培训学院培训处主任岗位职责2022

招生培训处工作职责招生培训处是学校管理普通中专招生和对外培训工作的职能部门，主要工作职责是：

一、认真贯彻执行上级关于招生、培训工作的政策规定；
二、拟定全校招生、培训工作计划；

三、结合学校实际，调研制订招生、培训方面的规章制度、工作规划，并组织实施；

四、按照上级核定的招生任务和有关规定，编制学校各处室、各专业部及全体教职工招生计划 ；

五、结合实际积极开展招生、培训宣传工作；
六、组织实施招生录取、新生入学报名工作；

七、根据上级主管部门有关规定，结合学校实际制订培训工作的方案和实施细则，并组织实施；

八、开展人才市场调研，关注培训市场需求，开发培训项目；
九、负责管理招生，做好数据核实、统计、分析、上报和查询等工作；

十、根据教体局要求认真做好“职普联手”活动；

十一、主动与政府机关、企业单位合作，为社会培养各类紧缺人才，为新密经济发展服务；

十二、完成上级和学校交办的其他工作。

招 生 培 训 处

2012年6月28日 招生培训处主任岗位职责

1．在校长的领导下，主持招生培训处的各项工作，全面负责完成学校交给的各项工作任务；

2．负责协助主管校长做好本部门工作人员选拔和培养；

3．负责做好招生培训处人员的理论学习、业务培训、工作任务的分配和检查落实，以及评比考核工作；

4．负责做好招生培训处有关的制度、工作文件、请示报告、申请报告、通知等文稿与信息稿件的拟定；

5．负责招生渠道的拓展、招生生源分析、专业设置调研等工作，在分析调研的基础上确定招生专业、招生人数、及校区专业布局等，并及时做好专业申报工作；

6．负责“招生培训工作计划”的制定和组织实施，完成学校规定的招生任务；
负责招生培训工作宣传策划和招生咨询点的设置以及报名学生的信息登记输入工作；

7．做好招生人员的培训、报名学生和家长咨询接待以及招生组织管理和服务；
负责招生期间工作考勤和纪律检查的记录和上报；

8．负责招生各环节和各阶段的检查与监督；
负责招生业务档案的建立与管理；

9．负责各类社会教育需求信息的收集、整理、分析研究；
负责组织开设各类职业技能培训班，为地方经济发展服务；

10．按照学校工作计划做好本处室全年工作计划和总结；
负责各类工作计划完成情况的检查与落实。

11．积极创新，不断提高工作效率和质量，做好与本校相关处室和校外相关主管部门的协调工作；

12．负责完成校长交办的其它工作。

招生培训处副主任岗位职责

一、协助招生培训处主任工作，负责学校招生培训处的具体工作。

二、负责起草招生培训处工作计划、总结、报告等文字工作。

三、负责招生培训处重要会议文稿和重要文件的起草。 四、了解、掌握、收集整理招生培训处信息材料为领导决策提供科学依据。

五、负责上级和校内外关于招生培训文件的督办。 六、负责招生培训处信息的编撰、上报。

七、负责招生培训处材料的编撰、呈送。

八、负责招生培训处网页的更新和管理。

九、完成领导和室主任交办的其它工作。

招生就业培训处工作人员职责

一、负责招生、培训处办公室的日常工作。

二、负责招生、培训处相关工作电子文档信息的收集管理和安全保密工作。

三、根据当年招生及培训工作方案，协助主任、副主任完成相关工作。

四、负责学校招生、培训处网站的日常信息和更新工作。

五、协助做好新生入校报到工作。

六、协助作好对当年招收生源状况进行详细分析并对下年度招生计划的编制提出建议。

七、协调组织教师参加招生宣传、培训等咨询活动，协助做好参与招生工作人员的业务培训。

八、负责接待、解答招生中的咨询、考生及家长的来电来访工作。 九、负责招生文件、图片材料的立卷、归档工作；

十、完成领导交办的其他工作。

招生培训处工作管理制度

学校招生培训工作事关学校的生存和发展，它在学校的整个工作中占有极其重要的地位。为保证学校招生培训工作的顺利进行和多招生、招好生，特制定本制度。

一、招生培训工作制度

1、学期初制定本学期的工作目标和工作流程，做到工作有计划、有目的。

2、积极预测生源，深入基层做好调查研究工作，为领导决策提供第一手资料，确定招生计划。

3、校领导负责研究、协调和处理招生期间有关重大问题，具体工作由招生培训处负责。

