德育活动实施方案

一、指导思想

我校将紧紧围绕教体局、赤眉镇在全县、全镇中小学开展“中小学德育专题”系列德育活动的通知要求，牢固树立“以人为本，德育为先”的教育观念和“先成人后成才，既成人又成才“的教育观，坚持“分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色”的工作思路和方法着眼于贯彻党的教育方针，着眼于全体学生整体素质的提高，着眼于教育、教学工作的规范化，通过加强德育活动建设，以推进德育工作首要地位的落实。努力开创学校德育工作的新局面。

二、德育活动领导小组

我校的领导小组由马小彪校长任组长，袁保严副校长为分管领导，邵高峰主任、李国定主任和班主任为成员的领导小组，统一布置活动的开展。

三、德育活动目标：

开展丰富多彩的德育活动，促进学生学会求知，学会做事，学会共处，学会做人，健康向上。

四、德育活动内容：

认真组织主题活动，寓教育于活动之中

1、民族精神教育和爱国主义教育系列活动。

结合教师节、中秋节、建队日、国庆节等重大节日，举行各种庆祝、纪念活动，弘扬和培育学生的民族精神。同时激发学生爱国、爱家乡的情感。

2、法制教育系列活动。结合法制教育月，响应教体局的号召，开展《安全在我心中》系列法制教育活动。加强学生的法制意识和法制观念，使其从小就养成遵纪守法的良好习惯。平时以班级为单位，加强对学生进行学《守则》记《规范》文明教育，并以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等为参考教材，利用晨会、班会活动等形式，利用案例进行剖析，宣传、普及有关法律知识，增强自护意识和能力。

3、读书教育活动。把读书作为常规活动，作为培养学生良好学习习惯、终身习惯和成才成人的基础工程，引导学生多读书、读好书，倡导“以读书为荣，以读书为乐”。开展“美文背诵比赛”（ 背诵《弟子规》、《三字经》）活动。

4、通过主题队会、征文比赛、书画展览等形式寓教育于活动之中，结合世界环境日、地球日、环保法纪念日等组织专题教育活动。开展环境教育实践体验活动，根据相关规定，11月份我校将组织开展环保小制作比赛、回收旧电池的活动，要求每位少先队员和家人一起动脑动手，制作环保方便袋，利用课余时间走上街头路边捡拾废弃的干电池，用自己的模范行动影响家庭，影响社会。

5、弘扬民族文化、展示民族精神。活动①：一言一行见公德：通过校园广播，利用晨会时间向全体学生宣传公德内容的典故、小故事，使学生感受和体会公德是做人的根本。活动②：做雷锋式的好少年：同学们通过广泛收集雷锋美德故事，进一步了解认识这位平凡而伟大的雷锋叔叔。并把他的这种精神渗透到学习生活里，每天走进校园见到老师要问好、见到客人要敬礼，说文明话、做文明人。鼓励学生每天必须做到。

6、组织学生参加社会实践活动，丰富学生生活，活跃学生身心，提高学生的综合素质。利用春天组织学生参加“踏春”活动，让学生了解家乡、热爱家乡，从而树立我为建设新家乡献力量的决心。

7、为激发学生参加体育运动的热情，学会多种锻炼身体的本领，结合其身心发展的特点，将在10年4月举行体育比赛。让学生走向操场,走近阳光。

德育主题教育方案

（2014-2015学年）

一、指导思想

以素质教育思想为指针，坚持“德育为首、做人第一”的育人理念，以新道德教育理念为指导，坚信“从道德走向知识”的教育思路，按照新道德教育实验提出的“回到人本、回到基础、回到生活、回到实践”的要求，“全方位、全过程、全员性”地实施新道德教育，以养成教育为抓手，通过开展“习惯、责任、爱心、诚信、自信、感恩”为主要内容的系列教育活动；
培养学生良好的做人习惯，用良好的校风、班风促进良好学风的形成，以实现“人人好习惯、个个重责任、事事有关爱、个个讲诚信、天天有进步、生生知感恩”的教育目标。

