学校文化活动方案

孔子学院

学校文化活动策划方案

主办单位：孔子学院

活动策划：孔子学院武术教学部 2016.12.19

学校文化活动策划方案

活动主题：中华武术文化展 一：活动目的 二：活动宗旨 三：活动时间 四：活动地点 五：组织单位 六：活动项目安排 七：活动流程 八：活动组织策划 九：活动宣传 十：财务预算 十一：活动注意事项

学校文化活动策划方案

活动主题：中华武术文化展 一：活动目的：

武术又称国术或武艺。武术是中国民族传统体育的代表性项目，是中国人民在长期的社会实践中不断积累和丰富起来的一项宝贵的文化遗产，是中国民族的优秀文化遗产之一。通过开展中国武术文化展，提高广大武术爱好者对中华武术的兴趣，传播中华武术文化，增进学校师生对武术的发展、武术器材、拳种以及武术当代作用的认知。提供武术的交流和学习平台，满足师生对武术知识、武术技术学习的需要，并通过武术技术的学习掌握武术健身的理论和技术，在一定程度上提高广大师生的身体素质。同时丰富学校的文化活动，展现当代武术精神，弘扬民族传统文化。

二：活动宗旨：丰富学校文化生活，展现中华武术风采，普及中华传统文化。

三：活动时间：2016.12.30上午8:00-12:00 四：活动地点：学校体育馆 五：组织单位：武术教学部 六：活动项目安排：

（一）中国武术文化介绍

1.中华武术发展史

2.当代中华武术代表拳种、服装、器材。

（二）武术典型拳种展示

1.拳术：太极拳，长拳，查拳，八卦掌、形意拳。 2.器械：刀术、枪术、棍术、剑术、软器械等。

3.对练演练 4.散手对练

（三）武术课程体验

太极拳

七：活动流程：
活动当天安排

（一） 7:30-8:00 开放体育馆，并引导大家就坐。

负责人：孔德福引导员2名（吴家旭孔德福）

（二）8:00-8:40现场讲解报告

负责人：ppt及讲解员1名（李文博）；
器材设备负责人：1名（范高胜） 所需材料：PPT、投影或LED屏幕显示设备、单十五音响2台、话筒2只。

实施方案：采用讲解方式，从武术起源、演变、发展、现状几个方面讲解。

采用文字，图片，短片等方式。

要求：1.讲解内容

2016.12.23将PPT制作完成，组内试讲并改进。 2016.12.27前确定终稿并试讲，根据效果调整。

2016.12.29试讲。

2.场地设施

2016.12.23日前将所需电子设备等资料联系好。

2016.12.29日晚布置并测试效果。

8:40-9:10武术典型拳种展示部分：现场武术教练展示 负责人：李文博戴安银 展示教练8名李文博戴安银李聃袁玥王璐吴家旭范高胜孔德福 实施方案：讲解结束后，各教练展示自己擅长的拳种和器械，太极拳采用集体演练方式，展示教练按照项目安排进行展示。2016.12.20确定教练展示项目具体安排。

2016.12.24日初次彩排，根据彩排效果作适当调整。 2016.12.27第二次彩排确定最后方案。

2016.12.29日最后一次彩排，要求按照表演要求正式彩排。

展示要求：着装符合拳种特点，演练表现出不同拳种风格特点，除太极拳外，其他项控制在1分钟以内，为提高展示效果相关拳种可配音乐；
太极拳要求着装统一，队形及动作整齐一致。

9:10-9:40中国武术文化展示参观部分：采用文字和图片、实物展示；

负责人：孔德福现场布置人员3人（范高胜孔德福吴家旭） 所需材料：1.展示板20个；
武术表演服两套（男女各一套），散手服装、护具，展示用

模特4个（男女各2个）；

器材:刀，枪、棍、剑等器材。

2.引导标识5个；

实施方案：现场表演结束后10分钟布置展示现场，展示板用来现场实物可以更好的让参与者对武术相关知识有更好认知。

要求：至少提前一天将需要的物资、材料准备好并由负责人检查清点。活动当天将展示物品摆放在场地周围，并注意不影响表演和体验课程活动。

（三）9:40-10:00休息时间

（四）10:00-11:30武术课程体验部分：现场教学与交流 负责人：李文博戴安银

助教：李聃袁玥王璐吴家旭范高胜孔德福

实施方案：主教练要对当天教学内容活动提前备课和试讲并与助教沟通注意事项。辅助教练安区域分配对所负责区域进行指导。当天提前5分钟组织现场体验人员，整理秩序。

要求:课前做好准备活动，主教练示范动作规范，讲解清晰，注重课程的适用性和趣味性。

（五）11:30-12:00 交流总结。

八：活动组织策划：

（一）各项目负责人员安排

1.场地设施组：3名范高胜孔德福吴家旭 范高胜：申请场地、设施器材准备 孔德福吴家旭：场地布置、秩序及引导 2.表演人员：8名

李文博戴安银李聃袁玥王璐吴家旭范高胜孔德福 教学：主教练：李文博戴安银

助教：李聃袁玥王璐吴家旭范高胜孔德福

3.宣传组：3名（李聃袁玥王璐）

包括：海报、宣传文案及材料制作、活动记录、活动后期 现场讲解：1名李文博（主持、讲解）

（二）工作审核

2016.12.23场地设施设备情况；
海报、广播、网络平台文案；
表演展示环节彩排；
确定

教学方案。

2016.12.27 讲解环节的试讲；
表演环节和教学环节彩排

2016.12.29 布置场地测试相关设备；
讲解环节的试讲；
表演环节和教学环节彩

排。

九：活动宣传：

（一）宣传方式

1.海报

2.校园广播 3.网络平台（学校微博、微信公众平台消息推送）

（二）所需材料

1.10张海报张贴于教学楼、宿舍、食堂宣传栏

2.广播宣传稿

300字广播文稿

3.网络公众平台文案图文宣传文案

（三）实施方案

负责人：3名（李聃袁玥王璐）

要求：2016.12.22日前将海报设计、广播文稿、公众号文案制作工作完成并将工作成果汇报给负责人审核。

2016.12.23确定终稿，并制作和张贴海报，发布校园广播和网络宣传文案。 十：财务预算：

1.海报制作：10张 100元

2.展示材料：展板、展架20个400元 3.其他：音响、话筒租赁；

300元 十一：活动注意事项：

1.考虑到活动场地和教练人员有限，为了活动组织的效果和安全性，活动采取微信平台报名制，上午活动按照体育馆容量控制参与人数；
课程体验人数控制在100人以内，如果大家参与性较高，报名人数较多，课程体验按报名先后顺序取前100名.2.突发情况的处理:医护人员；
检查防火设施和安全出口。

3.活动安全：教练表演过程安全和体验课程中安全，做好相关应急预案。 4.活动结束后场地清理。

组织单位:学校武术教学部

2016.12.19

孔子学院七班

[李文博戴安银李聃袁玥王璐吴家旭范高胜孔德福]

都昌县中小学首届“人保财险杯”校园安全 文化节活动实施方案

少年儿童是祖国的未来、民族的希望，他们正处于学知识、长身体的关键时期，有相当一部分学生还不具备足够的安全意识和自我保护能力，需要社会各方面的关心、爱护和保护。为加强对学生的安全文明教育，增强学校安全工作的实效性，县教育体育局在全县中小学生中开展校园安全文化节活动，为确保活动顺利开展并取得实效，特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十七大、十七届五中全会精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧密围绕“推进校园安全文化建设，规范师生安全行为，提升公民安全文明意识”战略构想，坚持“教育为先，预防为主”的原则，全面落实《中小学公共安全教育指导纲要》要求，大力推进安全教育创新，强化安全文化宣传教育，为都昌教育发展、经济发展营造良好的安全环境。

二、工作目标

通过活动，切实加强学校的安全工作，强化教育和管理，牢固树立科学发展观，广泛传播安全发展理念，进一步推动平安文明校园创建工作，建设日益浓厚的校园安全文化，提升师生安全文明意识，增强自我防范能力，营造“关爱生命、关注安全”的社会氛围，防止各类安全事故的发生。

三、活动主题

关注安全、健康成长。

四、组织领导

成立都昌县首届“人保财险杯”校园安全文化节活动领导小组，由教育体育局局长詹美幸任组长，党委书记陈修礼任第一副组长，副局长徐何平任常务副组长，其它班子成员为副组长，成员由教育股、督导股、电教站、教研室主要负责同志组成，负责各项活动的组织、协调、督查、检查等工作。领导小组下设办公室，设在局办公室，办公室主任由陈少锋同志担任。办公室主要职责：（1）负责制订活动计划，抓好活动宣传工作。（2）收集、反馈、通报活动情况。（3）负责实施各类活动的具体工作。（4）筹办活动仪式、成果展览及总结表彰大会等。

各中小学（园）相应成立校园安全文化艺术节活动领导小组，与县同步开展各项活动。

五、活动内容和时间安排

1、安全教育课优秀教案评比竞赛活动：参赛对象为全县中、小学（园）教师。学校规模在1000人以上的报送2位教师的教案到局办公室。1000人以下的报送1位教师的教案到局办公室，报送时间截止11月底。对各校报送参评的教案，局里将统一组织人员集中评选出

一、二、三等奖和优秀奖。

2、“关注安全，健康成长”征文演讲比赛：参赛对象为全县中、小学（园）教师和学生。教师作品每校报送1篇到局办公室；
学生作品，规模在1000人以上的学校报送2篇到局办公室；
1000人以下的学校报送1篇到局办公室。凡参赛作品都要以《我的安全我知道》知识读本为题材写一篇文章，文章体裁不限，教师文章字数2000字以内，学生文章字数分别为小学生500字左右、初中生800字左右、高中生1200字左右。作品报送时间截止11月底以前。对各校报送的作品，局里将统一组织人员集中评选，教师和高中、初中、小学学生各评出12篇优秀作品，再由获奖学校安排选手参加全县演讲赛，最后评委将按照参赛选手演讲的成绩评定

一、二、三等奖和优秀奖；
演讲的时间和地点另行通知。

3、优秀安全文化长廊、校报校刊评比竞赛活动：参赛对象为全县中、小学（园）今年以来编印的校报校刊和设计

展出的文化长廊；
参赛节目形式要求：校园安全文化长廊、校报校刊版面设计内容要具有一定的思想性、教育性、艺术性；
能体现本校特色，按计划正常刊出；
评比方式：局里将组织人员逐校评选，采取现场察看和分析资料相结合的办法，并现场拍摄收集资料进行评选出

一、二、三等奖；
比赛时间11月下旬。

4、中、小学生安全知识竞赛：按省、市的统一部署进行。

活动结束时，县局将统一组织征文获奖教师进行演讲赛和整个校园安全文化节颁奖仪式，并邀请全县中、小学校（园）长观摩演讲赛和参加颁奖仪式。

六、工作要求

1、加强领导，落实责任。各学校要高度重视，充分认识到此项活动的重要意义和深远影响，切实加强领导，责任落实到人，严禁搞形式、走过场，要确保各项活动顺利开展。

2、广泛动员、精心部署。各学校要广泛宣传，深入动员，充分调动教师和学生的积极性。通过此项活动的开展，使师生进一步树立起学习交通安全法规、学习消防安全知识、讲究饮食卫生等方面安全的校园安全文化，遵守社会公德的良好风尚，提高自我保护意识和能力。

3、拓宽思路，积极创新。各学校要深入开展“校园安全文化节”各项活动的宣传，充分发挥师生的想象力和创造力，开展形式多样的宣传教育活动，使每一位师生都能通过参与此项活动对日常生活安全有新的领悟和认识。

4、严格检查，认真评比。各学校要认真组织开展各项活动，领导小组将按阶段分别深入到各学校对活动开展的情况进行检查，并对各项活动征集的作品及资料进行严格、公正的考核评比。

5、收集信息，及时反馈。各学校要深入开展好校园安全文化节专项宣传教育活动，加强活动信息的收集上报工作。

为营造和谐融洽、富有特色的宿舍文化氛围，优化育人环境，培养学生动手能力与审美能力，以提升我校宿舍文化，达到国家级示范学校宿舍文化建设要求，学校决定每学期开展宿舍文化建设活动。

