标要求

“成长中的我”第三部分“学法用法”中：“了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。”

二、教学目标

（一）情感、态度、价值观目标：

认清犯罪的危害，感受法律的尊严；
加强自身道德修养，增强法制观念，防微杜渐，做知法、守法的人。

（二）能力目标：

．初步学会分辨是非，逐步形成自觉按照社会要求规范自身行为的能力。

2．逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。

（三）知识目标：

了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法行为。

三、学情分析

绝大多数中学生对违法犯罪深恶痛绝，能做到遵纪守法。但由于社会各种因素的影响和家庭教育的不当，特别是中学生自身生理、心理的不成熟，缺乏自我保护能力，导致少数中学生沾染不良行为，如不矫治极易使他们滑向犯罪的泥潭。

四、教材分析

本框由“认清犯罪危害”“加强自我防范”两目组成。

第一目：“认清犯罪危害”

主要介绍犯罪的危害。首先，通过中学生陈某由好学生逐步陷入犯罪泥潭的事例，说明对自己要求不严格，法纪观念淡薄，极易产生违法犯罪行为，可见道德水平高低与违法犯罪有密切的关系。其次，通过小迪的事例，引导学生认识到犯罪行为的代价极大，对社会、他人、家庭和自己造成了巨大危害。最后，指出青少年应当憎恶违法犯罪，远离违法犯罪。

第二目：“加强自我防范”

主要介绍预防违法犯罪、防患于未然等内容。首先，从一个学生改变了爱占小便宜毛病的事例，引出要树立法律意识，从小事做起，预防违法犯罪。其次，简介了我国预防未成年人犯罪法中有关不良行为和严重不良行为的内容，通过检查自己有无不良行为的活动，提醒学生避免沾染不良习气，纠正不良行为，防患于未然。最后，设计了以角色扮演方式写一封回信的活动，引导学生要防微杜渐，严格要求自己，自觉遵纪守法。

五、教学重点

让学生知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，学会自觉抵制不良诱惑。

六、教学难点

遵守法律与践行道德之间的联系

七、教时安排

一课时

八、教学方法

讨论法、探究法

九、教学手段

多媒体教学

十、教学过程

（一）导入新课：

通过上一节课的学习，我们知道了什么是违法犯罪，明白任何人触犯法律，都要受到法律的制裁。一个人走上犯罪道路，都有一个逐渐变化的过程，不良习惯会害了我们，我们要提高警惕，防微杜渐，拒绝不良诱惑。今天我们共同探讨第三框的内容：防患于未然。

（二）新课新学：

一、认清犯罪危害

活动一：案例分析

（设计意图：使学生认识到任由违纪违法，发展下去就会导致犯罪，必须增强防微杜渐的意识。）

教师：请同学们阅读教材第97页陈某滑向犯罪深渊的案例，并思考：

①陈某由违纪走向违法，最后滑向犯罪深渊的原因是什么?

②道德水平高低与违法犯罪有什么关系？

学生1：导致他走向犯罪道路的原因主要有：道德水平低，法制观念淡薄，为获得某种满足，贪图便宜。

学生2：道德水平低，法纪观念淡薄，就难免违反法律甚至犯罪。

教师：通过分析思考我们认识到：道德水平高低与违法犯罪有密切的关系。人的行为是受思想观念支配的。对自己要求不严格，道德水平低，法纪观念淡薄，就难免会违纪，甚至违法犯罪。我们应提高道德水平，增强法纪观念，追求上进，不犯或少犯错误，远离违法犯罪。

．道德水平高低与违法犯罪有密切的关系（板书）

活动二：火眼金睛

（设计意图：使学生充分认识到违法犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会的危害，在心灵深处憎恶违法犯罪，从而在行为上远离违法犯罪。）

教师：请同学们列举校园中、社会上未成年人身上存在哪些不良行为，并分析这些行为对个人、家庭及社会的危害。

不良行为

对他人的危害

对行为人的危害

对家庭的危害

对社会的危害

打架斗殴

夜不归宿

携带管制刀具

传播淫秽读物

其他

学生1：对他人的危害：侵占他人财物、造成他人的身体和心理伤害。

学生2：对自己的危害：拘留、甚至坐牢，自毁前程。

学生3：对家庭的危害：家破人亡。

学生4：对社会的危害：影响社会安定。

教师：犯罪行为人的心理都是想获得某种满足。可是，我们在满足自己的愿望时，如果不自觉遵守道德规范和法律规则，胡作非为，只顾着自己，不顾他人，只图眼前，不顾长远，对家庭、他人、社会和自己都是有百害无一利的。

2．违法犯罪付出的代价极大（板书）

活动三：举案说法

有同学说，我们都是未成年人，受到国家司法的特殊保护，未成年人犯罪不会受刑罚处罚。这种说法对吗？请看案例。

案例1：

中学生舒某、刘某因从小养成了娇生惯养的不良习惯，不好好读书以至成绩越来越差，成天泡在游戏机房玩游戏，父母不给钱，两人便一同去抢劫出租车司机，最后被判处七年徒刑。

案例2：

王某，14周岁，跟随楼某与李某去玩。来到陈某家，楼某要陈某拿钱，陈不从，王某协助李某抢陈某脖子上的金项链，后来三人都被判有期徒刑。

《刑法》第17条规定：已满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、Q###j、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁的不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；
在必要的时候，也可以由政府收容教养。