二、德育教育每月活动主题：

1、九月份的尊师重教活动月、文明礼仪活动月；

2、十月份弘扬民族文化、我爱读书活动月；

3、十一月份行为习惯养成活动月、古诗词背诵活动月；

4、十二月份阳光体育活动月；

5、元月、二月弘扬优秀传统文化。

6、三月份的学雷锋活动月；

7、四月份的法制教育活动月；

8、五月份的青春风采展示活动月；

9、六月份的感恩教育活动月；

10、七八月份，暑期社会实践活动，家庭教育系列活动；

三、抓住重大节庆日的有利契机，搞好别具特色的教育实践活动周：

1、教师节，开展尊师重教活动月。

2、中秋节开展尊老敬老从我做起，在家帮助妈妈，爷爷奶奶做点活，给出外打工爸爸写条短信，写出自己的感恩之情。

3、国庆节开展爱我中华征文书画朗诵比赛，

4、重阳节开展尊老敬老活动周。

5、“12.4”法制宣传周。

6、“12.9”举行爱国主义歌咏比赛等。

7、元旦举行辞旧迎新联欢会。

8、3月份，学雷锋特色教育活动，切实开展好“五个一”活动:做一件好事，为老师长辈倒一杯水，为父母做一件家务事，为美化校园出一份力，为残疾人、灾区儿童献一份爱心

9、三八妇女节，组织女教师、学生举办专题晚会、演讲

10、3.12植树节， 植树、护树、浇树。

11、3.28安全教育日，上一节安全教育课或开展一次以安全为主题的班会，开展知识竞赛、征文、演讲，等多种形式。组织一次安全演练。

12、4月份，清明节组织各班开好班会，学生学习英雄事迹，立志报效祖国。

13、法制教育宣传 聘请学校法制副校长到校进行讲座，开展法制教育宣传活动等

14、5月份，庆五一迎五四，要开展读书、征文、演讲、唱歌等活动

15、端午节 让生了解端午节的由来，可举行作文、演讲比赛等活动

16、母亲节（5月第二个星期日），向妈妈说一句真诚的问候或祝福；
为母亲捶一捶背；
为母亲洗一洗脚；
帮妈妈做比赛、娱乐节目等活动 一些力所能及的家务活；
送给母亲一个深情的拥抱„„

10、全国助残日（5月第三个星期日），号召学校师生向本校残疾学生捐款、捐物，并对他们进行心理健康教育。

17、6月份， 国际儿童节 庆六一文艺汇演、征文、演讲、绘画比赛等 。

18、父亲节（6月第三个星期日） “父亲节日记”征文比赛、让同学们写下想对父亲说的心理话。（为爸爸捶捶背、倒一杯水、说一句“爸爸辛苦了”。

德育创新活动实施方案

为进一步增强德育工作的实效，提高管理水平，积极推进、落实素质教育，结合我校实际特制订本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真落实科学发展观，积极贯彻执行党的教育路线、方针、政策，坚持以爱国主义教育为核心，以培养“四有新人”和学生的创造能力、创造精神为目标，树立以人为本、激励为先的德育理念，创新工作方法不断提高德育工作的针对性和实效性，努力构建和谐校园。

二、组织机构

成立德育创新工作领导小组。

组长：吴兴卫

组员：王金标、彭新建、史献云、徐红涛及各班班主任。

三、具体措施

（一）、实现德育观念的创新（改进育人观念和管理模式）

1、以育人为本，由高大空远走向近小亲实。 德育的实质在于充分尊重学生个性。通过实践培养提高学生的内在素质。选择策划组织适合学生身心特点、贴近学生思想实际的以文化、艺术、体育、科技为载体的校园德育实践活动。

2、德育环境从封闭走向开放。由于社会环境给学生带来负面影响的因素在增大，因此，提倡德育开放，即向家庭开放、向社会开放、向未来开放、帮助学生“在社会大泳池中学会游泳”，培养学生具有适应未来社会的素质。

3、重视学生品德心理的研究，以“情”育人。 认真地研究学生品德心理的矛盾性和多面性，因势利导，以“情”育人，才能收到良好的育人效果。

4、注重班级建设和学生自我教育 学校实行班级赏识奖励制度和综合评价制度。德育工作坚持以学生自我教育为主，让学生在自我认识、自我控制、自我激励、自我管理、自我评估、自我评估、自我修正的过程中实现德育目标。

（二）实现德育教育方法和途径的创新

1、优化学校德育环境 德育是一个长期的、全方位的潜移默化、感染熏陶、昭示启迪的过程。这一过程实际上就是一种环境影响、文化熏陶的隐性育人过程。因此，必须努力营造浓厚的德育氛围，构筑良好的德育环境，对学生的情感、意志、信念、习惯等施加综合影响。

加强校园文化建设，校园文化是重要的教育资源。校园文化对学生有着潜移默化的影响，具有滴水穿石的力量。发挥校园文化在思想教育工作中不可替代的作用。努力营造积

极育人环境。

2、探索道德教育新模式。

1）、探索道德教育新模式，促进学校三风建设。

中学生基础文明行为养成教育是德育的基本内容之一，我们以《公民道德建设实施纲要》和《中学生日常行为规范》为重点，加强公民道德教育，努力创设良好的育人氛围，积极探索新时期养成教育模式，促进学校的三风建设。我们结合基础文明行为养成教育，开展了“说文明话，做文明事，当文明人”活动 。充分利用班会、晨会、思想品德课、升旗仪式等阵地，采用社会调查、社会实践、征文竞赛等多种形式的教育，帮助同学们树立正确的世界观、人生观和价值观。

2）、探索运用“叙述，评议，辨析”德育模式。

“叙述，评议，辨析”德育模式能创造一个开放的、民主的、平等的教育氛围，为学校德育创新开辟一条广阔的道路。针对不同时期的突出问题以主题班会的形式进行活动，让学生展开陈述个人观点，进行评议，明确是非 。

3）、在德育工作中，探索运用自我教育模式 在学生中继续开展观看爱国、励志等优秀影片对学生进行教育促进学生树立正确的世界观、人生观、和价值观。

4）、开展丰富的德育实践活动

我们组织学生参加社会道德实践活动，如“红烛颂歌”

