大个子老鼠小个子猫读后感

大个子老鼠小个子猫读后感【一】

《大个子老鼠小个子猫》共九册我已经全部读完，读完后，我学到了许多道理。这套书讲了大个子老鼠和小个子猫是一对好朋友，他们真诚、善良、友爱，最主要的是他们在一起互相关心，才使共同经历的每一件事情看上去都那么美好。书里面很多故事都很吸引人而且很有意义：《保护鸡蛋》让我懂得了要感恩，感恩父母，父母天天照顾我们、保护我们很不容易;要感恩老师，老师每天传授给我们文化知识、教给我们做人的道理也不容易。《藏起来》让我明白了别人有困难要去帮助他，并和他一起去努力克服困难。

《道歉鸡》让我明白了当别人身陷困境时不能取笑他，要去帮助他，并且知道错了要敢于向对方承认错误、向对方赔礼道歉。这套书里还有很多很多的故事让我学会了很多道理：让我学会了有些问题需要依靠自己去解决，不要依靠别人;同学之间要互相友爱、互相帮助等等。

读完《大个子老鼠小个子猫》让我爱上了读书，我以后要用全部的精力努力学习，多读书，读好书。

大个子老鼠小个子猫读后感【二】

我很喜欢看这本书。读完之后，我深深地感觉到了大个子老鼠的真诚友爱和小个子猫的善良活泼。

其中有一节叫《轮椅和自行车》，最吸引我了，讲的是：有一次，大个子老鼠告诉小个子猫，他的叔叔本事很大，这次他去参加比赛，要从高高的山上跳下来，小个子猫立刻抢着说：“我知道，这叫高山跳台滑雪。”大个子老鼠说他叔叔如果拿了冠军，就给他买一辆自行车，到时候，还可以借给小个子猫骑。

比赛那天，大个子老鼠跟小个子猫一起去观看，可是，大个子老鼠的叔叔在比赛中发生了意外，被送进了医院，大个子老鼠和小个子猫采了野花去探望鼠叔叔，小个子猫还关心地问问鼠叔叔的伤怎么样了。鼠叔叔养好伤后。大个子老鼠看着那没用的轮椅，忽然灵机一动，大个子老鼠把轮椅改制成了一辆自行车，小个子猫骑上了自行车，控制不了，直冲向大马路，小个子猫被车撞得飞了起，小个子猫进了医院，自行车也成了一堆破烂儿。大个子老鼠为了小个子猫，发明了很多奇怪的东西蝴蝶灯啦、开心椅啦、跳过去遥控器啦，我在心里还默默地羡慕他们。

大个子老鼠和小个子猫他们原来是一对仇人，后来因为大个子老鼠用了小猪的友好枪制服了飞行狼，这样小个子猫一下子就喜欢上了大个子老鼠，两人成了好朋友。今天小编就与大家分享大个子老鼠小个子猫读后感，仅供大家参考！《大个子老鼠小个子猫》读后感1

这个月我读了一本《大个子老鼠小个子猫》的书，我很喜欢看。书里说的是大个子老鼠和小个子猫他们原来是一对仇人，后来因为大个子老鼠用了小猪的友好枪制服了飞行狼，这样小个子猫一下子就喜欢上了大个子老鼠，两人成了好朋友。

我最喜欢大个子老鼠了，因为他总是愿意帮助别人，还很聪明，会修东西会发明，会功夫，我很佩服他。如果我有一个大个子老鼠，我一定要让他发明一个智能房子，心里想要什么，房子里都能自动变出什么。（让我想想……）对了，还要发明一种无污染也永远用不完电的汽车，这样就可以让人类和各种动物都能永远在无污染的环境里永远美好地生活在一起。

说起读书，我也有好几年的书龄了。记得我读的第一本书是《一年级的美羊羊》，你大概是我六岁的时候，这本书读完以后我又读了《大个子老鼠小个子猫》·《公主童话》·《动物故事》·······

但是对我印象最深刻的是《公主童话》里的《白雪公主》，这篇故事大概讲的是：从前，有一个王宫，里面有一个白雪公主，以为她长得太漂亮了，所以王后非常嫉妒，就想方设法的想把她害死，但是最后王后不但没有把她害死，反而公主还和王子过上了幸福的生活。这个故事告诉我们，人做坏事总是有报应的。

我是从二年级坚持读书的，每天下午放学，我都会读半个小时的书，星期六和星期天也不例外，因为读书可以积累很多知识，对我的学习有很大的帮助，所以我以后一定要坚持读书，做一名爱学习的好孩子。这就是我的读书经历。

《大个子老鼠小个子猫》是我最爱的书，我天天看它。看了这本书，我觉得很奇怪。猫本来要吃老鼠，反而他们是朋友。

我最喜欢的故事是《绿烧排骨》。我们都听说过红烧排骨，但没听说过绿烧排骨吧。绿烧排骨到底是什么呢，让我们一起读一读吧！原来是大个子老鼠专门为猫叔叔发明的一道减肥菜，是用土豆、竹笋、青豆、菠菜、豌豆和香菇做成的，比红烧排骨还好吃，大个子老鼠觉得猫叔叔一定喜欢吃的，它们就拿来一盘绿烧排骨来找猫叔叔，猫叔叔吃了一块，叫起来：“太好吃了，我宁可长肥一百斤也要把它吃掉。”但大个子老鼠笑着说：“吃吧，吃吧，多吃几盘，你会瘦掉一百斤的。”

读了这篇故事，我想让妈妈也烧几盘绿烧排骨给爸爸吃，让他也减减肥。

今天我要给大家讲述一片新故事，名字是：《大个子老鼠小个子猫》第一篇《喷嚏王》，大个子老鼠小个子猫读后感。下面我来给大家讲讲吧：

上课了！办主任马老师要求让大家戴口罩，原来是马老师感冒了。但大个子老鼠认为自己抵抗力强，小个子猫抵抗力弱。所以他为小个子猫带了两个口罩。但马老师的喷嚏太响了。所以大个子老鼠找黑熊先生（喷嚏王）借了喷嚏，打败了班上的喷嚏，却让自己染上喷嚏，最终只休养了，读后感《大个子老鼠小个子猫读后感》。