建设时间：每年4月、10月

建设对象：全体宿舍、全体住宿学生 建设要求：

1、宿舍内部摆放整洁美观。地面门窗墙面等干净，空气清新；
床铺上下日用品摆放整齐有序；
床单被套统一运用公寓化设施，摆放以下图为标准。

2、宿舍布置整洁，格调健康向上，美观雅致。

宿舍布置体现专业特点，体现温馨气氛，有健康浓厚的专业文化气氛，环境美观大方。不破坏宿舍内物品，不在窗子墙壁上乱写乱画。

墙上可张贴名人名言，个人作品，不得张贴明星画，装扮品一律使用胶带纸，禁止用双面胶损坏墙壁。宿舍内可有绿色盆景、工艺品点缀。

3、设计宿舍标签。

内容包括：宿舍名称、专业图标、班主任姓名及联系电话、宿舍室长及成员姓名、班主任寄语。现提供几个样板供参考

4、设置宿舍内务栏。

要求张贴：宿舍公约、值日生表、宿舍寄语。内容如下，板式自己设计。

宿舍内务栏 宿舍公约 值日生表 宣传资料 其他

5、奖励办法

（1）按一定比例参照《xx中等专业学校学生活动奖励办法》奖励宿舍室长。

（2）按班级宿舍总分参照《xx中等专业学校学生活动奖励办法》奖励班级。

6、评分标准：满分100分，

（1）清洁20分，个人用具干净卫生，地面、墙面、门窗、暖气片无垃圾灰尘。

（2）整齐20分，被子折叠整齐，床上无杂物，床下鞋子等摆放整齐。

（3）内务栏10分，内容张贴齐全。

（4）宿舍标签25分，宿舍名称文雅，体现专业特点，内容全艺术，板式美观。

（5）宿舍内部布置25分，美观、整洁、健康向上。

xx年06月23日

五四青年节学校文化活动方案

五四青年节学校文化活动方案篇1

一、校园文化理念

在现有基础上，不段提升我校校园文化品位，努力打造一个底蕴深厚、健康正统、积极向上的良好的校园文化氛围，体现以文化熏陶，以环境育人的基本宗旨。

二、校园文化建设范围和内涵

1、校园环境建设

①营造幽雅、恬静、健康、温馨的文化氛围。以水阳江绿园、校园荷塘、绿柳、山坡绿地为依托，进一步绿化、美化。

②增添建筑标志。“科学馆”、“教学大楼”、“求知苑”、“艺苑”、“餐厅”“女生公寓”、“男生公寓”、“行政楼”等，并按照功能进行合理的布局调整，各教室按自然号依次排列，使各部分规整有序。在教学区醒目位置增设校训等宣传标语。

③对校园路灯进行更换，特别是在主干道和荷塘边增添景观路灯

④水阳江环型绿地，增添景观石一方，上刻“江天一色”四字，待条件成熟，设立现代雕塑一尊，主题为“奋进”;竹林设立景观石一方，上刻“文同墨香”;生活区三角绿地设立景观石一方，书写“丹桂流金”四字;对荷塘四面栏杆进行更换美化，并在恰当醒目位置设立一米见方的黑色大理石两方，上书“观荷”、“听雨”四字;在读书长廊入口出，设一小牌匾，本色原木，上书“柳韵”;山坡绿地自然用卵石铺成一条小径，两旁设立石凳，四周一自然为本，可设立景观石一方，上刻“幽静”二字。沿水阳江边种植观赏桃花。

⑤建立孙埠中学校史陈列馆，全面展示我校50多年来的办学历史，展示我校的办学成果，明确未来的办学方向。

⑥在餐厅门口设立教育警示牌，教育学生讲究卫生，勤俭节约。

⑦增加校园体育文化设施。在操场四周墙壁上设置宣传标语或壁画;在高一教学大楼南空地增设体操场地。

⑧在校园内增设一些儒家经典语录，向学生灌输儒家思想。

⑨待条件成熟，拆掉现女生宿舍大院，兴建校园文化广场，中央设立广场雕塑、喷泉，沿公路边设立文化长廊，建绿化休闲带。

⑩建设富有我校特色的教工小区生活文化。

2、校园活动的开展。

①开辟校园文化节。将每学年11月至12月确定为我校每年一度的校园体育艺术文化节。成立领导小组，协调各部门，集中开展多种形式的体育艺术活动。条件成熟可设立“体艺开放周”。

②由教导处或教科室牵头，开展多种形式的教育教学活动，包括各类学习竞赛，如，高

一、高二年级语文知识竞赛、作文竞赛、英语口语竞赛、数学竞赛。高三年级理科综合竞赛和文科综合竞赛。

③政教处、团委和体艺组密切配合，开辟常规的“奋进杯”学生体育竞技活动。如全校性的学生象棋比赛、高一年级乒乓球赛、拔河比赛，高二年级男子篮球赛、女子羽毛球赛，高三年级男子足球赛、女子排球赛排球赛。通过活动，营造为学生营造一个积极健康的环境，丰富学生的文化生活，陶冶学生的情操。

④注重重大纪念日和传统节日的活动开展和宣传。

开展元旦 “迎五四青年节“文艺汇演，各班组织班级迎新年活动。

三月五日，“学雷锋”活动日，组织开展多种形式的校内外活动，将思想品德教育和素质教育有机结合起来，将校内活动和社会实践活动有机结合起来。

加强对“三八妇女节”、“五一劳动节”、“五四青年节”、“教师节”、“国庆节”等节日的活动的开展。

注重对“清明节”、“端午节”、“中秋节”、“春节”等中国传统节日的文化氛围的营造。

发挥团委、学生会、文监队、水阳江文学社、广播站的生力军作用，弘扬传统文化，加强对学生的熏陶。

⑤发挥校园网站和广播站的文化宣传阵地作用。开辟班级主页和教师主页。各部门要及时对网站内容进行更新。

⑥发挥图书馆的文化阵地作用。

⑦每学年由校教导处组织开展校园学生读书活动。开辟校园读书“三个一”活动，即：读一部好书，各学科组向学生推荐一部好书，开辟“孙中教师讲坛”，各学科组举办一次专题讲座。

⑧举办校园感恩节。培养学生的感恩父母，感恩老师，感恩所有关心爱护你的人的良好的精神意识。开展感恩节“五个一”活动，即，开一次主题班会，出一期黑板报，唱一首感恩的歌，给自己最敬爱的人写一封信，给

自己最敬爱的人制作一张新年贺卡。

⑨成立孙埠中学田径运动队、篮球队、软式排球队并有计划有针对性地做好训练，在市、区各类比赛中争取优异的成绩。

⑩待条件成熟成立学生乐队，成立孙中师生合唱队要求师生会长国歌、团歌、校歌。

3、班级文化建设

①教室文化建设。注意室内各种设施颜色的搭配，使教室呈显出一种自然、平静、整洁的气氛，显现一种和谐美。建立“班级公约”，体现班级良好的管理理念;建立“学习园地”对学习进行引导;建立“法制安全园地”对学生进行法制安全教育。利用团支部开展团的生活，定期出版黑板报，体现积极向上的风貌。为了能及时了解学生的心理，促进交流和沟通，可设班主任信箱。可设立“实话实说”留言角——架起师生心灵的桥梁。

②观念文化建设。转变班级观念——寻找每人亮点。班级文化建设要寻找每个学生精神的发光点，通过宣传和教育，发展每个学生的特长和个性。使班级文化生活成为学生精神生活的“乐园”。

③活动文化建设。系列主题班会，在班会课上强调学生活动的自主性和创造性。在自我设计的活动中，学生能够自由充分的发展他们的爱好、特长和各种能力开展丰富多彩的班级活动。满足学生各种心理的需求。在活动中培养学生的兴趣特长、良好个性、主动精神、交往能力，以便拓展学生心理发展的更广阔天地。

4、寝室文化建设

①开辟寝室文化廊，宣传寝室管理制度和生活常识，使学生能接受到良好的生活常规教育和常识教育。

②寝室文化建设要思想健康.卫生整洁.环境优美，有健康向上的浓厚文化氛围，寝室布置突出个性，体现温馨气氛。

③地面扫净，拖净且无积水，垃圾倒净，扫把、畚箕放整齐;门口附近走廊无垃圾;床单平整，床上无杂物，床头不挂物品;被子朝向一致;门窗玻璃明亮，窗框，窗台、门框及门上气窗干净;衣服挂放整齐美观;鞋放置成一直线，鞋跟朝外，鞋子上无袜子等杂物;不破坏寝室物品，不在门窗、墙壁上乱涂乱挂。日常生活用品 学习物品放置整齐，美观，无积灰;卫生间内空气清新，无臭味;地上无积水;宿舍内空气清新，无异味;墙上张贴一些健康的字画，张贴画应符合学生的身份和欣赏水平，具有美观优雅的效果。保持宿舍墙面清洁。

三、建立常规的校园文化建设、管理、监督、评价机构

为了保证我校校园文化建设能按照规划切实可行地落到实处，我校必须加大机构建设力度，成立由校长亲自抓，副校长协调各部门密切配合到位并分工负责到位的管理机制，确保我校校园文化建设能按计划落到实处。

建立校园文化建设常设工作小组。

建立校园文化日常管理工作队伍。

建立校园文化建设和活动开展常规工作监督小组。

建立完整的校园文化建设评价方案。五四青年节学校文化活动方案篇2

为了加强校园文化建设，营造良好的学生全面发展的校园文化氛围，用校园文化陶冶学生情操，滋养学生心灵，提高学生的人文素养，帮助学生不断地完善人格，使校园真正成为学生成长的摇篮，教师成就事业的舞台，更好地发挥校园的文明传承功能和文化创新功能，进一步优化育人环境，根据我校实际，在五四青年节特制定以下总体规划和方案。

一、指导思想

始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，树立科学发展观，从我校实际情况出发，以广大师生为主体，以人才培养为核心，以文化创新为动力，以精品文化为目标，增强责任感、荣誉感和团队精神，创建丰富多彩、生动活泼、特色鲜明、主题突出的校园文化。

二、工作目标

坚持育人为本的办学理念，培养优良的校风、教风、学风;以开展各种文明创建活动为中心，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进师生共同发展的校园文化，形成学校浓厚的文化氛围;通过校园文化建设评比活动，促进学生思想道德和科学文化素质健康协调发展，努力构建和谐校园。

三、工作要点

1、结合少年儿童的思想教育实际，突出师德、校风、学风、班级特色，按照学校要求，实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”的目标。

2、坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作、学习和生活环境。

3、强化校园文化管理。全校师生齐抓共管、互相配合，共同构建和谐健康向上的校园文化特色。

从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。

创设各种文化设施，开辟文化长廊、宣传栏、黑板报、图书室和班级图书角等思想、文化教育阵地。

搞好班级文化建设。

悬挂“八字一旗”、名人画像，张贴《小学生守则》、《小学生日程行为规范》，展示学校的校训、校风、教风和学风。

四、

Xx中学2014年“廉洁文化进校园”活动

实 施 意 见

为切实加强我校党员领导干部和师生员工反腐倡廉教育，根据《xx县教育系统2014年“廉洁文化进校园”活动实施意见》x教党字„2014‟68号文件精神，全面推进教育系统“廉洁文化进校园”各项工作，有效巩固党风廉政建设工作成果，特制定本实施意见。

一、指导思想及活动目标

开展“廉洁文化进校园”活动，坚持党的十八大、科学发展观重要思想为指导，深入贯彻落实十八届中纪委三次全会精神，全面加强党员干部、师生员工廉洁从政、廉洁从教、马克思主义“五观”教育，增强广大青少年学生勤俭生活、规范做事、遵纪守法的自觉性。通过深入开展“廉洁文化进校园”活动，在我校形成“敬廉贪耻”的良好风尚，为确保全县教育教学工作和谐、可持续发展提供思想保障和精神动力。

二、活动时间

2014年5月4日—12月20日

三、活动步骤

（一）宣传动员阶段（5月4日至5月15日）

1.认真组织学习教育局廉洁文化进校园工作有关文件，统一思想、提高认识，同时做好宣传动员工作，营造良好氛围。

2.认真组织学习我校实施方案，全面安排部署。

（二）教育、实践阶段（5月16日至11月10日）

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1.按照要求认真开展党员、教师、学生三个层面的二十四项主题教育和实践活动，突出特色，务求实效。

2.将廉洁文化融入校园文化建设之中，把崇尚廉洁教育贯穿于学校教育教学的全过程，分层次、多角度，全方位开展“廉洁从政”、“廉洁从教”、“尚廉崇洁”教育活动。通过大力弘扬廉洁文化，促进党员干部、教职员工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生廉洁奉公、诚信守法的意识。

（三）总结阶段（11月11日至12月20日）

1.全面总结在“廉洁文化进校园”活动中形成的好经验、好做法，推出先进典型，并做好经验交流、推广。

2.学校必须于6月20日、11月20日前将落实情况形成半年、全年总结并上报教育局。对开展工作中取得的好经验、好做法予以总结，并做好先进集体、个人宣传表彰，不断深化“廉洁文化进校园”工作。

3.做好开展活动的过程性材料收集归档工作。

四、活动内容

（一）积极营造浓厚舆论氛围

学校党支部要将廉政文化建设纳入校园文化建设，充分利用宣传橱窗、板报、电子显示屏，播放校园广播，张贴悬挂永久性警示宣传标语，开辟学习教育园地、校园文化长廊，在办公桌摆放廉政桌签、公示牌，制作电脑廉政显示屏保，编排小品、课本剧，制作微电影，开展各类文体娱乐活动等形式多样、主题鲜明的宣传教育活动，进一步加大宣传教育力度，积极营造“反腐倡廉、敬廉崇洁”的浓厚舆论—2—

氛围。使全体党员干部、师生员工充分认识到开展“廉洁文化进校园”活动的重要性和必要性，进一步统一思想、提高认识，更加主动、积极地投入到各项教育活动之中，努力实现“人人受教育、人人有提高”的目的。

（二）切实抓好三个层面主题教育

第一层面：抓好党员干部廉政教育，充分发挥表率作用。各学校要以继续深入学习贯彻执行《关于共产党员、党组织违反党的政治纪律行为的处分规定》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》和自治区、地区十条规定以及《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干规定》、《关于领导干部报告个人有关事项的规定》、《关于领导干部婚丧喜庆事宜的规定》、《xx县中小学、幼儿园公务车辆管理办法（试 行）》（x教字„2013‟79号）为基础，通过党组织中心组学习、党员学习等途径，狠抓党员干部廉政教育。一是抓学习教育。要通过开展反腐倡廉法律法规知识、民族团结教育和维稳反分裂斗争再教育学习活动，提高学校领导干部政治素质和拒腐防变能力。二是抓制度建设。要继续落实领导班子民主生活会制度、述廉述职制度、党员年度考核制度，通过制度强化约束，明确职责，达到促进党员干部廉政勤政的目的。三是抓作风效能。要通过积极组织开展作风效能建设、民主评议行风、民主评议党员和纪检干部跟踪问效等活动，努力形成思改革、思发展、办实事、求实效的工作作风，充分发挥好党员干部的模范带头作用。

