家长半日开放活动方案

家长半日开放活动方案

班级：

时间：

本学期，为了更好的促进家园合作，使家长能够亲眼看到孩子们进入幼儿园后的生活、学习情况。我班特定于10月24日举行家长半日开放活动，具体活动安排如下：

活动时间：
活动准备：

1、提前领取家长签到表。 2、打扫班级环境卫生。

3、为家长准备好板凳。

4、提前写好家长开放流程表。

5、准备好上课所需教具。

6、安排好班内三人分工。

7、提前“发飞信”通知家长。

活动安排：

7：40——8：10 家长入园参观幼儿晨间器械锻炼。（孙组织、孟配班、李负责接待孩子与家长）

8：10——8:40 幼儿早餐

8：40——8：50 幼儿入厕、喝水（

8：50——9：20 英语教学活动（刘、高负责配班组织孩子，鼓励孩子积极参与活动，孙负责为孩子凉水）

9：20——9：30 幼儿入厕、喝水（刘、孙组织孩子入厕、喝水，高带领家长到外院指定位置站好）

9：30——9：50 幼儿早操（刘、高组织孩子进行早操活动，

孙拿奶，给班级消毒。）

9：40——9：50 幼儿回教室入厕、喝奶。（刘、高、孙共同组织，要求家长在外院等待）

9：50——10：20 体智能教学活动（刘、高负责配班组织孩子，孙负责给孩子凉水）

10：20——11：20 蒙氏活动《粉红塔》、《棕色梯》（刘、高各负责一组进行蒙氏新授工作，孙负责观察记录孩子掌握情况）

11：20——11：30 幼儿入厕、洗手、喝水（刘、高组织，孙负责擦桌子、分碗、打饭、分饭）

11：30——12：00 幼儿午餐。（刘、高、孙共同照看孩子吃饭） 向家长介绍半日活动流程。（附表格）

五、半日活动中家长需注意事项：
1、手机调为振动，以免打扰孩子活动。

2、家长要作为一个旁观者，认真安静观看孩子表现，不能到孩子身边，以免影响孩子情绪及活动。 3、家长要按老师的要求去做。

4、每看完一个活动，填写观察表。

5、需要家长参与的活动，家长要积极参与。

六、“电子成长档案”使用介绍。

幼儿园家长半日开放活动方案

一、活动目标：

1．家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠 道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

2．让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的 是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

3．教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观察家长在 开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；
另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

二、开放时间：8：00—10：30

三、开放内容：
半日班级活动 家教咨询

四、家长开放日活动开放日方法和建议：

1．班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。

2．班级将周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解

自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

3．提高家长的参与性，家长填写《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习

活动、课间操、游戏活动的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点）

4、具体活动流程 （1）晨间接待活动：

（2）早操活动及户外游戏活动：
（3）集中教育活动一 （4）教学活动二 （5）教师与家长交流

5、课间操：整队、队形、口令，要求动作大方、整齐，幼儿精神饱满。

6、各环节衔接(礼仪教育)：自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水）常规。

7、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理， 使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。

8、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。“我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们希望家长了解一些什么？通过这类活动我们希望家长有什么样的收获？”

9、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。 10.写好活动反思。

邀请函

宋翟坨幼儿园

201710

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四、具体安排：

8:00—8:15晨间活动

活动名称：小动物套圈

活动目标：

培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。

8:15---8:30早餐活动

1.餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。

2.进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。

9:00---10:00蒙氏活动

活动目标：

培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。

活动要求：

走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走

收工作：

听到音乐自己整理工作并收好工作毯

2 ---

过程：

一、谜语导入——引发幼儿兴趣

1、猜谜。

2、出示猫的图片，认识猫的外形特征。

二、欣赏范例——激发创作兴趣

1、猜猜老师的猫是用什么做的。

2、欣赏范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。

3、教师示范做法。

三、幼儿制作——发展动手能力

1、介绍材料和使用方法。

2、提醒幼儿使用工具注意安全

3、幼儿制作，教师巡视

4、个别指导，鼓励幼儿大胆制作。

四、作品展示——鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。生活盥洗：
重点指导：点心后正确做标记 具体措施：