读了这篇《喷嚏王》后，我特别敬佩大个子老鼠，因为他挽回了全班的感冒，最终他自己一个人居然染上了感冒。我可以看出大个子老鼠是一个勇于献身的人。他宁愿让自己染上感冒，也不愿让全班同学遭受感冒的痛苦。我希望大家都能学习大个子老鼠，学习他勇于献身的精神。

篇1：大个子老鼠小个子猫读后感

我读了一本好书，叫《大个子老鼠小个子猫》，现在我把它介绍给大家：大个子老鼠是个男生，真诚、友爱，小个子猫是个女生，善良 ，她也挺漂亮的，他们是好朋友 。他们在一起互相关注，使每件共同经历的事情看上去都那么美好 。

在这本书上，我最喜欢 的一个故事是《帮助 鸵鸟医生》，这个故事讲的是：鸵鸟医生是个盲人，他每天上班要经过好几条马路，而且他最怕汽车喇叭声，小个子猫和大个子老鼠就运来了沙子，这样当喇叭响的时候，鸵鸟医生就可以把头伸到沙子里，他就不怕了，但是豹警察要罚他们款，因为沙子影响市容，他们只好把沙子运回河边。后来，他们赶到新气象台，新气象台还可以造天气，大个子老鼠就用龙卷风帮助鸵鸟医生把房子搬到医院旁边去了，这样鸵鸟医生就不用走很多路去医院了，出了家门就到医院了。

从这个故事中我看到了大个子老鼠和小个子老鼠的友谊 ，而且他们不破坏环境 ，通过智慧帮助了鸵鸟医生。我要学习 他们互相关怀，保护环境，帮助别人的精神。最近，舟曲发生了严重的自然灾害，我们都要伸出援助之手，帮他们度过难关。

篇2：大个子老鼠小个子猫读后感

在晨读的时间里，我阅读了《大个子老鼠小个子猫 之吃进肚子里的闹钟》，这本书中有许多小故事，让我印象最深的两个是《吃进肚子里的闹钟》和《五花八门的课间操》。《吃进肚子里的闹钟》讲的是熊猫 商店里边河马大叔和熊猫 经理发生了一场争执，因为河马大叔从熊猫 商店买了一个苹果形状的闹钟，谁知道小河马竟把闹钟当成了真苹果，一口吞了下去，河马大叔担心小河马的肠道会因此出现问题，所以来找熊猫经理退货。可熊猫经理坚持不退货，两人吵了起来。最终小河马把闹钟吐了出来，熊猫经理终于答应了退货。《五花八门的课间操》讲的是马老师 希望班上的每一个同学 都能轮流领课间操，大个子老鼠想出一个好办法：利用同学 们的不同特点来领不同动作的操，这样他们就不会马马虎虎、懒懒散散了。

我觉得这些故事都很有趣，在心情愉快的同时我也学到了许多知识，例如：小青蛙会鼓肚子，小蜥蜴的舌头很长等等。我阅读，我快乐！

篇3：大个子老鼠小个子猫读后感

今天我看了《大个子老鼠小个子猫》这本书，大个子老鼠是男生，小个子猫是女生，他们是同班同学。大个子老鼠真诚、友爱又乐于助人，小个子猫聪明、漂亮又善良。他们在一起互相帮助、互相关怀，共同经历了许许多多美好的事。

在他们众多的故事当中，让我印象最深的是牙工课这件事。牙工课上，老师要求大家用核桃雕成头像，可小个子猫正好缺了颗门牙，无法完成作业。大个子老鼠为了能让小个子猫自己独立完成作业，找到野猪医生，用大钳子拔下大个子老鼠的门牙装在小个子猫的嘴里，小个子猫用这个门牙在核桃上雕出了大个子老鼠的模样，那样子可真是栩栩如生、惟妙惟肖。结果马老师发现两个作业头像的牙齿印一样，误认为是小个子猫帮助大个子老鼠雕的，受到了马老师的批评。

在学校里，我也是个乐于助人的学生，不管谁向我借东西，我都会借给他。但这个故事中大个子老鼠舍己为人的精神还是深深感动了我，从今以后，我要像大个子老鼠一样尽自己最大的努力去帮助他人。妈妈常说：赠人玫瑰，手有余香。是呀，每次在我帮助别人的时候，也能感受到许许多多的快乐。只要我们每个人献出一点爱，世界将会变得更美好。

一册让我爱不释手的丛书

------《大个子老鼠小个子猫》读后感

《大个子老鼠小个子猫》这本书你看过吗？里面有很多小故事，内容非常精彩，引人入胜，我经常看得入了迷。大个子老鼠力气非常大，小个子猫很机灵。他们之间发生的一个个小故事让我也仿佛在和他们一起玩，一起分享快乐。

有一次上牙工课，老师要求大家把核桃雕成头像。大个子老鼠三下两下就啃出了个头像。可是小个子猫缺了颗门牙，所以发愁。小个子猫对大个子老鼠说：“你能不能把你的门牙借我一下呢？”大个子老鼠犹豫了一下，最终还是同意了。野猪医生用大钳子把大个子老鼠的门牙拔了下来，给小个子猫装上，小个子猫就用这颗门牙在核桃上雕出了个头像。你猜猜他雕的是什么？原来是大个子老鼠拔牙时疼得龇牙咧嘴的样子。我想大个子老鼠一定非常后悔把门牙借给了小个子猫。

还有“耳朵里的红电池”这个故事也很有趣。红红的电池放进耳朵里，就可以抬起消防车，跑步如飞，什么事都能做，真神奇。当然，这本书还让我认识了许多其它角色。比如，胆大的豹警察、爱偷雕塑的驴小偷、报错天气的大象先生……他们和大个子老鼠、小个子猫之间发生的趣事也很生动有趣，我看得津津有味。

