名家进校园活动方案十九篇范本

书法名家进校园活动方案

汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。为了认真贯彻国家语委、中国书法家协会《关于开展“书法名家进校园”活动的通知》和省、市安排，推动我区中小学书法教育有效开展，传承中华民族优秀的传统文化，深化“书香校园”创建工作，特制定定海区开展“书法名家进校园”活动方案。

一、活动宗旨与目的

组织开展“书法名家进校园”活动，是贯彻《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020年）》和教育部《关于中小学开展书法教育的意见》的得力举措，是进一步深化创建“书香校园”，提升办学品位的具体活动形式。

通过“书法名家进校园”活动，搭建起由中小学生、教师、书法教育工作者、书法爱好者和书法家共同参与的活动平台，邀请书法名家走进学校，直接为教育服务，为师生服务，为培养人才服务。强化汉字书写活动，激发热爱汉字、写好汉字的热情，促进中小学书写教育和学生汉字书写水平的全面提升，丰富中小学校园文化生活，提升中小学教育教学质量。

二、活动范围和时间

“书法名家进校园”活动从2014年春季学期开始，活动以小学和初中为主。活动首先在获得“浙江省书法家协会书法教育基地”称号的廷佐小学，舟嵊小学和小沙中学进行，随后在其它学校逐步开展，每次活动要以一所学校为主，每学期要开展若干次活动，力争将此项活动制度化、常态化。

三、活动内容与方式

1、组织名家进校园书法教育活动。围绕引发兴趣、提高能力，广泛进行书法基础知识传授、技法辅导、临帖指导、习作点评、师资培训等活动，突出实践教学。在每所学校要开展若干次，每次组织若干名书法家参加。

2、开展“名师帮教、结对子“活动。提倡学校开展“名师帮教、结对子”活动，聘请书法名家做学校书法教育顾问或书法指导教师。经常邀请书法名家对本校骨干教师进行培训、培养和指导。

3、请书法名家为学校题写校名、校训、校风、名言警句等，营造良好的书法教育环境和氛围。

4、组织开展师生书法竞赛和“校园书画展”等活动，交流书法成果，表彰优秀作品，促进学校书法教育深入开展。

四、活动组织领导

为了开展好“书法名家进校园”活动，成立定海区开展“书法名家进校园”活动领导小组：

领导小组下设指导组，负责日常事务、组织协调、活动指导工作。

五、活动基本要求

1、精心组织，积极开展。各学校要加强领导，成立相应的工作领导小组，工作领导小组由学校领导、有书法特长的教师和书法爱好者、语文骨干教师组成。要精心组织，合理安排，主动邀请区书法名家深入学校，深入课堂，开展书法理论讲座、技法示范、临帖指导、习作点评及教师培训活动。活动既包括软笔书法教育，也包括硬笔书法教育，形成工作合力，推进这项活动健康发展。

2、遵循规律，依法推进。各学校要遵循教育教学规律，结合本校实际，开好学校书法课，保证每天10-20分钟的写字练习；
要按照《区教育局关于做好《/span>通用规范汉字表>贯彻实施工作的通知》，大力推进《通用规范汉字表》在教育教学工作的贯彻实施；
要按照教育部印发的《中小学书法教育指导纲要》基本要求，以语文课程识字和写字教学为基本内容，以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育。

3、注重研训，培养骨干。各学校要主动邀请书法名家为本校语文、书法、美术教师、书法爱好者进行培训，使他们成为活动的骨干力量。有条件的学校可编写简易实用的书法入门、书法临帖等教材，免费提供给学生。

4、秉持公益，静心育人。“书法名家进校园”活动要坚持公益性原则，要传递正能量，要静心育人。活动严禁向学校、学生收取任何费用，严禁推销相关资料。

5、加大宣传，激励先进。各学校要通过多种形式宣传“书法名家进校园”活动的重要意义，营造良好的舆论氛围；
要对开展“书法名家进校园”活动表现突出的书法名家和优秀教师进行表彰；
要认真总结经验，收集相关活动经验材料、优秀作品、图片资料。

2014年秋季学期合兴小学“书法名家进校园”活动方案

为了更好地弘扬中华传统文化，引领师生感受书法艺术的博大精深，传播艺术精神，促进学校文化建设，根据《国家语委、中国书法家协会《关于开展“书法名家进校园”活动的通知》文件精神，我校将积极开展好书法名家进校园活动，特制定本活动方案。

一、活动宗旨与目的：

书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。我们将根据学校实际情况，通过组织开展各种形式的书法教育活动，营造浓厚的书法艺术校园氛围，强化汉字书写，激发师生热爱汉字、写好汉字的热情，着力提高师生的书法水平，进一步推进学校书画艺术特色的创建，进而提升学校的教育教学质量。

二、活动主题：

强化汉字书写，激发师生热爱汉字、写好汉字的热情

三、活动时间：

2014年10月8日至10月15日

四、参加对象：

全校师生。

五、活动内容与形式：

1、写字教学。通过日常以语文学科为主的教学活动，渗透写字教学的训练。（1）练就一手好字贵在坚持，学生要树立“提笔即练字”的观念，写字做到“三个一”：手指离笔尖一寸，胸口离桌沿一拳，眼睛离本子一尺寸，全校教师在每一堂课中渗透写字教学。（2）四至六年级成立钢笔字兴趣班。选拔书法水平高的教师担任辅导老师。（3）每学期开展学生作业评比，从簿本整洁、作业格式、学生字迹等方面评选出优胜班级，并在全校展示。

2、兴趣活动。在中、高年级段挑选有一定书法学习基础的学生，组织成立书法兴趣小组，由书法水平高老师担任辅导老师。

六、组织领导：

为了开展好“书法名家进校园”活动，成立合兴小学“书法名家进校园”活动领导小组：

组长：陈俊林

副组长：陈伟伟

组员：马祥、祖芬、马勋颖、李冬、程磊

七、活动要求：

1、在学校工作领导小组的指导下，发动全体教师，尤其是有书法特长的教师和书法爱好者、语文骨干教师精心组织开展各项书法活动。

2、遵循教育教学规律，结合本校实际开展活动，要按照上级文件精神，切实保证学生每天写字练习的时间，以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育。

3、通过多种形式宣传“书法名家进校园”活动的重要意义，营造良好的舆论氛围。在活动过程中要及时收集好相关的活动资料，认真总结经验。

泛海希望小学

关于开展“名家进校园”活动的实施方案

一、指导思想

为了增长学生见识、开阔学生视野，深入推进素质教育，全面提高学生的人文素养，按照潍坊市教育局要求，我校本学年要继续努力开展 “名家进校园”工程。

该工程旨在让名家走进校园，通过事迹报告、社团指导、专题讲座、技艺传授、技能培训等多种形式，感悟学生、激励学生、滋养学生，让优秀的文化传统、精湛的民间工艺、自强不息的奋斗精神助推学生成长，提高学生的人文素养。

二、活动时间

2010年9月----2011年1月

三、突出重点，明确活动要求

1、建立名家档案。广泛挖掘教育资源，建立名家档案。把区域内县（市）级以上道德模范、潍坊百名文化名人、非物质文化遗产代表性传承人、各级劳动模范、潍坊命名的技师、十大杰出青年、优秀企业家、见义勇为先进分子，以及在艺术、体育、经济等各领域有一定知名度的成功人士登记造册，建立联系，主动与有关名家联系沟通，密切联系。

2、创新活动形式。加强活动组织，做到形式多样，丰富多彩，不走过场，让名家资源发挥最大的效益。年度内确保有2名以上名家走进校园，并保持经常性活动。

四、加强组织领导，把工作落到实处

1、成立 “名家进校园活动工作委员会”，进一步加强活动开展的指导。

2、根据学生的年龄特点及兴趣爱好，制定活动计划。

3、聘请教育名家为教师讲解先进的教学方法及教学模式。

4、把各行各业德艺双馨的专家、学者、能工巧匠、名人请进校园，借助名家的影响力，对学生现身说法，在学生心目中树立一个榜样、树立一个为之奋斗的目标。

5、通过名家、专家对中国传统文化、精湛的民间技艺、世界领先的现代技术的讲解，扩展学生的认识领域，加深对祖国、对社会的认识与了解，全面提高学生的思想道德水平和人文素养。