第二层面：抓好教职工廉政教育，积极倡导师德新风。一是抓廉洁从教教育。要和当前地区教育系统正在开展的“师德师风专项整顿

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行动”工作相结合，通过各种有效途径，积极组织全体教职员工深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》和《教师职业道德》、《关于进一步加强自治区教育系统教职工遵守政治纪律的若干规定（试行）》、《关于严禁传播暴力恐怖音视频的通告》，切实提高教职员工教书育人的使命感、责任感，坚决做到廉洁从教、依法从教。二是利用多媒体手段，组织教职员工进行反腐倡廉警示教育，及时与教职员工层层签订遵守师德公开承诺书，面向社会及时公布，主动接受群众监督。三是加强师德考核。要及时建立健全学校师德考核评价体系，将廉洁自律纳入考核的重要内容，定期开展师德考核工作，与年终考核挂钩。四是开展“四评”活动（即：学生评教师、教师评教师、教师评校长、家长评学校），及时发现和整改学校师德师风方面存在的突出问题和薄弱环节，积极推进校园廉政建设。

第三层面：抓好青少年廉洁教育，促进学生健康快乐成长。要结合青少年学生的身心特点、思想实际和认知规律，贯彻落实《中小学廉洁教育指导纲要》，采用不同的教育方法，积极组织开展廉洁教育活动，使廉洁教育贴近实际、贴近生活、贴近学生。小学阶段，开展纪律、文明行为习惯养成等教育，明白做人做事基本道理。通过开展介绍名人名言和英雄人物事迹活动，安排学生学习历史上有关清正廉洁故事、老一辈革命家的高风亮节和先进人物的典型事迹等灵活多样的形式，引导小学生逐步认识自我、认识社会，不断规范自身的行为习惯，为形成良好的品德奠定基础。中学阶段，开展中华民族优良传统和中国革命传统教育，开展法制教育、社会公德教育和基本道德规范教育。初中阶段主要引导学生了解我国基本的廉政法律法规，结合—4—

一些正面的典型进行讨论，理解个人成长应具备的基本素质，理解个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系，引领学生感悟人生意义，提高道德素养。高中阶段，主要引导学生学习我国廉政条规和相关法律法规基本要点，引导学生树立公民道德和法律意识、诚信意识，培养高尚的道德情操。在教育活动中，要多采用形象直观的方法和生动有趣的活动形式，让学生在体验、感悟中得到启迪，逐步形成正确的认识。

(三)认真组织开展三个层面的主题实践活动

为确保“廉洁文化进校园”活动扎实有效开展，各学校党组织要在深入开展理论教育的同时，采取有效措施，强化主题实践活动，使党员干部、师生员工在实践活动中接受潜移默化的教育，提升教育效果。

1.认真组织开展党员干部层面的廉洁从政八项主题实践活动。一是开展一次以“廉洁从政，率先垂范”为主题的民主生活会活动；
二是开展一次党员干部观看反腐倡廉警示教育专题片活动；
三是开展一次党员干部“扶贫帮困献爱心”活动；
四是开展一次党组织书记上党风廉政教育课活动；
五是开展一次党政领导廉政承诺会活动；
六是开展一次党员干部收集、撰写廉政格言警句竞赛活动；
七是开展一次党员干部学典型、赶先进读书会活动；
八是开展一次党员干部反腐倡廉基本知识测试活动。

2.认真组织开展教职工层面的廉洁从教八项主题实践活动。一是开展一次以“廉洁从教、服务学生”为主题的演讲比赛；
二是开展一次拒收家长礼物、承诺不进行有偿家教活动；
三是举办一次“廉洁好

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教师”评选活动；
四是结合学科实际，给学生上好一节“敬廉崇洁”渗透教育课；
五是开展一次观看反腐倡廉警示教育片活动；
六是开展一次廉洁书法、漫画作品展活动；
七是开展一次杜绝“四无现象”（无有偿家教、无排斥讥讽和体罚学生、无违规向新生推销教辅用书和其它商品、无利用家长谋取私利、训斥家长行为）自查自纠活动；
八是写一篇“廉洁从教”心得体会。

3.认真组织开展青少年层面的廉洁教育八项主题实践活动。一是开展一次以“争做廉洁班干部”为主题的就职演讲活动；
二是开展一次与父母联合制作“敬廉崇洁”主题手抄报活动；
三是当好一名廉洁监督员，发挥“小手拉大手”作用，改正家长的一次错误行为；
四是参加一次以荣辱观为主题的诗歌（儿歌）朗诵会活动；
五是开展一次“敬廉崇洁”为主题的班队会；
六是开展一次“敬廉崇洁”漫画、书法比赛活动；
七是开展一次“敬廉崇洁、诚信做人”为主题的国旗下献词活动；
八是参加一次“创节俭家园”体验活动。

五、活动原则

（一）坚持正面引导。广大师生员工生活在复杂的社会环境里，受到社会上各种消极、腐败、负面的影响也客观存在，廉洁文化建设要正确引导，坚持以正面教育为主，深入浅出，通俗易懂，达到润物细无声的效果。

（二）坚持心理保护。青少年学生判断是非的能力比较弱，世界观、人生观、价值观正在形成，不应让阴暗的东西过多的占据和影响青少年的心灵。开展廉政教育时，要积极引导青少年学生看到社会积极的一面和自己光明的前景，增强信心和斗志。

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（三）坚持循序渐进。抓紧抓实，不急功近利，要充分体现教育的渐进性和层次性，在教育的深度和广度上逐步递进，潜移默化，在长期的参与和教育中渗透。

（四）坚持整体协调。廉洁文化进校园作为一项系统工程，需要社会、学校、家庭的多方参与和协调，形成合力，通过一系列的实践活动，把思想变成行动、理论变成实践，确保教育扎实有效推进。

六、活动要求

（一）加强组织领导。开展“廉洁文化进校园”活动，是新形势下加强党风廉政建设和反腐败工作的有效载体，各学校党组织一定要高度重视，及时成立活动领导小组，结合实际制定活动方案，坚决做到机构、人员、工作、经费 “四落实”，全面深入开展“廉洁文化进校园”各项教育、实践活动，集思广益，挖掘出符合学校实际的具有特色的廉洁文化进校园活动。各学校“廉政文化进校园”活动领导小组、实施方案务必于4月30日前上报教育局纪检审计股。

（二）做到统筹兼顾。 开展廉洁文化进校园活动，必须要与加强学校党组织建设相结合，与校园文化建设相结合，与抓管理带队伍相结合，与保安稳、上质量相结合，积极改进学校思想品德课的教学方式和形式，合理安排、统筹兼顾，坚决做到形式与内容相统一，理论教育与社会实践相统一，注重结合学校实际，开发出具有创新性、突出特色的活动，分步骤、分阶段开展各项工作，确保推动整个活动扎实开展。“廉政文化进校园”活动各阶段图文信息（含电子版）请各学校及时上报教育局纪检审计股。

（三）认真自查自纠。为确保“廉洁文化进校园”活动扎实有效

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开展，各学校党组织要定期组织开展自查自纠，及时发现和解决活动中存在的问题与不足，并抓好整改落实。同时，要注重对开展活动的各类资料收集，及时立档归卷，奠定好创建廉政文化进校园示范点基础。教育局党委将下派督查组，定期或不定期地对各学校活动开展情况进行督导检查，督查结果与学校年度目标管理考核相挂钩。

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xx中学党支部

2014年4月25日

学校2011年校园文化建设实施方案

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校适应时代发展的内在要求。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，根据市教育局有关文件要求，我校决定在全校开展校文化建设活动，为使该活动扎实有效开展，特制定本实施方案。

一、指导思想

以全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为宗旨，以实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“全面发展，学有所长”的办学理念，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

二、领导小组

组长：

副组长：

成员：

三、实施原则

1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。

2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。

3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，

在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。

4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。

四、整体思路

1、校园育人文化建设。

外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：

（1）室外环境布置。校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度；
在教学楼中间的办公大楼正门上方镶嵌我校校训“德行成就人生；
知识改变命运”，教学楼大门两侧镶嵌我校的办学理念“创办特色教育”“树立文明新风”；
教学楼外墙书写“开拓进取，求真务实”的校风和教风，在教学楼走廊柱上张贴带格言警句的伟人画像；
在教学楼前两侧的进门处分别设置不锈钢玻璃橱窗，设立“光荣榜”栏目和“学校骨干教师简介”栏；
在办公大楼大内的右墙上大胆展示我校自建校以来的“教育科研成果”，在其正面墙壁上简介我校各类竞赛活动的获奖者。

（2）班级环境布置。计划在本学年度，大胆将“三表一简介”（时间表、课程表、值日表、班级简介）搬出室内，张贴在各班教室门前，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，教室门口正上方书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求，黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，两侧设有“四册一薄”专栏和饮水设备，教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。

（3）厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明”，“不能随处小便，不能小处随便”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。

（4）部室文化建设。根据各部室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。

2、校园精神文化建设。

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校

园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：

（1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。

（2）按照政教处的学年思想教育导向计划，各年级班利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织主题班队会。

（3）办好学校广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。

（4）积极开辟第二课堂，彻底落实“两活动一训练一健美培训班”（美术活动班，音乐活动班，篮球、田径训练班，健美操培训班），不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。

（5）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。

（6）积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。

（7）参照“感动中国人物”颁奖典礼形式，认真做好每年度的骨干教师、优秀班主任、班务模范、文明寝室、感恩标兵的评选工作，实行奖励、颁奖的办法，从多方面激励教师积极进取，努力打造“求真、务实、开拓、创新”的校园团队精神。

（8）认真落实生活补助、各类捐资助学、奖学金发放工作——不得忽视其行为思想及表现。

（9）打造“爱生、重效、格高、业精”的教育团队精神。学校紧紧围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，狠抓校本培训，采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导”等形式，提高教师教学能力；
用每单周日晚19：00后的90分钟的教师集会制度，渗透“终身学习”的思想理念；
积极开展校本教研活动，争取机会，搭建平台。通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式，不断促进教师的专业成长，让“民中以我为骄傲，我因民中而自豪”的口号唱响校园。

3、校园制度文化建设。

制度文化建设作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，

才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度大家管”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。

自2011年建校以来，我们在制度建设中采取“从师生中来、到师生中去”的原则，借鉴他校成功经验，结合本校实际情况，不断建立健全各项规章制度，到目前为止，我校的各项规章制度已趋于完善，旨在重视并以此为突破口，努力实现“立足中坝，辐射周边”的宏伟目标。

五、实施步骤

1、宣传发动制度活动方案阶段：1—2月份

2、整体推进、全面落实阶段：3—11月份

3、检查，总结阶段：12份

总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有“以文化经营学校，让环境成为隐性课堂”的理念和做法，我们坚信：今日的中坝小学一定会办成一所特色学校，中坝小学的教育事业将在上级主管部门的正确领导下，在重视教育的县委、政府的关心支持下，在爱岗敬业的广大教职员工的通力合作下，中坝的办学目标将更加明确，办学条件将更加优越，办学质量将更进一步！

二0一一年三月二十八日

莲山 课件 w ww.5 Y

K J.CO

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为有序、有效地开展好“廉政文化进校园”活动，增强教师学生的反腐倡廉自觉性，培养全校师生

正确的价值观念和高尚的道德情操，努力营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化，在广大师生中形成人