教师：我国《刑法》这样规定是否意味着年龄小与犯罪无关？请大家畅所欲言。

生：不是，年龄小的，比如不满十六周岁的，犯罪且造成严重危害性的，就要负刑事责任。

教师：法律之所以这样规定，不是因为年龄小与犯罪无关，而是为了体现人道主义精神，保护未成年人的健康成长。那么，如果认为年龄小与犯罪无关，长此下去会有什么后果？

学生1：走上犯罪的道路。

学生2：会危害社会。

教师：由此可见，那种认为我年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法是错误的。我们要从心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。

3．要远离违法犯罪（板书）

我们初中生要做到远离违法犯罪，应从小事做起，严格自律，加强自我防范。

二、加强自我防范

．从小事做起，预防违法犯罪

活动四：自编自演情境剧《偷东西的小女孩》

学生1：小敏，七年级学生，学习成绩优秀，常受老师的表扬。但她有一个坏毛病，爱占小便宜。她看见同学有一张漂亮的卡片，就偷偷带回家，过了一把瘾。随后，她开始了激烈的思想斗争：

学生2：“拿吧，没关系，反正没人看见。”

学生3：“这不是偷么，不行吧？”

学生4：“不就一张卡片么，就这一次，反正没人看见。”

学生1：同学们，你怎样看待他们的说法呢？

学生5：我反对偷别人的东西，即使是一张小卡片，也是侵犯他人财产的行为。勿以恶小而为之。

学生6：偷东西是违法行为，要负法律责任。

学生1：许多犯罪都是从小毛病开始的。“小错不断大错不犯”的想法是危险的。一个人如果不加强自身道德修养，不注意防微杜渐，防患于未然，就有可能从犯错发展到违法犯罪。所以，青少年要从小树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法。

学生1：第二天，小敏趁大家不注意，把东西悄悄地还了回去。从此，她彻底改掉了爱占小便宜的坏毛病。

学生1：说一说，小敏转变的原因是什么？

学生：关键原因是她战胜了自己，意识到了偷东西是坏毛病，一旦形成习惯就很难改正，甚至走上犯罪的道路。

学生1：想一想，小敏如不转变，后果会怎样？

学生：她会故伎重演，养成偷东西的习惯，最终走上犯罪的道路。

教师：预防违法犯罪，要从小事做起。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

我们应该树立法律意识，维护法律尊严，依法自律。

2．防微杜渐，防患于未然

活动五：扫雷行动

小组讨论：平时生活中，你所看到的或接触到的不良行为，以及可能会给我们带来的危害，然后谈谈应该如何从自身做起，远离不良行为和不良习惯，加强自我防范。

教师：无数事实证明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。因此，我们在平时应注意加强道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染并及时改正不良习气，防患于未然。这样，我们才能预防违法犯罪，享受人生的幸福，造福于社会，贡献于国家。

作业布置：

一、单项选择题：

．正读初中的魏某曾被评为“三好学生”，但是自从结识社会上游手好闲的“朋友”后，他开始小偷小摸，继而发展到偷盗同学家的财物，最后在行窃时被当场抓获。这说明

（

）

①青少年要依法律己

②一个人如果法制观念淡薄，就很容易从一般违法发展到犯罪

③一般违法与犯罪对社会的危害程度不同

④一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟

A．①②③

B．①③④

c．①②④

D．②③④

2.“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟”的诗句给我们的启示是

（

）

A.一般违法与犯罪之间有着不可逾越的鸿沟

B.经常犯错误必然会跌入犯罪的深渊

c.预防违法犯罪，要从杜绝不良行为做起

D.社会是复杂的，要谨慎交友

二、分析说明题：

3.小明的父母在外经商，无暇顾及小明的学习。小明迷上了电脑游戏，经常迟到、旷课，偶尔上课还扰乱课堂纪律。他多次偷父母的钱、借钱上网吧，还与网吧结交的“兄弟”一起勒索小学生，曾被公安机关拘留3天。但他没有醒悟，在一次冲突中，把他人打成重伤，被人民法院判处有期徒刑2年。

（1）小明走上违法犯罪道路的原因有哪些？

（2）小明走上违法犯罪道路的过程给我们什么启示？

板书设计：

防患于未然

一、认清犯罪危害

．道德水平高低与违法犯罪的关系

2．违法犯罪付出的代价极大

3．要远离违法犯罪

二、加强自我防范

．从小事做起，预防违法犯罪

2．防微杜渐，防患于未然

教后感悟：

据统计，我国青少年犯罪占全国刑事立案比例约为65％。近年来，青少年发案率呈上升趋势。究其原因，有社会和家庭的因素，更有未成年人自身的因素。因此，本课教学目标的达成仅仅依赖课堂是远远不够的，课后必须对部分有不良习气的同学追踪教育，可通过面谈、家访等方式进行矫正，以促进他们的健康成长。