泛海希望小学

2010年9月

辛寨镇辛寨小学 名家进校园实施方案

一、指导思想

让名家走进校园，通过事迹报告、社团指导、专题讲座、技艺传授、技能培训、座谈、沙龙、网上交流等多种形式，目的是让学生和名家近距离接触，感受名家名师的人文素养和学者风范，为广大师生带来心智上的启迪、情感上的熏陶和精神上的快乐，既丰富学生的文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，也向学生传播艺术精神，培育审美情趣，提升学生文化品位和文化素养。通过名家感悟学生、激励学生、滋养学生，让优秀的文化传统、精湛的民间工艺、自强不息的奋斗精神助推学生成长，提高学生的人文素养。

二、实施措施

1、建立名家档案

充分利用我校自身优势，广泛挖掘教育资源。在师生及家长中广泛征集，推荐熟知的、能够联系上的名家。利用我校的校友资源，或者是校友推荐的名家，都充实到我们的名家档案里。在科技、教育、艺术、体育、经济等领域在周边地区有一定知名度的社会知名人士登记造册。将征集来的名师名家事迹材料分门别类的进行建档，建立联系，主动与有关名家联系沟通，了解名家所长。

2、学期初制定活动计划 每学期开学初，做出本学年的名家进校园的活动计划及活动内容。

3、活动形式及活动场所

加强活动组织，做到形式多样，丰富多彩，不走过场，让名家资源发挥最大的效益。根据报告内容适合的群体情况安排恰当的活动形式。形式一：全校型报告。形式二：年级型报告。形式三：社团指导。利用我校的操场、阶梯教室等活动场所，可让专家对我们的社团进行指导、传授技艺、技能培训等。

通过聘请名家为教师讲解先进的教学方法及教学模式和教育思想，提高我校的整体教育水平更新教育理念。通过各种形式的活动把各行各业德艺双馨的专家、学者、能工巧匠、名人请进校园，借助名家的影响力，对学生现身说法，在学生心目中树立一个榜样、树立一个为之奋斗的目标。通过名家、专家对中国传统文化、精湛的民间技艺、世界领先的现代技术的讲解，扩展学生的认识领域，加深对祖国、对社会的认识与了解，全面提高学生的思想道德水平和人文素养。

三、活动时间计划

平均每月聘请一位名家到我校作报告、作指导。

四、实施保障

1．成立领导小组，负责“名家进校园”活动的组织和管理工作。

组 长：张洪芳 副组长：张传亮 刘伟

成 员: 姚文利 张军吉 刘丽芳 巨梅田刘法良

2．下设办公室，刘伟同志任办公室主任，具体负责“名家进校园”活动的具体组织实施工作。

3．成立“名家进校园”活动委员会。由校长、主任、教师、学生组成的“名家进校园”活动委员会，检查、督导“名家进校园”活动的执行情况以及对活动进行评价。

五、成果运用

对每次活动进行照相进行保存，能给我校稿件的保存稿件。活动效果好的保存的材料我们可以再次利用，使更多的学生受益，也为下一学年要举办的活动内容提供可靠依据。

名家进校园

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的题目是：尊廉崇洁，美化心灵。说起廉洁，一个个鲜活的形象便会呈现在我们眼前。象铁面无私的包青天，刚正不阿的海瑞，执法为民的任长霞，两袖清风的孔繁森，群众的帖心人沈浩。他们都令人们敬仰的清正廉洁的楷模。无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁，永远是时代的呼唤，廉洁，永远是人民的期盼。让廉洁成为一种时代观念，一种传统美德，是我们追求的理想境界。值得骄傲的是，我们教师自古以来就廉洁的化身和代名词，教师廉洁自律，无私奉献的崇高思想境界走在了时代的前列，堪称廉洁的典范。

廉，有正直，品行方正，不贪污之义。洁，操行清白，品行高尚者为洁。廉洁在教师的日常工作中处处得以体现：对好学生，差学生同样关怀备至，没有亲疏之分是廉洁；
有强烈的责任心，爱校如家是廉洁；
把职业当做事业来完成是廉洁；
甘于乐教，乐于奉献，不被金钱所诱惑是廉洁；
教育学生遵纪守法，诚实正直，追求真理是廉洁；
以高尚的人格魅力传身立教，成为学生求知，作人的楷模是廉洁；
爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济是廉洁。俗话说：积小善成大德。小一成就大事，细节成就完美。正是工作中的点滴小事铸就了我们教师廉洁的光辉形象。

清正廉洁是青少年立身之本，敬廉崇廉为中华民族兴邦之源。校园作为一个特殊的社会层面，活跃着心灵可塑性特强的青少年群体，廉政清风在校园的吹拂，让孩子们的心灵受到熏陶、感染和教化，帮

助他们指明未来的人生之路，把握未来的人生航向。“公则生廉，廉则生威”、“慎而思之，勤而行之”、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、“惟善惟德，能服于人”、“不求不争于民，而民知逊；
不求不贪于民，而民知廉”、“俭于听，可以养虚；
俭于视，可以养身；
俭于言，可以养气„„这些出自历朝名家的诗词格言警句，以其言简意赅、内涵深邃而流芳古今。

曾经有这样一条手机短信：“廉政是一把琴，可以弹奏一生的幸福；
自律是一杯茶，可以品味一世的清香；
正气是一支笔，可以写出终身的辉煌；
清风是一首歌，可以唱出永恒的快乐。”那滚动的字幕向我们传递着清廉的讯息：廉政勿忘为民，掌权贵在廉洁。我们学校谈“廉政”，不是社会中吃喝玩乐的扼杀，不是贪污受贿的严惩，是校园里文明校风的廉政，也许有的老师、同学认为这只是一种社会风气，与我们学校有什么关系；
其实不然，校园处处有廉政，廉政之花怎样才能永久的盛开在校园呢? 我们生活在美丽的校园中，学校的腾飞与发展，离不开老师的辛勤工作，更离不开我们学生的刻苦学习。在生活中，我们要像周总理那样艰苦朴素。在学习上，我们要像张海迪那样拼搏进取。说到这我不能不提到我们的的老师。“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。”正是我们园丁的真实写照。你看，从学校领导到班主任，从各科任课老师到后勤管理人员，他们无不是淡泊名利，清正廉洁，乐于奉献。对比社会上的腐败要案，对比生活中的贪官污吏，我们的老师总是那样甘于清贫，默默无闻，言传身教，是我们每位学生做人的

榜样。

“少年兴则国兴，少年强则国强。”我们肩负着民族和国家的未来，我们的责任任重而道远，我们要“学习、学习、再学习”，用成绩回报老师辛勤的耕耘，用所学知识为社会创造财富。作为学生究竟如何清廉呢？我想：日常生活中，我们要认真花费父母给我们的每一分零花钱，不要铺张，更不要奢侈；
不要攀比，更不要所谓的名牌，要充实自我，踏实做好每一件事，不要乱扔杂物，更不要损坏公务，不要乱涂乱画，更不要折花损树。时时要有俭朴的意识，处处要有美化的环境。这就是我们尽本分能够做到的。

亲爱的同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们去小恶而从善，积小善而成大德，只有这样廉政之花，才会在我们的校园开花、结果。中国孩子成长的三点将决定中国的未来。这三点是中国的孩子是否有责任心，是否吃苦耐劳，是否能搞好将来的廉政建设。要想现在的孩子搞好将来的廉政建设，那么首先就要求孩子们做到清正廉洁。而只有廉洁的教师才能在孩子幼小的心灵上播撒下廉洁的种了，孩子们才会成长为清正廉洁的建设者，成为祖国的栋梁之材。可见，教师的廉洁意义重大，影响深远。

所谓“心到无求品自高”。做为一名现代社会的教师，我们必须立身中正，稳得住心神，管得住身手，禁得住诱惑，经得起考验。在社会这个大染缸里继续保持廉洁从教的作风。敬爱的全体同仁们，让我们携起手来为祖国今天和明天的廉政建设贡献力量，让廉洁之花在我们圣洁的校园中永远绽放！