人以廉为荣，个个以贪为耻的舆论氛围。根据泰教办【2007】37号文件精神，结合本校实际，制订本方

案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，突出思想教育，优化教育环境，营造良

好的校风和学风，教育和引导广大教师和学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品

质和良好的道德情操，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围，把学生培育成有理想、有道

德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。

二、活动目的

1．通过廉政文化进校园活动，让全体教职员工提高倡廉反腐的意识和自觉性，做到依法执教、爱岗敬

业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表，做人民满意的教师。

2．通过廉政文化进校园活动，让全体学生从小树立“敬廉崇洁”的思想，培养倡廉反腐的意识和能力，

做到自尊自爱、诚实守信、遵规守纪、严于律己、遵守法律，做合格的社会主义建设者和接班人。

3．通过廉政文化进校园活动，加强廉政文化建设，加强校园文化建设，营造浓厚的校园文化氛围，建

设和谐的育人环境，让校园成为师生成长的天地。

三、基本原则

1．与学校德育教育相结合。遵循学校正常教学计划，把廉政教育纳入学校德育教学计划，使两者融为

一体，互相促进。通过正面引导，使学生乐于接受，在潜移默化、润物无声的灌输中树立廉政的观念。

2．与课堂教学相结合。充分利用学校德育的主课堂，在社会人文学科教学中有意识地挖掘和利用廉政

教育的资源，使学生既学到文化知识，又受到廉政文化的熏陶。

3．与校园文化建设相结合。借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校园廉政文化

活动，使广大师生在丰富多彩的文体活动中逐步建立起敬廉崇洁的思想理念。

4．与学校党建工作及日常管理工作相结合。通过开展校园廉政文化建设活动，把廉政文化建设要求渗

透到学校党建工作中，渗透到学校日常管理工作中，建立起廉政文化育人的制度。

四、活动时间：

2007年11月12日----11月18日

五、参加人员：

全校教师、学生

六、活动领导小组：

组 长：

副组长：

组 员：
组 员：王 栋 顾建平 尹有亮 陈廷俊 曹来珍 穆果青 刘 洁 华娇婧 各班班主任

七、活动内容：

1．利用升旗仪式开展“校园廉政文化活动周”的启动仪式，并向全校师生发出“廉洁从我做起”的倡议。

（负责人：倪明 刘洁）

2．在校园内贴标语、挂横幅，大力宣传校园廉政文化活动周的意义及活动目标。

（负责人：王栋 袁春阳）

3．开展校园板报廉政专题宣传活动，营造良好的校园廉洁文化氛围。

（负责人：各班班主任）

4．开展一次“廉政文化”主题班队会。要求内容丰富，形式多样。例如有与廉政文化有关的歌谣、相声、

小品、歌曲、故事等。（负责人：各班班主任）

5．开展 “五个一”活动。

（1）唱一首廉政歌曲。发动教职员工和学生创作廉政歌曲，并组织党员干部进行演唱。

（负责人：杨华 包静）

（2）讲一个廉政故事。举办廉政文化演讲比赛，宣传我校勤政廉政先进典型。（负责人：曹来珍）

（3）看一部廉政影视作品。（负责人：夏兴明）

（4）创作一幅廉政作品。组织教师学生创作廉政书画和摄影作品。（负责人：刘春娟 朱燕）

（5）宣传一次廉政文化。组织教职工和学生进社区、街道宣传廉政文化。（负责人：华娇婧）

五、要求做到五个结合

1．与保持共产党员先进性教育相结合。紧密结合学校先进性教育活动，加强党员干部、教师从政从

业的道德教育，牢固树立马克思主义的世界观、价值观，坚持科学的发展观，进一步提高党员教师的政治

思想素质。

2．与提高队伍建设相结合。结合队伍建设，通过不同层面的整体参与，长期渗透，丰富充实廉政文化

知识，提高反腐倡廉的自觉性和防范能力，形成敬廉崇洁的良好氛围，实现群体师德不断创优，让广大

中学生积累起清廉的政治素养。

3．与未成年人思想道德建设相结合。将《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的

实施融入学校德育体系，使学生逐步懂得怎样做人，做什么样的人，让诚信立人、遵纪守法、廉政奉公

等良好的道德意识，从小植根于学生头脑之中，以确立起正确的世界观、人生观和价值观。

4．与校园文化相结合。结合现有校园文化建设，加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格

品德等教育内容，以更为丰富的文化内容与形成创建校园新风。

5．与日常教育相结合。结合班、团、队等各类日常活动，灵活地开展廉政文化渗透性教育，使“敬廉崇

洁”之风时时处处都在身边，积少成多，由浅至深。

拟通过廉政文化活动周活动，在我校构建起一个全新的德育体系，引导广大学生牢固树立起马克思主义的

世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，提高学生的思想道德素质，增强廉洁守法意识，

创造一个良好的文化氛围。

莲山 课件 w ww.5 Y

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临港二中2012年文化建设实施方案

临港二中2012年校园文化建设实施方案

一、指导思想

以教育教学质量为核心，以创办“沂蒙文化名校”为目标，立足实际，突出特色，注重创新，通过学校环境文化、制度文化、活动文化等校园文化要素的建设，打造校园文化品牌，营造良好的文化育人氛围，提升学校的办学品位，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园。

二、整体思路

1、遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，逐步做到校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色。

2、从净化、绿化、美化、亮化、知识化、人文化“六化”入手整治校容校貌，形成优美典雅的校园环境文化。根据学校现有实际，对学校各功能区进行系统设计规划，包括广场、主路、大厅、走廊、楼梯、“四室”、文化墙、宣传栏等，努力打造书香校园，突出临港二中特色。

三、设计构想

1、主体墙面：

在校园醒目位置书写校训、校风、教风、学风、办学理念、临港二中精神以及促进师生学习生活的标语等。

2、楼道走廊：

根据功能、用途布置，使其各具特色。教学区以学习、励志、自我展示为主，激励学生勤奋好学；
办公区以教育管理为主，激发教师积极向上；
生活区以品行、习惯为主，促进学生习惯养成。

3、绿化美化：

以绿色植物造景为主，园林小品为辅, 建好教学楼前八个花台，打造南北主路文化长廊绿化带，亮化校门东西2个休闲竹园，点缀“修身”“养德”文化石，营造出鸟语花香的“园林式”校园环境。

4、四室设计：

教室布置根据班级文化建设规划、一班一品，各具特色；
功能室设计要根据功能，展现文化育人，突出主题；
办公室以人性化管理、弘扬师爱

临港二中2012年文化建设实施方案

为主体；
学生宿舍围绕生活习惯、团结友爱主题设计。

5、特色文化：

注重展示“国学经典”魅力和“书香校园”氛围。本学期重点打造：①中华传统文化墙；
②诺贝尔华人获奖名人榜；
③“二十四孝”宣传栏。

6、学校标识：

发动师生，给学校东西两条主路、两座教学楼命名；
撰写校史，建立校史室、荣誉室；
加强校徽、校旗、校歌的宣传；
创编校刊、校报，办好广播站、校园网站，开播校园电视台；
印制学校宣传册、录制学校宣传片；
设计富有临港二中特色的教室牌、功能室牌、温馨提示牌；
设计具有临港二中标志的文化衫、帽；
校内车辆发放临港二中通行证。

四、主要内容：

（一）校园环境文化建设

优美的校园环境将使师生触景生情，因美生爱，有着春风化雨、润物无声的作用。

1、学校大门：

学校新安装电动式伸缩门，两侧立柱以红色大理石装饰，右边石柱上聘请著名书法家庄惠记用行楷书题写校名，既显古朴典雅，又富有时代特色。

2、校园文化广场：

校门前方是3200平方米的校园文化广场,该广场是针对我校学生多、运动场地不足的特点，为配合阳光体育活动的开展，刚刚改造硬化的，广场中央设有不锈钢旗杆，底座为大理石台座；
新建广场可以同时容纳1500名学生进行体操锻炼，是学校的一道靓丽风景线。在学校的东南面, 投资20余万元在全区建好了第一个水冲厕所，有力地改善了环境。广场设立移动式宣传栏。

3、教学楼：

校门正对面是初三教学楼，楼正上方中间悬挂临港二中校徽、校名，门厅上方安装电子显示屏，显示学校有关信息、通知等内容；
两侧书写“笃志博学、弘毅求是”的校训。楼道及走廊墙面的布置由教务处负责，主要分四个板块：一是以“仁义礼智信”为内容的国学经典板块；
二是名人励志板块；
三是学习标兵、优秀学生干部展示板块；
四是师生优秀书法绘画

临港二中2012年文化建设实施方案

作品展示板块。

后面是新建教学楼，教学楼顶部安置学校办学理念内容的红色大字，侧面墙壁上书写对全校师生每日学习生活的警示；
门厅前设立学校移动式宣传栏，公示栏；
进入门厅, 大厅正面墙壁书写校长寄语、临港二中奋斗目标，右侧墙面设立“校荣我荣展示栏”，张贴学校各种荣誉牌匾照片，名校友事迹图片；
左侧墙面为师生光荣榜，张贴我校名师风采、学生风采照片；
各楼梯处及走廊布置悬挂各种教育理念、名人格言及师生书画作品等。力求使楼道文化与校园文化整体协调，做到层层有主题，块块有特色，真正发挥潜在的教育功能。

4、学校主路

南北路两侧墙壁为传统文化宣传长廊，主要展示临港精神、厉家寨精神、临港二中精神等内容；
靠近竹园的东墙为文化墙，设立“诺贝尔华人获奖名人榜专栏”等内容，让每一位走进临港二中的的人，接受到先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在校园良好的人文、自然环境中陶冶情操。

东西主路两侧设置文化橱窗，主要由教务、政教处负责，内容以弘扬中华传统美德的“二十四孝为主题”；
教学楼后主路有心理健康、安全教育、学生文明礼仪规范宣传栏以及学校活动移动宣传栏等内容

5、女生公寓

女生公寓正面悬挂“学会生活，学会合作、学会宽容，学会感恩”的标语，围绕这一主题在各楼层楼梯、走廊墙壁上精心设计有关生活、安全、卫生、励志等方面的标语。宿舍内学生生活用品柜、洗漱用品及床的摆放，制度框、宿舍公约、学生信息表与整容镜的悬挂由政教处统一规划，在此基础上学生可以进行个性化、特色化布置。让学生在生活中处处接受习惯养成教育，培养良好的生活习惯。

6、各班教室

教室的布置由政教处根据班级文化建设要求进行统一规划，要求各班级有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。

教室门框上面统一订制“一班一品公示牌”，内容包括班级名称、创建主题、奋斗目标、班级格言以及班主任寄语等；
教室内主墙面为“班级园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计；
黑板正上方布置国旗和课堂要求标语，墙面合适位置悬挂符合各年级年龄特点的班训，各种规章制度、

临港二中2012年文化建设实施方案

表册统一位置张贴悬挂，电教设施和饮水设备合理放置并有专人管理；
教室后墙设有开放式书架和卫生角。

（二）校园精神文化建设

1、建设积极向上的“三风、一训、一精神”

我校形成了“笃志博学、弘毅求是”的校训；
“学教共荣、明心养德”的校风；
“博学严教、敬业爱生”的教风；
“乐学善思、求是进取”的学风 ；
提炼了“质朴造就风范，傲骨勇立潮头”的二中精神。

2、办好校园广播站，创建校园网站，开播校园电视台

校园广播站、网站、电视台及时发送最新的时政新闻、校园新闻、校园歌曲、师生优秀稿件等；
进一步优化校园音响系统，上下课铃声设为动听的音乐和温馨的问候，课前进行温馨提示，课余时间播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生得到美的享受。

3、发展社团文化，为德育工作注入活力

到目前为止，我校已组织了美术、舞蹈、音乐、摄影、书法等10多个学生社团，开展了丰富多彩的校园文化活动，丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。

4、积极开展阳光体育大课间文化活动

校园掀起了“我参与，我运动，我快乐”的阳光体育运动热潮，每天上午大课间做完两遍广播操后，原地由学校统一指挥，进行“每日一课、经典诵读”节目，规模宏大，精神振奋。

（三）校园制度文化

制度建设是校园文化建设必要保证，我校将制度建设与校园文化建设紧密结合，相得益彰。

1、印发《临港二中制度汇编》

目前我校已在全校师生中印发了《临港二中制度汇编》，作为学校工作的依据，学校管理有法可依，有章可循，逐步步入民主、科学的发展轨道。我校根据教育发展形势及学校实际情况，及时修订完善各项制度，逐步形成具有自己特色的制度文化。在职务晋升、奖金发放、职称评定、评先树优中创造良好的竞争机制，让教职工在竞争和合作中体会教育的乐趣。

2、进一步完善学生评价机制

在学生管理中，进一步完善“星级能手、文明礼仪标兵、优秀学生、

临港二中2012年文化建设实施方案

优秀学生干部和团员、星级班级、标准化寝室”评比制度，我们主张培养学生个性，提倡学生的自主管理，发掘学生潜能，展示学生风采，让学生的能力在自我管理和自我教育中得到提升。

3、修订完善文化检评制度

在活动方面，我校制定了《阳光体育、大课间活动检查办法》、,《校园文化建设评分细则》等各项制度，从制度上保证了文化活动的开展。

（四）校园活动文化

丰富多彩的活动可以发展学生的特长，培养学生的兴趣，挖掘学生的潜能，促进学生的发展。学校将重点开展好下列活动：

1、“星级”和“十佳”评比活动：

继续坚持“星级”班级、优秀级部、优秀教研组的评比活动，坚持每年一次十佳教师、十佳班主任、十佳道德标兵评比活动。认真做好学生阳光德育评价活动，评选阳光少年、阳光宿舍、阳光班级、阳光班主任等，用“我阳光，我能行！”板块进行专项宣传，精心打造临港二中阳光校园。

2、“书香校园”读书活动

读书启迪心智，读书滋养心灵，读书涵养人生。班班成立“图书角”，走廊陈列开放式书架，让师生都能“好读书、读好书、书读好”，走进名家伟人的精神世界，与他们进行心灵对话，陶冶自己，提升自己，努力营造“书香校园”氛围。

3、“三节一会”活动

定期举办艺术节、读书节、科技节和运动会，不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。

4、国学教育活动

开展丰富多彩的国学教育活动，让经典走进课堂，让学生唱经典、画经典、演经典、写经典。编写“国学经典”校本课程；
规划设立经典诵读课和国学课；
积极开展经典诵读比赛等活动，让学生享受着"与经典为伴，与圣贤为友"的乐趣，从而陶冶情趣，开阔胸襟，养成良好的行为习惯。