www.5y

kj.co

m

防患于未然润物以无声

-------------小店区分局业务工作汇报

尊敬的刘局长、赵书记及各位市局领导：

我分局通过一年半以来扎实稳健的推进各项执法监督工作的开展，形成了一套比较适合本地区特色的工作方法，切实做到维护辖区内交通运输和谐发展的要求。

一、专项行动找出漏洞，日常监督形成机制。

对辖区内执法单位的监督工作，我分局从不满足于仅仅就常态监督内容开展例行检查。通过经常性的举行职工会议，集思广益的把一些好的思路讨论可实施性后，组织专项行动小组并总结经验。最初的理论想法通过各种专项活动的实践检验后，最终形成行之有效的监督考核机制。比如今年六月以来，我分局通过不定期、不间断的针对辖区内超限检测站进行的流量监控活动。到现在为止，已经进行完了两轮次的专项活动。通过比对，七月的这轮活动监控到的数据就比六月要好很多。漏检率较高的太原公路分局小店超限检测站在本轮次的监控活动中，尽管仍然没有配备交警协勤，但也保持了相对较低的漏检率。充分体现了，流量监控活动不仅可以取得辖区内一手治超检测数据，对几家超限检测站点的治超工作起到了良好的监督效果，流量监控活动也作为我们监督治超工作的一项绩效考核指标。下一步针对短途超限

车辆较难控制的问题，我分局准备联络各家超限检测点研究针对方案。要求各家超限检测点不能仅仅局限于蹲点待检的状态，而要充分利用与驻地各村镇联络的基础上，派驻工作队向短途超限的源头进行宣传和治理，充分利用好各自的资源。

二、执法行为和思想警示双效监督。 借全省上下掀起廉政教育的高潮之机，我分局也适时的针对辖区内涉路单位在社会上的影响面比较大，执法强度偏紧的特殊情况。召集区交通局治超队、运政队的负责人，以风险警示会的形式开展廉洁执法的思想教育。同时就各执法队伍工作中可能存在的廉政风险点进行深入剖析，提醒各负责人充分重视的情况下，强调我分局执法监督的重要性和必要性。从而达到预防和杜绝违法违纪事件在小店区内各交通运输部门的发生，维护好交通运输部门“务实、便民、高效、廉洁”的行业形象。

三、安全生产隐患消于无形。 安全生产监督历来是我分局贯穿于各项监督工作中的重中之重。安全生产事故责任重大，当然不能仅仅依靠出了事情以后再想办法弥补、解决、甚至推脱责任。我分局的路面巡查人员在工作中发现有中铁物流公司的载重车辆虽不超载，但由于所载钢筋卷板等货物质量较大，箱货车马槽变形比较严重，存在安全隐患，随即就此情况向小店交通局流

动治超队反映。流动治超队对我分局反映的情况十分重视，通过多次与该企业负责人的约谈后，企业被流动治超队认真负责的工作态度感动的同时，也深深意识到了安全生产责任的重要性。最终企业以付出6500元每台车的改装成本将其所有的10台载货车辆限期分批进行维护，彻底将该安全隐患消灭于萌芽状态。

四、协调区内各方关系，为省、市执法局做好“桥头堡”。 由于省、市两级执法局的驻地都在小店区范围内的特殊情况。如何协调行业条管单位监督行政直管单位的矛盾，更好的平衡完成省市局下达的任务指标与解决上级委派的困难之间的关系，维护省局市局在小店区的行业地位，是我分局义不容辞的责任。出于对诸多方面的考虑，我分局在开展各项监督工作中，选择了以润物无声的方式。经过这一年半的时间考验发现，虽然我分局在工作强度和激烈程度上不很突出，但在辖区交通行业内拥有了较高的话语权和行业地位。客观形成了日常监管有力度，接待检查好态度，排忧解难好调度的局面。这样的工作方式的优点，在本次第六工作组进驻小店区交通局进行评议工作中就良好的体现出来。评议小组的工作得到了小店区交通局领导的高度重视，各家单位的全面配合。给第六评议组在太原地区开展的工作开了一个好头。

五、分局内部管理转型跨越发展。

进入下半年，我分局最重要的一项内业工作，就是全力配合市局做好分局的岗位设臵工作，将以往的身份管理向岗位管理转变，由固定用人向合同用人转变，调动本单位各类人员的积极性和创造性。在小店区交通执法局岗位设臵和聘用工作领导组及办公室的协调组织下，积极做好研究制定岗位设臵和聘用实施方案及岗位说明书。待市局最终确定实施方案后，随后进入受聘人员的资格审查，确定聘用人选的工作中去。最后会通过召开职工大会方式签订聘用合同，开始实行聘用期管理工作。

和谐的社会需要可持续的发展，社会如此，行业内部也需要如此。张晋鹏局长在去年访谈中说过，“推进交通执法事业健康发展、和谐发展的进程中，把握和处理好监督与服务的关系很重要。监督是职能，服务是手段，要寓监督于服务之中，以良好的服务优化监督环境，达到监督的目的，体现监督的效果。”而2012年交通运输行政监督的总体思路是：在2011年“一面四点”业务开局的基础上，实现全面监督、常态监督，逐步扩大监督范围、深化监督程度、突出监督重点、完善监督机制、提升监管能力、注重成果运用，形成执法监督体系，使交通运输行政监督工作基本步入制度化、科学化轨道。

