周教学计划（共11篇）

第二周教学计划

第 二

周教学计划

9月14日———9月18日星期 教

学

内

容 星 期 一 上午

珠心算：复习三位数直加之减、满五加。珠算破五减练习。

英

语：学习再见英语“Goodbye”、“Seeyoutomorrow”。

画

册：《送给弟弟妹妹的礼物》、《远航》 拼

音：学习拼音i的读音及写法，练习简单的握笔方法。

星 期 二 上午

珠心算：同上

字宝宝：巩固幼儿欣赏常规，跟读课文第二课《秋天的画儿》。

下午 拼

音：复习以学拼音及拼写。

新授拼音u的读音和写法。

星 期三 上午

珠心算：同上 英

语：学习使用再见用语并进行表达。欣赏歌曲《GoodbyeLittleFish》 下午 画

册：《迷你画》、《捡花生》、《猫的一家》 拼

音：复习以学声母及拼写。

星 期 四 上午

珠心算：同上

字宝宝：新授第二课字词并认读。

下午 拼

音：新授拼音ü的读音及写法。

新授数字2的书写方法。

星 期 五 上午

珠心算：同上 英

语：复习所学英语句型及儿歌。

下午

园本课程教学：学习绘画七星瓢虫，运用曲线、长短进行创作 其 它

南通市东方幼儿园班级周教育工作安排

班级：蒙一班 （第二周

9、7—

9、11） 教师：杨娟 王蓉 符益华

周

教

育

工

作

目

标

社交礼仪：

1、能独立上幼儿园，喜欢上幼儿园。

2、愿意参加集体活动，体验和哥哥弟弟，姐姐妹妹玩游戏的快乐。

教学工作要求：

1、逐渐熟悉蒙氏常规，安静的进行活动。

2、能说出自己的名字并简单介绍自己。

3、能交到新朋友，体验家庭式生活。

生活习惯培养：

1、会用勺子或筷子吃饭，适应幼儿园生活，感受新环境。

2、哥哥姐姐学习帮助弟弟妹妹。

周 别

晨间活动内 容

蒙氏活动

内 容

主题活动内容

离园活动

周 一

自

选

工

作

小：挤大滴管

中：彩色圆柱体（配实心卡片）蓝色组

大：分类

（一）

小：猜猜我是谁

中：我喜欢和朋友玩

大：斑马线

建构苹果

周 二

小：红棒

中：挤滴管

大：书写1--10

小：猴子上幼儿园

中：好朋友写真集

大：课室安全

会爬的纸蜗牛

周 三

小：衣服小书

中：数字与筹码

大：四季划分

小：相同物体颜色物体归类

中：小小熊

大：发霉了

建构餐具

周 四

小：形容词

中：彩色圆柱体（蓝）配字卡高、矮

大：10以内长短正逆排序

小：我上幼儿园

中：啦啦队

大：会跳舞的点点

金苹果（音游）

周 五

小：图形配对

中：动物的生活地

（一）

大：剪的工作

小：有礼貌的猪宝宝

中：拼拼凑凑

大：你家怎么走

漂亮的泥塑餐具

备 注

1、幼儿到新环境，情绪不稳定，请家长配合老师工作，让幼儿顺利渡过。

2、请为幼儿准备小书包，放上1—2套换的衣服，小牙刷，工作鞋。

3、大班幼儿书包内准备文具盒、铅笔、橡皮、卷笔刀。

4、请入园离园及时刷卡。

第一周教学计划

四岁班：

1.初步认识教材中的5个主人公：“Helen” “Andy” “Bobo” “ Jimmy” “ Kitty” ,并尝试用英文名称呼他们。

2.愿意用”Hello” “Hi”与人打招呼。

3.尝试称呼教师和自己的英文名。

4.感受句型”I’m …” , 在教师的引导下尝试用英语介绍自己的名字。

5.愿意使用英语与人道别，能在分别时说“Good-bye!”

五岁班：

1.知道5个主人公，自己和教师的英文名。

2.会用”Hello” “Hi”与人打招呼，用“Good-bye!”与人道别。

3.感受句型”I’m …” , 在教师的引导下尝试用英语介绍自己的名字。

4.听懂并尝试说出单词 “ bed” “sofa” “table” “chair” “door” “window” .六岁班：

1.知道5个主人公，自己和教师的英文名。

2.会用”Hello” “Hi”与人打招呼，用“Good-bye!”与人道别。

3.感受句型”I’m …” , 在教师的引导下尝试用英语介绍自己的名字。

4.理解并能准确说出单词 “sunny” “rainy” “windy” “cloudy” “snowy” .