主题演讲，“做文明人让我懂得了什么”“帮妈妈做家务”社会体验活动，评选“十佳文明学生”等并在活动中强化道德教育的要求，使学生在实践活动中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。

3、要广泛开展思想道德评价，形成舆论氛围。

现在社会上的一些不良风气对学生的影响很大，思想道德评价对调节青年学生的思想与行为有重要的作用。针对热某些突出问题以主题班会等形式通过讨论使广大学生明确应提倡什么，反对什么，追求什么，克制什么；
什么是善美，什么是丑恶。从而形成正确的舆论氛围，提高学生的自我认识、自我教育、自我管理的能力与水平。

四、各月德育创新活动主题：

八月份：

入学教育周活动，引导学生树立远大的理想、增强集体荣誉感和纪律意识。

九月份：

1.开展“弘扬民族精神、争做文明学生”活动。

2.“红烛颂歌”活动，教育学生尊敬师长。

3.开学第一课收视活动。

十月份：

1.“唱红歌、颂祖国”活动。

2.班级文化建设评比活动。

十一月份：

1.开展“帮妈妈做家务”社会体验活动。

2.“拒绝冷漠，从我做起”主题教育。 十二月份：

1.“如何利用网络”讨论活动。

2.电视新闻知识大赛。

2012年

元月份：

德育工作总结

二月份：

1.“我眼中的新时代青年”征文大赛。

2.“吸烟的危害”知识宣传活动。

三月份：

1.“献出一份爱”社会体验活动。

2.开展“我爱我班”“我爱我校”的演讲活动。 四月份：

1.学生心理健康教育。

2.“努力成就未来”励志教育活动

五月份：

开展“青春的我最美”才艺展示活动 六月份：

“我的未来不是梦”教育学生树立远大的人生目标，规

划自己人生。

七月份：

下学期德育工作总结

付店镇初级中学

2011.9

感恩于心，回报于行

“弘扬和培育民族精神月”活动实施方案之一

一、活动时间2010年9月1日-9月30日

二、活动主题感恩于心，回报于行

三、活动目的

知恩、感恩，是中华民族的传统美德。上级要求把感恩自强教育作为今年“中小学弘扬和培育民族精神活动月”的重要内容，此项活动的开展，对于培育师生民族精神，增强师生的责任意识、勤俭节约意识、奋发学习意识和热爱祖国、关爱他人意识都具有实现意义。通过活动的开展，积极引导学生从我做起，从身边做起，从爱父母、爱家庭做起，进而达到爱党爱国、爱同学、爱老师、爱学校、爱社会、爱自然的目的，从而培育学生的感恩意识，养成感恩品质。

四、领导小组

组长：孙治杭

副组长：杜心满 何长明 孙宇杨琼刘绍洪

成员：孙映宪 刘晓梅 袁怀东 夏宏达及村级小学负责人。

五、活动内容形式

（一）宣传发动阶段(9月1-5日)

由校团委、学生会发起“感恩于心，回报于行”倡议书，倡议并发起感恩教育活动，利用国旗下讲话、开学典礼、黑板报等阵地全方位加强感恩教育宣传发动，营造校园文化建设活动月氛围。

（二）主题活动阶段(9月6日-9月28日)

“弘扬和培育民族精神月”，我校将紧紧围绕建设社会主义核心价值体系，以回顾历史、感受时代、宏扬抗洪救灾精神、感恩教育等活动为主题内容，通过主题教育、班（团、队）会、社会实践等形式，深入开展爱国主义教育、中华传统美德和革命传统教育、创新教育，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们走社会主义道路的信念，激励广大学生刻苦学习，把实现自己的理想与发展结合起来，把爱国 1

热情转化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。感恩教育为主要内容，让学生在活动中体验感恩，并回归现实，从点滴做起，在生活中实现感恩，要求教师在活动中做到“以理育人，以情感人，情理交融，感人心灵”，让学生在活动中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善，使其人格逐步健全，学会“知恩、感恩、报恩”。

1、开学之初组织全校师生集体收看《开学第一课主题晚会》。

2、加强宣传，营造良好的氛围。采取校园广播、知识长廊、班级板报、讲座、歌咏比赛等多种形式宣传，学校各部门密切配合、形成合力，把活动引向深入。

3、由团总支负责，组织召开一次“感恩父母，感恩老师，回报社会”团队会。

4、以感恩为内容做一件有益的事。由班主任组织，每个学生为父母、为家庭、为长辈、为班级、为他人、为大自然、为社会做一件有益的事，在做事中体验，在体验中感悟，在感悟中升华。

5、爱心教育作业：给父母写一封感谢信，打一个问候电话，送一句温馨祝福，在家里做做家务。

6、9月底前各校各班组织一次以感恩为主题的班团队活动。

7、由语文组负责，9月11日——9月18日组织一次以感恩为主题的征文比赛，体裁不限。由年级初评，学校统一复评，设奖若干，并组织获奖文章朗诵展示及颁奖大会。

8、由教务处负责组织感恩教育影片展播，播放内容含优秀影视片、先进人物事迹等。

9、各班可自行组织以感恩为主题的系列活动，如感激父母的养育之恩，感激老师的教诲之恩，感激长辈的关爱之恩，感激同学的互助之恩，感激自然的赐予之恩，感激社会的培养之恩，感激党的关怀之恩等。