4、积极配合各部门招生进行招生宣传，耐心细致地接受学生及家长咨询，做到百问不厌。

5、积极制订招生广告，创新招生宣传的方式渠道。 6、随时接受学生报名，做到态度和蔼，切忌生硬。

7、严格按照省教育厅的要求，及时、准确地汇总和上报新生数据。

8、及时搞好总结工作，为来年招生做好准备。

二、工作人员管理制度

1、热爱本职工作，钻研业务，不怕苦，不怕累；
以为人民服务为宗旨，扎实工作，无怨无悔。

2、具有很强的责任心，讲文明，懂礼貌，规范个人行为；
团结同志，克服困难，相互合作，严格按照程序办事。

3、招生培训处全体成员要严格遵守学校的各项规章制度，要有极强的全局观念。

4、招生培训处成员，应一切为工作着想，不得弄虚作假，在业余时间一切服从工作需要，耽误工作，后果自负。

5、招生工作，原则上谁接待，谁负责，一包到底；
相互合作，共同奋斗，做好善后服务工作。

6、招生培训处成员，外出招生考察之后，必须认真填写考察记录，如实详细汇报，不得隐瞒，虚报。必要时，须写出书面材料。

招生工作管理规章制度

一、自觉遵守学校的各种行为规范，坚持高标准、严要求，恪尽职守、端正行风，不断提高工作能力，树立学校良好的形象。

二、服从组织领导，听从统一指挥，加强团结，明确分工，互相配合，履行工作职责，不得遇事推诿，贻误工作。

三、坚持原则，秉公办事，按程序、要求进行招生工作，不得弄虚作假，徇私舞弊，不收受贿赂，不以权谋私。

四、要高度负责，严肃认真地做好招生工作的各个环节，做到工作认真，细致准确，一丝不苟。

五、认真学习招生考试的政策决定，并自觉遵守。

六、工作中要做到勤奋、团结、正派、廉洁、高效，对来询学生要热情接待，认真解答，不得怠慢、骄横。

培训基地主任岗位职责

1、实施发展规划，拟定年度工作计划、财务预算和学校规章制度，执行经理事会审核通过的年度工作计划、财务预算。 2、聘任和解聘基地工作人员，实施奖惩制度。

3、组织教育教学、科研活动，保证教育教学质量。

4、负责培训基地日常管理工作 5、提出培训基地内部组织设置方案。

6、组织、指导本机构建立、健全各项培训管理制度，认真开展安全培训工作

7、对本基地培训秩序管理、培训计划执行管理、培训人员组织管理、培训质量保障管理、师资管理工作负主要责任。

一、培训基地教师职责

1、热爱本职工作，认真执行教学计划和教学大纲，编写好学期授课计划，努力完成教学任务。

2、严格遵守基地纪律，不迟到、不早退、不随意调课、坚持上下课制度、不无故提前下课。

3、认真备课，写好教案，做好课前的一切准备工作。 4、按章行事，加强组织纪律，维护和保证教学制度权威性和严肃性。

5、关心和爱护学员，尊重学员人格。

6、教师讲课理论联系实际，更新观念，注重培训效果，激发学员的学习积极性。

7、教师上课应口述和手写并重，板书整齐，使学员能做好笔记。

8、任课教师认真回答学员提出的问题 9、遵守培训基地的教学管理制度。

10、加强学员实训管理，严禁学员在课堂嬉闹或做与学习无关的事情。

11、严格要求学员认真执行培训基地的规章制度，教育学员遵守劳动纪律，爱护公共财产。对违章、违纪的学员进行批评教育，直至提出处分建议。

12、加强自身政治、业务学习，努力提高教学水平、关心学员，注意言传身教，为人师表。

13、积极参加培训基地的教研活动，完成基地交办的其他工作任务。

二、教师考核制度

根据有关“师资管理”要求，为搞好教师的“理论、实践能力”等教学工作的质量考核工作，希望一方面加强教学管理工作，另一方面加强教育的监督工作，使教师考核的工作任务真正落实到实处。特制定教师考核制度如下：
（一） 教师考核组织及成员

由基地主任、教学主任、教学相关成员组成 （二） 教师考核内容

包括教师的德、能、勤、绩方面。又分为五个项目来综合评定。考核内容主要包括：教学工作量、教学效果（学生评议、同行评议、领导评议）、实践能力、科学研究、工作态度方面。

（三） 教师考核的打分标准。

1、教学工作量的多少（满分为15分） 2、教学效果的三个方面（满分为50分）其中：
（1） 学生评议（满分为10分） （2） 同行评议（满分为20分） （3） 领导评议（满分为20分） 3、实践能力（满分为15分）