收件人：李多

联系电话：18995532072

地址：武汉市硚口区长丰大道99号（2008城市花园20-2-502）

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**小学“教学开放周”活动工作安排

为了家校携手，引导家长积极参与学校管理，让家长走进课堂，共同关注学生的成长进步，提升教师课堂教学能力，促进我校教育教学质量的不断提升，依据学校本学期教学计划，现就“教学开放周”活动安排如下：

一、时间：2017年11月*日

二、内容及安排：

1.班级文化展示。以班级为单位，展示班内学生学习与生活、才艺与特长。

2.课堂教学展示。各年级组以低中高年段为单位按课程表进行第一节第二节课堂教学展示共30节。地点：各班级。

3.校园文化展示。走廊文化、三楼文化艺术成果展、大课间、独轮车表演。

4.家长会。

三、课程安排：

（课表另附）

四、家长参与程序：

班级门口：登记并领取《家长意见反馈表》——→多功能厅班内：参观班内文化建设、听课——→根据要求上交《家长意见反馈表》

五、教学评价与指导

学校领导、教研组长、备课组长和家长，对教师展示课进行评价，（会后）。

六、要求：

1.教师要把“教学开放周”作为学习交流的重要机会，应积极主动参与。①承担展示课的教师要精心做好教学设计，重点展示导学案、课堂教学模式以及学生自主学习习惯的养成。②展示课期间未上课教师积极参加听课观课并做好记录。

2.班主任要利用家长会做好教学开放周的宣传和动员工作，来校听课的家长不少于班级总人数的*﹪，承担展示课的班级要提前做好上课的各项准备工作。

3教学口要做好师生文化艺术成果展示的布置与初检工作，确保展示的良好效果。做好教学开放周的安排及管理工作；
要完成教学开放周活动的总结和情况通报。

铁路小学

二0一七年十一月*日

教学开放周活动计划

为了进一步提高教学质量，探索课堂教学的新路子、新方法，促使教师间相互学习、共同进步，我校计划在本学期中开展课堂教学开放周活动。此次活动将纳入“校本管理”之中，做好“校本培训”的重要组成部分，为全体教师提供“活”的实践舞台和学习范本。

一、活动的内容和要求

（一）、活动形式：采用听课、评课、教研相结合的方式进行。以校内公开课为载体，以新的教学理念为指导，组织开放性的课堂教学活动，鼓励老师们走进别人的课堂，在相互学习过程中，促进教学观念的转变。

1、互听、互评，校内消化，共同提高；

2、“请进来，走出去”，创造条件，聘请兄弟学校的名师到校传经授道，派骨干教师到外校取经，取人之长，补己之短；

3、面向社会，鼓励学生家长参与听课活动，支持学生家长走进课堂，与学生一起上课，与老师一起交流。

（二）、具体的内容和要求：

1、加强新课程、新教材的理论学习，将各学段的课程标准与现行教材相结合，领会新课程精神，做好开放课堂的理论准备。

2、组织好集体备课。在个人备课的基础上，组织同学科教师就其一节课某一个单元的教学思路方法等进行研究交流，集思广益，做出成效。

3、公开课与教研活动并举。以校内教研活动为总线，将教师的课堂教学与教研有机结合，提倡教师把教研成果用到实践中去，促进教学质量的不断提高。

4、抓好教师外派学习工作，活动期间，除参加镇、区统一组织的教学活动外，学校要创造条件派骨干教师到兄弟学校学习，把好的经验做法带回我校。

5、完善教师课堂教学的评价机制，改变以往单纯的领导评课模式，将学生评课、教师评课、家长评课有机地结合起来，试行全方位的评价方法。

6、做好公开课的管理，每位教师在活动期间至少要贡献出一节课，否则将取消参加镇、区优质课评比的资格，此项由教导处负责监督实施。

7、做好信息收集整理工作。学校将安排专人负责整理各位老师、学生及学生家长的意见和建议，对“开放周”活动中的缺点及时改正。

8、健全考核机制，将此次活动与校本培训有机地结合起来，教师在整个活动中的表现，将纳入校本培训的考核中。

9、开好“两会”。一是活动前期的宣传会，在全体师生中进行新课程课堂开放活动宣传，提高认识；
二是活动后期的总结、交流会，各位教师要把自己在活动中的体验、收获及缺陷进行交流。