周锐作家的这套《大个子老鼠小个子猫》丛书让我爱不释手，所以我推荐给大家。

完了《大个子老鼠小个子猫》这本书，我觉得《记号》这个故事很有趣。

上面说的是熊爸爸乱扔烟头结果着火了，把手烧伤了，大个子老鼠给熊爸爸包扎，并对熊爸爸说：“等伤好了会留下一个疤，给你做个记号。”

我要向大个子老鼠学习保护环境。

《大个子老鼠小个子猫》读后感今年暑假，我读了一本好书，叫《大个子老鼠小个子猫》，现在我把它介绍给大家：大个子老鼠是个男生，真诚、友爱，小个子猫是个女生，善良，漂亮，他们是好朋友。他们在一起互相关怀，才使共同经历的每件事情看上去都那么美好。

大个子老鼠为了帮助小个子猫找到一条旧的粉色毛巾，大方地用自己的新毛巾从奶奶那儿换来一条给小个子猫；
为了帮助小个子猫战胜坏男孩小河马，他费尽心思、动足脑筋做了放小镜„„ 小个子猫在大个子老鼠溜冰摔跤划破脸时，她第一时间为大个子老鼠贴上时尚创口贴；
猫眼里的神秘黑影出现后，面对着恐惧无助的大个子老鼠，小个子猫义无反顾地带上自己心爱的青龙宝剑，到大个子老鼠家去陪他„„他们之间发生了很多有趣的事情，他们遇到了各种各样的困难，但只要大个子老鼠和小个子猫能团结友爱互相帮助就没有解决不了的困难！

从这本书中我学到了爱心，责任心，学到了怎样和同学相处，学会了怎样去帮助同学。当同桌没带铅笔时，我要主动把自己的铅笔递给他用，当同学在体育课上跑步摔倒时，我会急忙跑过去把他扶起来，并问他摔得疼不疼，要不要告诉老师„„

我非常喜欢这本书！感谢这本书给我带来的快乐和收获！

301班何科杰

《木偶奇遇记》读后感

昨天，我看完了一本意大利科洛迪写的《木偶奇遇记》，里面有老木匠杰佩托用木头刻成了一个木偶——皮诺乔，但他淘气，撒谎，不爱学习，好吃懒做，结果被别人的花言巧语骗去了所有的钱，和贪玩的朋友去玩儿国，却变成了一只驴子。掉进海里，又被鲨鱼吞进了肚子里......幸好有善良的仙女，帮助他改掉了所有的缺点，变成了一个真正的男孩。

这本书让我明白：做人要懂礼貌诚实、爱学习、勤劳、要懂得回报父母的爱。在皮诺乔身上我一次次看到了自己的影子,感到十分惭愧。就拿我的语文水平来说吧：我马上要读三年级了，应该多看看书，写写日记，提高写作水平，可是暑假作业错别字连篇，连造句也不通。妈妈严厉地批评我：“整天就知道看电视，做作业不专心，一心两用，看你以后怎么写出好文章”。“金无足赤，人无完人”。现在我读了这本书，从皮诺乔的故事中，我懂得了知错就改是多么的重要。在暑假里我要抓紧时间预习好三年级的新课文，多看优秀作文，多练写小作文。努力提高自己的写作能力。

《木偶奇遇记》真是一本好书，他使我受益匪浅，让我懂得了很多道理，从中也受到了很大的教育。

301班何科杰

《大个子老鼠小个子猫》读后感

第二实小三年4班林蓝希 最近，我一口气看完了《大个子老鼠小个子猫》这套书。这可是一套很有趣的书呢！不止我爱看，全班同学都纷纷传阅。

大个子老鼠是男生，他很乐于助人。有一天，大个子老鼠见到小个子猫哭得稀里哗啦，大个子老鼠赶紧掏出身上的那一条漂亮宝贝的手巾，帮小个子猫擦去脸上的泪水。小个子猫看着大个子老鼠破涕为笑了。

小个子猫是女生，虽然有点小脾气，但很善良。有一次，小个子猫利用刚学来的手工做了一个美丽的小猫玩偶，送给大个子老鼠作为生日礼物。他们在一起互相关怀，才使共同经历的每件事看上去都那么美好。

从这套书中我学到了爱心，学到了怎样和同学相处，学会了怎样去帮助同学。当同学在体育课上跑步摔倒时，我会急忙跑过去把他扶起来 ；
当同桌遇到难题不会解答时，我会主动帮他讲解……

我可喜欢这套书啦！它带给我的不仅仅是收获，更是快乐！

《大个子老鼠小个子猫》读后感

今年暑假，我读了一本好书，叫《大个子老鼠小个子猫》，现在我把它介绍给大家：大个子老鼠是个男生，真诚、友爱，小个子猫是个女生，善良，她也挺漂亮的，他们是好朋友。他们在一起互相关注，使每件共同经历的事情看上去都那么美好。

在这本书上，我最喜欢的一个故事是《帮助鸵鸟医生》，这个故事讲的是：鸵鸟医生是个盲人，他每天上班要经过好几条马路，而且他最怕汽车喇叭声，小个子猫和大个子老鼠就运来了沙子，这样当喇叭响的时候，鸵鸟医生就可以把头伸到沙子里，他就不怕了，但是豹警察要罚他们款，因为沙子影响市容，他们只好把沙子运回河边。后来，他们赶到新气象台，新气象台还可以造天气，大个子老鼠就用龙卷风帮助鸵鸟医生把房子搬到医院旁边去了，这样鸵鸟医生就不用走很多路去医院了，出了家门就到医院了。

从这个故事中我看到了大个子老鼠和小个子老鼠的友谊，而且他们不破坏环境，通过智慧帮助了鸵鸟医生。我要学习他们互相关怀，保护环境，帮助别人的精神。最近，舟曲发生了严重的自然灾害，我们都要伸出援助之手，帮他们度过难关。