我分局的各项执法监督工作在确保现有良好的工作模式基础上，进一步的开拓思路，广泛创新。在保障和谐交通

的大环境下，深刻贯彻年初确立的工作目标，使交通执法监督工作进一步深层次的推进下去。尽可能的做到把违法违纪、有损交通运输行业整体形象的事情消灭在萌芽状态，真正做到纯洁执法，纯净行政，纯朴工作。全面致力于为小店区交通运输环境可持续的科学发展做出积极的努力。

山西省太原交通运输执法局小店区分局2012年8月24日

防患于未然（教案）

教材分析：

第三框题：“防患于未然”。由“认清犯罪危害”“加强自我防范”两目组成，主要介绍犯罪的危害和远离违法犯罪等内容。

第一目：“认清犯罪危害”。主要介绍犯罪的危害。首先，通过中学生陈某由好学生逐步陷入犯罪泥潭的事例，说明对自己要求不严格，法纪观念淡薄，极易产生违法犯罪行为，可见道德水平高低与违法犯罪有密切的关系。其次，通过小迪的事例，引导学生认识到犯罪行为的代价极大，不仅对社会和他人造成了巨大危害，也给家庭和自己带来灾难。最后，指出青少年应当憎恶违法犯罪，远离违法犯罪。

第二目：“加强自我防范”。主要介绍预防违法犯罪、要防患于未然等内容。首先，从一个学生改变了爱占小便宜毛病的事例，引出要树立法律意识，从小事做起，预防违法犯罪。其次，简介了我国预防未成年人犯罪法中有关不良行为和严重不良行为的内容。然后，通过检查自己有无不良行为的活动，提醒学生避免沾染不良习气，纠正不良行为，防患于未然。最后，设计了以角色扮演方式写一封回信的活动，引导学生要防微杜渐，严格要求自己，加强守法意识自觉遵纪守法。

教学目标：

通过教学使学生了解犯罪的危害，引导学生要预防违法犯罪、防患于未然。教育学生能够自觉遵守法律，维护社会秩序。

教学重点：

让学生知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，学会自觉抵制不良诱惑。

教学难点：

遵守法律与践行道德之间的联系

学生分析：

在初中生的学习生活中，绝大多数中学生对违法犯罪现象深恶痛绝，且能做到遵纪守法。但由于社会上存在的各种原因和家庭教育的不当等，导致少数未成年人沾染不良行为，如目无组织纪律，拉帮结伙，打架斗殴，旷课、夜不归宿；
欺侮低年级学生，甚至抢劫偷盗，看黄色录像。还有一些中学生给老师起绰号，动辄以出走、逃学威胁家长，有的则满口脏话，动作粗野，行为不端，还有进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性舞厅等场所；
而网络给青少年带来的危害更是与日俱增，这些不良行为和严重不良行为对青少年有很大的危害，如不矫治极易滑向犯罪的泥潭。而要远离不良行为、矫正不良行为，不仅需要全社会共同努力，更重要在于青少年本身。因此，要让学生懂得不良行为和严重不良行为的危害，知道它们可能发展为违法犯罪的恶果，并且一定要对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。

教学过程：

一、导入新课：

通过上一节课的学习，我们知道了什么事违法犯罪，我们明白了无论什么人只要触犯了法律，都要受到法律的制裁。一个人走上犯罪道路，不是一天两天的事，都有一个逐渐变化的过程，有些不良习惯会害了我们，我们要提高警惕，防微杜渐，拒绝不良诱惑。今天我们学习第三框的内容：防范于未然 。

二、展开教学：

第一目：“认清犯罪危害”

1、组织学生活动：案例分析(见教材第97页案例)以陈某滑向犯罪深渊的案例引导学生分析：

①陈某由违纪再走向违法，最后滑向犯罪深渊的原因是什么?（一个品学兼优的学生，为什么会走上违法犯罪的道路？）（走向犯罪道路的原因有哪些？）…… 导致人们走向犯罪道路的原因主要有：道德水平低；
法制观念淡薄；
为获得某种满足；
贪图便宜；
……

②结合陈某的经历，大家说说违纪、违法和犯罪这三者之间有何联系?（他曾有过知耻心理，为什么还是滑向了犯罪的深渊？）……

③用“违纪、违法、犯罪”三个词谈谈这一事例给我们的启示有哪些?（道德水平高低与违法犯罪有什么样的关系？）……

2、学生讨论回答，教师归纳小结：

通过分析思考我们认识到：道德水平高低与违法犯罪有密切的关系。人的行为是思想观念支配的。对自己要求不严格，道德水平低，法纪观念淡薄，就难免会违纪，可能违法，甚至于犯罪。我们要意识到应该增强法纪观念，严格要求自己，使自己不犯错误或少犯错误。因此，我们要提高道德水平，增强法制观念，积极追求上进，这样才能不犯或少犯错误，不会做出违法犯罪的事。