二、活动的时间安排

第一阶段：前期准备（2008年11月10日---11月15日） 本阶段的主要任务是做好理论学习和宣传工作。

第二阶段：开展活动（2008年11月17日---2008年11月22日） 全面开展新课程课堂开放周活动。

第三阶段：总结（2008年11月24日--11月29日）

对教师在活动中的表现进行考核，同时写出经验总结或心得体会交到学校。

大班第二周教学计划

大班第二周周计划

XX年9月7日---9月11日

执教老师:大班教师

周目标

1、

新学期开学了，引导幼儿学习新的常规。

2、

初步感受在幼儿园与老师同伴的快乐！ 上周小结

新学期开始，班上的新生也适应了幼儿园的环境，与新的同伴友好相处，希望孩子们能开心的在幼儿园度过美好的一天。

生活指导

指导幼儿在课堂中不抢插说话，能学会举手发言，主动与人交往。

时间

星期

上午 下午 星期一

1、语言活动：《嘟嘟迷路了》

2、升国旗

3、英语活动

4、餐前活动

1、社会活动：《我的重要电话号码》

2、离园准备 星期二

1、数学活动：《我会倒数》

2、国学《弟子规》

3、户外活动

4、餐前活动

1、美术活动：《裙子装饰》

2、离园准备 星期三

1、童谣活动

2、英语活动

3、

户外活动

4、餐前准备

1、音乐活动：《爷爷和我》

2、

离园准备 星期四

1、数学活动：《找朋友》

2、社会活动：《斑马线》

3、

户外活动

4、餐前准备

1、健康活动：《哎呀，流血了》

2、

离园准备 星期五

1、体育活动：《走路高手》

2、英语活动

3、户外活动

4、餐前准备

1、一周小结

2、离园准备 家长 工作：

让孩子每天准时来幼儿园，不缺课、少请假，让孩子慢慢感受小学的生活作息，为上小学打好基础。

英语乐园

周日（集体）语言故事课－（中文＼英语）

周一（集体）爷爷帮我打月饼（音乐）

周二（大班）8月15迎中秋（诗歌）

（中班）切月饼（美术）

周三　上午－国庆游园活动

下午（大班）欢欢喜喜迎国庆（语言）

（中班）按粗细排顺序（数学）　

第一周保教计划 （9月3日——9月7日）

一、本周重点：

1、知道自己升班了，愿意当哥哥姐姐。

2、认识了解各个区域的玩法和规则。

3、学习大班早操。

二、常规培养：

认识自己的标志，学习遵守区域规则。

三、个别教育：

对个别不遵守规则的幼儿进行个别教育。

四、家长工作：

小朋友们好，欢迎你们回到幼儿园，你们是大班的哥哥姐姐了，你们要加油哟。

2012年9月3日 星期一 上午

一、晨间活动：

1、自由活动。

2、听音乐做早操。

二、教学活动：

活动一：谈话 怎样做大班的哥哥姐姐

活动目标：

1、关心小班的弟弟妹妹，愿意帮助他们。

2、在帮助弟弟妹妹的过程中体验成长的快乐。 活动准备：带幼儿到新班 活动重点：关心小班的弟弟妹妹，愿意帮助他们。

活动难点：在帮助弟弟妹妹的过程中体验成长的快乐。

活动过程：

1、了解新入园幼儿的情况。

2、和幼儿进行讨论：弟弟妹妹遇到的困难，并讨论帮助弟弟妹妹的方法。

3、讨论帮助弟弟妹妹的过程中可能遇到的解决方法。

4、做帮助弟弟妹妹的准备，带幼儿进行实践活动。

活动二：认识自己的标记

活动目标：

1、认识自己的名字。

2、知道把自己的东西放在固定的地方。 活动准备：幼儿物品的地方都贴上幼儿的名字。

活动重点：认识自己的名字。

活动难点：知道把自己的东西放在固定的地方。

活动过程：

1、和幼儿进行讨论：你认识自己的名字吗？你的物品应该放什么地方？

2、幼儿认识自己的名字。

3、幼儿根据自己的名字摆放自己的物品，如：杯子、书包等。

4、教师进行小结。 户外活动：队形练习 餐前活动：听音乐进行节奏。

2012年3月4 日 星期二 下午

一、午睡：

随时观察幼儿的午睡情况，叫个别幼儿上厕所。

二、户外活动：自选活动

三、教学活动：