《和时间赛跑》读后感

平时，我在学习上，生活上，不大注意时间的流逝，以为时间总是有的，用也用不完。今天，我学习了《和时间赛跑》一文，才真正

明白：“时间里的所有事物，都永远不会回来了，若一直和时间赛跑，你就可以成功。”

由此联想到自己，我感到十分惭愧。平时，老师在学校布置的作业，自己能拖就拖，心想，回家有的是时间，回家再写。回到家里，遇到好看的电视剧，想看；
有时还想玩玩电脑，打打游戏。这样，等做完作业，再练两张大字之后，每天总是睡得很晚很晚。

通过学习《和时间赛跑》这篇文章，我感到我自己之所以这样，关键是没有抓紧时间。要能抓紧时间，在学校少玩一点，把老师布置的作业，能在学校完成，尽量在学校做完，这样回到家里，就能腾出更多的时间，去干别的事情。

如果我能抓紧时间，尽快完成老师布置的学习任务，就能挤出更多的时间，学好毛笔字和硬笔书法，还能多阅读一些课外书。这样，我就能在同样的时间里，比别人学到更多的知识，走在了时间的前面。我坚信，一个人走在时间前面的人，一定是个胜利者！

《汤姆叔叔的小屋》读后感

今天，我细细品味了一本经典名着——《汤姆叔叔的小屋》。看了这本书，让我记忆最深刻的人物有两个：一个是汤姆，他忠心耿耿，全身心维护主人利益。另一个是哈里，他和他的父母，历经艰险，最

终成功地抵达加拿大。

这本书中，汤姆的遭遇令人同情。在奴隶们纷纷逃跑的情况下，他自己没有逃跑。他从小就忠顺于主人，甘愿听从主人摆布。在这期间他被转卖到新奥尔良，成了奴隶主海利的奴隶。在一次溺水事故中，汤姆救了一个奴隶主的女儿的命，孩子的父亲从海利手中将汤姆买过来，为主人家赶马车。不久主人在一次意外事故中被人杀死。于是汤姆又被拍卖掉了。从此，汤姆落到了凶残的奴隶主莱格利手中。莱格利经常任意鞭打奴隶们。汤姆忍受着痛苦的折磨，最后为了帮助两个女奴逃跑，汤姆被打得皮开肉绽，但是他最后什么都没有说。在他奄奄一息的时候，他之前的主人来买汤姆，但是汤姆最终遍体鳞伤地离开了人世。

看了这本书后，我从汤姆叔叔身上看到了善良、能干，还有乐于助人的好品质，我一定要向他学习！

《我的祖国》读后感

我怀着久久不能平静的激动心情合上了《我的祖国》这本书。新中国的变化真是太大太大了！从新中国成立到两弹一星的辉煌，从泥泞的羊肠小道到宽阔平坦的高速公路，从破烂的平房到高楼大厦„„这些，是战士们用鲜血换来的，是建设者们用汗水换来的！如果没有他们，怎么会有我们这辉煌的今天？

站在国旗下，我感到无比的骄傲和自豪。中国，一个历史悠久的文明古国。她的土地抚育了13多亿的炎黄子孙，她是众多世界名人成长的摇篮。从一个处处被外人鄙视的穷地方，一直飞跃到强盛的泱泱大国。为了这一切，伟大的建设者与领袖们要花费多少精力啊„„2008年5月12日14时28分8.0级的汶川大地震，使大半个中国陷入了黑暗之中。战士们不断救出一个又一个难民„„奥地利《新闻报》称：世界上没有哪个国家的军队，应对灾难的能力像中国军队这样表现出色！

慢慢地翻动着书页，我突然想起了在战争中英勇牺牲的烈士们。是他们用鲜血染红了国旗，为了卫国而付出了生命，换来了我们的今天。那时候，他们在充满硝烟的战场上冒着生命危险奋勇拼搏。而我们，受了点小伤就哭哭闹闹„„

今天，中国这条东方巨龙仍在腾飞！祖国的明天一定会更辉煌更美好！

读《圆明园的毁灭》有感

我们的祖国曾有过亿万个耻辱，曾有过一个百年噩梦，也有过用一把火燃燃烧毁的圆明园！

园明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。但这一个举世闻名的皇家园林，在一把火的阴影下变成了一片灰烬！就在1860

年10月6日，英、德、俄、法、美、日、意、奥八国联军，带着他们所有的士兵闯进圆明园，能拿走的统统掠走，被夺的一干二净，可以用大车运走的就尽量的运走，难道这样的行为不恨吗？就是一百个恨，一万个恨„„也说不完我们中国人的憎恨！实在运不走的就随意破坏，为所欲为的在我们中国的国土上破坏。最后，他们为了销毁他们说做的一切罪恶，就在10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火，就因为这一把火，我国这一皇家园林毁于一旦，化为灰烬。

这段屈辱的历史久久地烙印在每个中国人的心底。读了《圆明园的毁灭》一文，我心中是无比的愤怒，无比的憎恨！

今天，我们能在一间宽敞明亮的教室里学习，能在一个开满美丽鲜花的花园里尽情玩耍。我们是祖国的花朵！让祖国的明天更加美好吧！让历史不在重演！让我们永远记住：不忘国耻，振兴中华！

《大个子老鼠小个子猫》导读设计

紫薇小学 二（4）郑春熠

教学目标：

1、通过课外阅读指导，延伸知识面，体会阅读的乐趣，激发学生的阅读兴趣。

2、能在阅读的基础上通过自己的理解掌握一定的做人的道理

3、通过阅读《大个子老鼠小个子猫》，指导学生会读童话，能读懂童话。教学重点：让学生通过童话故事能看出其所折射出来的道理或者品德。教学难点：激发学生的阅读兴趣

教学准备：每人一本《大个子老鼠小个子猫》

教学过程：

一、谈话导入

今天我为大家带来了几位朋友，想知道是谁吗?瞧！他们来了！

他们是——大个子老鼠小个子猫。

想和他们做朋友吗?那么就让我们一起走进——《大个子老鼠小个子猫》这本书吧！

二、走进《大个子老鼠小个子猫》

（1）.看目录

（2）.读简介

出示：大个子老鼠是男生，小个子猫是女生，他们是好朋友，不光因为大个子老鼠真诚、友爱，也不光因为小个子猫善良，她也挺漂亮的……当然最主要的是：他们在一起互相关怀，互相帮助，才使共同经历的每件事情看上去都那么美好。