古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。君不见，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事热映荧屏，久演不衰；
人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心，影响甚广。是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁清正永远是时代的呼唤，勤政廉政永远是人民的期盼。人活一世，是“质本洁来还洁去”，还是“身陷泥淖遗臭名”？

一千多年前的包拯，为为官之道作了最好的诠释。他正直无私，秉公执法，不畏权势，为民除害，成了一位妇孺皆知的清官。他的芳名连同他的事迹穿越历史时空经久不衰：传说包公离任端州时，当地士绅欲送一块珍贵的端砚给他，被他断然拒绝。没办法，他们就用黄布包裹砚台，偷偷地放在包公的船舱里。后来被包公发现，一言不发把黄布包裹和砚台一同扔到水中。包公“不持一砚归”的故事传开后，他的美名也由此驰名天下。又岂止是一个包拯清廉自守？古往今来，安于清贫为民办事的为官者不胜枚举，淡泊明志的诸葛亮，克己奉公的胡则，清梅素竹的郑板桥，清廉刚直的狄仁杰，还有铁骨铮铮的海瑞，这些廉洁之花虽经岁月风雨的吹打，却依然散发迷人的芳香。再看我们新时代的楷模：共产党员郑培民无私奉献，俯首为民；
公安局长任长霞惩奸除恶，关爱民生；
好干部孔繁森一生不染两袖清风，好军官范匡夫清正廉洁一身正气。一朵朵廉洁之花绚烂地绽放，绽放在我们美好的土地上。

为官如此，为民亦如此，作为新时代的中学生更要如此，让我们撒下廉洁的种子，让它生根发芽，直到开花结果。如果我们有一颗廉洁之心，我们还会对乱倒饭菜的现象视而不见吗？如果我们有一颗廉洁之心，我们还会对生日宴请念念不忘吗？如果我们有一颗廉洁之心，我们还会对品牌服饰津津乐道吗？如果我们有一颗廉洁之心，我们还会对违纪违规行为熟视无睹吗？不，我们不会！

我们会做到节，进餐时不留一粒米饭；
我们会做到俭，离座时随手关灯；
我们会做到廉不为小利护朋友；
我们会做到洁，勤奋学习不慕虚荣。

亲爱的同学，让我们少一份奢侈，多一份节俭；
少一份虚荣，多一份纯朴；
少一份世俗，多一份真诚！让我们从现在开始，以史为镜，从生活点滴开始，一起播撒廉洁的种子，让廉洁之花在我们身边绚丽地绽放吧！

“名家进校园”活动前言

同学们，要建设让学生喜欢的校园，实施让家长满意的教育，创办让政府放心的学校，实现让教师留恋的管理，发展让同行尊重的内涵。我们正向着这个目标一步一步的迈进。为了建设让学生喜欢的校园，倾听学生的意见和诉求，让学生参与管理学校。每一位学生都是学校的骄傲. 要加强人文教育，人文教育就是做人的教育。东风小学的人文教育就是要为同学们建立一种精神的故乡，使同学们在万变不息的世界上闯荡时，有一种内在的资源和动力。当你需要帮助的时候，想到学校，让我们共同分担；
当你获得快乐时，想到学校，让我们一起分享。学校永远是你情感的港湾、心灵的栖息地。今天的活动就是我校人文教育的一部分。

大家好！今天我演讲的题目是《把人民放在心上》。

是谁？将法律与正义之剑高高擎起，披肝沥胆，以最完美的形式，一步步走在公正司法的道路上？是谁，续写出一篇又一篇执法为民的绚丽篇章，诠释着人民法院维护公平与正义的深刻内涵? 是人民法官。

法官，一个神圣的称谓，是法律的守护神，是公平正义的化身。手握生杀予夺大权的法官，站在威严的审判台上，那一刻，人们心目中的法官该是何等伟大！

有人将法官视为一种身份，一种地位，殊不知，他们同样尝尽了人生的酸甜苦辣。一样的为生计奔波，一样的担心物价飞涨后，手中的一千来块工资要掰成几瓣花。

在我身边就有很多这样的法官。他们当中，有伴随法院成长的老法官，有推动法院改革与进步的中坚力量，也有在新世纪走进这只队伍的年轻同志。当你走进他们时，就会被他们的精神所感动：您知道吗？一位老庭长，为了退还当事人的礼品，摔倒在冰冷的雪地上；
您清楚吗？一位女法官，为了及时审结案件，顾不得照顾刚做完手术的幼子„„

鲁迅先生曾说过：“自古以来，有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人„..这就是中国的脊梁”。作为一名普通法官，我们不会有那样轰轰烈烈的事迹，也不会有那样惊天动地的壮举，但至少有一点我可以做的，那就是——把人民放在心上！

记得我刚到法院工作时，一次偶然的事件却深深地震憾了我，使我由衷体会到人民法官中“人民”二字的深刻内涵。一天上午刚上班，一位老大妈颤微微地走进来，我还没来得及招呼，她已“扑通”一声跪在了我面前，口里喊道：“法官大人，你要替我作主啊”。我好不容易才把她扶起来坐下，她情绪稍微稳定下来就告诉我，丈夫早逝，她一个人辛辛苦苦把儿子拉扯大，年初儿子在一个工地打土方时，由于架板松塌，摔成了重伤，如今瘫痪在床已有半年多，可老板只给了伍佰元钱就撒手不管了，还威胁说如果再去找，就要把她上小学的孙子干掉。大妈问道：“法官，我没有钱，法院会不会管哪？”

看着她那斑白的头发，深深的皱纹，尤其是那双含着泪花，充满期盼与渴望的眼睛，我的心被刺痛了，这双眼睛让我想起了我的母亲、祖母、外婆，还有普天下所有所有的母亲，她们在那种万般无奈时焦虑和求助的眼神，那一刻，我真真切切地感受到，人民的份量很沉很沉，我的父老乡亲啊，我要怎样做才能让法官的天平与你们心中的那杆秤一样平衡；
我要怎样做，才能让善良的眼睛不再流泪，让丑恶的灵魂受到应有的惩罚。

那一刻，我对自己说一定要做一名对得起天下百姓的法官，一名真正为人民服务的法官。

5月12日，汶川大地震发生后，距震中仅120公里的雅安市受损严重，雅安市两级人民法院全体干警团结奋战，在当年红军飞渡的

大渡河边，谱写了一曲新时代法官无私无畏、一心为民的颂歌！地震发生后，雅安中院民一庭庭长赵锋不顾自身高血压和椎间盘突出的病痛折磨，火速赶赴集结地，前往重灾区绵竹汉旺的抗灾第一线。审判员刘琼，地震前已重病住院，正接受化疗的她却忍受着常人难以忍受的痛苦，在灾情发生的第二天主动打电话给庭室领导要求捐款捐物。平武县南坝镇是此次地震的重灾区，南坝法庭的干警们无暇悲恸，救人，成了他们的第一“命令”。南坝小学是南坝镇受灾最惨重的地方，两幢教学楼全部倒塌，数百名学生被埋。书记员杨玉春冲出法庭后，第一时间加入到南坝小学的抢救队伍中。当其中一具遗体被挖出时，杨玉春惊呆了——是他9岁的女儿。面对这无法接受的现实，杨玉春几乎昏倒在地。然而，面对废墟中学生的呻吟和呼救，他挺住了！强忍着悲痛，将女儿遗体草草覆盖，他又继续投入到抢救中。

“吃人民的饭，报人民的恩，为人民办事，绝不给人民添麻烦。”就是这么简单！

这就是人民法官，他们时刻牢记“公正司法，一心为民”的根本宗旨，剑胆除恶，琴心护法，为“金色天平”增辉，为“赤色法徽”添彩，以自己的行动默默的履行着一名人民法官的誓言。他们是那么的平凡，可是他们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，他们持护法之盾，擎惩恶之剑，保经济之驾，护发展之航，倾注血汗，换来一方和谐。