1、幼儿吃点心，教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。

2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。

4 ---

过程：1、听读儿歌、注意红色字的发音。

2、跟读儿歌、找出红色字跟老师发音。

3、出示字卡、用各种声音读字卡、并把字卡送回“家”。

4、看图理解儿歌内容。

5、齐读儿歌。

分析：这一活动是让家长了解幼儿在园是如何识字的，是在快乐的游戏氛围中不知不觉学到的，活动中孩子开心、快乐的认识了俩个新字“站”“住”，还学会了下雨的声音“滴滴答”。

三、英语活动

6 ---

四、综合复习课

内容：各科内容挑选的综合。

目标：帮幼儿做整体的整理和复习。

过程：1、向家长们问好。

分析

2、让我们和爸爸妈妈一起进入今天的活动

请看图《我想帮忙》

分析：知道如何进行看图说话，首先是看图，其次把你看到的说出来，如：图上有谁？有可能发生了什么事情？……注意动作表情的观察，孩子们看得详细，还能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。

8 --- 和谐相处

、大家长大了，引出《长大笑哈哈》

分析：感受自己的长大，长大了会做好多的事情，说说自己都会干什么？培养幼儿在集体面前大胆讲述及独立生活的能力。

8、互动游戏：《顺数、倒数》

9、《秋天里植物的外形特征》

分析幼儿能够按颜色、形状、位置归类，培养幼儿耐心的观察能力及乐于探索的能力。

10、为了表示对大家的表扬，我们来做一个音乐游戏《毛毛虫与蝴蝶》

分析：通过身体的表现和乐器的操作感知理解音乐内容及曲式。

10 --- 为习惯如何从小养成的问题，给家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会。

活动时间：2011年9月30日上午

活动地点：幼儿园绿色操场内

活动准备：每个班级准备一首红歌、家长和全体孩子同时准备国歌、人均一支笔

活动过程：

1、参加升旗仪式。

2、观看幼儿早操展示。

3、幼儿红歌演唱

国旗国旗红红的哩

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幼儿园家长半日开放活动方案 一、指导思想

为了使家长能更全面的了解幼儿园的教育目标，及孩子在园的学习生活情况，达到让家长与幼儿园同步教育，特举行半日开放活动。

二、家长半日开放活动目标：

1．家长开放日是提供家园共育的平台，可以提高亲子关系、师生关系，家园关系的亲密度和融洽度，是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

2．让家长走进幼儿园，了解幼儿在园生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，更好地促进幼儿园教育、保育工作的发展。

3．通过开放日活动教师更好地与家长进行沟通。一方面，教师可观察家长在开放日活动参与的的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；
另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

三、开放时间：

2013.4.26-2013.4.29

7：30—11：50 四、开放内容：

1.晨间活动

2.师生礼仪展示（礼仪歌）升国旗 3.幼儿早操

4.课程展示

户外活动、功能室活动

五、半日开放活动人员安排：

1.大门外车位由吴国秀、万昀负责

2.大门：付永禄、黄春如

3.晨检员：万海兰

4.付雁琳：汽球、邀请函 展示板、半日开放活动反馈表

5.陈萍：早晨来园的音乐、晨间活动的音乐、礼仪的音乐、大班操的音乐负责 6.胡国女：摄像、宣传报道

7.各班游戏区域、班级环境布置、家长园地、作业、卫生、晨间活动、课程、等由各班班主任具体负责

六、家长开放日活动方法和建议：

1．每班请写清时段具体做什么，班主任、副班、保育老师要有一个分工明细表，要有序，突出综合性和整体性。

2．班级将周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

3．提高家长的参与性，家长人手一张《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点）

七、具体活动流程

1.教师接待来园、晨间活动7：20—8：00（1、班级晨检观察幼儿有无异常，如发现问题请及时妥善处理， 2、教师用饱满的热情微笑接待幼儿、家长，态度热情、亲切）（各班教师请在前一天晚上准备好第二天活动器具，教师讲清活动目标对幼儿、家长）

2.幼儿晨间活动、早操

8：00—9：00（（由各班主任和老师负责） 7.教学活动一：

小班09：10—–09：25（执教者：带班教师）10:30———11:00 （亲子游戏） 中班09:05——09：30（执教者：带班教师）10:30———11:00（亲子手工）

大班09:00——09：35（执教者：带班教师）10:40———11:10 （绘本欣赏）

8.教师与家长交流

9.收反馈表和签到表

八、注意事项：

1、户外游戏活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现。建议安排亲子游戏。

2、课间操：整队、队形、口令，要求动作大方、整齐，幼儿精神饱满。

3、各环节自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水）常规。

4、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。

5、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。“我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们希望家长了解一些什么？通过这类活动我们希望家长有什么样的收获？”