（三）总结表彰阶段(9月28日——9月30日)

各班要将本班活动作好记载，形成总结材料于9月28日交教导处，

2学校评选在开展“弘扬和培育民族精神月”活动中涌现出的积极分子、先进个人、先进班级若干，并予以表彰。

3 0一0年九月一日二

倡议书

全体同学们：

从我们来到这个世界的第一天开始，就在亲人的关爱与呵护中成长着。在爱的海洋，我们驶向人生的彼岸。爱对于我们，已不再是一个陌生的词。因为我们的身边时时处处都弥漫着爱的芳香。但在获取的同时，我们更应奉献出自己的爱。

阳光爱护花儿，花儿报以灿烂的笑靥；
大地爱护树木，树木报以蓊郁的绿荫；
河水爱护游鱼，游鱼报以欢畅的舞蹈。人非草木，孰能无情？古人亦有云：受人滴水之恩，当涌泉相报。一封家书或一个问候的电话，是你对父母的爱；
一个微笑或一声问候，是你对老师的爱；
一声鼓励或是一个拥抱，是你对同学的爱……送人玫瑰，手有余香。当我们做到“老吾老以及人之老，幼吾幼心及人之幼”时，我们便做到了感恩。奉献出自己的爱，温暖他人，回报社会。

学会感恩，学会奉献。我们相信，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！

云台小学少先队大队部

二0一0年九月一日

德育教育活动实施方案

为优化我校育人环境，净化学生思想，养成文明习惯，进一步提升学生道德素质，学校研究决定于2006年10月起，在学校全面开展“语言文雅、行为儒雅、情趣高雅”的三雅文化集中教育活动。为了将活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育教育和深化我校德育改革，突出德育工作的针对性和实效性，结合我校实际，特制定如下活动方案：

一、指导思想

全面贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中学德育大纲》，促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，培养合格的社会主义事业建设者和接班人。以“语言文雅、行为儒雅、情趣高雅”为活动宗旨，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动目标，结合学校实际，开展多种形式的教育活动，进一步培养全校学生的文明礼貌习惯和健康高雅情趣，创设校园良好的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高，形成巴南职业中学优良的校风。

二、领导小组 组

长：何远疆

副组长：胡廷海 郑开禄 黄轶

成

员：李生凡 杨青龙 高跃轩 涂泽驯 肖红 徐小凤余志胜

游义兰 刘思碧 苏建忠 蒋元良

三、活动目标

（一）提高全校学生的文明水平，使学生的语言更文明，行为更规范，情趣更高雅，树立正确荣辱观。

（二）学生能够自觉遵守公德、严于律已、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做遵规守纪的中学生。

（三）振奋全体学生的精神，能以饱满的热情、昂扬的斗志、崭新的姿态投入到新学期的学习生活中，让文明之风遍布巴南职业中学校园的每一个角落。

四、活动主题和范围

（一）基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自治自主能力，环境意识。

（二）团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心情素质、全局意识。

（三）社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、责任意识和奉献精神。

（四）高雅情趣。重点培养学生健康、向上、文明、高雅的情趣爱好。明确培养高雅情趣的起点、方向、途径、保证、条件、意义；
明确低俗情趣的表现和危害。

（五）好学精神。重点培养学生热爱学习、勤学好问、求真务实的态度，使学生掌握科学的学习方法，具有较好的意志品质，做到自学学习、顽强学习、科学学习。

五、活动主要内容

（一）培育“三室文化”

1.文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟赌博，无打架斗殴现象，“寝室文化”格调高雅。

2.文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。

3.文明餐室：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水，不浪费食物。

（二）开展争先创优活动，促进班级文明建设

1.采取树立典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。

2.珍惜集体荣誉，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处，互助互学，共建文明班级，争创先进班级。

（三）联系实际，培养学生文明行为，提升学校文明水平。 1.推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”

2.遵守校园文明秩序，贯彻执行学生文明行为“十不准”规定，即：不进娱乐网吧；
不乱丢乱扔；
不破坏公物；
不乱贴乱挂；
不吸烟赌博；
不说脏话粗话；
不疯赶打闹；
不打架斗殴；
公共场合不穿拖鞋、背心；
公共场合不大声喧哗、吹口哨、起哄、打闹。

3.争做文明学生，净化心灵，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，诚实守信，遵规守纪；
热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

4.培养健康、向上、文明、高雅的情趣爱好。起点：热爱生活，培养正当的兴趣、爱好，陶冶高雅的情趣；
方向：增强好奇心，探究新事物；
重要途径：开展多样性、文明性、知识性、科学性的文化生活；
有力保证：积极参加集体活动，提高审美欣赏水平；
条件：乐观、幽默的生活态度。重要意义：有益于个人身心健康，有利于开拓眼界和开发智力，有助于提高道德文化修养，有利于人的全面发展，成人成才。