这段简介中告诉我们大个子老鼠小个子猫各有什么特点呢？

指名朗诵读，齐读

三、品故事

1、交流心得

说说给你留下印象最深的是哪个小故事？或者说你最喜欢哪个小故事？为什么？

2、教师推荐

老师还特地给咱们小朋友选了几个有趣的故事，让我们再次走进《大个子老鼠小个子猫》吧！

3、出示故事题目：大鱼轻，小鱼重

（1）学生质疑

看到这个题目你有什么要问的吗？

（2）我是小小故事王

（3）解答困惑

师：讲得真棒，不愧为故事大王。听了这个故事，小朋友们对刚刚提的

问题能明白了吗？（互相交流解决疑问）

（4）品读

师：在这个故事当中有一些精彩的文字形象的刻画了大个子老鼠和小个

子猫的特点，让我们再去细细品读一下！

出示1：小猴跑到鱼市场，挑了条又粗又大的鳗鱼王。

小猪走进食品店，买了个最大个儿的鱼罐头。

大个子老鼠想：买的鱼不稀奇，我要让小个子猫吃到我亲手钓上来的鱼。

A、指名读

B、师：从这写文字我们可以看出大个子老鼠与别人的想法不一样，不同在哪？

C、指导朗读 如果能加上自己的动作那就更好了，先练一练吧！

D、齐读。

过渡：想的容易做起来难，但功夫不负有心人，大个子老鼠还是钓到鱼了。

四、读书宣传小使者

为了让更多的小朋友加入到我们的读书行列中来感受读书的快乐，让我们行动起来吧！你能说一句倡导小朋友们多读书，读好书，好读书的宣传口号吗？

师示范：读书百遍，其义自见。读过一本好书，像交了一个朋友。

五、总结读书方法

和你们一起读书真时间快乐的事情，今天我们只读了《大个子老鼠小个子猫》的小部分精彩故事，以后老师希望你们能读更多有趣的故事，那么，通过这节课的学习，你知道了哪些读书方法呢？ （看目录、读简介、品故事、知作者）

大个子老鼠小个子猫》读后感

Lele

今年暑假，我读了一本好书，叫《大个子老鼠小个子猫》，现在我把它介绍给大家：大个子老鼠是个男生，真诚、友爱，小个子猫是个女生，善良，她也挺漂亮的，他们是好朋友。他们在一起互相关注，使每件共同经历的事情看上去都那么美好。

在这本书上，我最喜欢的一个故事是《帮助鸵鸟医生》，这个故事讲的是：鸵鸟医生是个盲人，他每天上班要经过好几条马路，而且他最怕汽车喇叭声，小个子猫和大个子老鼠就运来了沙子，这样当喇叭响的时候，鸵鸟医生就可以把头伸到沙子里，他就不怕了，但是豹警察要罚他们款，因为沙子影响市容，他们只好把沙子运回河边。后来，他们赶到新气象台，新气象台还可以造天气，大个子老鼠就用龙卷风帮助鸵鸟医生把房子搬到医院旁边去了，这样鸵鸟医生就不用走很多路去医院了，出了家门就到医院了。

从这个故事中我看到了大个子老鼠和小个子老鼠的友谊，而且他们不破坏环境，通过智慧帮助了鸵鸟医生。我要学习他们互相关怀，保护环境，帮助别人的精神。最近，舟曲发生了严重的自然灾害，我们都要伸出援助之手，帮他们度过难关。

《大个子老鼠和小个子猫》

今天我读了一本书叫《大个子老鼠和小个子猫》。

这本书主要讲大个子老鼠和小个子猫在上小学时的奇遇和有趣的故事。在我脑海里，还深深地留下他们换影子的趣事。这个故事的道理是每个人都有个性和特征，猫有猫的习性，狗有狗的习性，就像每个动物身后都有属于自己的影子。

读了这本书，给了我很好的启发，就是我们要多帮助人，献出自己的爱心，让大家感到温暖。我们还要做个聪明人，脑筋会越用越活。

娄子完小一年级：38191@adsl

看到这个题目，你一定会感到奇怪，怎么老鼠是大个子的？猫是小个子的呢？刚拿到这本书地时候我也有这样的疑惑，带着这个疑惑我认真阅读了这本书。原来书中的大个子老鼠和小个子猫是一对非常要好的朋友，其中大个子老鼠是一个男生，对人真诚、友爱；
而小个子猫是一个女生，很聪明，也很善良。他们在一起互相关怀，互相宽容，互相帮助，一起经历了许多美好的事情。

书中有个故事给我的印象很深刻是《喷嚏王》。故事讲了马老师得了感冒，老打喷嚏，为了防止感冒的传染，马老师给每位同学都发了一个口罩，让他们带上。大个子老鼠对同桌小个子猫说：“你个子小，抵抗力不如我强，你多带一个吧。”于是小个子猫带上了两个口罩，大个子老鼠一个口罩也没带。马老师的喷嚏真厉害，大个子老鼠和其他同学都抵抗不住，跟着打起了喷嚏，而小个子猫带了两个口罩没打喷嚏，她非常感激大个子老鼠。为了能够消灭大大小小的喷嚏，大个子老鼠从熊老板那得来了喷嚏王，消灭了所有人的喷嚏，最后只剩下他一个人在打喷嚏了。马老师叫他回家休养一个月，小个子猫见了就对他说：“你回家吧，我来帮你补课。”