4、科学研究和论文发表情况（满分为10分） 5、工作态度是否端正（满分为10分）

三、教师奖惩及淘汰制度

为严肃工作纪律，规范教学秩序，充分调动教师教学、科研及其他社会工作的积极性，确保教学任务圆满完成，特制定教师奖惩制度如下：
1、凡是在授课过程中，违反教学管理规程，造成教学差错的，初次提出警告，情节严重的撤换教师。

2、在教学过程中，凡是检查出教师工作消极、敷衍了事、工作质量低、不负责任者，课时津贴扣30%。

3、在教学检查过程中，凡是教学资料缺项或质量较低者，罚课时津贴20% 4、凡参加教科研活动并有成果鉴定、发表论文、出版著作的予以奖励。

5、凡自制课件、电子讲义并应用较好者，予以奖励。 6、凡在教学中表现突出、有重大贡献者，予以奖励。

7、凡是承担本职工作以外的工作，且工作量较大并完成较好者，予以奖励。

四、上课制度

1、严格执行教学计划，按规定进度授课，不缺课，不随意调课。

2、上课要讲清基本概念，注意知识的系统性、科学性和完整性，做到层次清楚，深入浅出，便于学员理解和记忆。 3、贯彻精讲多练的原则，重视案例分析，使学员通过分析案例的办法，提高掌握知识的理解能力。

4、上课必须有教案，不上无准备之课。

5、课堂教学必须预防缺漏，当堂巩固，注重板书，让学员做好记录，以便复习与考试。 6、做好学员的上课考勤工作。

7、正确操作多媒体教学设备，爱护好教学仪器设备。

五、学员守则

1、严格遵守基地各项规章制度，服从班主任、教师和后勤人员的管理。

2、上课不迟到，不早退，不旷课、有特殊情况不能听课者，须办理请假手续。缺课超过培训时间三分之一者，取消考试资格。

3、遵守课堂纪律，上课专心听讲，认真学习，不看与上课内容无关的报刊杂志，不交谈聊天，不在课堂上打、接手机。 4、尊敬教师和工作人员，团结学员，礼貌待人。

5、自觉遵守考纪，维护良好考风。考试时不交头接耳、互通答案，违者取消考试资格。

6、讲文明、讲卫生。基地及课堂内不穿背心、拖鞋，不吸烟，不随地吐痰，不乱扔垃圾，自觉维护教室、寝室及校园清洁卫生。

7、爱护教具、课桌、课椅，餐桌、餐椅、被褥、床等一切公物，若有损坏，照价赔偿。 8、节约用电，节约用水，严禁浪费。

9、遵守寝室管理规定，寝室内不大声喧哗，按时就寝，不影响他人休息。

10、严禁酗酒、赌博，严禁聚众闹事、打架斗殴，若有违反，按《中华人民共和国治安管理处罚条例》追究其相应责任。

六、学员考勤制度

1、学员参加培训，必须做到不迟到、不早退、不旷课，因事、因病不能上课，必须事先履行请假手续。未经批准的一律按旷课论处。

2、学员请假由本人事先向班主任递交书面申请，半天以内经班主任批准，一天以内经科长批准，两天以内经基地分管领导批准，超过两天需经中心主任批准。病假必须有医院出具的病假条，因公请假必须有单位领导同意的假条。不事先履行请假手续或手续不全的一律以旷课论处。

3、凡出勤率低于三分之二者，取消考试资格。

4、学员的考勤出任课教师或班主任负责，值班人员进行抽查。

5、学员的出勤情况根据需要不定期地在班级公布，培训班结束后，班主任做好统计，基地以书面形式通报到学员所在单位。

七、教学质量管理制度

1、凡承担基地教学的教师，均应根据年度计划做好各工种备课，均应在开课前准备好课。备课做到五备，即：备大纲、备教材、备对象、备重点难点、备考点。

2、教师必须认真撰写教案，准备电子课件。

3、教学管理人员不定期地认真对照大纲、课表、教案和“授课小结”进行检查，发现问题及时向任课老师指出，对优秀和较差者，在月度考核时给予相应的奖惩。

4、课堂教学规范，突出重难。落实“从生产到科学，从科学到实践”理念。按规定对学员进行管理，对不听讲，不做笔记又影响他人学习的学员，及时通知班主任进行教育和处理。

5、组织学员对授课情况进行评价，如实客观地反映任课老师的优缺点。同时找五人以上学员座谈，认真听取学员的意见和建议。对授课好的要组织大家学习，对缺点突出的要及时告知，并要求及时改正。

6、教学科研能力和水平要不断提高，提倡和鼓励教师到生产一线去学习，及时了解和掌握生产中的新技术、新工艺、新设备；
组织教师开展科研活动，积极撰写科研文章，推动新技术、新技改和新方法在生产中的应用，为生产服务。