当一根根蜡烛点燃的时候，人们往往容易忽视在明亮的烛光后面燃尽的是付出；
当生命划过一道绚丽的彩虹，说声无愧于人民，要有

怎样甘愿奉献的恬淡啊！所以，我想说，如果你遭受了不公正的待遇感到委屈，告诉法官吧；
如果你陷入情与法的困惑不能两全，求助于法官吧；
如果你为了合法权益诉之公堂，信任法官吧；
如果你想为了社会的公正和谐而战斗，那么就来做一名法官吧。因为法官的使命就是刚正不阿，执法如山，就是时刻牢记人民的重托，始终把人民放在心上。

文明礼仪伴我行

在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质。

不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的**广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的**广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与**广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在

一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内，总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；
再例如有的同学在校园里追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；
还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构

成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一个学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。

要养成良好的文明习惯，做文明小学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；
管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；
管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

真诚友善共建和谐校园

大家下午好！

小学是人生求学路上新的起点，也是培养个人修养的最好契机。沉浸在和谐的校园中你就会发现：原来和谐是一种熏陶，一种感觉，一种氛围。蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样，希望我们健康成长。我们讲和谐，那么究竟什么是和谐呢？它是传统文化的精髓，也是事物存在的最佳状态。

实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

我们畅想一下：日升日落、春去秋来，为何如此自然、美好？是的，这是因为和谐。和谐是真善美的统一，是一切美好事物的共同特点，也是我国传统文化中具有代表性的观念。是和谐让世界规律地发展，是和谐让你我和睦相处，国泰民安。同样，也是和谐，让学校教学有序有效，让校园生活荡漾着惬意与舒适。

构建和谐校园先探讨人文环境说起：教师们博古通今、旁征博引、儒雅的气质和风度时刻吸引我们以其为榜样，提高自己的修养与内涵。人文环境是集体智慧与汗水的结晶。校园里充盈着优雅和谐的氛围，徜徉其间，熏陶渐染，人的心灵也会美化，潜意识里的自尊自爱被唤醒，达到和谐。

丰富多彩的校园文化，是一个自由的空间，让学生的个性得以像春天的枝叶一样无拘无束的伸展。反之，如果没有校园文化，学生的精神世界无疑是一片荒漠，而和谐校园文化是一种巨大无声力量，是最优秀的隐性课程。它是难得的甘露，从最微妙最深刻的方式进入灵

魂深处，滋润干涸的心灵。

最后各位同仁 用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

谢谢大家！

花开的日子

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，希望我们健康成长。花开的日子我们走进学校这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱花开的日子我们遨游在洋，和老师一起编织梦想；
花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到

有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。构建和谐校园需建立和谐的同学关系。关

心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校 。同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习， 花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中情操，未来不是梦，今天，在我们手中。

名家进校园”活动的实施方案

五图街道东风小学

一、指导思想

为了增长学生见识、开阔学生视野，深入推进素质教育，全面提高学生的人文素养，按照昌乐县教育局要求，我校本学年要继续努力开展 “名家进校园”工程。

该工程旨在让名家走进校园，通过事迹报告、社团指导、专题讲座、技艺传授、技能培训等多种形式，感悟学生、激励学生、滋养学生，让优秀的文化传统、自强不息的奋斗精神助推学生成长，提高学生的人文素养。

二、活动时间

2011年9月----2012年7月

三、突出重点，明确活动要求

1、建立名家档案。广泛挖掘教育资源，建立名家档案。把区域内文化名人、杰出青年、优秀企业家、先进分子，以及在各领域有一定知名度的成功人士，建立联系，主动与有关名家联系沟通。

2、创新活动形式。加强活动组织，做到形式多样，丰富多彩，不走过场，让名家资源发挥最大的效益。年度内确保有2名以上名家走进校园，并保持经常性活动。

四、加强组织领导，把工作落到实处

1、成立 “名家进校园活动工作领导小组”，进一步加强活动开展的指导。

2、根据学生的年龄特点及兴趣爱好，制定活动计划。

3、聘请名家为学生讲解先进事迹。

4、把各行各业德艺双馨的名人请进校园，借助名家的影响力，对学生现身说法，在学生心目中树立一个榜样、树立一个为之奋斗的目标。

5、通过名家，对中国传统文化、世界领先的现代技术的讲解，扩展学生的认识领域，加深对祖国、对社会的认识与了解，全面提高学生的思想道德水平和人文素养。

五图街道东风小学

2011年9月

目录

一、尊廉崇洁，美化心灵---刘西海

二、把人民放在心上---------王立明

三、文明礼仪伴我行-------------------------刘财域

四、真诚友善共建和谐校园------------------刘克富

五、花开的日子---------------------------刘水清

临沂经济技术开发区作家协会

“名家进校园”暨会员培训活动策划方案

一、活动目的：

临沂经济技术开发区作家协会以繁荣我区文学艺术、提高会员的文学素养和文学创作水平为宗旨，以引导会员积累丰富的生活素材、创造优秀的文学作品为方向，以扶持和发展校园文学队伍、培养和造就文学新人为己任，经研究决定，由临沂经济技术开发区作家协会、开发区教育局联合主办“文学名家进校园活动”，特邀请省市著名作家进校园开展文学讲座、指导写作等形式的活动。

二、活动主题：

关注会员成长，聆听文学的声音

三、拟邀文学名家8人：

杨文学：中国作协会员，《山东文学》社长。

高艳国：中国作协会员，《山东文学》下半月刊主编。

任立：中国作协会员，《时代文学》执行主编。

愚石：中国作协会员，《当代小说》增刊主编。

张世勤：中国作协会员，临沂市文联副主席，临沂市作协 党支部书记。

李岫青：中国作协会员，临沂市文联副主席，市作协副主席。

朱瑞东：山东省作协会员，临沂经济开发区文联主席。

若荷：中国作协会员，市作协副主席，著名散文家。

四、活动时间：

2014年7月12日—13日两天

五、活动地点：

临沂第三十二中学行知楼会议室；
临沂第三十三中学会议室

六、活动内容：

确定临沂第三十二中学承办第一场，三十三中学承办第二场。参加对象以开发区作家协会会员、梅子文学社社员为主，主要活动有：

1、著名作家主题讲座；

2、“关注成长，聆听文学的声音”著名作家、会员互动（在座会员可自由向文学名家提问）。

六、参会人员：

临沂经济技术开发区作家协会会员，梅子文学社社员。

七、主办单位：

临沂经济技术开发区作家协会，临沂经济开发区教育局

八、承办单位：

临沂第三十二中学（第一场）；
临沂第三十三中学（第二场）

九、宣传媒体：

临沂市广播电视台临沂经济开发区广播电视台齐鲁晚报沂蒙晚报鲁南商报临沂在线琅琊网齐鲁网 大众网兰山区广播电视台

十、总协调人：

鞠成刚王崇勇季从兴

联络员：姜巍

十一、其他事项：

1．主办单位须于6月16日前制定好较详尽的活动安排表；

3．承办单位须于7月10日前做好各项会务工作及会场布置；

4．负责相关作家接送,做好承办单位的活动安排；

5．做好“名家进校园” 宣传报道工作。

附件：“名家进校园”暨会员培训活动赞助方案

临沂经济技术开发区作家协会2012年6月10日

临沂经济技术开发区作家协会

“名家进校园”暨会员培训活动赞助方案

开办文学创作讲习班，对基层会员特别是在校文学社社员实施系统的文学知识培训，是社会公益事业的重要组成部分，也是繁荣文化事业的基础性工作，开发区作协为了顺利完成这项重要任务，确保活动所需经费来源，在不向参训学员收取任何费用的前提下，特制订本方案面向社会寻求公益赞助。

一、经费预算

1、接待费：交通、住宿费约5000元；

2、讲义费：约10000元；

3、礼品：媒体记者、来宾约5000元；

4、刊物出版费：30000元；

5、其他：10000元。

合计：60000元。

二、赞助与回报

1、联合主办、冠名：

赞助费用：3万元。回报：（1）成为《东方文艺》理事单位，每期均可享有两个版面的专属权；
（2）每年至少组织一次送文艺进基层活动惠及理事单位（一切费用减免）；
（3）本次活动从会标到媒体宣传均给予冠名权；
（4）在本期《东方文艺》给予赞助方2个版的宣传版面，3个版的文学作品版面；
（5）组织作家为赞助单位以诗歌、报告