开放各个区角

活动目标：

1、了解各个区角的玩法。

2、学习遵守区角规则。 活动准备：各个区角的操作材料。

活动重点：了解各个区角的玩法。

活动难点：学习遵守区角规则。

活动过程：

1、向幼儿介绍各个区角。

2、和幼儿讨论区角活动的规则。

3、向幼儿介绍区角的操作材料及玩耍的方法。

4、幼儿进区角活动，教师观察哟而的活动情况。

5、教师对幼儿的活动进行小结。

四、餐前活动：听音乐练习节奏

五、晚餐 离园：帮幼儿整理好衣裤。

2012年9月5日 星期三 上午

一、晨间活动：

1、走平衡木。

2、听音乐早操。

二、教学活动：

活动一：社会 我当哥哥姐姐

活动目标：

1、能清楚地表达自己对怎样做大班哥哥姐姐的想法。

2、能在集体中与同伴交流经验，发表自己的看法。 活动准备：幼儿的成长的照片

活动重点：能清楚地表达自己对怎样做大班哥哥姐姐的想法。

活动难点：能在集体中与同伴交流经验，发表自己的看法。

活动过程：

1、共同阅读《我的成长》的照片，引发幼儿对活动的兴趣。

2、以“怎样做大班哥哥姐姐”为题，引发幼儿自由讨论。

3、和幼儿一起将大家的办法进行归类。

4、与幼儿一起总结谈话内容。

活动二：区域活动

活动目标：

1、

2、遵守区角规则。

能按区角提供的材料进行操作。

活动准备：各个区角的材料 活动重点：遵守区角规则。

活动难点：能按区角提供的材料进行操作。

活动过程：

1、向幼儿介绍各个区域的活动内容，激发幼儿区角活动的兴趣。

2、幼儿选择自己喜欢的区域进行活动，要求幼儿如果没有挂牌就不能进区域。

3、教师观察幼儿活动情况，随时提醒幼儿。

4、教师小结活动情况。

三、户外活动：练习早操

四、餐前活动：听音乐练习节奏。

2012年9月6日 星期四 下午

一、午睡：

随时观察幼儿的午睡情况，叫个别幼儿上厕所。

二、户外活动：自选活动

三、教学活动：

区域活动

活动目标：

1、选择自己喜欢的区域进行活动。

2、知道在区域活动时不能影响别人。 活动准备：区角材料

活动重点：选择自己喜欢的区域进行活动。

活动难点：知道在区域活动时不能影响别人。

活动过程：

1、幼儿讨论：你喜欢在什么区域进行活动？为什么？

2、幼儿选择自己喜欢的区域进行活动。

3、教师观察幼儿活动的情况，进行指导。

4、教师小结幼儿活动情况。

四、餐前活动：听故事

五、晚餐 离园：帮幼儿整理好衣裤。

2012年9月7日 星期五 上午

一、晨间活动：

1、走平衡木。

2、听音乐早操。

二、教学活动：

活动一：社会 我们的邻居

活动目标：

1、知道我们的班级及周围的班级。

2、愿意和邻居班级的老师小朋友打招呼。 活动准备：带幼儿到大二班

活动重点：知道我们的班级及周围的班级和各个办公室。

活动难点：愿意和邻居班级的老师小朋友打招呼。

活动过程：

1、和幼儿进行讨论：我们是那个班的小朋友，我们的邻居是那个班？

2、教师带幼儿到大二班进行参观和认识他们班的老师和小朋友。

3、带幼儿参观厨房、医务室等，并认识相关的工作人员。

4、教师进行小结。

活动二：练习早操

活动目标：

1、能听音乐进行早操。

2、能够和教师动作方向一致。 活动准备：音乐

活动重点：能听音乐进行早操。

活动难点：

活动过程：

1、全体幼儿进行队列练习。

2、播放音乐幼儿和教师一起做早操。

3、教师纠正幼儿的动作和方向。

4、小结幼儿早操的情况。

三、户外活动：队列练习

四、餐前活动：听故事

反思：本周主要的内容是对幼儿的常规进行巩固，幼儿返园的第一天就观察到，幼儿两个月的假期，幼儿的常规方面幼儿很大的退步，比如：幼儿在进餐、餐后漱口、午睡等方法明显的退步，这需要我们老师帮助幼儿，于是，我们班的三位老师召开了班务会，共同商量怎么样让孩子们更快的养成好的常规。我们通过商量，首先，我们三位老师的要求要统一，要严格执行一日生活活动时间表，给幼儿创造一个固定的环境，让幼儿养成良好的常规。