3、教师提问导入教材第98页“小迪的案例”：
①犯罪最本质的特征是什么？ ……

对。严重的危害性是犯罪的最本质的特征，犯罪不但对社会造成危害，它对家庭、他人以及行为人自己都会造成伤害，

②犯罪对自己、对他人、对家庭、对社会都有些什么危害？（犯罪有没有什么好处吗？）……

同学们，下面我们再来分析一个案例，我们看教材第98页“小迪的案例”（教师朗读）。我们可以从下面四个方面来分析其危害性。（教师板书以下内容，与学生共同讨论，并板书危害性）

对他人的危害：侵占他人财物、造成他人的身体和心理受到伤害

对自己的危害：坐牢、自毁前程

对家庭的危害：妈妈精神失常、爸爸出车祸、姥姥死亡；

对社会的危害：影响社会安定

4、教师归纳小结：犯罪的危害有哪些？我们青少年为什么要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪？ 通过上面这个案件我们可以看到：犯罪对自己、对他人、对家庭、对社会都有百害而无一利。我们正处于未成年阶段，受国家司法保护。我们一定要约束自己的行为，心中要有道德和法律的准绳，不能只顾自己不顾他人，不能图一时痛快、占小便宜，。要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。

5、组织学生阅读教材第98页“相关连接”的内容：那种认为年龄小于犯罪无关，年龄小犯罪不受处罚的想法对不对？为什么？

那种认为年龄小于犯罪无关，年龄小犯罪不受处罚的想法是十分错误的。因为，我国刑法第十七条规定，已满十六岁犯罪应负刑事责任。已满十四岁未满十六岁的人，犯故意杀人罪、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸罪、抢劫罪、贩卖毒品罪、放火罪、投毒罪、爆炸罪的，应当负刑事责任。

6、教师归纳过渡：通过前边的学习和探究，我们知道：犯罪行为的代价极大，对自己、对他人、对家庭、对社会都有百害而无一利。因此，青少年应当憎恶违法犯罪，远离违法犯罪。那么，我们应该怎样加强自我防范、预防自己违法犯罪呢？

第二目：“加强自我防范”

1、我们应该怎样加强自我防范、预防自己违法犯罪？ 1）要树立法律意识，从小事做起，预防违法犯罪。

同学们，还是让我们来看一个故事吧。（引导学生阅读教材第99页的材料“小张改掉了占小便宜的习惯”）思考其中的问题：你如何看待这个孩子的行为？他的转变给我们什么启示？（学生回答……）

教师小结：老人们常说：“小时偷针，大时偷银”、“小洞不补，大洞吃苦”，俗话也讲：“善不积不足已成名，恶不积不足以灭身”，任何大事都是从小事开始的，大错也是从小错开始的。我们要做一个有道德的合格的公民，就要自觉树立法律意识，从小事做起，预防违法犯罪。防微杜渐是十分必要的。

2）要划清是非美丑和行为界限。简单地说也就是要弄清什么事是我们应该做的，什么事是我们不应该做的，哪些行为是不良行为，我们应该怎样矫治自己的不良行为。

我国有一部《预防为成年人犯罪法》，这部法律就设专章规定了对未成年人不良行为的预防，对严重不良行为的矫治，为我们划清了是非界限。我们来了解一下有关内容。请你找出我国预防未成年人犯罪法对未成年人的不良行为和严重不良行为作了怎样的界定？

（集体或指定学生朗读P99“相关连接”的内容并把相关知识勾画下来。）

学生活动：填表（根据要求填写教材第100页的表格）寻找校园中，身边的同学或自己身上有哪些不良的行为，并分析这些行为对个人、家庭及社会的危害。通过这一活动，有助于让学生体验不良行为的危害，从感情动机上避免不良行为。学生填好后相互交流， 教师点评：略

3）要防微杜渐，纠正不良行为，防患于未然， 社会是复杂的，人是社会的人，社会上的人是形形色色的，人们在社会中生活、学习、工作必然会受到社会环境的影响。老人们常说：“近朱则赤，近墨则黑”，“小时偷针，大时偷银”，“小洞不补，大洞吃苦”，俗话也讲：“善不积不足已成名，恶不积不足以灭身”。无数事实都证明，任何大事都是从小事开始的，大错也是从小错开始的。许多的人违法犯罪都是从交上了不良朋友或沾染了不良习气开始的，我们要自觉树立法律意识，自觉遵守法律，谨慎交友，要从小事做起，防微杜渐，纠正不良行为，预防违法犯罪，防患于未然。

2、学生活动：写一封回信，要求：学生阅读教材第100页的“父亲给儿子信”，以儿子的名义写封回信。

三、框题教学小结：

违法犯罪的危害是极大的，而违法犯罪与每个人的道德修养水平是紧密联系的，我们青少年要远离违法犯罪，加强自我防范，从小事做起，预防违法犯罪，防微杜渐，防患于未然。

教学中存在的疑问：

通过教学初中生能明了自己的不良行为可能会发展为违法行为，但现实生活中又有一些例子，使学生存在年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪也不受处罚的错误想法，而这跟后面的未成年人保护法中司法保护的内容又是相对应，应避免这部分的教学内容与后面的内容发生冲突，如何留下一个伏笔，是很难处理的一个问题。