从这个故事中我深刻感受到了大个子老鼠对大家的关心，特别是对小个子猫的关怀，体现了他们之间深厚的友谊。以后我也要向他们学习，和同学之间团结友爱，互帮互助。

今年暑假，我读了一本好书，叫《大个子老鼠小个子猫》，现在我把它介绍给大家：大个子老鼠是个男生，真诚、友爱，小个子猫是个女生，善良，她也挺漂亮的，他们是好朋友。他们在一起互相关注，使每件共同经历的事情看上去都那么美好。

在这本书上，我最喜欢的一个故事是《帮助鸵鸟医生》，这个故事讲的是：鸵鸟医生是个盲人，他每天上班要经过好几条马路，而且他最怕汽车喇叭声，小个子猫和大个子老鼠就运来了沙子，这样当喇叭响的时候，鸵鸟医生就可以把头伸到沙子里，他就不怕了，但是豹警察要罚他们款，因为沙子影响市容，他们只好把沙子运回河边。后来，他们赶到新气象台，新气象台还可以造天气，大个子老鼠就用龙卷风帮助鸵鸟医生把房子搬到医院旁边去了，这样鸵鸟医生就不用走很多路去医院了，出了家门就到医院了。

从这个故事中我看到了大个子老鼠和小个子老鼠的友谊，而且他们不破坏环境，通过智慧帮助了鸵鸟医生。我要学习他们互相关怀，保护环境，帮助别人的精神。最近，舟曲发生了严重的自然灾害，我们都要伸出援助之手，帮他们度过难关。大个子老鼠小个子猫读后感450字的作文模板

大个子老鼠小个子猫读后感200字【一】

从小听妈妈讲的故事里面猫和老鼠是天敌，猫遇到老鼠就会捉，老鼠见到猫准会逃跑。最近，我读完了《大个子老鼠小个子猫》里面的猫和老鼠确是一对好朋友。

故事中的老鼠个子比猫还大所以叫大个子老鼠。他是个真正的男子汉，他不仅有爱心，而且善良、真诚、勇敢小个子猫是个女生，她善良漂亮。他们俩个是好朋友。平时他们在互相关心互相帮助，发生了很多有趣的故事。

大个子老鼠乐于助人，有一次他为了帮助小个子猫给她的表姐寄生日贺卡，把自己装进信封里盖上邮戳，坐了三天火车、又坐了三天轮船，经历了许多困难，终于把小个子猫给表姐的贺卡送出去了。读完这个故事我被大个子老鼠的这种精神感动了，如果别人有困难，我也要主动去关心帮助别人，做一个大个子老鼠那样的男生。

大个子老鼠小个子猫读后感200字【二】

这个寒假我读了《大个子老鼠和小个子猫》这本书，大个子老鼠很勇敢，他把大大小小的喷嚏王都给消灭掉了。还当过全班第四名、还把小猪的美貌相机弄坏过、还画过蓝太阳、还挖过文物。

小个子猫很聪明，她把太阳想成绿的、她把大个子老鼠当气球、还让大个子老鼠看着石头就会把面包家里的家具看成石头家具，这样，大个子老鼠就不会吃家具了。

这个故事告诉我们要学习小个子猫的智慧，学习大个子老鼠的勇气，还应该学习它们互相合作的精神。比如我们生活在一个班集体里，男生和女生就应该互相团结，互帮互助，发扬团队精神，不讲个人主义，这样才能为班级争光。人多计谋广，柴多火焰高。我们一起相互关怀，大家才会越来越好!

大个子老鼠是一个真诚友爱的男生，小个子猫是一个漂亮善良的女生，他们在一起总是互相帮助，他们还乐于助人，就拿假钞票这件事来说吧，《大个子老鼠和小个子猫 二》读后感。小猴子玩球玩热了，问小个子猫借钱买饮料，小个子猫随手掏了一张钞票给小猴子，小猴子把钱对着太阳一看说：“这是一张假钞票”小个子猫一看说：“算我倒霉”小猴子说：“看我的”小猴子拿着假钞票来到猪太太食品店对猪太太说：“快给我来瓶可乐”猪太太没看钱就给了小猴子可乐了，等小猴子走了才发现是假钞票，猪太太很生气，读后感《《大个子老鼠和小个子猫 二》读后感》。

这时大个子老鼠来了，他对猪太太说：“猪太太帮我把大钞票换成小钞票”猪太太帮假钱还给了大个子老鼠。小个子猫也来了，她看见大个子老鼠手里拿的假钱，就把假钱是怎么从黑驴那换来的告诉了大个子老鼠。就在这时，黑驴又拿着假钱喊：“新钱换旧钱，不换是笨蛋”大个子老鼠灵机一动也喊道：“旧钱还新钱，看谁是笨蛋”黑驴听见吆喝跑来说：“我有新钱，我换给你”大个子老鼠一把抓住黑驴交给了豹警察。我们做人不能像猪太太和小猴子那样，以假乱真骗人，要像大个子老鼠那样解决问题，伸张正义，做一个诚实正直的人。