莲山 课件 w ww.5 Y

K J.CO

M 4

南通市东方幼儿园班级周教育工作安排

班级：蒙一班 （第三周

9、14—

9、18） 教师：杨娟 王蓉 符益华

周

教

育

工

作

目

标

社交礼仪：

1、能独立上幼儿园，喜欢上幼儿园。

2、愿意参加集体活动，体验和哥哥弟弟，姐姐妹妹玩游戏的快乐。

教学工作要求：

1、逐渐熟悉蒙氏常规，安静的进行活动。

2、能说出自己的英文名字并简单介绍自己。

3、能交到新朋友，体验家庭式生活。

生活习惯培养：

1、会用勺子或筷子吃饭，适应幼儿园生活，感受新环境。

2、哥哥姐姐学习帮助弟弟妹妹。

周 别

晨间活动内 容

蒙氏活动

内 容

主题活动内容

离园活动

周 一

自

选

工

作

小：穿线

中：彩色圆柱体（黄）

大：分类

（二）

小：传球点点名

中：我喜欢和朋友玩

大：古朗月行

炒盐豆（音乐游戏：）

周 二

小：几何学立体组

中：折餐巾

大：二等分、四等分、

八等分

小：认识图形标记

中：甜蜜手语

大：小小飞行员

建构房子

周 三

小：找影子

中：记忆游戏

大：描写自己名字

小：小鸡上学

中：小小熊

大：好烫哦

折花帽

周 四

小：会动或不会动

中：彩色圆柱体（黄）配字卡

大：合十游戏

小：过马路

中：啦啦队

大：地鼠打打乐

建构帽子

周 五

小：鼻子书

中：动物的生活地

（二）

大：5—7的分成

小：绘画《网鱼喽》

中：拼拼凑凑

大：小小猴真淘气（音乐律动）

泥塑“苹果”

备 注

1、最近甲型H1N1流感很严重，请家长不要带幼儿到人多的地方去玩。

2、接送幼儿的时候，家长一律不得进入园区，都在大门外等候。

3、请入园离园及时刷卡。

莲山 课件 w ww.5 Y

K J.CO

M 4

幼儿园第一周教学计划

时间 2012-2-7 ~2012-2-10

下 学期幼儿一周教学、生活、活动详细表

常规教育

新学期到来，教师引导幼儿学会让自己的情绪变得积极，乐观、豁达。

本周主题

红红中国年

家长工作

请家长配合教师做好幼儿新学期入园工作。

环境设计

迎新年

星期

内容（时间）

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

晨间活动

（7:30-8:20）

桌面游戏

游戏

碰球游戏

折纸

早 操、早点（8:30—9:10）

早 操（每周一 8：30-----8：40 升国旗）、点 心、教 育 活 动 前 准 备

集体活动（1）

（9:10—9:40）

名称

科学：
有趣的植物根

语言：三个朋友和一颗蔬菜

科学：种植园里的加减法

语言：蔬菜歌

主要内容

了解植物根的形态多样性；

了解各种蔬菜能吃的部位，并进行分类；

复习“6”以内的加减法，根据提片内容编简单的应用题

了解蔬菜的特点，并仿编儿歌

名称

美术：蔬菜娃娃

社会：关于“年”的传说

健康：小小杂技员

音乐：包饺子

集体活动（2）（9:50—10:35）

主要内容

为蔬菜娃娃添加背景图画，发挥想象制作蔬菜娃娃

了解中国人过年的传统的习俗，知道“年”的传说；

练习走、跳、钻、平衡等基本动作；

随音乐合拍的擀饺皮、包饺子的动作，并学习从大圆到小圆的队形变化；

游戏活动（10；
35-11:00）

谈话活动

安全教育

动漫欣赏

讲故事

午 餐、午睡 （11:00—15:00）

餐 前 准 备、午 餐、餐 后 活 动、睡 前 准 备、午 睡、起 床、盥洗、点心

集体、区角活动（15:10-15:50）

社会活动：快乐元宵节

分成活动

音乐游戏

益智游戏

游戏活动15:50---16:20

欣赏活动：蔬菜娃娃

桌面游戏

泥塑

体育活动

离园活动(16:20---17:00)