四、具体措施

1、加强领导，明确职责

学校成立“校园文化建设”领导小组，全面组织领导校园文化建设工作，建立校长亲自抓，分管领导具体抓，各部门合力抓的工作机制。根据学校文

临港二中2012年文化建设实施方案

化建设的具体目标任务，明确学校办公室为协调职能部门，政教处、总务处、教务处、团委、艺体组等科室为具体实施部门，确保校园文化建设工作顺利进行。

2、以人为本，全员参入

师生是学校的主体，要充分发挥他们在校园文化建设中的主体作用，真正达到“求真务实，以乐醒人，以美育人”的积极效果。学校将对在校园文化建设中做出突出贡献的科室、级部、班级和个人进行表彰奖励，并及时总结校园文化建设的经验，加强交流与研讨，逐步使我校校园文化建设制度化、规范化，努力使校园文化建设成为我校师生的自觉行为。

3、科学规划，加大投入

结合本校实际，认真论证，科学规划，制定详细方案，稳步推进，形成校园文化建设的长效工作机制，避免随意变更。学校把校园文化建设经费纳入学校预算，在人、财、物等方面加大投入，给予物质保障，最大限度地提高投资效益。一方面由学校每年按一定比例拨出专项经费；
另一方面，大力倡导社会各界人士、社会团体等为校园文化建设出资出力，并积极争取上级的资金支持和奖励。

回龙中心小学2014年学校文化建设实施方案

学校文化建设是学校个性魅力与办学特色的重要体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。进入新世纪，随着学校各项事业快速发展，对学校文化建设也提出了更高的要求。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制定本方案。

一、指导思想

以全面贯彻和落实党的教育方针为指导，以素质拓展为宗旨，以优良校风、教风、学风培养为核心，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，以“求真〃励学”为学校文化建设核心理念，以“诗文润雅，多元发展”为办学特色，坚持学校文化建设与教学工作相结合，与德育工作相结合，与新课程改革相结合，与培养学生良好行为习惯相结合。努力构建能够充分展示我校个性魅力和和办学特色的学校文化体系，以幽雅的校园环境、多彩的文化生活、高雅的艺术情趣、浓厚的学习氛围、科学的人文精神、优良的校风学风促进学生全面发展。

二、总体目标

我校学校文化建设以“精心组织，逐步深入，打造精品，彰显特色”这个目标，以培养优良的校风、学风、教风为核心，以优化、美化学校文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的学校文化活动为载体，以促进学校内涵发展为目的，推动形成厚重的学校文化积淀和清新的校园文化风尚，使学生在日常生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，

在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进学生的全面发展和健康成长。

三、主要内容

学校文化建设是一项系统工程，主要包括学校的理念文化、视觉文化、环境文化、行为文化等方面，它是学校教育的重要组成部分，是社会主义精神文明在学校的具体体现，具有强大的教育引导功能和无声感染作用。

1、打造理念文化，营造意蕴深厚精神氛围

学校理念文化建设是学校形象定位和传播的基点，它对内激励师生为学校的办学目标而奋斗，对外展示学校的价值追求。如果把学校文化建设看作一个整体的人，基本建设是躯体，环境建设好比外衣，制度行为是血脉，理念文化就是学校文化建设的大脑与神经中枢。学校确立以核心理念为依托，塑造并积极打造学校基本理念、办学理念和治校理念。

2、树立视觉文化，彰显学校形象品牌

学校视觉文化的建设是重在通过个性化的设计方案对学校形象进行形象宣传。它有利于学校良好个性化形象的树立，使学校形象具体到切实的视觉符号，从而更易被社会所接受和认可。视觉系统由基础部分和应用部分组成，其中核心基础部分包括校徽、标准字、标准色。应用部分包括学校办公系统、服饰系统、公关系统、运输系统、指示系统、广告系统、环境系统等为主要内容的诸多应用要素。

3、美化环境文化，构建人文生态校园

环境文化的建设重点在于对学校功能区进行规划，并根据相应氛围及目标要求，确定文化建设的主题，进行文化氛围的营造。环境文化作为学校教育的重要隐性资源，其主题突出的走廊文化、教室文化、办公室文化、生活区文化、活动区文化及个性鲜明的校园人文景观对在校师生可以起到“润物细无声”的教育功效。学校环境文化建设品位要高，要适应时代的要求，要立足实际，确保整个校园干净、整洁、美观、有序，努力形成自己的特色。要特别重视人文环境的建设，充分利用精美的雕塑、醒目的标语、优美的橱窗等，营造浓厚的文化氛围，调动学生的思维，陶冶学生的情操。要充分发挥学校广播室、宣传栏、阅报栏等学校文化设施的作用，不断完善图书室、阅览室等设施设备，让这些地方成为学生汲取精神食粮的重要场所。搞好教室文化和活动场所文化，为学生提供一个相互学习和交流的平台。学校总体上要做到让校园环境净化、绿化、美化、秩序化、人文化、教育化。

4、优化行为文化，实现学校创新发展

学校行为文化是学校办学理念融化到师生员工血液里的过程和外化，是学校育人活动中最直接、最广泛也是最深刻的部分。学校教育教学管理工作都是要通过一定的行为和有组织的活动来进行的，并通过全体师生员工的参与形成与学校办学理念相吻合、富有个性、鲜活的行为文化。

学校首先通过建设规范完善的制度，打造行为文化，促进师生的健康成长。学校的各项管理制度既是广大师生的行为准则，又是学校文化的重要内容和表现形式。学校要建立健全和不断完善管理制度，做到

依法治校，依法执教，科学规范，体现公平、公正、公开原则。学校要加强民主管理、自主管理的规范化建设，体现以人为本的办学理念。要积极实施廉政文化进校园活动，加强学校党风廉政建设。要通过规范化的制度、民主化的管理、科学化的决策，促进广大师生良好行为习惯的养成，培养师生高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。其次，学校通过开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学校行为文化建设。按照师生身心发展规律，充分发挥学生个性特长，开展形式多样的校园文化活动。活动形式要体现高雅性、通俗性、益智性、趣味性的有机结合，突出学生的主体性和创造性；
活动内容要体现实践性、教育性，有利于培养和提高学生的综合素质，有利于培养学生科学的世界观、人生观、价值观，有利于培养学生良好的校风、学风、班风，有利于体现校园精神文化的内涵和实质；
要充分利用重大节日、纪念日开展主题教育；
要坚持升国旗仪式及国旗下演讲活动，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义理想信念教育；
要充分发挥德育基地的教育功能，坚持走出去、请进来，对学生进行革命传统教育和人生理想教育；
要保证学生每天一小时阳光体育活动，使学生既放松身心，增强体质，又增强对同学、对集体的情感。充分发挥少先队在学生自我教育、自我管理中的作用。强化学校科技、艺术、体育、娱乐活动，广泛组织各类兴趣小组并积极开展活动，活跃校园文化生活。

学校文化建设实施方案

莱西市店埠镇庄头小学

莱西市店埠镇庄头小学学校文化建设实施方案

学校文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为进一步优化育人环境，提高我校教育教学管理水平，营造良好育人氛围，提升学校的办学品位，特制定本方案。

一．指导思想：

以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以“修身 正心 明礼 笃行”的办学理念为核心，以服务全校师生为宗旨，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，立足实际，突出特色，建设良好的校风、教风、学风，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，养成良好的行为习惯，促进学生的全面发展和健康成长。

二．学校文化建设的主要内容

（一）学校核心价值观和精神文化的建设

学校核心价值观和精神文化是学校文化建设的核心内容，也是学校文化追求的最高境界。学校的核心价值观是全体师生对学校发展方向、人才培养规格、教学方式等重要问题所共有的理解与选择，是指导学校日常运作和组织发展的基石和核心，更是实现学校可持续发展的基石和核心。学校精神文化是学校师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，也就是学校精神。良好的学校精神文化，能够催人奋进，会使师生逐渐形成一种热爱祖国、热爱人民、追求真理、刻苦学习、积极进取的精神风貌和高尚明达、宁静淡泊的情操及博大庄严、任重道远的使命感。

1、建设积极向上的“一训”“三风”。 校训：修德敬业 自强自律 校风：崇德 求真 和谐 创新

教风：厚德博学 敬业爱生 学风：乐学善学 合作进取

2、营造健康和谐的校园人际环境。校园人际环境是校园精神环境的重要支点，它包括教师之间、师生之间、生生之间、干群之间的关系。旨在激发原动力，增强凝聚力，形成向心力。包括宽松和谐的人际关系，好学上进的学习氛围，严谨认真的工作环境，安全稳定的生活环境，营造和谐的人际关系。

3、开展形式多样的教育活动，营造正确健康的舆论氛围。通过会议、办专栏、橱窗、画溪之音、国旗下讲话，设立校务公开栏、校园网站等，以及开展主题班会、主题教育、科技节、艺术节、评先评优、树榜样等活动，树正气，明是非，辨善恶、抨歪风，打造学校团队精神，逐步锻造学校的精神文化。

4、营造氛围，建设书香校园。读书启迪心智，读书滋养心灵，读书涵养人生。守住心灵的净土，走进名家伟人的精神世界，陶冶师生自己情操，丰富校园文化，营造书香校园。不断充实图书资料，提高图书设施的使用率和图书借阅率，为读书活动的开展创造良好条件。在校园的橱窗和教学楼走道布置师生作品、名人名言；
在花园草地布置有人文气息的宣传标语。利用乡村少年宫建设，开展丰富多彩的社团活动。通过读书知识竞赛、读后感交流、读书征文、经典篇章诵读、歌咏比赛等活动，建设“书香校园”，进一步提高师生的人文素养，构建提升教育品质的理想平台。

5、以“写规范汉字，树高尚人格”为主题，开展墨香校园建设。通过规范汉字书写，培养学生正确的书写习惯，提高学生书写水平。

（二）校园制度文化建设

“没有规矩，不成方圆”，制度也是一种文化，它具有规范性、连续性和导向性。学校的各项管理制度，既是广大师生的行为准则，又是校园文化的重要内容和表现形式。通过它可以把学校的物质文化和精神文化有机地结合成一个整体。科学的管理机构，务实的管理阶层，严谨规范、实用有效的规章制度，是保证精神文化、物质文化建设得以顺利实施的关键。

1、继续实行校务公开制度和民主管理制度。坚持以人为本，以教师发展为本，以学生发展为本；
坚持以德治校与以法治校密切结合，创新有利于师生、学校健康发展的教师管理、学生管理、教学管理、总务管理、学校设施管理等各种

管理制度，使各项教学管理活动有章可循，在一个有秩序的氛围下良性发展。

2、结合学校实际情况，围绕行政、党建、人事、教学、教研、德育活动、安全、卫生、后勤等各方面，进一步完善学校的各项规章制度，尤其是绩效考核制度，使之更加完美、人性化，实现有章可循。制度完善过程中，广泛征求师生意见，取得多数利益相关者认可，同时每一条规定要宽严适度，符合教育发展规律，兼顾师生正常合理的需求，体现以人为本的办学理念，从而提高制度的可执行率。

3、坚持有尊重的管理，充分体现制度的激励机制。依法管理，科学管理，精细管理，统一管理与分类管理相结合，管理与教育相结合，适度奖励与适度惩罚相结合，刚性管理与柔性管理相结合，外在管理与自我管理相结合，不断提升管理艺术与管理效率，做到情感管理、人文管理和制度约束的协调统一。

（三)学校行为文化建设

学校行为文化是学校物质文化、制度文化、精神文化相互作用的表现形式。它是学校师生员工在教书育人、学习生活中表现出来的做事方式和处事态度，是师生员工的生活习惯、价值观念、价值取向和行为方式，体现在教学、科研、生活、管理、人际交往、社会实践中。

1、进行学校理念文化内涵的提炼。即“修身 正心 明礼 笃行”。

2、学校师德文化的提炼，即“厚德博学 敬业爱生”。学校加强师德文化建设，旨在激励陶中教职员工怀仁爱、和善之心，行正直事，做正派人；
坚定品德高尚、服务学生、奉献教育的志向；
追求刻苦钻研业务，努力达到专一的境界；
促进同事之间团结协作的氛围，努力开创庄头小学更美好的明天。

3、学校管理文化的提炼。学校管理文化是学校管理领域内形成的一种特殊的文化倾向，是以学校教育价值观为核心的观念、制度、课程、行为方式和物质建设的集合体，对师生具有正面导向、凝聚激励、约束规范、同化辐射等作用，是学校精神财富和物质财富的总和，是学校提高办学水平的重要推动力。我校根据自身发展的实际结合时代发展的主旋律，将管理理念提炼为“制度规范言行 目标激励进取 自警自律自重”。

4、学生行为文化的熏陶和培养：学生行为文化建设的目标就是培育出符合社会主义道德标准，具有强烈的爱国情趣、崇尚文明的言行习惯，具备健全的人

格和心理品质的优秀学生。由此须培养学生良好的行为习惯。

总体要求为：习惯良好、兴趣广泛、人格健全、基础扎实、身心和谐、学创俱能、全面发展、特长明显。

实践途径：

（1）构建以集体为导向的人文文化，规范学生行为习惯。

①加强班级建设，促进学生良好行为习惯养成。

②全面落实全员德育，推动学校全员育人目标实现。

（2）构建以活动为导向的人文文化，促进学生全面发展。

①开展丰富多彩的校园文化活动，推动学生特长发展。

②开展广泛深入的综合实践活动，促进学生体验感悟。

（3）构建以和谐为导向的人文文化，促进学生健康成长。

①、提出三个主体（教师、班干部、学生）的不同要求，营造和谐育 人环境。

②、提出教师“四留情”（手下留下、嘴上留情、作业留情、处理留情），建立和谐师生关系。

通过校园行为文化的建设，使校园文化渗透到行为中，并将校园理念和文化内化为学生行为，建构出教师、学生自立、自主健康人格的行为文化特色，确保“校园文化”之树根深叶茂。