文学、散文的形式创作文学作品在《山东文学》《时代文学》上发表。

（6）在随后作家协会组织的“齐鲁书画名家走进名企看文化”的采风活动优先选择赞助单位。

2、协办：

赞助费用：2万元。回报：（1）《东方文艺》本期可享有两个版面的专属权；
（2）每年至少组织一次送文艺进基层活动惠及协办单位（一切费用减免）；
（3）本次活动从会标到媒体宣传均给予协办单位署名；

（4）在本期《东方文艺》给予协办方2个版的文学作品版面；
（5）组织作家为赞助单位以诗歌、报告文学、散文的形式创作文学作品在《山东文学》《时代文学》上发表。（6）在随后作家协会组织的“齐鲁书画名家走进名企看文化”的采风活动优先选择赞助单位。

3、《东方文艺》理事单位：
（1）一次性出资赞助3万元的理事会员单位。

1、拥有《东方文艺》稿件免费刊登权，每期广告季刊内容安排1个彩色铜版纸版面。理事会员单位可自行提供稿件和照片，也可由本刊记者、作家协会作家和其他艺术团体会员根据其提供材料撰写、拍摄、设计制作，或进行报告文学、散文、诗歌等艺术形式创作。稿件可刊登理事会员单位简介、咨询电话等。

2、免费刊登本报刊为企业理事会员单位创作的文艺作品，版面不超过5个页面，超长可连载。

3、赠送全年报刊杂志，每期季刊10本，也可根据理事单位特殊需要加印。

4、企业负责人为《东方文艺》编委会委员，名字刊登在刊物显著位置。

5、企业列入理事会员单位名录，刊登在每期刊物显著位置。

6、企业负责人受邀参加临沂经济技术开发区作家协会年会和会员大会，坐主席台嘉宾位置。

7、开发区文联组织文学艺术团体为理事单位指导、策划、实施企业文化战略。

8、优先发展理事单位优秀文艺青年加入文联相关协会。

9、根据理事单位提议为企业举办文化交流活动。

10、邀请理事单位负责人参加文联（作协）举办的采风、笔会、研讨会、文艺汇演等文化交流活动。

（2）一次性出资赞助5万元的理事会员单位。除享受以上各项回报外，还可根据理事会员单位要求，为企业提供代办内部简报、创作企业歌曲、培训文艺人才等文化服务项目。

三、联系方式

电 话：265360618605392233

Email：lyjjqzx @163.com

联系人：
姜巍

地址：国家级临沂经济技术开发区管委大楼10楼文联（作协）《东方文艺》编辑部

许昌高中书法名家进校园活动方案

汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。为了认真贯彻国家语委、中国书法家协会《关于开展“书法名家进校园”活动的通知》和省、市安排，推动我校书法教育有效开展，传承中华民族优秀的传统文化，深化“书香校园”创建工作，特制定许昌高中开展“书法名家进校园”活动方案。

一、活动宗旨与目的

组织开展“书法名家进校园”活动，是贯彻《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012-2020年)》和教育部《关于中小学开展书法教育的意见》的得力举措，是进一步深化创建“书香校园”，提升办学品位的具体活动形式。

通过“书法名家进校园”活动，搭建起由学生、教师、书法教育工作者、书法爱好者和书法家共同参与的活动平台，邀请书法名家走进学校，直接为教育服务，为师生服务，为培养人才服务。强化汉字书写活动，激发热爱汉字、写好汉字的热情，促进学生书写教育和学生汉字书写水平的全面提升，丰富校园文化生活，提升学校教育教学质量。

二、活动范围和时间

“书法名家进校园”活动从2017年秋季学期开始，活动要以高一高二学生为主，每学期要开展若干次活动，力争将此项活动制度化、常态化。

三、活动内容与方式

1、组织名家进校园书法教育活动。围绕引发兴趣、提高能力，广泛进行书法基础知识传授、技法辅导、临帖指导、习作点评、师资培训等活动，突出实践教学。在每所学校要开展若干次，每次组织若干名书法家参加。

2、开展“名师帮教、结对子“活动。提倡学校开展“名师帮教、结对子”活动，聘请书法名家做学校书法教育顾问或书法指导教师。经常邀请书法名家对本校骨干教师进行培训、培养和指导。

3、请书法名家为学校题写校名、校训、校风、名言警句等，营造良好的书法教育环境和氛围。

4、组织开展师生书法竞赛和“校园书画展”等活动，交流书法成果，表彰优秀作品，促进学校书法教育深入开展。

四、活动组织领导

为了开展好“书法名家进校园”活动，成立定海区开展“书法名家进校园”活动领导小组：

领导小组下设办公室，负责日常事务、组织协调、活动指导工作。

五、活动基本要求

1、精心组织，积极开展。各学校要加强领导，成立相应的工作领导小组，工作领导小组由学校领导、有书法特长的教师和书法爱好者、语文骨干教师组成。要精心组织，合理安排，主动邀请省市书法名家深入学校，深入课堂，开展书法理论讲座、技法示范、临帖指导、习作点评及教师培训活动。活动既包括软笔书法教育，也包括硬笔书法教育，形成工作合力，推进这项活动健康发展。

2、遵循规律，依法推进。各学校要遵循教育教学规律，结合本校实际，开好学校书法课，保证每天10-20分钟的写字练习;要按照教育部印发的《中小学书法教育指导纲要》基本要求，以语文课程识字和写字教学为基本内容，以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育。

3、注重研训，培养骨干。各学校要主动邀请书法名家为本校语文、书法、美术教师、书法爱好者进行培训，使他们成为活动的骨干力量。有条件的学校可编写简易实用的书法入门、书法临帖等教材，免费提供给学生。

4、秉持公益，静心育人。“书法名家进校园”活动要坚持公益性原则，要传递正能量，要静心育人。活动严禁向学校、学生收取任何费用，严禁推销相关资料。

5、加大宣传，激励先进。各学校要通过多种形式宣传“书法名家进校园”活动的重要意义，营造良好的舆论氛围;要对开展“书法名家进校园”活动表现突出的书法名家和优秀教师进行表彰;要认真总结经验，收集相关活动经验材料、优秀作品、图片资料。

许昌高中体育艺术中心

2017年6月

为了培养学生学习书法兴趣，写漂漂亮亮中国字，做堂堂正正中国人，传承中华民族优 秀传统文化，同时促进师生对书法艺术的认识、理解和传承，增添学校浓厚的文化氛围，特 举办这次书法进校园活动。

在现场书法艺术家代表XX向同学们介绍了中国书法之美以及书写汉字的技巧。之后XX等

几位书法家现场挥毫泼墨，在为同学们留下墨宝的同时，也现场教授同学们书写技巧。书法 家的现场指导吸引了众多老师和同学前来观摩。

XX局长说，汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民主的文化瑰宝，是人类文明的宝贵

财富。在中小学加强写字教学，普及书法艺术知识，提高学生的书写技能，对传承中华传统 文化、弘扬民族精神、提高学生的文化艺术素养都具有十分重要的作用。

书法教育渊源久，重视程度高，学生学书法热情高

书法名家进校园活动致辞

尊敬的袁主席，尊敬的各位书法界的同仁,学校领导、老师们、大家好！

很高兴出席今天的“书法名家进校园”启动仪式。汉字是中华民族祖先智慧的结晶，汉字书写是汉字文化重要的组成部分。2011年8月，国家教育部颁发了《关于在中小学开展书法教育的意见》，将书法课首次正式纳入中小学教育体系；
2013年2月，教育部出台《中小学书法教育指导纲要》，对中小学书法教育理念、教学内容和目标分学段提出具体要求。2014年5月，阳城县教育局 阳城县语言文字工作委员会下发了 《关于开展书法名家进校园活动》的通知，2014年8月，县局邀请了中国书法家协会培训中心教授、顾问郭振有先生进行了书法与文化专题讲座。今天，阳城县“书法名家进校园”活动在第三小学正式拉开帷幕，书法家走进学校直接为师生服务、为书法教育服务、为培养书法人才服务，这是一件光荣而神圣的使命。各个 学校要和书法家主动联系，建立起长效工作机制；
全面加强汉字书写的课堂教学和课外活动，学校师生要珍惜机会，勤学苦练，不断提高书写技能、书法鉴赏水平和传统文化素养。我县汉字书写能力提高到一个新的水平。