离园前谈话，帮助幼儿整理衣物，等待游戏，幼儿离园。

导语：孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。周教学计划怎么写呢？下面由小编为大家整理的周教学计划范文，希望可以帮助到大家！

周教学计划范文

（一）

我园以《纲要》为指导，在上级部门的关心、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，推进创新，不断丰富教育内涵，提高管理水平，促进教师、幼儿、幼儿园的可持续发展。现就一学期的工作总结如下：

一、坚持保教并重，提高教师素质

我园教师认真执行上级安排的工作任务，并按计划完成对孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼儿园的中心，为了使我们的保教的管理与组织有系统、有目标、有层次，我们利用每周例会，指导教师制订切实可行的计划，如：学期计划、月计划、周计划等。在实施过程中，进行监督、检查使目标管理落到实处。经过多次的学习、教育，教师们认识到保育的重要性，提高了保育的质量。

幼儿园工作无小事，事事育人；
教师无小节，节节为楷模。幼儿园保育工作都是琐碎而细小的，如果每一个保育员凭着一颗敬业之心去做事，就会觉得责任重大，小事不小。如：每天的保管区必须保洁，每天的杯子、毛巾、桌子、玩具必须消毒，每个幼儿必须安全上下车，吃好、睡好等等，每一个细小的事情都能折射出每一个老师职业责任感。每一次的检查组来园时都会情不自禁地说一声：“你们幼儿园真干净呀！”简单而平凡的一句话，对我们老师、保育员辛勤的付出做出了充分肯定。

我园通过每周一次的学习组织教师认真学习政治和教育理论。为了提高教师的业务能力，我们通过多种形式对教师进行业务培训。这学期我园派教师去苏州参观学习，还鼓励教师积极参加高学历函授。结合工作实际，我园进行了师徒结对，传帮带教，让新教师在观摩中进步，在反思中成长。

本学期我们教学教研注重了鼓励学习，相互研究，展示交流，促进教师专业化的发展。狠抓教学细节管理，稳步提高保教质量，各班认真制订教学计划，有效地防止在教学工作的主观性和随意性。定期和不定期检查教师备课，并落实一日教学常规，加大对一日常规各个环节的监督和调控。我园以“随堂课”为载体，在听完每节课后与教师及时交流，并进行点评纠正。我们注重了以教学研讨为切入口，以主题探究为突破口，以家园合作为支撑点，以实践活动为延伸点，使教学教研活动更加丰富，更有成效。我园先后组织了教改实践课，邀请课、家长助教活动、“祖国在我心中”联欢活动，在活动中，老师们的专业素质得到了提升，教学才艺得到了展示，教学技能娴熟了，教学方法灵活了。

二、充分整合资源，丰富教育内涵

我园着力营造一种温馨、和谐、融洽、舒心的人文环境。我们幼儿园都是女教师，每个人都有闪光点，每个人都有个性，尽管她们在工作中，有这样或那样的想法，那也是做女同志追求完美的体现。因此，在工作中，我们通过教师例会，个别座谈，提倡老师与老师之间，老师与领导之间，以诚相待，团结合作，大事讲原则，小事讲风格，以平常之心处事，以宽厚之心待人，以敬业之心工作。为迎接省领导来园的参观指导，老师们用灵巧的双手把教室内外装点得新颖别致，一张张剪纸，一幅幅画面，一串串吊饰，各游戏区的创设与摆放等都展示着我园年轻教师们的才艺。

三、加强安全工作，坚持科学发展

我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己看法，讨论并总结应当注意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们教师就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提醒幼儿不把筷子咬在嘴里玩，教会孩子正确使用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐安全。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。首先我园成立了安全领导小组，建立健全安全制度，落实了安全检查责任人。其次加强对安全设施进行检查，登记维修。如定期对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地，进行定期检查，彻底消除隐患，再次加强门卫管理，实行进出，来访登记制度，把好幼儿接送关，确保幼儿安全。把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。