《防患于未然》观后感

为进一步巩固和深化我院治理医药购销领域商业贿赂工作，推进反腐倡廉教育，近日，我院组织党政领导班子、中层干部及全体医护人员集中观看了由中央纪委监察部驻卫生部纪检组监察局、中国健康教育中心、卫生部新闻宣传中心联合摄制的治理医药购销领域商业贿赂法制宣传片《防患未然》。《防患未然》法制宣传片根据《中华人民共和国刑法修正案

（六）》与《关于办理商业贿赂刑事案件适用法律若干问题的意见》相关内容精神，明确了医药购销领域商业贿赂犯罪的构成和刑事问责问题，通过展示医药卫生系统真实违法乱纪案件，深入剖析了腐败堕落的犯罪特点，敏锐指出卫生行业腐败问题的社会、思想根源，引导医药卫生系统从业人员做到学法、知法、懂法、守法，自觉远离商业贿赂，防患未然。

通过认真观看法制宣传片，为在场干部上了一堂生动的法制教育专题课，进一步增强了大家廉洁从医、防腐拒变意识，对预防医药购销领域商业贿赂行为具有积极的警示教育作用。大家纷纷表示要强化法律意识、纪律观念，遵守法律法规和纪律规定，自觉抵制商业贿赂，时刻牢固树立依法行医、廉洁行医和勤政廉政的工作理念，为营造和谐良好的医院氛围做出贡献。

安国中学七年级政治学案

第一课时防患于未然 班级姓名

一、学习目标：

1、初步学会分辨是非、分析事物的能力。

2、了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法行为。

二、学习重难点：

不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，学会自觉抵制不良诱惑。

三、自学指导：（C类）

1.犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会都有。要在心灵深处，行为上。

2.作为一个合格的现代公民，我们应自觉树立，维护，自觉做；
加强修养，践行，做一个的人。要从，预防。

3.我国，是为保障未成年人的、培养其、有效地预防的。这部法律设专章规定了对未成年人不良行为的，对严重不良行为的，为我们划清了明确的。

4.许多违法犯罪行为都是从沾染开始的。因此，我们一定要重视，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，避免沾染不良习气，。

四、学习内容：
活动一：

中学生小陈是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一些游手好闲的朋友后，逐渐无心学习，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵了自己。为了搞钱去网吧玩游戏，他和他的朋友经常携带刀具勒索其他小同学，小杨因生性软弱，多次遭到他们的勒索。当小陈再次索要200元而小杨只有50元时，小陈再次大打出手，小杨早已对他们恨之入骨，于是和他们争执起来。混乱中，小陈身负重伤，他的朋友小吴死亡。

事情发生后，小陈的父母因为过度悲伤无法正常工作，参与这件事情的同学在回忆时都默默流泪。

1、小陈等几个同学的行为有哪些是不良行为和严重不良行为？（C类）

2、从小陈的角度分析导致这场惨剧的原因有哪些？（B类）

3、对自己、对家庭、对他人、对社会等角度看，小陈的行为有哪些危害？（A类）

4、小陈的行为要受到法律的处罚吗？（B类）

5、从小陈的角度分析如何预防这场惨剧的发生？（A类）

活动二：

请列举目前青少年中较常见的几种不良行为，并谈谈它们的危害？（B类）

五、基础测验：

1、中学生走上违法犯罪道路总是从严重违反课堂纪律，不做作业，贪图享受等开始的。中学生避免违法行为的发生应该（）（A类）

①知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情②防患于未然，自觉纠正不良行为 ③远离具有不良行为的同学④让老师或父母时刻监督自己 A、①②B、②④C、①④D、③④

2、“吸毒一口，掉入虎口；
贪图一时痛快，毁掉一生幸福。”这一戒毒格言告诉我们（）（C类） ①吸食毒品，危害极大②依法律己，决不吸毒

③珍爱生命，拒绝毒品④要勇于同毒品犯罪作斗争 A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

3、借网络而生的“博客”日渐为人们所欢迎，但同时也带来了秩序被扰乱的情况，它滋生是非，揭他人隐私。可见（）（B类）

①、“博客”也需要用法律来规范②、专门败坏社会风气

③、主要传播的是腐朽文化④、写“博”的也要有法律意识和道德意识 A、①②B、②④C、①④D、③④

4、据统计，近些年来，青少年犯罪率呈明显上升趋势，这已成为一个严重的社会问题。造成这一问题的主要原因是（）（A类）

①、青少年法制观念淡薄②、社会不关注青少年健康成长

③、青少年不能抵制社会的不良诱惑④、青少年不懂怎样同违法犯罪行为作斗争 A、①③B、②④C、①④D、③④

六、作业（拓展题）：

中学生丁某等人由于受网吧不健康内容的吸引，经常到网吧上网“开心”，后来发展到没有钱上网，就一起到路上拦截学生勒索钱财，并先后将几名学生打伤。公安民警很快将李某抓获。经审讯，丁某原来也是好学生，自从迷恋网络，便成了今天这样。