（四）学校物质文化建设

物质文化是学校文化建设的基础，也是学校文化的载体。是学校视觉识别系统，是学校文化中最外在、最直观的部分,是将学校抽象的深层理念转化为具体的符号概念,通过个性化、规范化、系统化的视觉方案将学校的理念和精神传达出去,塑造学校的视觉新形象,给社会公众以良好的印象,从而吸引优秀师资和生源,激发学校成员的活力,提高学校办学质量。

本着“整体规划，分步实施；
追求品味，重在育人”的宗旨，按照“科学规范，讲究实效”的原则，继续加大学校硬件建设的力度，一着不让抓好学校物质文化的建设：

1、调整学校绿化布局，在美化、生态化上下功夫。学校将对学校已有绿化进行布局调整，并计划将学校绿化进行社会化管理，提高绿化养护水平和管理质

量，构建生态校园。

3、规划设置具有本校文化特色兼备育人功能的校园景点。

4、利用教学楼楼梯道口墙面、教学楼通道间墙面，设立多处校园文化板块，努力创设悦目怡心、充满生机的校园育人环境，彰显学校文化特色。

5、对教学楼进行总体规划。根据学校办学理念，体现时代特征和学校办学特色，彰显学校办学理念，显现学校深厚的文化底蕴。

6、搞好班级文化名片和宣传栏建设。少先队要抓好班级文化的建设，围绕学校文化建设总要求，打造班级文化名片，将本班的班风、目标自行设计于文化名片之中，这样既可以明确奋斗目标，振奋班级精神，又可以表达学生的情感，展示才艺

三．创建过程：

第一阶段（3—4月）

1.起草方案、宣传动员，统筹规划学校文化建设。

2.借鉴经验，全面布置，进一步补充完善墙体文化，使得学校整体文化建设初具规模。

第二阶段（5—6月）

1.全面开展教学楼内文化建设，对楼内外墙体文化及班级文化进行布置。 2.进一步完善学校理念文化，形成完整的学校理念文化体系。

3.进一步建立健全学校各项规章制度，形成适合现代教育的制度文化。 第三阶段（7—8月）反思整改，确定校旗、校徽、校标，重点做好章制完善、环境布置的整合性工作。

第四阶段（9—10月）精心规划，打造品牌，重点做好校园文化长廊的建设与宣传工作。

四．保障措施：

1．加强组织领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。

成立由学校领导班子为主要成员、教代会参加的校园文化建设组织机构，全面组织领导校园文化建设工作。根据目标任务，明确各处室的职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。

庄头小学校园文化建设工作领导小组名单：

组长：于训成 副组长：于杉成

组员：刘淑娟 李秀玉 沈立勇 程显峰 左道俭 于雪芹 2．聘请专家团队帮助规划设计，提升学校文化建设水平。

聘请专家组成学校文化建设指导团队，为学校文化建设提供指导性建议，提升学校文化建设水平。

3．积极努力，为校园文化建设提供资金保障。

学校采取多渠道筹措经费、有重点进行投入、少花钱多办事等措施，切实加强现代化学校建设工作顺利进行。筹措现代化学校建设经费主要有三个方面的渠道。

一是设立现代化学校建设专项经费并列入财政预算。每年初，学校拿出计划，向各级教育主管部门和党委政府申请，安排一定数量的校园文化建设经费，纳入教育经费总盘子，作为专项经费，主要用于学校基础设施建设，并明确规定专款专用，不得挪作他用。

二是学校在制订年度公用经费使用计划时，合理安排一定的比例，用于校园文化建设，主要用于软件资料建设。

三是学校积极与周边单位、办学村、社区开展文化共建活动，争取适当的经费和物质支持，实现文化资源共享。要主动争取学校周边的爱国主义教育基地等管理部门无偿支持学校开展文化教育活动。

四是学校加强现代化学校建设专项经费的管理与监督，建立健全工作制度，不断提高资金使用效益，在逐步改善物质文化条件的基础上，更加注重加强精神文化环境的塑造，树立正确的办学思想和教育理念，打造各具特色的校园文化品牌，使学校真正成为师生的精神家园。

文化活动方案

（一）

党的十八大提出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，掀起社会主义文化建设新高潮”。真正的文化艺术蕴含在民间，社区文化艺术正是中国文化艺术发展的支柱和根基。随着广大人民群众生活水平逐步提高，人们对精神文明的追求如饥似渴，千姿百态的文艺活动蓬勃绽放，像一朵朵浪花汇聚成澎湃的浪潮扑面而来。身处首都北京的人们，此种感受颇为明显。社区文化艺术的发展趋势需要鼓励和引领，需要社区工作者的支持和指导，需要社会各界为他们创造展示的舞台和发展的空间，需要形成和谐氛围和树立“爱国、创新、包容、厚德”的北京精神。借助宣传十八大精神的东风，我们联合街道办、居委会等单位，在文化部支持下将举办“20**社区文化中国行文艺大联赛·北京文化艺术联赛”活动，为促进社区文化艺术发展走向另一个辉煌，为构建和谐家园做一份贡献。让我们携手并进，共同演绎社区情深，尽情展现北京家园的艺术风采，共创美好未来。

一、组织机构

1、主办单位：中国社区文化传媒

今日社区

2、筹办单位：20**社区文化中国行文艺大联赛组委会

北京嘉园之星文化传媒中心

3、支持单位：北京市各有关街道办、居民委员会

4、协办单位：赞助企业

5、活动时间：20**年2月—20**年7月

6、比赛地点：社区活动广场（届时根据实际情况确定）

二、活动内容

此次20**年社区文化中国行文艺大联赛·北京文化艺术联赛活动的内容包括社区推荐的文艺节目和才艺表演、筹办单位组织的互动游戏、企业产品展示等，共组织约300场活动，每场活动基本由上述四个类型的内容构成。

1、文艺节目

文艺节目共包括舞蹈、歌曲、戏曲、曲艺、器乐、show秀、时装表演、魔术等类别。文艺节目为参赛节目，现场由评审团进行评判，按30%获胜率筛选，胜出者参加下一轮比赛。评审团由知名艺术家、优秀社区工作者组成，演出舞台约90平方米。

2、才艺表演

才艺表演包括书法、剪纸、插花、捏面人、吹糖人、手工艺品制作等，在活动现场进行表演，记者进行随机采访录制，通过站等媒体进行报道。才艺表演不参加比赛。

3、互动游戏

互动游戏包括围棋、象棋等棋类，套圈、打靶、模拟钓鱼等趣味类，踢毽、托球、跳绳等运动类，完成游戏者可获礼品。

4、产品展销

产品展销由赞助企业提供本企业优质产品和新产品，以优惠价格实施宣传展销。

三、活动程序和比赛规则

由组委会选定500个优秀社区并向其所在居委会发出邀请函，由接到邀请函的居委会组织每个优秀社区推荐6-10个参赛文艺节目和若干个参演才艺表演节目，每个参赛文艺节目不超过5分钟（个别特殊节目除外）；
人数不限。组委会按节目类型安排比赛场次，赛程为初选赛、预选赛、半决赛、北京决赛，决赛优胜者获得参加全国大联赛资格。预选赛、半决赛、决赛都将采取现场采访、评论访谈等形式在中国社区文化传媒和今日社区发布报道。活动参与者将获得纪念光盘一张。

1、初选：500个社区约4000个节目参加初选赛，约举办200场。每天安排10个社区，按节目分类比赛，分上午和下午两场进行。每天比赛结束后由评审团以十进三的比率选出12个优胜节目，共选出1200个节目参加预选赛。初选定于周一至周五，每周安排3-4天（具体比赛时间安排和地点另行通知）。

2、预选赛：约1200个节目参加预选赛，每场20个节目，约举办60场，共选出360个节目参加半决赛，时间定为周

六、周日。预赛活动文艺节目演出、现场才艺表演、产品展销活动同时进行。

3、半决赛：约360个节目参加半决赛，举办近18场，共选出108个节目参加决赛，规则、活动内容同预赛。

4、决赛：约108个节目参加决赛，每场安排18个节目比赛，共6场，每场由评审团选6个优秀节目，共选出36个节目，代表北京市水平参加全国大联赛。

5、才艺表演不参加评选，作品可以现场出售。

6、观众和参加节目演出、才艺表演的人员均可作为消费者购买参展产品，购物满50元即可获1张游戏券。

7、获得游戏券的人员参加互动游戏，每张券可参加1个游戏项目，完成游戏即可获一份实惠礼品。互动游戏活动及规则见现场公告。

四、参赛节目要求

1、立意高，能体现民族文化风采，展现时代精神风貌；

2、艺术性强，能反映民族文化特色风格；

3、可观赏性好，能给视觉、听觉带来美丽动听感觉；

4、适宜户外条件，能与活动类型和场地条件相得益彰。

五、奖励形式

以颁发奖品、奖金、奖励荣誉证书等形式对参与团队、获奖团队给与相应鼓励。

1、评选

评选采用评审团打分与群众投票相结合的方式进行，每一节目表演完毕，评审团各评委分别打分，100分为满分，去掉一个最高分和最低分的和为基本分，中和现场观众意见评分为最终得分。取前六名参加下一轮比赛，直至决赛。

2、奖项

预选赛60场，每场评出6个优秀节目，共选出360个节目，节目优胜者颁发纪奖品，并安排参加与其他省（市）交流展演；
半决赛18场，每场节目评出

一、二、三名，每个名次评选2个节目，每场6个获奖节目，18场共108个节目获奖，，按名次颁发相应奖金和奖品，并安排所有获奖人员参加联欢活动；
决赛6场，每场节目评出

一、二、三名，每个名次2个节目，每场6个获奖节目，6场共36个节目获奖，，按名次颁发相应奖金和奖品，获奖人员均获得参加快乐之旅大行动权利，即组织获奖者考察其他省（市）社区特色和体验城市文化；
组织参加全国总决赛的36个节目进行汇演，届时将由赞助单位代表颁发奖杯。

3、伯乐奖

对获奖节目的推荐者颁发伯乐奖证书和奖品。

4、媒体传播

在中国社区文化传媒、今日社区、以及报纸杂志等媒体公布获奖名单，播放演出节目和才艺表演视频。组委会在上公布各项奖项及相应评选条件，并组织民投票评选。

5、证书颁发

经评审团专家评委评选和民投票评选，对符合评选条件者颁发“20**年社区文化中国行文艺大联赛·北京文化艺术联赛”荣誉证书，该证书分三个等级分别为：“社区之星”、“群众之星”、“艺术之星”。

“社区之星”从预赛获胜者中评选，“群众之星”从半决赛获胜者中评选，“艺术之星”从决赛获胜者中评选；
决赛获胜团体（个人）将参加汇演，表演杰出团体（个人）授予“嘉园之星”称号并颁发奖杯；
全国大联赛获胜者颁发“20**年社区文化中国行文艺大联赛”奖杯及荣誉证书。

文化活动方案

（二）

20**年春节即将来临，为了让全乡人民过一个喜庆、欢乐、文明、健康、安全、祥和的春节，特制定20**年春节群众文化活动方案。

一、指导思想

以宣传党的**届三中、四中全会精神为主线，以科学发展观为指导，以全面建设小康社会、建设和谐社会、丰富群众精神文化生活，提高文化品位为目的，积极展示大河乡开发建设10年来经济和社会各项事业取得的巨大成绩，展示大河乡人民良好的精神风貌，营造浓厚的节日文化氛围，丰富广大群众的节日文化生活，为抓好新一年的工作烘托气氛。

二、活动原则

全面动员、广泛参与、文明健康、形式多样、内容丰富、热闹红火。

三、活动项目

（一）春节团拜会

活动时间：**年2月上旬（具体时间另行通知）

活动地点：待定

活动主题：重点展现20**年度以来大河乡各项工作所取得的成绩，增强信心和干劲，在新的一年里继续努力，为把大河乡为推动大河乡经济发展实现新的飞跃作出更大的贡献。

活动内容：领导致辞、联谊。

（二）社火展演

活动时间：**年2月28日上午9：00

活动地点：区政府大楼前

活动主题：重点展现大河乡广大人民群众对生活的无比热爱、对共产党恩情的无比感慨和建设社会主义新农村的信心和决心。

活动内容：红崖、大河、香园各组织一支社火队伍参加红寺堡区社火展演，每村补贴1000元。展演获红寺堡区社火展演一等奖（共1名，奖金2000元）、二等奖（共两名，奖金1000元）、三等奖（共三名，奖金500元）、鼓励奖（共5名，奖金200元）。

具体要求：各村参加展演的队伍整容规模不低于60人，服装道具要整洁，队伍要整齐，形式要新颖，创意要健康，特色要明显，坚持把传统与现代、民族民俗与民间文化有机结合，充分展现大河乡文化风采。各展演队伍于20**年2月28日早上7：30在红寺堡汽车站集合，采取有节形式到达指定地点参加展演。

（三）花灯展

活动时间：**年2月28日晚上7：30-11：00

活动地点：金水广场

具体要求：花灯外形要求紧紧结合本部门主题，设计新颖，造型美观、大方，规格（长×宽×高）不小于2m×1.5m×2m。按照红寺堡区统一分工，我乡负责制作3盏花灯，于2月28日下午3：00之前将花灯摆放到广场指定位置参展。