5.明确盲目偏爱流行歌曲、追求新潮时尚的审美误区。明确吸烟，酗酒、赌博、长时间上网玩游戏等都属于不正当的兴趣。明确不当情趣的危害：盲目从众，跟着群体参加无意义的活动，会陷入庸俗的情趣之中，庸俗的生活情趣损害人的身心健康、使人道德水平低下、使人眼界狭隘，丧失远大志向。让学生自觉和抵制不正当的兴趣，从而培养文明、高雅的情趣爱好。

6.倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。

（四）营造“三雅”文化环境

1.软环境建设：共建文明校园，爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。利用校园电视台及各种媒体树立“三雅”文化典型，褒扬文明风气，形成正确的舆论氛围。

2.硬环境建设：设置“三雅”文化警示牌和宣传标语，加强与“三雅”文化相关的硬件设施建设。

六、活动安排

（一）宣传发动和讨论阶段（2006年10月8日—2006年10月13日）

1.学校利用国旗下的讲话启动“三雅”文化集中教育活动月。搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动“三雅”文化集中教育活动顺利全面开展。

2.以班级为单位开好“三雅”文化教育主题班会。班会内容应充实、具有教育性、针对性、趣味性和实效性。活动形式要丰富多样，人人参与，并做好班会记录。各班将“三雅”文化教育主题班会方案交政教处孟渝老师处。

3.各班出一期以“三雅”文化教育活动为主题的黑板报。要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有感染力和号召力。

4.10月13日前以班级为单位举行“三雅”文化建设行动承诺签字仪式。（班主任组织）

5.开展讨论、辩论、征文活动，相关活动可采用下列参考题目，也可自拟题目。

1）如何正确处理同学间的矛盾？ 2）如何尊重老师的劳动？

3）如何看待校园里的乱涂、乱画、乱扔现象？ 4）你眼里的校园不文明行为有哪些？

5）你认为当代青年学生有“吾日三省吾身”的必要吗？ 6）你崇拜的偶像及崇拜的原因？

7）中学生怎样培养文明、高雅的情趣爱好？ 8）现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗？ 9）传统的“仁、义、礼、智、信”的观念现在还可取吗？ 10）中学生如何培养自己的法制观念？

11）我校学生的竞争意识、协作意识如何？应怎样改善？ 12）你是否有“走出校园，我代表着巴南职业高级中学校”的明确意识？

13）你对我校在学生管理方面有何意见和建议？

（二）自律与实践阶段（2006年10月14日—2007年月1月20日）

1.倡导语言美、心灵美、行为美、艰苦朴素、勤俭节约品德。针对学生说脏话说粗话的现象，针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合中学生要求，思想上存在依赖性强，脆弱，缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。要求各班级以此为内容，开好班会，做了记录，抓好整改。

2.学生中开展好结对帮学活动，各班主任要掌握具体情况，以些为契机，促进学生进步以及学生团结友爱，形成勤奋学习风气。

3.开展“我为校园文明献一计”及“我的陋习有多少”主题班会活动，由班委会、团支部组织安排，并对合理优秀的建议、针对陋习如何杜绝以及活动总结等材料进行整理后上交政教处孟渝老师处。

4.各班根据班级情况在校园内自行组织活动，并做好记录。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、当文明人，掀起“三雅”文化教育活动的高潮。

（三）总结表彰阶段（2007年1月21日—2007年2月3日） 学生会、团委会和各班级推荐、评选在活动中表现突出的先进集体和个人，学校将对在“三雅”文化教育活动中表现突出的“文明班集体”、“文明团支部”、“文明寝室”、“文明中学生”给予表彰和奖励。

中学生文明礼貌及养成教育是一项长期的艰苦工作，此次“三雅”文化教育活动，不仅仅是拉开序幕。各班级要借此东风，反复抓，抓反复，坚持不懈地抓下去，抓出成效来。让每一个学生都能养成文明的语言习惯、行为习惯和健康情趣。从我做起，从现在做起，真正做一个语言文雅、行为儒雅、情趣高雅的巴南职中人，做一个有鲜明时代气息、素质全面的现代青年人。

重庆市巴南职业高级中学校

二00六年十月十三日

淅川县思源实验学校德育冬令营活动实施方案

为了深入贯彻教育部《中小学德育工作指南》的要求，根据县教体局《关于建立学校德育工作长效机制的意见》精神。依据县教体局举行德育冬令营的整体安排，结合我校实际情况，特制订思源实验学校“德育冬令营”活动方案如下：

一、指导思想：

依据往年开展冬令营活动取得的成就，进一步深化学校德育工作，把“德育深化年”工作落到实处，使学生能自发、自觉、自主地开展活动，让学生在活动中受到传统美德的熏陶，使学生学有长进、行有坚持，在社会实践活动中培养学生认识社会、理解并践行社会主义核心价值观，大力促进学校、家庭、社会形成合力，共同关注、促进学生的健康成长。

二、活动目标：

让学生合理利用寒假时间，通过丰富多彩的冬令营活动，扩大知识视野，弘扬传统美德，加强社会实践，增强学生的公德意识、文明意识、环保意识，提高学生的自我管理能力，实现学校、家庭、社会齐抓共管，形成共同为青少年学生的健康成长而努力的格局。