6、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。

大班家长半日开放活动方案

为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，下面是由为大家整理的“大班家长半日开放活动方案”，欢迎阅读。

大班家长半日开放活动方案

为了共同关注每一个孩子都能健康的成长，更加支持和理解老师的工作。**月**日上午9：00邀请家长们入园，观摩孩子的半日活动，向家长介绍今天上午的所有活动安排，让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。

一、活动时间：

20XX年**月**日（9：00—12：00）

二、活动地点：

大一班活动室

三、活动内容：

家长半日开放活动

四、活动重点

1.增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；
了解幼儿园的教育工作，能主动配

1 合，做到家园互动，达到家园共育。

2.增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情，感受本园的园本特色及文化氛围，体验儿童世界的快乐。

3.培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

4.通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议。

五、活动具体流程：

（一）8：50—9：00接待并引导家长签到

（二）9：00—9：40 幼儿进行区域及部室活动

1.建构区活动目标：

培养幼儿合作完成拼搭的任务。

投放材料：可比克薯片桶、EVA积木

2.图书区活动目标：

培养幼儿正确的看书姿势，学会一页一页翻着看。

投放材料：绘本若干

3.美工区活动目标：

能正确的使用排笔、颜料进行创作。

投放材料：各色颜料、排笔、水粉纸

（三）9：40—9：50 集体饮水、如厕

（四）9：50—10：20集体活动

活动名称：大一班美术《脸部彩绘》

设计意图：

通过本节活动我们可使幼儿了解更多关于中国的传统文化艺

2 术，在此节艺术活动中，能让幼儿通过自主在脸部绘画，感受艺术的多样性和创造性。

活动目标：

1.初步了解脸部彩绘，感受脸部彩绘的多样性，知道不同的彩绘可以表达人们不一样的内心情感，激发对脸部彩绘的兴趣。

2.知道炫彩棒的使用方法，能大胆使用炫彩棒在脸部进行彩绘。

3.感知立体作画的方式，体验创作带来的快乐。

活动重、难点：

重点：激发幼儿对脸部彩绘的兴趣。

难点：幼儿能大胆使用炫彩棒在脸部进行彩绘。

活动准备：

1.经验准备：幼儿对人体彩绘的了解。

2.物质准备：多媒体课件（图片：球迷、戏曲、模特、土著人、幼儿），镜子、炫彩棒、湿巾、轻音乐。

活动过程：

一、游戏导入

游戏：“小脸变变变”