最后，祝全县中小学生“写方方正正中国字，做堂堂正正中国人”。

祝这次活动能取得了圆满的成功。

谢谢大家！

富县初级中学开展“书法名家进校园”活动

11月4日上午，富县初级中学开展了以“书法名家进校园”为主题的活动，传承了中华民族优秀的传统文化，丰富了学生的文化生活。

本次活动请到了富县书法协会15余名书法大家现场挥毫泼墨，他们不仅为学校题写了校名、校训、名言警句等，还展示了国画技法。据统计，此次活动书画名家现场共创作作品150余，为校园营造了良好的书法教育环境和氛围。

在课间学校组织了书法社团的学生进行观摩，在场的师生目睹了书画名家的精湛技艺，感受了书画艺术的魅力，加强了对中华优秀文化的了解和热爱。

“书法名家进校园”活动的举行，彰显了富县初级中学“厚德弘毅 博学笃行”的校训，不仅使学生得到自由成长，而且让他们得到全面发展。

阳城三中“书法名家进校园”活动方案

汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。为了认真贯彻国家语委、县语委办《关于开展“书法名家进校园”活动的通知》，传承中华民族优秀书法艺术，全面提高我校人文素养，丰富学校文化生活，打造校园书法文化，推动我校书法教育有效开展，深化“书香校园”创建工作，特制定“书法名家进校园”活动方案。

一、指导思想

组织开展“书法名家进校园”活动，是贯彻《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012-2020年)》和教育部《关于中小学开展书法教育的意见》的得力举措，是进一步深化创建“书香校园”，提升办学品位的具体活动形式。通过“书法名家进校园”活动，搭建起由学生、教师、书法教育工作者、书法爱好者和书法家共同参与的活动平台，邀请书法名家走进学校，直接为教育服务，为师生服务，为培养人才服务。强化汉字书写活动，激发热爱汉字、写好汉字的热情，促进书写教育和学生汉字书写水平的全面提升，丰富校园文化生活，提升中小学教育教学质量。

二、活动内容与方式

1.组织书法名家进校园教育活动。围绕引发兴趣、提高能力，广泛进行书法基础知识传授、技法辅导、临帖指导、习作点评、师资培训等活动，突出实践教学。学校要开展若干次，每次组织若干名书法家参加。

2.开展“名师帮教、结对子“活动。提倡学校开展“名师帮教、结对子”活动，聘请书法名家做学校书法教育顾问或书法指导教师。经常邀请书法名家对本校骨干教师进行培训、培养和指导。

3.组织开展师生书法竞赛和“校园书画展”等活动，交流书法成果，表彰优秀作品，促进学校书法教育深入开展。

三、具体要求

1.重视学生书写绘画能力的培养。通过语文教学、写字课、每日写字练习使学生掌握最基本的硬笔执笔方法与练字方法，使学生从写好铅笔字、钢笔字开始，逐步掌握练习硬笔书法，抓好美术教学，安课程设置逐步让学生掌握绘画技能；
努力培养学生写好汉字、写好书法的能力和中国画基本技法能力。

2.明确师生对汉字的书写要求。学校制定师生的书写有明确要求，有教师上课板书、作业批改、教案备写等都要规范汉字书写格式，力求美观、工整、得体，讲求艺术性。对不同年级的学生提出不同的要求，要做到“笔笔不苟、字字工整”，从小学培养学生对汉字的书写能力、审美能力。

3.激发学生对书画艺术的兴趣。通过示范、比较、观摩、展示等各种方法加强书法绘画学习的趣味性，培养学生的写字绘画兴趣，发挥学生认真书写认真绘画的主动性，对不同基础的学生提出不同的要求，学校在扎扎实实抓好学生书写绘画能力的基础上，兴趣小组开设书法绘画指导课，对学生进行书法绘画的教学，培养学生感悟书画、欣赏书画、钻研书画的兴趣，最终培养学生的书画能力。

四、活动原则

（一）坚持短期与长效相结合原则。“书法名家进校园”是系统工程，学校逐步建立长效机制，确保活动长效开展，长久坚持。

（二）坚持因势利导、讲求实效的原则。“书法名家进校园”活动在学校开展写字课、书法课、美术课现有基础上，进一步完善机制，创新思路，活动以讲实效为目标，采取融合渗透方式，把书画教学与写字、审美、艺术紧密结合，力求做到系统设计，要长计划、短安排。贵在坚持，贵在积累，贵在蔚然成风。

五、组织管理

（一）加强组织领导。学校成立“书法名家进校园”活动领导小组，保障“书法名家进校园”活动的有效推进。成海军校长任组长，常周元、副校长任副组长，“书法名家进校园”工作由教导处统筹协调，各学科组参与。

（二）活动长效机制的制定。学校要结合实际，根据“书法名家进校园”工作要求制定工作实施方案，在相关课程建设、教材建设、学科建设、活动开展、培养目标等方面要提出明确的工作要求，要明确工作的时间进度和保障措施，要形成评价机制等。在全面开展“明确指导思想、思路、机制、措施和方法，形成我校特色。

（三）纳入课程体系。将书法课纳入学校教学课程，设立兴趣小组课程，承担老师要根据实际制定授课计划、安排，按一定的课程课时设置进行教学。

（四）加强师资培训。“书法名家进校园”工作能否取得实效，关键在师资。学校要重视书法师资的培养，要落实“书法名家进校园”活动的专兼职教师。从现有教师队伍中选择有一定基础的教师加强培训，在抓好全体教师书写基本功的同时，着力在语文教师、美术教师中培养书画师资骨干。

（五）组织活动推进。学校将根据“书法名家进校园”工作的任务和要求开展形式多样、丰富多彩的推进活动，开展基本功大赛、规范汉字书写大赛、书法绘画作品展等活动，促进师生书画能力的提高。

阳城县第三中学

2017年3月

“千名名家进校园”活动总结

上学年的“千名名家进校园”以“阳光与我同在，名家伴我成长”为主题，亮出了新时代中学生在名家的关怀下健康成长的形象，展示了新时期中学生的艺术风采；
其目的在于丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校艺术教育的发展。从整体来看艺术的组织是很成功的，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面：

一、学生主体，全员参与。

本学期一开学，我学校开发区初中“千名名家进校园”领导小组便对照工作计划，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子研究论证，多次调整修改，于9月中旬定好方案。

活动内容包括美术法制报告等几大块，美术成果作品展和开展法制报告会两部分。

从活动情况来看，上学年的“千名名家进校园”活动学生都能积极参与。首先表现在音乐和美术课堂、实践课堂也成了艺术的活动领域。音乐学科强化了口风琴、舞蹈校本课程训练，使得大部分同学都参与到活动中来，美术课堂学生学习国画、水墨画等基本的书画艺术、班会课学生学习法律成了热潮。

二、隆重喜庆，严肃认真。

为了增加艺术气氛，使此次 “千名名家进校园”成为孩子们的节日，在项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。

氛围营造得好。学校为美术专门开设了教室；
法制报告会台下学生按年级组成了队伍，在每一次的活动上学生都认真学习，学校也非常重视，要求全校教师都全员参与，在每一次的活动中向名家学习，部明白的地方即使提问，来丰富自己的美术只是和法律知识。

三、几点不足和建议

1、活动教室面积小，在书画作品展示的时候学生必须一个班级一个班级的去参观，延长了展览时间，建议选择面积大一点的教室，几个班级同时去参观：

2、名家进校园内容偏少。我校上学期组织的活动主要集中在美术和法律知识上应该将项目向音乐、体育、劳模、政府退休干部、等方面去延伸。

书画名家进校园欢迎词

各位领导，各位专家，老师们，同学们：

“六一”儿童节即将到来，今天，我校在这里隆重举行“六一”儿童节庆祝仪式，及学校3D实验室落成典礼，特邀来自北京的尊贵客人，全国著名教育书法家晁岱双先生与-----------先生参加我们的庆祝及启动仪式。在这里，我代表全校师生，向今天莅临我校指导工作的晁岱双先生和------------表示热烈的欢迎和真诚的感谢。