安全工作落到实处。幼儿园在落实教师目标责任制时，把安全卫生工作放在首位。

一是建立了责任制和领导问责制。我们与各班签订了安全责任书。

二是建立了安全卫生检查制度，定期检查设备、线路的安全状况，发现隐患，及时排除。

三是将安全知识引入课堂，教给幼儿一些安全知识。每季度召开一次安全检查会议，检查情况有记录、有反馈。四是加强幼儿园车辆管理，严禁家长骑车入园，严格把关好接送制度。

抓好后勤管理工作。努力提高后勤人员思想素质和业务素质，克服人手少工作量大的困难，团结协作，把各项工作搞得有声有色。另外，结合幼儿的生活经常进行安全教育，加强教职工安全知识的培训，以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我保护意识和能力，最大限度地杜绝不安全事故的发生。

四、家长工作内涵更加丰富

做好家长工作是我园各项工作顺利开展的充分保障。一学期来，我园组织了一系列活动请家长参与，与家长沟通，达到了家园共育的目的。如：开学初，召开家长会，让家长了解幼儿园的作息时间、保教内容、安全教育内容等等，期中，组织家长亲子活动，让家长了解孩子在园的表现；
期末召开家长会，让家长了解孩子在幼儿园一学期来的生活、学习上的收获。平时，通过面谈、电话等方式，让家长了解孩子在园情况，让老师了解幼儿在家的情况；
通过定期更换宣传橱窗、家园联系栏，向家长广泛介绍，保教、安全等方面的知识。总之，这一系列活动的开展有利于幼儿的成长，有利于幼儿园发展，有利于家长素质的提高。1月初，我园对家长进行了调查问卷，家长们对我园的评价较高。

以上成绩的取得，真诚的感谢领导班子精诚团结，配合默契，务实创新，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感谢全体教职工敬业爱岗，任劳任怨，默默奉献，正是因为有你们的辛勤耕耘，才会有幼儿园今天的发展。相信在新的一年里，有更高的突破，再创佳绩！

周教学计划范文

（二）

一、情况分析：

我班现有幼儿33人，其中有19名幼儿是从原小五班升入，有14名新生。幼儿之间的悬殊比较大，特别是在常规习惯方面，有的幼儿听不懂老师的指令，行为很自由，如：梅姝瑶、刘诗航、王文婷等，有的幼儿生活自理能力很差，吃饭完全依靠老师喂，针对以上情况，我班决定从稳定幼儿情绪入手，尽快让幼儿适应新的环境，着重培养幼儿的常规习惯和生活自理能力。特制定班级教育工作计划：

二、班级管理

本学期我和胡燕、陈紫红三位老师共同承担小一班的教养工作，在工作中我班三位老师将认真贯彻执行《纲要》和《规程》的精神要求，根据我班幼儿的年龄特点，对幼儿进行体、智、德、美等方面的教育。

三、卫生保健：

1、做好班级卫生消毒工作，坚持开窗通风、坚持一杯一巾消毒、勤晒被垫，配合保健医生做好预防接种和防寒保暖工作，减少幼儿疾病和杜绝传染病的发生。

2、对体弱多病和行动不灵活的幼儿多加关注，细心照顾他们。

3、认真执行幼儿园一日工作的常规细则，培养幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿逐步养成良好的进餐、午睡、大小便的常规习惯。

4、认真做好幼儿的晨检和午检工作，防止甲流感和手足口的发生

四、教育教学工作：

目标：

（一）、身体发展：

1、发展幼儿走、跑、跳的基本动作。能听信号向指定方向一个跟着一个走，听信号向指定方向跑，学会双脚原地向上跳。

2、学习一套徒手操和模仿操。

3、会使用小勺吃饭、擦嘴、学习正确的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人帮助下学会穿脱鞋子，并能放在指定的地方。