1、丁某的结局说明了什么？

2、谈谈给自己的启示？

一说到以“安全”为主题的演讲，好像总让人第一时间脑子反映出来的就是“血的教训”或者“响亮的警钟”，仿佛只有一桩桩、一件件触目惊心的惨剧，才能一次次地警示我们，无视安全，死神就在我们身边徘徊，伺机剥夺我们宝贵的健康和生命。实际上我今天要演讲的的主题是“居安思危、防患于未然！”

安全工作无小事，因为它关系着每一个人的生命。要创造一个安全的工作、生活、学习环境就需要每一个人的努力：

在去年夏天一个闷热的下午，管棒厂轧管车间的钳工师傅们正在现场紧张地检修设备，突然一块不起眼的水泥块掉落在安全通道旁边的空地上摔了个粉碎，正在指挥检修的轧管车间高级技师佟德森师傅抬头望了望四周，除了轰鸣作响的轧机和繁忙的天车，就是周围这些挥汗如雨的工人们。可这块水泥块是从哪儿来的呢？厂房的顶棚那么高，远距离看也没什么大的异常现象，可强烈的安全意识让佟师傅当即暂停了检修工作，一定要叫来天车登上接近房顶的地方去查看，当时正在检修的钳工师傅们因为急于赶工作进度，还觉得有点小题大做呢，可上去一看真让人惊出一身冷汗！厂房顶端的风洞因为年久失修，再加上长期的轧机和天车震动 ，已经有部分水泥风化松动，佟师傅找来一根长棍棒，轻轻一捅，就有一块直径约半米的大块水泥从几十米的高空掉落下去，正砸在地面的安全通道上，这可怕的巨石如果一直没被发现，那后果真是不敢想象。因为这个起因，厂领导立即组织人员对全部厂房的顶部进行了仔细地排查，还真的又发现了好几处隐患，都及时得到了相应的处理。或许你会说：“哪有那么严重？谁会那么倒霉刚好被砸到！”但你是否想过，如果稍有疏忽、安全意识一刹那间离开我们的头脑，那可怕的瞬间，火光电闪之处，一切的美好，企业的兴旺甚至生命的珍贵………都有可能顷刻化为乌有！

在场的同志们一定都熟知，我们所有的“操作动作标准”第一条都是“穿戴好劳保用品”，这句话所表达的信息实际上就是“安全第一”！作为我们普通员工来讲，增强自身的安全意识才是减少人身伤害的最佳途径。

俗话说“君子不立于危墙之下”，能发现哪里是一道危墙，能懂得危墙有可能造成事故，这是一种安全意识；
不立于危墙之下是一种安全防范，而对危墙进行加固或拆除危墙才是一种最彻底的安全工作。

还是说说佟师傅。轧管车间的轧机有一道锯切工序，原来的锯切机列上有半包的防护罩，锯片上的锯齿都是镶嵌式的，在锯切过程中可能会出现锯齿蹦出，伤害到操作人员膝盖以下的部位，多年来轧管工人都意识到有些危险，在操作过程中都记得谨慎小心。而佟师傅却觉得仅仅小心是不够的，还应该处处留心，尽最大努力做到放心安心。他根据实际操作经验，改进了锯切手柄的位置，让操作动作更合理，设计制作出了新型的锯切防护罩，消除了锯屑和锯齿飞出伤人的隐患，让工作环境更安全。

我说的这些或许只是最基层的工作人员所做的一些微不足道的小事，假如我们所有人都有良好的安全意识，对安全有一种责任感，细心留意我们身边的每一处隐患，并及时地进行消除，那么我们的身边所发生的各种各样触目惊心的事故就一定能减少许多。

www.dawendou.com【xiexiebang.com范文网】

“安全”的意义在于企业生产经营的稳步推进，更在于千家万户的平安与欢乐。不讲安全，哪怕是小小的一个烟头就有可能造成易燃易爆品的瞬间爆炸；
不讲安全，哪怕是小小的一个电线破损老化就有可能酿成触电或火灾事故；
不讲安全，哪怕是小小的一个螺丝松动就有可能酿成机械事故或人身伤害；
不讲安全，哪怕是小小的一个疏忽就有可能使操作中的生命处于危险……

爱企业、爱工作、爱生活！这是我们每一个职工的心声！企业的兴旺发达，离不开我们每位职工谨慎操作、保证安全生产！为了我们的明天更美好，让我们都行动起来，居安思危、防患于未然！

防患于未然教案

第三框题

防患于未然（一课时）

【教材分析】

教学重点：让学生知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，学会自觉抵制不良诱惑。

教学难点：遵守法律与践行道德之间的联系

【学生分析】

在初中生的学习生活中，绝大多数中学生对违法犯罪现象深恶痛绝，且能做到遵纪守法。但由于社会上存在的各种原因和家庭教育的不当等，导致少数未成年人沾染不良行为，如目无组织纪律，拉帮结伙，打架斗殴，旷课、夜不归宿；
欺侮低年级学生，甚至抢劫偷盗，看黄色录像。还有一些中学生给老师起绰号，动辄以出走、逃学威胁家长，有的则满口脏话，动作粗野，行为不端，还有进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性舞厅等场所；
而网络给青少年带来的危害更是与日俱增，这些不良行为和严重不良行为对青少年有很大的危害，如不矫治极易滑向犯罪的泥潭。而要远离不良行为、矫正不良行为，不仅需要全社会共同努力，更重要在于青少年本身。因此，要让学生懂得不良行为和严重不良行为的危害，知道它们可能发展为违法犯罪的恶果，并且一定要对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。