（四）灯谜

由红寺堡文化体育旅游局组织，将于20**年2月28日晚上7：00-9：00举行猜灯谜活动，每才对一道灯谜者，将获得精美礼品一份，请各村自行组织参加。

（五）第四届农民秦腔大赛

活动时间：20**年3月5日上午

活动地点：区政府阶梯教室

奖项设置：本次大赛设一等奖1名（奖金1500元）、二等奖2名（奖金各1000元）、三等奖3名（奖金各500元）、鼓励奖5名（奖金各200元）。

具体要求：请各村支部高度重视，广泛宣传，发动各村广大秦腔爱好者积极参加，参加比赛的选手演出时间要控制在8分钟内，参加者请于20**年2月25日-28日到大河乡党政办报名，乡政府将评选出10名优秀选手代表大河乡参加2月5日举行的决赛。

（六）优秀数字电影展映

活动时间：20**年2月21日-27日

活动地点：数字影剧院

活动形式：区影剧院调入一批80年代以前的革命历史题材、儿童题材影片，面向全区观众尤其是中小学在校学生，免费展演，21日起每天上午10时-下午4时播出，请各村、单位自行组织参加。

四、组织领导

为切实加强对春节文化活动的领导，决定成立大河乡20**年春节文化活动领导小组，组成人员如下：

组长：周刚

副组长：王琳姚自亮党润川蔡金钰李志军

成员：杨宏张占国刘风吉董学瑞马正山

吴长善杨国林穆风全孙孝成马武刚

王忠林禹万喜金玉林哈生吉马永伏

郭锐糟贵马英祥王珲马建伏

马智慧李金全孔前进

领导小组下设办公室，设在大河乡党政办公室，党润川同志兼任办公室主任，李志军同志兼任办公室副主任。

五、几点要求

1、提高认识，加强领导。搞好春节文化活动，及时丰富群众精神文化生活，营造欢乐喜庆氛围的重要举措，也是关注民生、促进社会和谐的具体体现。各村一定要提高认识，加强领导，周密安排，积极参加红寺堡区组织的各项活动，确保各项活动顺利进行，努力保障人民群众的基本文化权益，满足群众精神文化需求。

2、广泛发动，精心组织。要坚持贴近群众、贴近实际、贴近生活，组织群众喜闻乐见、便于参与、丰富多彩的文化活动，充分调动广大人民群众参与节日文化活动的主动性和积极性；
要在活动内容和形式上积极创新、精心策划，体现思想性、艺术性、观赏性，使春节文化活动成为服务大河乡经济发展、展示形象、创造和谐社会氛围的有效载体。

2、加强管理，确保安全。各村要牢固树立“安全第一”的思想，加强安全防范措施，严防各类事故的发生，确保全乡人民群众过上一个欢乐、祥和、安全的新春佳节。

文化活动方案

（三）

校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是全面实施素质教育的有效载体，是一所学校赖以生存和发展的重要根基，先进的校园文化对促进学生良好品质的养成，全面提高学生素质有着十分重要的作用，为了进一步加强校园文化建设，谱写我校校园文化建设的新篇章，制定以下总体方案

一、指导思想

以提高校园文化品味、建设精品校园、全面提高教育质量为宗旨，构建和谐育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系，创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，推动我校教育教学质量不断提高。

二、建设目标

校园文化体系建设要以培养优良校风、学风为目标，努力将“习静、明礼、尚美”的校风和“乐学、善思、阳光”的学风铸就成校园精神，加强学校精神文化、形象文化、制度文化的建设工作，通过多彩的校园文化阵地和丰富的校园文化活动，营造有利于学生思想道德和文化素质提高的文明育人的环境。

1、正确把握校园文化建设的科学内涵及其意义

通过校园文化建设，改变师生把学校简单地看成是一个传授知识的地方，改变大家一谈校园文化就是唱歌、跳舞、参加体育活动等片面认识，而是要通过提升校园文化品位、构建新的校园文化体系，通过深入挖掘校园文化精神，提高师生对校园文化的认识和看法，使师生通过对校园文化的重新认识来进一步认识学校的价值观念、办学理念、精神风貌、办学特色以及学校与社会发展的关系，并通过校园文化建设来实现学校硬件设施为载体的物质文化和以师生精神为核心的精神文化的统一。

2、以校园文化建设来促进学生的全面发展

以幽雅的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的学风校风，带动和促进催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和导向正确的舆论氛围，引导广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3、落实科学发展观，以校园文化建设来促进学校的可持续健康发展

通过校园文化建设形成强大的文化场，在紧抓教学主渠道的同时，丰富学生的校园文化生活，经潜移默化的方式对学生进行思想政治教育及道德规范教育，培养学生的个性特长和能力，提高学生的综合素质，使校园文化真正发挥育人功能，从而造就社会发展的有理想、有抱负、有特色的人才，使学校发展进入良性循环的高层境界，也通过校园文化建设从本质上实现学校发展的核心竞争力。

三、遵循原则

1、以人为本的原则：高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，构建和谐校园文化阵地。

2、实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受广大同学喜爱和支持的校园文化活动。

3、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。

4、发展性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。

5、参与性原则：校园文化建设的过程就是教育的过程，注意发挥学校、班级、学生、家长及社区各方面的积极性，通过活动，逐步形成规范、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，进取向上的班风。

四、具体内容

校园文化是学校物质财富和精神财富的总称，它包括精神文化、物质文化和制度文化。结合我校实际，建设校园文化从以下几方面着手:

1、加强建设物质文化，营造健康优美的校园文化环境：

苏霍姆林斯基说过:“我们的教育应当使每一堵墙都说话”。物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分，健康优美的校园环境就象是一部立体的，多彩的，富有吸引力的教科书，它有利于陶冶学生的情操，美化学生的心灵，激发学生的灵感，启迪学生的智慧，也有利于学生素质的提高。所以在校园环境建设上，我们要打破常规的一成不变的、静止的模式，赋予它丰富的生命力，在我们熟知的领域内挖掘出新的教育资源，为学生的发展提供更为宽阔的空间，使每一个角落都成为学生进行学习，探究，实践的园地。让墙壁、板报、橱窗、报栏说话，让花园、道路、教室育人，用文化优化环境。(环境文化包括: 教室文化、办公室文化、各专用教室文化、黑板文化、橱窗文化、食堂文化、墙壁文化、走廊文化等)

——设计和规划校园硬件环境建设，整体规划好学校的文化环境，让校园充满教育性，体现文化特质。

——从净化，绿化，美化入手整治校容校貌，按学校规划分批完成学校的净化，绿化，美化，使校园环境达到花园式学校的要求。首先做好学校小花园建设工作。

——创设各种文化设施，班级图书角、阅报栏、宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地；
办好每月一期的黑板报，组织板报评比。

——及时展出学生书画作品。开辟作品栏、精品屋、特长展示等，张挂学生的美术作品、书法作品，展示学生的小制作、小发明，让学生在特长展示中充分表现自己的思维和想象，为他们提供展现才华，张扬个性，实践创新的平台。（通过教室墙壁、走廊等）

——组建学校广播站，利用学校完善的校园广播系统及时播发校园新闻和优秀事迹。并与时俱进地播放一些优秀歌曲、英语节目，促进学生的发展。

——在学校主要部位悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念，把教师格言、学生格言放大张贴，提升校园文化层次。把校园长廊构筑成文化长廊，形成一道亮丽的育人风景。

——做好文明办公室、文明班级的评比。

2、加强建设制度文化，强化学校管理机制。

制度是校园文化建设初级阶段的产物，是为了达到无意境界而采取的一种有意识手段，是为了保障学校教育的有章、有序和有效。目的是先用制度来强化，而后用情境来内化。俗话说:“不依规矩，无以成方圆”。建立规范有序的管理机制，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是搞好校园文化建设实现其最终目标的必要保障。在健全校园文化建设上，成立由校长、各部门负责人等组成的领导小组，专门研究制定校园文化建设规划，并就校园文化阵地、环境卫生、绿化美化、校园保卫等进行明确分工，责任到人。

３、加强建设课余文化，组织丰富多彩的校园文化生活：

－－ 开展好兴趣小组活动：
全期组建“书画、棋艺、阅读、音乐、舞蹈、体育、手工”等兴趣小组，丰富学生的课余生活。

－－三月份定为“经典诵读”活动月。本月组织全校师生同颂中华经典，体会中华传统文化的魅力，并举办全校经典诵读比赛活动。

－－四月份举行“我们的节日·清明” 自办节日小报活动”和“学习雷锋、做美德少年”上签名寄语活动，让学生在清明时节缅怀革命先烈，增强爱国主义情感。再次掀起学雷锋活动的热潮，并组织学生在本月进行上签名寄语。

－－五月份举行“志愿者义务扫街”活动，本月将组织学生对学校周边地区以及坝塘镇上主要街道进行清扫，宣传环保教育。

－－ 结合庆祝“庆祝六一儿童节”活动，举办好 “童心向党”咏活动，让学们高唱爱国歌曲，渗透爱国主义教育。

－－ 建设良好的校风。要结合我校实际，通过各种形式，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。

－－ 抓好学生日常行为规范教育和法制教育：制定规章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生行为的养成；
开展评选先进班集体等争先创优活动，用先进激励学生健康发展；
注重法制教育，开设法律教育课，增强学生法律意识、法制观念；
开展学生值周活动，建立学生行为监督小组，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵法守纪的良好行为。

4、优化校园人际环境，创造和谐关系。

从某种意义上讲，人际关系是一种高级形式的校园文化，直接影响校园文化建设，影响教育效果和教学质量。良好的人际关系不仅可以使学生全身心地投入学习，促进学生奋发向上，健康成长，还可以形成良好的集体意识。因此，作为教育工作者的我们，应该有目的地引导学生克服嫉妒、自卑、自傲、自私的不良心理，提倡同学间团结友爱，互相尊重，互相帮助，互相督促，共同提高，同时筹建心理咨询室和家长学校，重视学生的心理疏导，引导学生建立宽松健康的人际关系。

——建设一支廉洁自律，团结奋进，学习开拓、服务型的领导班子。

——建设一支勤学习、善反思、苦钻研、心态绿色的学习型教师队伍。

——形成良好的校风、教风、学风、考风。

——与兄弟学校开展丰富多彩的联谊活动，建立和谐的外部氛围。

五、领导小组

组 长: 杨志娟

副组长: 王伟红

成 员: 各班班主任、教研组长

六、强化管理

(一)学校校园文化建设小组具体负责组织开展全校性校园文化建设活动。

(二)坚持四全即全面部署，全员参与，全程运行，全面落实。校园文化建设小组定期进行计划、部署、评估和总结，保证工作的落实。

(三)学校加大经费的投入力度，保证建设的正常进行。

(四)在学校制定教学目标责任书时，将校园文化建设的成绩列入各办公室、各教研组、各教师工作业绩考核的范围，促进教师的主体参与。

“养生”与“美食” 文化活动策划书

主办单位：埃塞亚大孔子学院 地点：社区文化活动中心 时间：×年×月×日 策划人：刘春雷

“养生（太极养生功法）”与“美食（中华拉面及品茗）”

文化活动策划书

【活动背景】

孔子学院在非洲某国刚刚成立，由于当地经济落后、信息闭塞，在社会基层中，民众对于中华文化感到陌生，尤其缺乏形象生动的自我展示，以及跨文化的交流互动，当地社区民众缺乏对中华文化的认知理解，致使很多开创性工作，尤其是社区层面的基础工作难以开展，为此需要开展丰富多彩且民众喜闻乐见的中华文化活动，从而让社区民众真实体验并能认知和理解中华传统文化，为工作开展打开局面、奠定基础。

【活动目的】

国之交在于民相亲，本活动为促进跨文化交流并顺利开展孔院工作，促进中华文化在社区中的推广与交流，以当地社区民众喜闻乐见、丰富多彩的文化活动为载体（即通过习练简单的太极养生动作、观摩中华拉面的制作并品尝其味道观其形象以及品茗等方式），来促进民众对中华传统文化的认知与理解，从而为孔院工作建立民众基础。

【活动资金】

活动资金70%由中资企业赞助,10%来自当地华人社团捐赠，20%源自孔院活动基金。

【出席人员】

社区居民服务人员、社区居民代表、所在国政府部门的相关管理人员、中方外交工作人员代表、孔院领导及教职员工志愿者、中资企业代表、当地华人社团代表。

【活动流程】

1.前期宣传：

海报宣传、横幅宣传、网络宣传——海报内容突出“养生”、“美食”两大文化主题；
海报形式要符合当地审美标准、易于理解并强化中华文化符合；
海报印制要绿色环保；
海报张贴要考虑最佳地点和最佳时间及经济性问题。

2.活动地点：

社区公共活动场所，并做好安全预案。

3.活动时间：

周六上午10——12时。

4.活动内容：
会场布置：

1）主持人及嘉宾的发言区布置；

2）太极养生功法的演示和习练区布置；

3）中华拉面的现场制作和品尝区布置；

4）品茗与交流互动区布置。

节目设置

1）10:00—10:30：主持人及嘉宾介绍活动内容、活动程序、注意事项、重点介绍活动中的文化意涵及其与孔院工作的关联。

2）10:30——11:30 孔院资深教授讲习太极养生功法，重点介绍其文化渊源、具体功效、演示功法、讲解动作要领、与社区居民互动并教习功法。

3）11:30——12:30 由中资企业资深厨艺大师展示中华拉面并讲解其文化知识及制作要领、拉面的色香味等品相。然后为所有参与活动人员提供拉面，以吃饱吃好为标准。