三、活动主题、内容及时间安排：

(一)举行“青春飞扬、活力四射”塑造美德少年德育活动。

1、活动主题：寓教于乐、青春飞扬；
美德少年、活力四射。

2、活动形式：激情跑操、励志、感恩手语操训练。

3、活动时间：2月5日——7日(农历腊月20——22)。

4、活动实施及详细时间安排：

(1)校长作冬令营启动仪式；
以班为单位学唱歌曲《堂堂正正一辈子》、《感恩的心》；
随孙一平老师学习《堂堂正正一辈子》手语舞蹈。(2月5日上午) (2)集中训练：全体师生随赵兰英老师学习《感恩的心》手语操、学习宫老师《四德歌》手语操，进一步规范动作。(2月5日下午) (3)以学部为单位练习手语操和手语舞蹈；
然后以学部为单位进行比赛，各部评出优秀团队。(2月6日上午) (4)集体展示：全体师生进行激情跑操；
进行手语操和手语舞蹈的合练与展示。(2月6日下午) (5)学习“筑爱思源、同心圆梦”、学校发展愿景、办学理念、“校徽、校歌、三风训语”等思源学校文化，进一步了解思源学校精神内涵，增强学生的归属感和主人翁意识；
举行散学典礼。(2月7日上午) (二)举行“弘扬美德、参与精彩”社会实践活动。

1、活动主题：走出校园，参与精彩；
弘扬美德、继往开来。

2、活动形式：远足与社会调查。

3、活动时间：2月10日(农历腊月25)。

4、活动实施及详细时间安排：

(1)小学部到金河镇老年公寓，为老爷爷、老奶奶送去温暖、表演节目。(上午开展活动，下午返校写活动心得) (2)中学部上午到范蠡公园，了解楚文化和商圣范蠡的事迹；
下午到福森集团、淅减集团参观，了解我县工业发展的里程以及工业对县域经济的贡献和企业在治污、环保等方面的做法。

(三)举行“传承文化、爱我中华”知识竞赛活动。

1、活动主题：修身养性、传承文化；
爱国爱校、爱我中华。

2、活动形式：知识竞赛。

3、活动时间：2月9日——12日(农历腊月24——27)。

4、活动内容：(1)社会主义核心价值观；
(2)中国学生发展核心素养；
(3)淅川县思源实验学校基本情况、办学理念及三风训语；
(4)观看大型纪录片《家风》；

(5)汉字听写大会；

(6)成语大会；
(7)诗词大会；
(8)课外阅读积累。

5、活动实施及详细时间安排：

(1)全体师生学习《社会主义核心价值观》、《中国学生发展核心素养》、《淅川县思源实验学校基本情况、办学理念及三风训语》(见《思源学校学生成长手册》)、观看大型纪录片《家风》。(2月9日上午) (2)小学部：

四、五年级准备节目汇演；
六年级准备汉字听写、成语和诗词。初中部：

七、八年级准备汉字听写、成语和诗词和课外阅读积累。(2月9日下午) (3)小学部：以年级为单位举行知识竞赛的预赛；
初中部：挑选主持人2名、以年级为单位举行知识竞赛的预赛。各部评出优秀班级和个人。(2月11日) (4)依据各年级选拔的优秀选手参加校复赛(分场)和决赛，评出总评前三名。(2月12日上午) (5)活动总结及颁奖、小学部“德育活动周节目展演”。(2月12日下午) (四)举行“了解传统、阳光体育”系列活动。

1、活动主题：注重安全、了解传统；
感恩励志、书香浸润。

2、活动形式：组织校外实践、了解传统习俗；
开展阳光体育、经典诵读。

3、活动时间：2月23日——3月1日(农历正月初八——十四)。

4、活动内容：(1)安全教育；
(2)中国传统节日及习俗；
(3)积累春联及灯谜；
(4)校外植树；
(5)养成健康生活习惯；
(6)阳光体育运动；
(7)经典诵读。

5、活动实施及详细时间安排：

(1)在全体师生中开展以“春节”为主题的实践活动，包括：了解春节的由来、过春节的习俗、收集春联、灯谜和诗词、“三歌”验收《(中华人民共和国国歌》、《堂堂正正一辈子》、校歌《筑爱拼搏偿夙愿》)等。(2月

23、24日) (2)对全体师生进行安全教育，包括：学习自救、自护知识、预防火灾、滑冰溺水、交通事故、防触电和燃放烟花爆竹伤害等安全教育。(2月25日) (3)组织师生走出校园，开展远足和植树活动，为环保和“双创”贡献自己的力量。(2月26日) (4)开展阳光体育运动，交流健康生活习惯。以班级为单位举行“健康生活习惯”交流报告会(2月27日上午)；
各体育运动社团开展活动、开展教职工乒乓球、羽毛球比赛(2月27日下午——28日下午)。

(5)以班级为单位举行“经典诵读”活动。(3月1日上午)