【综合设计思路】

以一则未成年人不良行为导致失足的具体事例，引出生活中由于自己的不良行为可能导致违法犯罪，并进而通过寻找不良行为的活动，及反思不良行为的危害，体会道德水平与守法观念之间的联系，再通过现身说法，及扫雷行动，提出要加强自我防范，防范于未然，最后通过写倡议书，把法制观念由思想转化为切实的行动。

活动一：新闻直播

寻找未成年人不良行为的具体案例以新闻直播的方式展现在同学面前，提醒同学注意到自己的不良行为。

活动二：火眼金睛

寻找校园中，身边的同学或自己身上有哪些不良的行为，并分析这些行为对个人、家庭及社会的危害。通过这一活动，有助于让学生体验不良行为的危害，从感情动机上避免不良行为。

不良行为

对他人的危害

对行为人的危害

对家庭的危害

对社会的危害

打架斗殴

夜不归宿

携带管制刀具

传播淫秽读物

其他（学生举例）

活动三：现身说法

让学生以讲故事的方式，将自己在课外寻找到的未成年人不良行为导致违法犯罪（少年犯）的案例，在课堂上讲述，通过这一活动，让学生积极参与教学，动手获取信息，可以让学生得教训、获教益，深刻体会自身的良好道德行为与遵纪守法之间的联系。

活动四：扫雷行动

请同学们分小组讨论，写写平时学习生活中，你所看到的或接触到的不良行为，以及他们可能会给我们带来什么危害，然后谈谈应该如何从自身做起，远离不良行为和不良习惯，以加强自我防范。

活动五：普法宣传

让全班同学共同讨论，拟定一份向全体身边的同学发出的倡议书，告诫大家共同远离不良行为，防患于未然。

【教学中存在的疑问】

通过教学初中生能明了自己的不良行为可能会发展为违法行为，但现实生活中又有一些例子，使学生存在年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪也不受处罚的错误想法，而这跟后面的未成年人保护法中司法保护的内容又是相对应，应避免这部分的教学内容与后面的内容发生冲突，如何留下一个伏笔，是很难处理的一个问题。

警钟长鸣 防患未然

保尔柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对一个人来说都只有一次。”安全直连我们的幸福，是关爱生命的永恒主题。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束„„我们会感受到生命是艰难的，脆弱的，但只有当听到有安全事故带来的生命的缺失，看到血的教训时，才发出对生命脆弱的感慨，这是对生命的漠视，对生命的不尊重。安全大于天，我们要警钟长鸣，防患于未然! 说到安全，我六年级发生的一件事让我至今还记忆犹新。那天早上，爸爸驾车送我去上学，到了离学校不远处，爸爸靠路右侧在路边停下车，正说着“慢点开门，看着点后面的人”时，我开了车门，只听“砰”的一声，一个骑车送孙女上学的奶奶，连车带人倒在了地上，当时我吓懵了，爸爸赶紧下车，把奶奶和那个女孩扶起来 那个女孩没什么事，但老奶奶受了轻伤。我忐忑不安的去了学校，心里一直懊悔，就这样，我糊里糊涂的上了一天学。下午下学后，爸爸领着我去医院看望了老奶奶，老奶奶并无大碍，我那颗悬着的心才放了下来。

从那以后，每次下车时我都会将车门先开启一条门缝，确定安全的情况下才打开车门下车。

还有一件事，是爸爸告诉我的。当我还没有出生时，爸爸开着车带着家人回老家，那天天气不好，路上结着一层薄薄的冰， 出市区的时候，前面有一个骑摩托车人行驶着，为了超过他们，爸爸加大了油门，就在他开车准备超越时摩托车时，摩托车突然翻倒在地，因为路上结冰，摩托车和人一起倒地后仍继续向前滑行，爸爸一踩刹车，汽车不但没有停下来，反而也滑行起来。汽车在距离那人 不到20公分处从他身边擦过。全车人都吓得惊叫起来，爸爸也出了一身冷汗。车子行驶很远才停了下来。

虽然爸爸叙述时看起来很轻松，但我知道他是后怕的。因为在我记事之后，爸爸在下雪或路滑的时候，从来不自己开车外出，都是步行或是坐公交车。

天气降温后，路面往往会结冰，车轱辘容易打滑，所以油门不宜一下子过猛，车行驶中，尽量缓慢，不要过于急躁，更不要超车„„

安全，牵系着每一个人的生活，安全意识要时刻在我们心中，因为危险无处不在。为了让大家都能健康、快乐的生活，为了让所有家庭幸福美满， 让我们安全出行，不要因为我们自己一时的疏忽大意，酿成无法挽回的遗憾，做到警钟长鸣，防患于未然！

安阳市第五中学

7.12班 崔茜尧

大自然教学设计（共12篇）

消防教学设计（共18篇）

国防教育教学设计（共19篇）

财产属于谁教学设计（共11篇）

防溺水教学设计（共4篇）

推荐访问:防患于未然 教学设计