《大个子老鼠小个子猫》导读教案 石河子一小 杨慧芹

一 教学目标：

1、知识与能力：通过阅读《大个子老鼠小个子猫》，指导学生会读童话，能读懂童话，喜欢童话故事。

2、过程与方法：
能在阅读的基础上，将学到的道理迁移到生活中，运用绘画、表演多种手段增强学生的阅读兴趣。

3、情感态度价值观：通过课外阅读指导，把学生的阅读范围延伸向课外，在阅读的过程中体会到读书的快乐，珍惜友谊，关爱朋友。

二、教学重难点

教学重点：让学生通过童话故事能看出其所折射出来的道理或者品德。

教学难点：激发学生的阅读兴趣。

教学过程：

一、直接导入

1、（准备一套《大个子老鼠小个子猫》）同学们，认识这本书吗？读过这本书吗？喜欢这本书吗？今天我们一起来交流一下你读过的这本书。

二、走进《大个子老鼠小个子猫》

（一）你知道我们读到的这么多有意思的故事是哪位作家写的吗？ 周锐，是国内原创儿童文学的“常青树”。

（二）关于主角——既然读了这本书，你能够以好朋友的口吻来向我们介绍文中的两位好朋友吗？

三、游戏竞技

1.第一关：目录大比拼 难度系数 一颗星（请你准确的读一读目录，看看是男生读得好还是女生读得好。先一分钟自读，再男女分组读。）

（第一组）喷嚏王、前三名、西红柿水枪、美貌相机、做小船、眼泪鱼、换影子、红的绿的、今天不一样、书包里的云、万能花盆、褪色的手帕、

（第二组）梦里梦外、面包房、起床号、大信封、明星签名、大鱼轻小鱼重、按门铃、两个对不起、今天明天昨天、打针、谁的客人多、外星飞碟

、第二关 人物我知道（难度系数 两颗星）

请你看着图片，说出我圈出来的人物叫什么，请举手作答。

马老师 猴子卡车司机 小猪 海鱼（眼泪鱼）

青蛙医生

3、第三关 故事猜猜猜 （难度系数 三颗星） 请你根据看到的插图，猜一猜这是哪个故事，可以翻开手中的书，看着目录来猜。请举手作答。

答——《喷嚏王》《眼泪鱼》《换影子》《起床号》《大信封》《两个对不起》

4、听故事 答问题（难度系数 五颗星）

接下来，你将听到三个小故事，在每个故事的结尾处都有几个小问题，问题很简单，都在文中，请你认真听，并且从书中找到你的答案。请举手作答。

（1）有一次，大个子老鼠带来了西红柿，他吃的时候很不小心，射出的汁水洒在了小个子猫的裙子上，为了制止大家笑话小个子猫，他让所有女生的裙子都开了花。为了向我们道歉，他自愿当靶子，让我们用西红柿瞄准他，可是这时候，你知道发生了什么吗？你知道谁进来了吗？你知道我们的武器叫什么吗？

——第11页到16页（ 但这时上课铃响了。马老师捧着一叠本子正要进教室。大个子老鼠赶紧把门关上，叫马老师等一等。

“干什么?”马老师不愿意等，“砰”地冲起来。近视眼小猪已经射击，“嗤——！”一大滩西红柿汁水射得马老师一头一脸。

“哈哈哈哈哈哈！”大家一齐大笑。

大个子老鼠忙说：“这不算，这不算！.......”

“快坐好，上课了。”小个子猫对他说。

大个子老鼠挺高兴地坐好，总算小个子猫又跟他说话了。）

2、马老师号召大家一起参加市里举行的名为“环境保护”的画展，他们一起跑遍全市，却找不到一处没有污染的美丽风景。最后，大个子老鼠画了一幅现实的画，而小个子猫画了一幅梦想的画。因为大个子老鼠画的是：长长的烟囱冒黑烟，黑黑的小溪流黑水，树上连一只鸟都没有。小个子猫的画面是这样的：一条蓝蓝的小溪清澈澈，工厂烟囱不冒烟，三只小鸟在树上说话。你知道他们这幅画下面标上的共同题目是什么吗？狮子厂长和大象厂长把这幅画的名字改成了什么呢？

第161到166页（共同题目是《今天和明天》 ）

（象厂长和狮子厂长改成的题目是《昨天和今天》） （加试一题，当狮子厂长和大象厂长把题目改成《昨天和今天》时，我知道他们心里暗暗下了决心，你知道这个决心是什么吗？）

（保护环境 ）

3、大个子老鼠借来了小个子猫的枕头，枕上去后他做了一个美梦。他梦到：
一条小河边有一片小草，那草很软、很香。河里有一座船一样的房子，也可以说是和房子一样的船。那里住着一只大个子老鼠，正在唱歌。他唱的歌真美妙，河岸上的大个子老鼠为他鼓掌，还让船上的大个子老鼠教教自己。唱歌的大个子老鼠认为离的太远太费劲，可他的话筒坏了，不愿意教。岸上的大个子老鼠建议把船划到岸边来，可惜的是另外那只大个子老鼠不会划船也不会游泳。最后，岸上的老鼠只好自己游到船上去。上了船，会唱歌的大个子老鼠教唱歌，教完后会游泳的大个子老鼠说他自己会修机器。他把话筒折腾了十八遍，终于修好了话筒，他又把船划到了岸上。你知道大个子老鼠从梦中醒来后唱歌还好听吗？小个子猫是怎么安慰他的呢？