7、规范考试考核工作，突出学员的实际操作能力培养。对理论和操作考试考核不能通过的要耐心辅导，对确无能力通过考试考核的，决不让其过关，确保输送合格的学员到生产岗位。

八、教材使用发放管理制度

1、教材存放于基地资料室，安排人员专管。建立教材入库、出库、台账，做到财物相符。

2、教材管理人员应根据教材使用情况，及时提出教材订购计划。

3、开班前一天，班主任根据各班培训人数，到资料室领取教材。

4、教材出库时，必须填写教材领用登记表。填表要字迹清楚、数量准确，不随意涂改。

5、开班后第四天，班主任必须将发放后多余教材退回资料室。

6、教材管理人员应经常整理入库材料，及时结算教材款。

九、财务管理制度

1、基地设立会计一名、出纳一名。负责培训基地的日常账务管理。

2、认真学习国家的教育、财经方针政策和法规，运用科学的管理方法，合理安排、使用培训经费，认真贯彻《会计法》和《财政法规》。

3、建账、记账、算账、报账等工作做到了手续齐全、数字准确、存档规范。 4、学员收费严格按物价局的统一规定和收费标准。

5、出纳负责办理支票和各项费用报销工作，会计负责各项开支和记账工作。

6、严格执行事前申请、事后报销制度，不符合的不予以支付。 7、基地依照法律法规建立本基地的财务、会计制度和财产管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整，主动接受上级相关部门及主管部门的监督，并在会计年度终了时做出财务会计报告

培训处是学校对外培训工作进行业务管理的职能教学管理部门。

其主要任务是：在学校的领导下统筹协调、全面管理学校对外进行各种长短期培训，为学校各种长短期培训工作提供一流的保障条件并做好服务工作。同时领导所属部门认真完成各自承担的实践教学、培训、专业技术服务管理、科学研究和对外协作任务。

其具体职责是：

1.贯彻执行党的方针、政策，遵守国家和学校的法令法规和制度，紧紧围绕学校总体改革发展规划和各个阶段的中心工作，按照学校的统一部署，组织协调制定学校培训管理方面的各项规章制度、工作流程和规范，并组织实施；

2.树立全方位的服务意识，加强对外培训宣传、树立形象，不断扩大培训规模，创新培训形式，提高培训层次；

3.全面了解市场人才需求，有针对性的开展市场调研，编制学校培训发展规划，负责培训市场的开拓和宣传，提出开班建议与招生计划，完成培训指标；

4.制定培训教学计划，督促检查培训教学计划的执行，负责培训效果的跟踪及管理；

5.根据社会与企业的需求开发各类培训业务，组织制定实施性培训计划，开发培训教材；

6.按照培训教学计划要求，与教务处协商选聘相关专业教师和外聘专家，对培训过程及质量予以控制，组织相关培训教学研究工作；

7.负责培训过程中学员的安全教育与管理；
（培训前组织学员进行相关安全教育并签订安全目标责任书；
同时与上课教师签订安全目标责任书。）

8.在学校有关主管领导的指导下，负责培训师资的指导、考核和管理；

9.与本市及周边地区各人才培训及劳动力资源管理部门及企业密切配合，建立长期的培训合作关系和员工培训基地；

10.严格财务制度，搞好培训创收成本核算，严格遵守国家规定的财经法规；

11.组织培训学员的成绩考核工作；
协调相关部门对成绩合格学员颁发相应的技能证书。

12．建立和完善学校培训资料，对培训数据进行汇总并提供分析报告，整理相关培训资料并装档；

13．协助招就办推荐培训合格学员就业，并组织教师对学员就业情况进行跟踪管理,并对成才典型建立专人档案；

14.执行并认真完成学校领导安排的其它工作。

科研处主任岗位职责

在分管校长的领导下，负责学校教育教学改革和科研的组织、管理、督促与评估。

1、协助校长制定并实施科研处的工作计划。

2、积极争取和接受上级科研部门的业务直指导，结合学习实际制定教育科研指南，有效地组织、指导教师开展科研工作，及时解决教育教学中遇到的问题。

3、负责各组各类课题的管理，做好指导、督察、评估工作。

4、组织、领导教学教改工作，加强指导、总结，积极推广各类成果，并结合实际引入先进经验。

5、积极组织、安排教师（教研组）学习教育理论，参加各级各类培训活动，组织教师论文的撰写、交流、评估工作。负责组织实施青年教师的业务培训、提高及管理考核工作。

6、组织召开学校科研工作大会，积极邀请专家名师到校活动。每学期至少独立组织一次全体教师参加的教科研知识培训、研讨活动。

7、负责科研宣传工作，落实宣传橱窗，及时和经常性地向教师提供教科研信息及资料。

8、配合教务处，做好学生的评教工作和教师的业务考核工作。

教科室主任(副主任)岗位职责

一、学校教育科研处主任直接受校长室领导，应与学校教务处、政教处等处室工作密切配合，认真贯彻学校办学思想，努力实现学校办学目标。负责建立、实施一整套的学校教科研立项、研究、总结、反馈、调整、推广工作的机制。