4）12:30——13:00品茗环节结束中国茶道，并进行深入的交流与互动，并以欢乐party形式结束活动。使社区居民对中华文化在多种感官的深入感受下留下深刻美好的印象，从而增强交流的意愿。

【活动工作人员】 社区居民服务人员、社区居民代表、所在国政府部门的相关管理人员、中方外交工作人员代表、孔院领导及教职员工志愿者、中资企业代表、当地华人社团代表。

【活动中应当注意的细节】

要充分考虑活动的安全问题，做好预案。考虑活动可能参与的人数，空间的容纳程度，疏散通道、安全通道、防火防电、医疗救助以及防雨方案等。

【备用方案】

室内文化交流体验活动：
1茶与咖啡奇妙之缘；

2中华拉面与英吉拉精妙之处；

3太极养生与埃塞人民的健康理念。

激昂青春演绎学子风采，多彩文化打造魅力校园

——宁波滨海学校校园文化活动月方案

为深入学习宣传贯彻落实党的十八大精神，坚持立德树人的根本任务，进一步加强我校校园环境文化建设工作，营造良好的育人环境，努力建设美丽校园，推进学校的整体建设，同时进一步推进实施素质教育，培养学生创新精神，提高学生人文素养，熏陶学生道德情操，丰富校园文化生活，迎接县教育局的督导检查，经校党支部、德育处、团委、校务办、后勤处等多部门共同研究，决定于今年4月—5月举办“激昂青春演绎学子风采，多彩文化打造魅力校园”校园文化活动月，现将活动具体安排如下：

一、领导小组

组长：余美珍

副组长：修勇邱丹蒋良贺吴顺安李春明杨维艳段革命 成员：王烁胡松根李岩郑祖南全体班主任各社团指导老师

团委、学生自主管理中心主席团成员各社团社长

配合部门：学校办公室、团委、德育处、后勤处、体育组、音乐组、美术组等

二、活动内容

（一）校园环境建设文化活动

1、教室文化：

主要负责部门：德育处、团委、高

一、高二各班级

具体内容：开展一次班级环境文化建设评比活动，评比活动分为两部分，一部分为定性建设，各班级按照学校统一要求规范班级环境文化，另一部分为创新建设，各班根据班级实际，建设彰显班级特色的环境文化（以下几点是建议）：

（1）各教室门口悬挂班级引导牌及班主任简介。

（2）每班教室最好至少有一盆盆景，要设有荣誉角、图书角、学习园地等；
教室前黑板上方有国旗，国旗两边配上富有本班个性特色的班训；
左右两侧墙壁悬挂名人名言并统一规划为专栏作为评比栏，以促进班内学生间的竞争；
后方黑板报按照学校校园文化主题活动必须按时更新。

（3）课程表、值日表、作息表、班级公约、平安班级创建等制度上墙。

（4）学生课桌，尽量做到统

一、整齐；
教室内不留空余课桌，周末放假，值日生必须做好值日，黑板必须擦拭干净，所有凳子整齐放于课桌下，门窗、电源等都必须安全关闭。

（5） 美术班专业教室由美术班负责设计教室文化，适当位置可张贴国画或书法作品，最好是美术班师生自己的作品，另请美术班着力打扫好美术专业教室的清洁卫生，将物品整齐有序摆放，以增强文化气息，打造美术特色。

此项活动由邱丹、吴顺安、王烁老师负责协调完成，请于5月9日前完成评比工作，并在全校范围展示各班环境文化建设的图片，希望各班级能重视教室美化工作，创设良好的班级环境。

2、宿舍文化：

主要负责部门：党支部、工会、办公室、德育处、团委、生活部、高

一、高二各寝室 具体内容：

（1）围绕“温馨家园、你我共建”的口号，学校负责整体规划，全体住校师生对宿舍进行整洁化、个性化、特色化布置。在迎接五一劳动节到来之际，请校党支部、工会组织全体住校老师对2号楼教室宿舍进行彻底的打扫清洁，此项活动时间定于4月29日中午，具体由余美珍、

修勇老师负责。

（2）学生教室文化和宿舍文化活动开展均在5月9日中午进行评比检查，评审小组、纪律检查小组每次检查所得分数合计后除以检查次数为最终分数。各项评分内容所占比例：卫生占 30% ，美化占35 ％，创意占 20 ％，纪律占 15 ％。届时将评选出教室：一等奖二名；
二等奖五名；
三等奖五名；
优秀男生寝室十五名；
优秀女生寝室十五名。此项活动由胡松根、郑祖南老师负责协调完成，请于5月9日前完成评比工作，届时将进行拍照存档，把优秀寝室的美化照片进行展示宣传。

3、走廊文化：

主要负责部门：办公室、后勤处、德育处

具体内容：学生教学搂每层楼悬挂4-6块名人字画(或温馨话语)、哲理名言师生作品等。请吴顺安老师负责联系办公室、后勤处于五一放假前完成此项工作。

4、室外环境文化：

主要负责部门：办公室、后勤处、德育处、团委

具体内容：

（1）在第一教学搂前，设立悬挂“校训、校风、教风、学风、办学理念、办学特色”等，使全校师生都知晓学校校训校风等。

（2）根据学校办学理念和学校校园文化活动主题，学校校园橱窗、黑板报、公示栏等文化阵地展示师生作品。

（3）规范学校各类标识，教室、办公室、功能室等场所标规范，也可标有创意的标识，校园道路、主要楼宇等有体现学校办学 理念和精神的词语命名。

（4）校门口放置一块活动提示栏，外侧为“进入校园，请说普通话”，内侧为“平安回家，高兴上学”或者是其他提示语。

此项工作具体内容请修勇老师负责协调安排，于5月底完成。

5、厕所文化：

主要负责部门：后勤处、团委、环保社、青年志愿者社、爱心社

具体内容：

（1）请后勤处检查并维修第

一、二教学楼的厕所门、水龙头、水箱冲水等设备，消除安全隐患，完善公共设施。

（2）厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明”，“不能随处小便，不能小处随便”，“爱护公共卫生、滨海人人有责”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。

此项工作请蒋良贺主任负责安排后勤工作人员于5月中旬完成检查维修，邱丹老师余5月16日前负责安排协调各社团完成厕所文化的布置和安排。

（二）社团节系列文化活动

五月还是我校传统的社团节活动成果展示月，为了进一步展示校园社团风采，促进学校社团更好地发展，打造自己的社团品牌，经研究，校团委、社团管理中心决定举办第七届学生社团文化节。本届社团节活动是在县教育局对各校社团活动的总体要求下进行的，由学校团委负责组织，既要做到按教育局的总体要求部署社团节活动，也要兼顾学校五月份的教育教学实际，尽量组织精品社团活动。具体活动工作安排如下：

1、“激昂青春演绎学子风采、心怀感恩唱响和谐校园”校园十佳歌手大赛

主要负责部门：团委、德育处、音乐组、学生自主管理委员会

具体内容：5月4日是青年节，5月11日是母亲节，利用本月的“两节”，充分弘扬学生的爱国之情和感恩之情，由团委、音乐组、艺术类社团负责组织“激昂青春演绎学子风采、心怀感恩唱响和谐校园”校园十佳歌手比赛。参赛选手的歌曲必须符合“青春积极向上”和“感恩传递政能力”主题，请团委和音乐组把关好歌曲的主题。

比赛时间定于5月25日晚6:30—8:30举行，请各班在5月19日前将参赛选手和歌曲名称上报学校团委，请团委和音乐组认真组织本次活动。

2、“奉献点滴关爱，心系弱势群体”六一爱心驿站联欢活动

主要负责部门：团委、爱心社、合唱社、美术社、英语社、体育类社团

具体内容：到定塘爱心阳光家园的进行慰问联欢，通过两校学生的交流，让爱心驿站的孩子们过个快乐的儿童节，活动主要分为两部分：节目表演和赠送儿童节礼物。此活动全部由学生社团承担，具体由邱丹老师负责组织，尽早排练节目，确保活动的顺利开展。

3、“积蓄青春正能量，追逐无悔少年梦”第四届心理活动周活动

主要负责部门：团委、心理社、记者团、广播社

具体内容：现定于5月中旬举行“积蓄青春正能量，追逐无悔少年梦”第四届心理活动周活动，其中包括现场心理问卷、制作心理小报、编排心理剧、校园心理剧征文。本届心理活动周活动由团委牵头，李岩老师、雷雪老师具体负责组织，心理社协助，请注意现场活动秩序协调，确保活动效果和安全。

4、“抱拥中国梦、传递正能量，树立社会主义核心价值观”征文比赛

主要负责部门：团委、文学社、语文教研组

具体内容：

（1）征文比赛活动目的：为了引导广大青年学生深刻理解习近平总书记对“中国梦”的深情阐释，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定不移走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，自觉践行当代中学生核心价值观，在思想上感情上行动上认知认同与全国同步的“中国梦”建设，以“抱拥中国梦、传递政能力，树立社会主义核心价值观”为主题，广泛发动广大学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识。

（2）征文要求：思想健康，紧扣主题，题材新颖，条理清晰，语言优美。坚持原创，严禁剽窃、抄袭、代笔，一经发现取消参赛资格并通报批评。文章体裁不限，字数在800字左右（诗歌除外）。高

一、高二年级各班级至少上交一篇、最多上交3篇，高三年级学生自愿参加，也欢迎广大教职员工以文字来表达自己心中的中国梦。请各班级团支书将本班的征文作品于5月23日前上交，高一年级各班上交到高一（7）班杨露露同学处，高二年级各班上交到高二（5）班芦洲洋同学处。

（3）奖项设置：本次征文设立一等奖6名、二等奖20名，三等奖若干，各班级的上交征文数量也将纳入到班级考核中，请大家积极参与。

（4）征文比赛活动由团委负责布置落实，王子涵老师负责组织和语文教研组老师共同评比出获奖作品，并组织文学社学生干部负责对优秀作品进行展示。

（三）感恩系列文化活动

1、“感恩与成长同行”主题黑板报、主题班会

主要负责部门：团委、德育处、宣传部、高

一、高二各班级

具体内容：

（1）高

一、高二年级各班级以“感恩与成长同行”为主题办一期黑板报，要求主题突出，

团委将于4月30日组织检查，请各班级认真组织落实，如无特殊情况出现未完成情况，将与本班班级考核中扣除相应的分数。

（2）现定于第十二周、第十三周进行高

一、高二年级以“感恩与成长同行”为主题的主题班会调研活动，高一年级统一定于第十三周班会课（周一下午第四节）进行，高二年级统一定于第十二周班会课（周五下午第三节）进行，可以以感恩父母、感恩师长、感恩朋友、感恩同学、感恩社会等为题材，要求内容紧扣主题，全体同学参与，开展主题班会时请在黑板上注明班会主题、开展班级，德育处将组织全体行政、班主任进行听课评分，请各班级利用课余时间认真准备课件、资料，争取班会课做出更好的效果。

2、“心怀感恩，报孝父母”活动

主要负责部门：团委、高

一、高

二、高三各班级

具体内容：

（1）“心怀感恩，报孝父母”活动设计：5月11日是母亲节，秉承学校感恩节传统，请各班级组织每位学生给自己父母写一封感恩信，并由学校团委统一邮寄，团委负责收集和反馈父母的心声和对子女的心理话等信息汇总。各班团支书于5月5日统一到团委领取信封和邮票，待书信写好封口后于5月9日前再统一上交到团委办公室。

（2）请各班级认真引导，特别是高三的同学，马上要面临高考，对父母、对学校、对老师肯定会有不一样的感受和体会。团委倡议各班级的同学也积极为自己心中所感恩的老师或同学书写表达心中的感恩之情，所有信封皆可到团委领取。

（3）倡导每位学生做一件感恩父母的事，说一句感恩父母的话，给父母一个感恩的拥抱，在生活中多一份理解、多一份宽容、多一份感恩，让生活更加充满积极、阳光。

3、“践行礼仪、学会感恩”活动

主要负责部门：团委、广播社、宣传部、组织部、团刊部

具体内容：团委学生会负责“文明礼仪，感恩先行”的倡议书，在校园掀起“践行礼仪、学会感恩”的活动氛围，团委学生会爱心社举办“对你有恩的人，说一句感恩祝福话”的专题活动，学校通过国旗下讲话、校园广播台，宣传橱窗等多种渠道和方式转达学生对老师、对同学、对父母的感恩话语和祝福话语。

三、活动要求和说明

1、活动评奖：活动领导小组根据各班在校园文化活动月中的综合表现，评出优秀组织奖一等奖2名，奖金300元，二等奖4名，奖金200元，三等奖6名，奖金150员，参与奖若干名，奖金100元。

2、各活动占综合奖比例分别20%（教室、宿舍文化美化），10%（校园十佳歌手比赛），10%（主题黑板报），20%（主题班会），20%（感恩信），10%（征文比赛），10%（其他活动资料）。

3、本次校园文化活动月活动内容较多，涉及部门较多，请各位承担相应活动任务的部门、老师和同学都能积极认真负责的完成，为构建文化滨海、魅力滨海而共同努力。

宁波滨海学校

2014年4月22日

校园文化活动方案（共19篇）

小区文化活动方案（共12篇）

文化寻根活动方案（共18篇）

春节文化活动方案（共4篇）

文化建设活动方案（共3篇）

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