4、知道保护眼睛、牙齿、知道保护嗓子、不大喊叫，上下楼时不推挤。

5、在成人的指导下，不到危险场所玩耍，不跟陌生人走。

（二）、认知发展：

1、认识几种常见的动物，知道名称及明显的外型，知道动物是人类的好朋友，教育幼儿爱护动物。

2、熟悉周围环境，知道自己和同伴的名字，幼儿园的名字。

3、认识几种常见的蔬菜、水果、能感受秋、冬明显的季节特征。

4、喜欢唱歌、跳舞、听音乐，喜欢美丽的颜色和形状，学做一些模仿动作，

5、初步认识几种美术材料和工具，认识红、黄、蓝基本色调。

6、在成人指导下，能通过身体动作、语言来表现角色。

7、区别“ 1”和许多，比较大小、高矮、区别前后、里外。

8、能倾听和听懂语言，学习用简短词句表达自己的要求。

（三）、社会性发展：

1、培养幼儿喜欢上幼儿园，喜欢和小伙伴一起玩耍，喜欢感受节日的欢乐气氛。

2、初步培养幼儿在日常生活各环节中遵守规则。

3、学说礼貌用语：“早”“好”“对不起”等，不争夺独占玩具，不拿别人的东西。

4、培养幼儿愿意与别人对话，乐意参加集体活动。

5、培养幼儿能听懂并学说普通话。

措施：

1、通过在日常生活饮水、洗手的环节，教幼儿认识自己的标记，并督促幼儿正确使用标记。

2、通过体育游戏：跟着老师走、找动物、开火车、吹泡泡、大皮球等，结合课间活动开展，促进幼儿身体协调发展，增强幼儿体质。

3、在进餐、午睡环节中，培养幼儿良好的进餐和安静午睡习惯。

4、通过美术活动：美丽的颜色、粘贴：鱼、手指点画：小刺猬背果果、音乐活动：我上幼儿园、律动：小鸟飞、泥工活动等，培养幼儿愿意在集体面前表演和良好的作业常规。

5、通过组织幼儿进行各类有益的游戏、迎新年活动等，培养幼儿喜欢上幼儿园，并感受节日欢乐气氛。

6、创设与教育相适应的环境，结合语言教研的目标开展一系列语言活动，如：有礼貌的好宝宝、小公鸡和小鸭子、动中取球等，培养幼儿倾听习惯及能用简单的语句表达意愿。

7、通过角色游戏的开展，教幼儿理解角色内容，并能用动作和语言表现角色。

8、通过区角活动的开展，培养幼儿的集体意识和合作意识，知道与同伴、老师在一起。

9、开展蒙氏数学的教育活动萌发幼儿初步的数概念，以及对颜色、形状、大小、长短等认识，对数学活动有兴趣。

五、教研工作

本学期我和胡燕老师分别承担了《幼儿园区角活动的材料提供与教师指导》及《环保教育》的研究工作，同时我还承担了省十一五课题《幼儿园家园良性互动》的研究工作。我们将在幼儿园课题组的指导下认真开展好各项研究工作，为幼儿的全面发展提供具有实效性的理论及实践依据。

六、环保教育

目标：

1、认识几种常见的动物，知道其外行特征，及初步了解其与人类关系，知道动物是人类的好朋友，激发幼儿热爱动物的情感。

2、在日常生活中感受环保的重要性，初步了解环境与人类的关系，懂得要节约用水，不乱扔废弃物。

措施：

1、本学期重点围绕“爱动物”这一主题，开展一系列环保教育活动，让幼儿了解动物是人类的好朋友，激发幼儿爱护动物的情感。

2、开展废旧材料巧制作的手工比赛活动

3、每月开展两次环保教育活动

七、家长工作：

家长工作是幼儿园教育工作不可缺少的一部分，特别是小班，幼儿初来时情绪不稳定，家长的情绪也受到影响，家长对幼儿园情况不了解，心存疑虑，那么怎样让家长能与幼儿园的教育目标一致，对幼儿园充分放心和信任呢？这就充分体现了家长工作的重要性。因此，本学期我班除了开展一系列的常规性家长工作如：家长栏、家园联系卡、与家长交谈、亲子活动等外，还将结合省十一五课题的安排，用网络、家长帮教、家长义工等活动形式，进一步向家长宣传教育内容、方法、反映孩子在园情况，以取得教育的一致性，共同帮助孩子提高。

小班每周教学计划范本

前台周工作计划（共11篇）

出纳周工作计划（共11篇）

幼儿园周教学计划表（共18篇）

习作教学计划（共11篇）

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