四、活动要求：

1、学校成立冬令营领导小组和安全领导小组，确保冬令营活动安全、扎实、有效地开展。

2、放寒假前印发《致学生家长一封信》，动员学生家长关注理解、支持参与到冬令营活动中来，最大限度地取得家长的支持和配合。

3、各项活动要有详实的预案和活动方案，要注意保留过程性材料，并做好活动总结，并要求学生写出活动感受和心得。

4、德育处、政教处、团委、办公室等各部门要将活动的典型做法形成文字材料和视频，鼓励在媒体上进行宣传。

五、活动的奖惩：

冬令营活动结束后，学校将对各班的开展进行量化评比，评出优秀社团6个、优秀德育志愿者20名、优秀学生50名予以表彰。同时，对于不积极参加冬令营活动或者不按照方案组织活动的给予全校通报批评，并扣当事人量化积分1—5分。

淅川县思源实验学校 2018年1月25日

开展德育特色活动实施方案

讷河市第八小学

为进一步优化学校环境，净化学生心灵，使学生养成文明、诚信及良好行为习惯，营造和谐校园。我校决定在全校学生中开展“八好”特色主题教育。为了使这次教育活动真正贴近学生实际，富有实效，结合学校实际，特制定本方案。

一、活动背景

第八小学现有12个教学班，624位学生，教职工37名。近年来，我校在教师专业化发展、办学条件改善、教育教学质量提高等方面不断努力着，并取得了一定的成绩。由于我校地处城郊，大部分学生是农民子女和外来人员，无论是行为习惯还是思想等素养都存在一定不足。而学校正是帮学生养成习惯，教孩子做人道理的重要阵地。“说好话、走好路、骑好车、扫好地、写好字、做好操、上好课、考好试”则正是做人、做事和养成良好习惯的基本要求。因此，我校将以“八好”为核心，开展系统有效的德育工作，努力将其发展成为学校的办学特色。

二、指导思想

以教育科学发展观和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为精神指导，结合我市德育工作要点，以围绕“特色化工程”为重点开展德育特色活动，以“建有特色的学校，培育良好素质学生”为出发点，凝聚教师力量，整合教育资源，开展以“八好”主题教育为核心的学校德育工作。

三、总体目标：

充分调动学校的教育资源，根据低、中、高阶段小学生的身心发展特点，我校制定了切合实际的“八好”德育主题活动内容，调动学校、家庭与社会各方面的力量，依靠健全的保障机制，使我校的学生从小受诚信明礼教育的熏陶，达到人人都是八好学生。

四、以重点开展的“八好”主题教育为具体内容：

1、礼貌用语挂嘴边，注重修养说好话。

2、不推不跑不追逐，轻声漫步走好路。

3、上学放学骑好车，交通安全有保证。

4、清洁值日扫好地，环境卫生勤维护。

5、一笔一划写好字，横平竖直铸人生。

6、动作规范做好操，强健身体是本钱。

7、认真听讲上好课，用心专一高效率。

8、独立思考不作弊，坚守诚信考好试。

五、活动方法：

（一）学科教学的有机渗透

努力挖掘各门学科的内涵，各学科每周一次的综合实践活动课，探索符合学生特点的教学方法，发挥课堂教学在“八好”德育特色活动教育中的作用。

（二）主题活动的有序开展

开展“八好”主题教育，在校园内营造浓厚的氛围，帮助学生在丰富的活动中明确“八好”的实际内容。

（三）校园环境的积极熏陶。

1、做好校园及教室的环境布置，黑板报刊出“八好”内容标语及《“八好”歌》。

2、充分利用红领巾广播站、黑板报、宣传窗等阵地，做好宣传工作

（四）多种教育方法的有机统合。

合理的方法能使教育的效果显现，根据学生的年龄特点，恰当地将说服教育法、情感陶冶法、榜样示范法、研究性学习法、生活体验法、反思行为法等多种教育方法有机融合，使“八好”教育落到实处。

（五）专项评价的反馈总结。

按年级段制订学生“八好”记录评估表，记录学生“八好”事件，通过自我评价、同学评价、老师评价、家长评价的方式对学生在一个学期中的发展情况进行小结，并予以及时的反馈，巩固教育成果。

六、保障机制：

（一）制定方案，建立领导工作小组 组 长：
李玉梅 副组长：王春凤 肖振平 费婷丽

成 员：杨淑伟、张艳华、张强、孙茁尘、各班班主任。

（二）贯彻德育导师制，加强骨干培养。

坚持全员德育的原则，并通过相应培训，促进教师专业化发展。尤其注重德育干部和班主任的作用加强专项业务培训，提高育德能力，培养“八好”教育的骨干教师。

(三)家校联系，形成德育网络。

引导家长重视家庭教育，把学校教育和社会教育、家庭教育有机结合起来，加强三者沟通，寻求行之有效的具有整合性的教育方式。形成德育网络，巩固教育成果。

七、活动实施步骤：

2013年5月8日――2013年8月31日，宣教学习阶段。

主要工作内容：建立建全“八好”德育特色活动领导小组及明确职责；
形成学校活动方案（初稿）。以黑板报、国旗下讲话、校园宣传栏、大队活动为主要手段开展宣教活动。并以班队会的形式对“八好”内容进行学习。