第88页到95页

（小个子猫赶紧堵起耳朵：“别唱了！”）

（不要紧，在这里唱不好不要紧，我会到梦里听你唱。梦里边的你只会唱歌，但梦外边的你会做唱歌以外的许多事情呢。）

四、小剧场《大鱼轻 小鱼重》

1 看到你们刚才的比赛，我相信你们都很认真的读了这本书，今天啊，我带来了一场话剧表演，作为送给大家的礼物，让我们一起来欣赏《大鱼轻 小鱼重》

2 看完了表演，你能说说为什么“大鱼轻，小鱼重”吗？ 提示答案：小鱼虽然轻，但是其中包含的很重。

3你们说的这个道理让我想到了中国古代很有名的一个故事，叫做《千里送鹅毛，礼轻情意重》，究竟是怎样的一个故事呢？我们一起去看一看吧。

五 分享我的快乐伙伴

1、说一说在我们的班级里，你和你的好朋友都有什么样的精彩故事？

2、现在请你站起来，将目光投向你的好朋友，加上动作，通过歌声把你的心意送给他吧。（唱《找朋友》）

六、快乐的亲子阅读

我们除了可以在读书课时读书，还可以和爸爸妈妈一起在家里读书呢，宝贝和爸爸妈妈有怎样的快乐时光呢，我们一起看一看吧。

——《孟佳艺的亲子阅读》

七、遇到了喜欢的故事，除了读一读，演一演，我们还能够用自己的画笔画出来呢。接下来我们就一起欣赏一下我们班的小朋友笔下的大个子老鼠和小个子猫之间的精彩故事吧。

八、总结 我读书我快乐

读一本好书，就像是和许多高尚的人交朋友，每一次阅读，都是一次甜美的享受，希望你们每个人都成为一个快乐的阅读者。

今天的课就上到这里。

（发奖，大个子老鼠队和小个子猫队。胜利者 两朵 第二名 一朵。）

加油！

2016

杨慧芹 年3月29日

《大个子老鼠小个子猫》

——二年级导读教案 教学目标：

1、通过阅读《大个子老鼠小个子猫》，指导学生会读童话，能读懂童话。

2、能在阅读的基础上通过自己的理解掌握一定的做人的道理，在以后的生活中能有 所帮助。

3、通过课外阅读指导，把学生的阅读范围延伸向课外，在阅读的过程中体会到读 书的快乐，阅读的乐趣。激发学生的阅读兴趣。

教学重点：让学生通过童话故事能看出其所折射出来的道理或者品德。

教学难点：激发学生的阅读兴趣。

教学准备：每人一本《大个子老鼠小个子猫》、头饰、卡片

教学过程：

一、激趣导入

1、（播放圣诞歌）、今天我为大家带来了一些礼物，想得到这份礼物吗？那你得先 回答我这个问题：说说你生活中见到的老鼠和猫的样子。

想不想见到他们？瞧！他们来了！他们是——大个子老鼠小个子猫。（引读）

2、你能说说他们的特点吗？(指导学生从身高、穿着入手)

3、今天他们来到这里想和我们交朋友，你想对他们说些什么呢？

看来你们是急切地要与他们交朋友了，那么就让我们一起走进——《大个子老鼠小 个子猫》这本书吧！（引读）

二、走进《大个子老鼠小个子猫》

（一）看目录

读老师从中挑选的目录(读完让学生评价)

（二）读简介

出示：大个子老鼠是男生，小个子猫是女生，他们是好朋友，不光因为大个子老鼠 真诚、友爱，也不光因为小个子猫善良，她也挺漂亮的……当然最主要的是：他们 在一起互相关怀，互相帮助，才使共同经历的每件事情看上去都那么美好。

（1）引读

（2）问：这段简介中告诉我们大个子老鼠小个子猫各有什么特点呢？ （生答，将简介中的重点词语突出）

（3）指名朗诵读。齐读

师：当然这只是让我们大概了解一下，要想真正了解他们那有趣美好的事就必须去 认真的读一读。

三、品故事

（一）畅所欲言

说说给你留下印象最深的是哪个小故事？或者说你最喜欢哪个小故事？为什么？

（二）一睹为快

老师还特地给咱们小朋友选了几个有趣的故事，让我们再次走进《大个子老鼠小个 子猫》一睹为快吧！

1、出示故事题目：喷嚏王（读一读他的题目）

（1）你读过这个故事吗?还记得故事中有哪些人吗？

（2） 演故事，其他同学配合

（3）看的真认真，现在请你思考这几个问题：

小个子猫怎么会有两个口罩？大个子老鼠为什么要给她口罩？大个子老鼠的喷嚏王是怎么传染上的？为什么要成为喷嚏王呢？在这个故事中你最欣赏谁？为什么？

（4）同桌讨论交流。

（5）看来小朋友们都去认真读去认真思考从而领会了故事的内涵，在平时生活中 大家都是妈妈爸爸眼中的小宝贝，都是接受爱，有没有像大个子老鼠和小个子猫一 样多为别人着想多为自己的朋友着想呢？你能谈谈平时的生活中，你是怎样做的 吗？有没有替别人着想？（相机表扬）

过渡：你想大个子老鼠憨厚傻气，小个子猫聪明伶俐，他们这对好搭档上演的故事 不仅吸引了我们，还影响着我们，让我们在平安夜前夕再走进《大个子老鼠小个子 猫》中的一个小故事，细细品味吧！

2、出示故事题目：大鱼轻，小鱼重

（1）质疑：看到这个题目你有什么要问的吗？

（2 争做小小故事王谁来为大家讲一讲这个故事呢？（鼓励讲，）

（3）解疑答惑

师：讲得真棒，不愧为故事大王。听了这个故事，小朋友们对刚刚提的问题能有所 解决吗？互相交流解决疑问。（师课适当帮助）

（4）品读

师：在这个故事当中有一些精彩的文字形象的刻画了大个子老鼠和小个子猫的特 点，让我们去品读品读！

出示1：小猴跑到鱼市场，挑了条又粗又大的鳗鱼王。

小猪走进食品店，买了个最大个儿的鱼罐头。

大个子老鼠想：买的鱼不稀奇，我要让小个子猫吃到我亲手钓上来的鱼。

A、指名读。

B、师：从这写文字我们可以看出大个子老鼠与别人的想法不一样，不同在哪？、

C、指导朗读，你能将大个子这种独特的想法通过朗读表现出来吗？如果能加上自 己的动作那就更好了！先练一练吧！

D、齐读。出示2：天黑下来了，一条近视眼鱼瞎碰乱撞，一不小心，哈，挂在大个子老鼠的

鱼钩上了。

大个子老鼠高高兴兴扛着鱼竿往回走，鱼钩上晃荡着一条很小很小的鱼。

小个子猫的其他客人早就到齐了，大个子老鼠最后一个到。

小猪瞅瞅大个子老鼠钓来的鱼：“这么小？”

小猴撇撇嘴：“哪能跟我们的比！”

小个子猫看看朋友们的礼物，对小猪和小猴说：“虽然你们的鱼更大，但他的鱼更重。”老师这里有个疑问：为什么大个子老鼠钓的鱼很小很小，但小个子猫却说他的鱼更

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