二、立足于教育教学研究与实践，发动全校师生建立学校三级课题管理网络机制，以国家级、省市级课题及学校课程改革、德育工作、重点项目等重大课题，作为一级课题，由校长室与教科室直接领导与管理；
以区级课题及学校教育教学与管理实践研究课题，作为二级课题，由教务处、政教处和教科室密切配合参与；
以校级课题及教职工教育教学与管理实践研究课题，作为三级课题，由年级组、教研组、教师个人、教科室等共同参与，组成各层次课题与各处室相关联系运行的管理网络机制。

三、在校长领导下，全面制定学校教科研工作规划与多项规章制度，聘请校外专家教授作为教科研理论指导，建立咨询例会制度，形成一支专职、兼职相结合的教科研队伍。

四、协助校长做好学校师资队伍建设工作，做好教职工继续教育工作。协助校长选送优秀教师参加高层次学历进修，做好骨干教师的选送和培训工作。组织全校教师分期分批参加职务培训，创造条件，建立培训基地并开展自培工作。

五、配合教务处组织好全校的公开课、研讨课、展示课等，并组织力量做好评教、评优工作，组织和落实全校老中青教师的“结对子”工作，并定期检查他们的活动进展情况，期末进行书面总结。

六、负责全校的教科研常规流程管理工作，加强对学校教师的教科研的指导管理，组织区、市、国家级课题的论证、申报工作，选编学校教科研论文集，检查各项课题的进展与阶段成果，定期组织进行全校性的教师教科研成果交流，做好教科研成果的评奖工作。

七、了解和收集校内外教育、教学科研与改革信息，定期向全校教师介绍先进教育理念和实践经验，或聘请校外专家来校讲学。

八、充分发挥教科研在研究性学习课程中的作用，定期为学生进行科学研究、自主探索等方面的专题报告讲座。

九、组织教科处工作人员做好各种资料的整理归档工作，完成好外校参观团体的有关接待工作。

十、协助校长，加强与高校、教育科研部门和其他机构的联系，不断筹集学校教科研专项奖励基金。

十一、加强业务学习与研究，不断提高自身的理论素养，以身作则，理论联系实际，促进全校师生形成实事求是、勤奋好学、勇于创新、善于总结的良好的教科研风气。

教科室主任(副主任)岗位职责

一、在校长、分管校长领导下，负责指导、管理学校教育科研工作，为学校的教育教学工作决策提供科学的依据，并总结推广学校教育教学改革和教育科研的成果。

二、坚持理论联系实际的原则，遵循教育规律，根据学校发展规划，制订切合学校实际的教育科学研究计划，突出教育科研的前瞻性、计划性、系统性和实效性，充分体现教育科研在学校实施素质教育和实现新课程标准中的先导作用。

三、实施课题管理，组织和指导教师开展教育教学课题研究，做好课题的申报、论证、立项、实施、阶段小结、成果推广和资料存档等主要环节的工作，使学校课题管理走上制度化、规范化和科学化的轨道。尤其要组织力量做好区级以上立项课题的各项工作。

四、负责每年一次的本校教师论文征集和汇编工作，做好每两年一次的本校教师论文评比工作。组织选送本校教师的优秀教育教学论文参与上级的评审、交流，做好相关资料的存档工作。

五、在校长的安排下，具体落实校本培训的各项工作，负责提供学习资料，组织开展专题讲座、教学论坛、交流研讨，提高教职工的理论水平。

六、每学期至少在区级以上杂志发表论文至少一篇，在区教育信息网发表本校报道十篇以上。

七、深入课堂听课每学期不少于十节，了解教学、研究教学、指导教学。协助教学校长与教务处主任一道做好教学调研和教学改革工作。

八、积极开发校本课程，指导各年级学生开展研究性学习和综合实践活动。

九、努力提高自身业务素养和教育科研能力，积极培养教育科研骨干，及时总结教育教学经验，大力推广教育科研成果。

十、积极搜集教科研信息和教改动态，每周至少在校园网发布1篇文章，为学校发展和校长决策当好参谋，为教师的专业发展提供服务。

十一、完成学校领导交办的其它工作。

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