晁岱双先生是首都师范大学中国书法文化研究院书法博士，清华大学美术学院艺术学博士后，中国国家博物馆研究员，硕士研究生导师。曾获得中国博士后科研基金，参与筹备中国国家博物馆藏中国古代书法内部学术观摩展、李岚清艺术展、中国国家博物馆藏中国古代书法展、中国国家博物馆藏甲骨文、金文展等。

晁岱双博士书法实践以东晋书风为宗，尤取法“二王”，隶书以汉隶为宗，作品曾多次入选或特邀入展国内外重要书法展览，多次举办个展、联展，书法作品被中国孔子基金会、钓鱼台国宾馆、北京饭店、中国台湾中山大学、新加坡内阁等多个单位收藏。曾先后应邀赴日本、新加坡、中国台湾、中国澳门等地区进行访问及学术交流。出版有《岱雙日课》《惠风和畅》《晁岱双乙未新作集》等多部著作。是书法界的名家大咖。

国学教育，是我们夏庄小学的教育特色。汉字，承载着中华民族五千年的文明史。汉字书法是中华民族的重要标志之一。我们是中华民族的子孙，作为一个中国人，写好中国字，是天经地义的事，是我们的责任。在今天这样一个隆重的日子里，我们有幸邀请到国家级的书法名家来到我们的校园，搭建起由学生、教师和书法家共同参与的活动平台，这必将能为我们的学校营造出更加浓厚的书法艺术校园氛围，激发师生热爱汉字、写好汉字的热情，进一步提高师生的书法水平，进一步推进学校书画艺术特色的创建，进而提升学校的教育教学质量。

今天，借着晁岱双先生与-----------先生为我们带来的东风，我呼吁大家，我们要充分利用好这次机会，把我校汉字书写能力提高到一个新的水平。要向这些书法名家学习，弘扬中华民族的传统文化。只要认真、勤奋、有决心、有恒心，每个人都能写一手漂亮的好字！

老师们，同学们，让我们共同努力，做堂堂正正的中国人，写漂漂亮亮的中国字，做一个无愧于中华民族的子孙。

最后让我们再次以热烈的掌声向各位领导和专家表示衷心的感谢，祝愿我们的活动取得圆满的结果！

谢谢大家！

“菏泽书法名家进校园”活动走进菏泽二十二中

菏泽市书法名家进校园活动启动

中书协会员、菏泽市书协主席曹钰（中）与菏泽二十二中校长蒋正林（右）

中书协会员、菏泽市书协常务副主席翟永华在创作

中书协会员、菏泽市书协副主席杨秋萍在创作

中书协会员、书法家武进军在创作

中书协会员、书法家张海同在创作

中书协会员、书法家成文政在创作

菏泽市教育局副局长徐秋梅、牡丹区教育局副局长李传宇观看学生书法

参观学校硬笔书法展览

启动仪式现场

24日下午，由菏泽市教育局和菏泽市书法家协会联合举办的“书法名家进校园”活动走进菏泽二十二中。菏泽市教育局副局长徐秋梅、牡丹区教育局副局长李传宇、菏泽市书法家协会主席曹钰、常务副主席翟永华、副主席杨秋平、主席团委员武进军、张海同、成文政等领导和艺术家、新闻媒体记者等参加此次活动。

据了解，菏泽市教育局和市书法家协会为了培养学生学习书法兴趣，写漂漂亮亮中国字，做堂堂正正中国人，传承中华民族优秀传统文化，同时促进师生对书法艺术的认识、理解和传承，增添学校浓厚的文化氛围，特举办这次书法进校园活动。现场书法艺术家代表张海同、成文政分别向同学们介绍了中国书法之美以及书写汉字的技巧。之后，书法家曹钰、翟永华、杨秋萍等6位书法家现场挥毫泼墨，在为同学们留下墨宝的同时，也现场教授同学们书写技巧。书法家的现场指导吸引了众多老师和同学前来观摩。

牡丹区教育局副局长李传宇说，汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民主的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。在中小学加强写字教学，普及书法艺术知识，提高学生的书写技能，对传承中华传统文化、弘扬民族精神、提高学生的文化艺术素养都具有十分重要的作用，菏泽22中书法教育渊源久，重视程度高，学生学书法热情高，以后要在全区进一步推广他们的经验。

东冢初中名家进校园活动总结

深入贯彻落实 “名人名家进校园”活动通知精神，充分利用我地各行各业丰富的教育资源，广泛开展对学生的道德情操、优秀文化、传统工艺教育，全面提高学生的人文素养，我校开展了“名人名家进校园”活动，现总结如下：

一、确立了指导思想。

充分挖掘和利用我区各行各业涌现出的名人名家，邀请他们走进校园，走近学生，通过事迹报告、社团指导、专题讲座、技艺传授、技能培养等多种形式，激励学生、滋养学生、教育学生、影响学生，让优秀的文化传统、精湛的民间工艺、自强不息的奋斗精神助推学生成长，提高学生的人文素养。

二、安排了具体工作。

1、成立了活动领导小组，有力地指导活动。

我校的“名人名家进校园”活动领导小组由8人组成。

组长：李坡（校长）；
副组长：毕秀霞（教务主任，活动负责人）成员：各班级班主任具体指导我们学校的“名人名家进校园”活动。

2、进行宣传发动。

学校组织打印了《为开展“名人名家进校园”活动致各届人士的公开信》，动员广大教师积极行动起来，发送到了相关部门以及人员手中，并对其中有关条款进行讲解，大力宣传了“名人名家进校园”活动的意义，形成了良好的“名人名家进校园”活动氛围，使“名人名家进校园”成了广为人知、深入人心的活动。

3、通过摸底调查统计，建立了名人名家档案。

动员全体教师，积极发挥自己的优势，通过多种方式，主动与有关名家加强沟通，密切联系，广泛挖掘了教育资源，组织有关教师尽快建立了名家档案。

4、联系确定进校园的名人名家。

在建立名人名家档案的基础上，选择了贴近学校教育的2名名人，多方面进行沟通联系，动员他们走进校园，通过不同形式教育学生，影响学生。并保证经常性联系。

5、落实了开展活动的安排。 主要活动

1.张瑞涛书记做关于校园文明的演讲

白沙小学名家进校园暨法制报告会活动方案

活动时间：2011年10月18日下午1：40 活动地点：白沙小学校园 活动内容：名家讲座

主讲人员：辛寨镇派出所所长 参加人员：全体师生 具体安排：

下午1：40前各班按要求组织学生坐好，1：40正式开始。

后勤服务

1． 吕学平负责悬挂会标：白沙小学百名名家进校园暨法制报告会

2． 朱洪祁负责音像设备

3、王清国老师负责安排学生座区，学生纪律，班主任负责本班纪律。

辛寨镇白沙小学

2011.10.18

暨法制报告会上的主持词 同学们、老师们：
大家好！

今天下午，我们有幸请来了派出所辅导员给我们做报告。首先，请我们以热烈的掌声，对他们的到来表示热烈地欢迎和衷心地感谢。

希望同学们在听报告的过程中，认真听，认真记，以他们为榜样，提高安全防范意识，增强自我保护能力。下面，让我们再次以热烈的掌声欢迎肖大队长为我们作报告。

小结：刚才所长结合实际案例，针对容易发生在小学生身边的事情作了精彩报告，教育我们如何提高安全防范意识，增强自我保护能力，给大家提供了非常好的学习机会，在他们身上集中体现了积极进取、精益求精、个性发展的宝贵品质，对我们学生的成长具有很强的感召力。我校开展实施“千名名家进校园”工程，让名家走进校园，通过事迹报告激励学生自强不息的奋斗精神助推学生成长，提高学生们的人文素养。