2013年9月1――2013年9月30日，巩固提高阶段。

主要工作内容：各班级按照学校整体方案，对“八好”活动进行温习，查找不足，并进行整改提高。

2013年10月8日――2013年10月31日，总结表彰阶段 。

主要工作内容：总结此次“八好”活动的开展情况。并对活动中表现优秀的班集体和学生个人给予表彰。评选出“八好班集体”、和“八好学生”。通过“八好”特色德育活动的开展，逐步探索总结学校德育工作的新理念、新途径、新方法；
打造学校的德育特色品牌，不断提高学校的知名度和影响力。

八、具体活动安排：

以“八好”为重要内容，以唱响国歌为突破口，以礼仪、礼貌、礼节、诚信教育和学习、安全、生活、文明四种习惯的培养为重点，使学生逐步养成尊敬师长；
主动问好；
把纸屑扔进垃圾桶；
不说脏话；
不随地吐痰等方面的礼仪行为。我校要依托校园文化建设的平台，策划、养成、固化学校文明礼仪，使学生逐步养成富有学校特色的文明礼仪规范。

五月：

1．学校制定活动实施方案，明确开展“八好”德育特色活动的意义及目的。

2．以“八好”为主题出一期黑板报，引导学生进一步领会“八好”内涵，实现自我教育的目的；

3、国旗下讲话宣传“八好”活动内容，提高学生综合素质；

4、以学“八好“为主题，开展一次大队活动，宣布活动正式启动；

5、召开班会，组织学习《八好》第一条“说好话”和第二条“走好路”并监督实施；

6、召开主题班会：怎样做“说好话”、“走好路”？ 六月：

1．“八好”主题教育；

2．各班组织学习《八好》第三条“骑好车”、第四条“扫好地”、第五条“写好字”并监督实施。

3、充分发挥校红领巾督导岗的监督作用，坚持日查日报制度，发现问题及时整改。

4、开展形式多样的学习“八好”主题班会活动。 七月：

1．各班组织学习《八好》第六条“做好操”、第七条“上好课”、第八条“考好试”；

2、各班设立学生文明监督岗，负责检查各班课间操的动作是否规范、课堂纪律情况，通过严格的管理，使学生形成良好的行为习惯。

3、各班召开主题班会：怎样才能“做好操、上好课、考好试”？

4、全校各班举行“八好”学习反思活动，全校师生针对开展“八好”的某个方面，做出自己的承诺，写下来在全班公布，形成同学之间相互学习、监督的风气。

八月：

1、各班组织学习《八好》全部内容。

2、举行一次校园“八好”学习竞赛活动。 九月：

1．开展“八好”温习活动，整改学生中的不良现象；

2．“老师您辛苦了！”主题黑板报。

3．召开以“八好”内容为主题的班队会。

十月：

1、“让《八好》之花遍校园“主题班会；

2、举行“八好”特色的德育活动主题图片展。

3、开展“八好”评选活动。我校将评选出每月和学期的“八好班集体”、“八好学生”，并在学校宣传栏展示“八好学生”的先进事迹，以榜样力量来感化、激励学生。

4、开展“八好”学习活动表彰会。

某某中学年级主题教育实施方案

一、指导思想：

以《中共中央、国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和中宣部、教育部为落实此意见制定的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》为指导，以社会主流价值观弘扬为主线，将学习型组织理论运用到德育工作之中，遵循教育学、心理学的原理，按照中学生在不同阶段成长的一般规律，结合我校德育工作实施细则和学生身心发展的特点，努力探索我校德育工作的有效模式，进一步落实《意见》和《纲要》的要求，在《中学德育大纲》指导的基础上，制定此实施方案。

二、学校德育工作目标：

根据青少年身心发展特点和规律，坚持育人为本，重在实践，教育引导学生树立中国特色社会主义共同理想和正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、学校德育工作主要内容

1、以爱国主义为核心的政治教育；

2、以集体主义教育和社会责任感教育为重点的思想教育；

3、以中华传统美德教育、革命传统教育、社会公德教育为主要内容的道德教育；

4、以意志品质教育和挫折教育为重点的心理品质教育；

5、以遵纪守法教育和自我保护教育为重点的法制教育。

四、方案制定原则

其一坚持以德育工作为核心的原则。通过课堂教学和各种综合实践活动，使学生受到教育，让学生去感悟，去思考，从而提高觉悟。

其二坚持以学生为主体的原则。在教育中，贴近实际、贴近生活、贴近学生，调动学生的积极性，引导学生自主学习，自主受教育。

其三坚持教育引导与规范管理相结合的原则。有效地引导学生规范行为，从而自律自强。

其四坚持学校、家庭和社会相结合的原则。充分发挥学生家长和社区的教育功能，努力营造良好的育人环境。

五、各阶段的教育内容和要求

某某中学校级主题教育

德育主题教育活动实施方案（共17篇）

道德活动实施方案（共12篇）

教育活动实施方案（共10篇）

小学德育活动方案（共8篇）

道德讲堂活动实施方案（共11篇）

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