希望同学们在日常生活中，我们要提高自我防范意识，时时以他们为榜样，做一个对社会对祖国有用的人。

同学们，让我们再次以热烈的掌声感谢所长为我们所作的精彩报告，谢谢

白沙小学

2011.10.18

名家进校园

活 动 策 划 方 案

院学习部：罗佳 2010-10-29

为了丰富同学们的大学生活，为了使大家能有一个正确认识自我、和改变自我的方向，教务处老师精心准备了于丹《论语心得》中的2个视频来给同学们做一下参考，希望同学们能够从中学到一些知识和处世的原则，也希望同学们从中得到一些启发。

(一) 活动主题

于丹《论语心得》精彩视频播放（学院广场宣传板已出，供大家观看）

(二) 活动目的

通过观看于丹教授的《论语心得》，帮助同学们重新找到了个人坐标，调整心态、改善了学习生活面貌，提高了同学们的个人修养，促进同学们的快速成长，培养学习型同学，为建设和谐校园做出表率。

(三) 组织形式

1.同学们以班级为单位报名，班委统计过人数之后，上报给系

里，然后有系学习部统计所在系的参加人数，最终由院学习部统计最终需要参加观看的总人数。上报到教务处后，我们决定使用2个多媒体教室，迟到或者不能出勤的同学将没有机会参加这次活动。

2.分别在11月

3、4号下午19:00由学习部维持秩序，各系报

名人员自行进场，19：30进场完毕，开始播放视频。

3.由学习部值班人员负责检查，入场同学凭胸卡进入。

(四) 活动内容

1.首先播放第一个视频——于丹《论语心得》之诚信之道，播

放时间为19:30—20：07

2.由院学习部成员组织，根据同学们所看到得第一个视频，大

家自由发表一下自己的观点和想法，使大家互动起来！发言的时间根据情况，最晚到20：35分结束，然后开始播放第二个视频。

3.播放第二个视频——于丹《论语心得》之处世之道，播放时

间为20:35—21:12

4.播放完毕后，由教务处老师给同学们做一个总结，并且由学

习部汇报一下最终的交流结果。

5.同学们依次有秩序的退场，同学们退场后，院学习部成员负

责检查一下多媒体教室，看是否关灯，是否关窗以及多媒体是否关闭，还有教室的卫生情况。

(五) 播放内容简介

《论语》终极传递的是一种态度，是一种朴素的、温暖的生活态度。品味人生，修身养性，其目的正是要在愉快地生活中度好这一轮回。淡泊的襟怀，旷达的心胸，超逸的性情和闲适的心态去生活，将自己的情感和生命融入自然状态，这样才无愧与祖先，也才能如孔夫子教导我们快乐地生活的秘诀那样，去找到你内心的安宁。

于丹教授以白话诠释经典，以经典诠释智慧，以智慧诠释人生，以人生诠释人性，以人性安顿人心，体悟经典的普适智慧。与我们现代人构建和谐社会、建立良好的人际关系联系起来，提供给我们一份温馨的劝导，告诉我们在今天这么一个竞争激烈的时代，如何保持良好的心态积极乐观地面对生活。把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。

(六)

(七) 活动地点：D

110、D113多媒体教室 活动时间：11月

3、4下午19:00到21:20

主办方：教务处

多伦四中开展“书法名家进校园活动”

实施方案

汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。为了认真贯彻锡林郭勒盟语委、锡林郭勒教育局和锡林郭勒盟书法家协会《关于开展“书法名家进校园”活动的通知》精神，根据多伦县教育科技局的安排，我校大力开展学生书法教育，传承中华民族优秀的传统文化，深化“书香校园”创建工作，特制多伦四中开展“书法名家进校园”活动方案。

一、充分认识“书法名家近校园”活动的意义

提高国民书写能力是提高国民语言文字应用能力的重要内容，是语言文字工作的核心任务之一。组织开展“书法名家进校园”活动，是贯彻“加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育”、“提高学生审美和人文素养”的精神的重要体现。汉字书法艺术是中华民族的文化瑰宝。在中小学加强写字教学、普及书法艺术知识、提高学生书写技能对传承中华文化、弘扬民族精神、提高学生的文化艺术素养具有十分重要的作用。开展“书法名家进校园”活动，不仅可以迅速提高学生的书写水平，感受书法的魅力，还有利于提升他们的审美情趣和文化素养，激发学生热爱汉字、写好汉字的热情，促进中小学书写教育和学生汉字书写水平的全面提升，丰富中小学校园文化生活，提升中小学教育教学质量。激发他们对传统文化艺术的热爱和传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。

二、活动时间安排

我校开展“书法名家进校园”活动从2014年秋季学期开始，活动将作为一项长期工程逐步深入推进。本学期计划开展活动3次，力争将此项活动制度化、常态化。

三、活动具体内容

1.学校大力宣传“书法名家进校园”活动的重要意义，营造良好的舆论氛围。

2.邀请我县书法家协会名家进校园开展书法教育活动。围绕引发兴趣、提高能力，广泛进行书法基础知识传授、技法辅导、临帖指导、习作点评等活动，突出实践教学。

3.建立书法教学常规。抓课程落实和课堂教学，上足上好每周一节写字课，围绕每周写字课的目的要求，强化训练，通过反复练习，以求目标的达成。

4.全体师生要高度重视书法教学，树立大书法课堂观念，要求学生每天书写一篇钢笔字，每周书写二篇毛笔字；
教师每周书写二篇钢笔字，每周书写一篇毛笔字。所有师生养成良好的写字习惯。

5.开展“名师帮教、结对子“活动。聘请书法名家做学校书法教育顾问或书法指导教师。经常邀请书法名家对本校骨干教师进行培训、培养和指导。

6.组织开展师生书法竞赛和“校园书画展”等活动，交流书法成果，表彰优秀作品，促进学校书法教育深入开展。

7.将书法教育开展情况纳入教学常规内容，通过抽查教师备课、课堂教学、学生作业等常规环节，对教师书法教育开展情况进行评估考核。

四、加强活动组织领导

为了开展好“书法名家进校园”活动，成立多伦四中开展“书法名家进校园”活动领导小组：

组 长：陈玉国（校长）

副组长：李振生（副校长、自治区书法家协会会员）

杨 杰（副校长）

成 员：薛云（写字教师、自治区书法家协会会员）

刘秀峰（教导主任） 宋世强（校本教研主任）

五、活动工作要求

1.精心组织，积极开展，深入课堂，积极和有关单位和学校协商，形成工作合力，推进这项活动健康发展。

2.遵循规律，分类推进，遵循教育教学规律，结合学校实际，开好学校书法课，以语文课程识字和写字教学为基本内容，以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育。

4.注重研训，培养骨干。学校为本校语文、书法、美术教师、书法爱好者进行培训，使他们成为活动的骨干力量。编写简易实用的书法入门、书法临帖等教材，免费提供给学生。

5.秉持公益，育人为本。“书法名家进校园”活动要坚持公益性原则，严禁向学生收取任何费用，严禁推销相关资料。

2014年9月1日

国学名家进校园送课活动讲话稿

老师们、同学们：

大家好！

为弘扬优秀传统文化，提高全县师生的语文和国学素养，根据山东省文化厅有关文件和县教育局“全县语文素养提升工程”要求， 2016年7月，临朐县教师进修学校经县教育局批准，在县文化局支持下，开始建设尼山书院。

尼山书院设施建设按照省委宣传部要求的“六个一”标准，建设有一个道德模范展室、一个文化体验室、一个国学经典阅览室、一个国学经典图书室、一个电子阅览室、一个特色文化展室六个功能室和国学大讲堂，并配备了专职教师负责尼山书院工作。

尼山书院的工作主旨是：

（一）以此为平台面向全县师开展国学素养提升培训，进而促进我县中小学教师与学生国学素养的提高。

（二）面向全县中小学及社会免费开放，开展道德实践服务、礼乐教化、国学教育与优秀传统文化传播活动。

今天给大家讲课的是周安德老师。周老师国学研究造诣深厚，堪称专家。是当代实力派史学家、诗人、书法家、中华诗词学会会员。他创作并书写的《华夏史诗》百米长卷荣获吉尼斯世界纪录，是我国用诗歌体撰写历史第一人。今天我们有幸请到周老师前来讲课，希望大家认真聆听，并欢迎大家与周老师互动交流。

临朐县教师进修学校欢迎各位老师同学前去尼山书院参观。

祝大家学有所获!

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