—师：小朋友们，你们喜欢玩游戏吗？今天老师要和

你们玩儿一个“小脸变变变”的游戏。

你们把脸遮住后，我们一起来说“我的小脸变变变，看谁的表情最特别”，接着就变一个最特别的表情好么？

3 让我来看一看谁的表情最特别。

二、初步了解脸部彩绘

—师：你们的小脸真可爱，能做出这么多滑稽的表情，老师今天也给你们带来了几张照片，看看这些人脸上有什么

特别的地方？（欣赏球迷们的脸部彩绘图片）

—师：你们发现了什么？（他们都是球迷）

—小结：他们脸上都画着图案，图案很特别，而且颜色很鲜艳，其实，这些图案都有特殊含义在里面，代表他们喜欢的国家和球队，这种把图案描绘在脸部的方法叫做脸部彩绘。

三、感受脸部彩绘的多样性

1.欣赏戏曲演员的脸部彩绘

—师：除了球迷们脸上的彩绘，我们再一起看看这些人的彩绘有什么特点。（出示图片，幼儿欣赏）

—师：小朋友们都知道这是我们的京剧脸谱，它也是脸部彩绘的一种，那他主要用到了那些颜色？

—小结：京剧脸谱中不同的颜色代表了不同人物的性格。

红脸 在京剧中代表正面角色，表示这个人很正直

黄脸 在京剧中表示这个人性格凶暴残忍

白脸 在京剧中表示这个人奸诈狡猾

黑脸 在京剧中表示这个人铁面无私

所以我们通过面部颜色就可以了解他们所扮演角色的性格特

4 点。

2.欣赏时尚模特们的脸部彩绘

—师：我们一起看看，接下来这些人他们脸上的图案是什么？又有什么特点？

—小结：模特们的脸部彩绘很漂亮，很有艺术感，让人

觉得特别赏心悦目。

3.欣赏土著人的脸部彩绘

—师：看看这些土著人的脸部彩绘，你能想到些什么呢？

—小结：他们脸部的图案看了后让人感觉勇敢、坚强，现在在一些重要的节日中他们就会打扮成这样。

总结：脸部彩绘图案很多，很特别，色彩非常鲜艳，可以描绘在脸部的各个地方，表达人们内心不一样的情感。

四、重点观察幼儿脸部彩绘

—师：其实，我们的小朋友也很喜欢脸部彩绘，我们一起来看看小朋友们都画了哪些图案。看完之后告诉我你最喜欢哪一张？为什么？

教师鼓励幼儿看一看、说一说，引导幼儿理解创作脸部彩绘的三要素：

图案：有个性、很逼真、很有趣...... 色彩：色彩丰富，十分鲜艳...... 构图：很简洁，造型很有趣，构图要大...... 五、尝试为自己脸部设计彩绘

5 1.交流各自想法

—师：看了这么多，那你们想玩儿脸部彩绘吗？现在你可以和旁边的小朋友交流一下自己的想法，等会请小朋友们来说一说你想在脸上画什么？怎么画？（展示一张幼儿脸部彩绘照片，引导幼儿设计、思考）

2.了解工具的使用

—师：你们都想好画什么了，那今天我们就用已经准备好的可以在脸上绘画的炫彩棒进行绘画吧。你们先来看看老师是怎么画的。（教师进行演示）

好玩吗？那现在请小朋友们回座位照着镜子像老师一样开始自己的脸部彩绘吧！

3.幼儿回座位创作

—播放轻音乐，幼儿自主创作，老师指导，帮助能力较弱的幼儿大胆尝试。

六、成果展示

—师：哇！小朋友们都画好了，现在我们一起到前面来合张影吧！

（五）10：20—10：40 课间操展示活动

（六）10：40—11：20室内体育游戏活动

（七）11：20—11：30 餐前准备：

餐前儿歌，让幼儿跟着老师一起念儿歌。

（八）11：30—12：00 幼儿进餐活动

6 进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。

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幼儿园家长半日开放活动方案

幼儿园家长半日开放活动方案

一、活动思想：

为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长，更加支持和理解老师的工作。11月18日上午8:30分邀请贵家长们随孩子一同入园，观摩孩子的半日活动，向家长介绍今天上午的所有活动安排，让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。

二、活动目的：

1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；
了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动，达到家园共育。

2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情，感受本园的园本特色及文化氛围，体验儿童世界的快乐。

3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

4、通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议。

5、与家长拉近距离，让家长了解到本园已经取得的哪些成绩，并提出今后需要家长配合的几方面工作。

三、活动重点：教学活动、晨操、亲子互动、需要家长配合的工作

四、活动流程:

入园--律动--早操（前操场）--副餐 --教育活动（各班教室）---区域游戏（各班）---亲子活动（二楼科学发现室）---幼儿回班午餐/家长留下会议、满意度调查、交流---活动结束

五、活动注意事项:

为了确保活动的顺利进行，请家长配合做好以下工作：

1．每个家庭至少有一人参加活动，最好是爸爸、妈妈都参加。

2．请在指定位置及班级参加活动.

3．活动过程中，不要随意走动、喧哗，请注意保持秩序！不要训孩子，一切听从老师的安排。

4．请您和孩子共同保持现场环境的整洁。

5.时间：2015年11月18日上午8:30—11:30 地点：园内

孩子们的表现需要您的理解与配合，孩子们的快乐将与您共同分享！让我们与孩子们共同度过难忘而美好的半日活动日吧！

6.每人自备一支水笔,填写家长满意度调查表

7．大班制作贴画（材质不限家长自选稻草、树叶、碎布幼儿安全美工刀和双面胶自备）、中班亲子绘画（每生自备一双白色不穿的袜子或小衣服来亲子作画）小班自制水果娃娃（材质不限可选苹果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及双面胶自备）。

8.所有亲子作品一律放美工室，待参加比赛。

六、（附）邀请函：

家长您好：

为进一步做好家园共育工作，我园将于2015年11月18日，向全园家长举办半日开放活动，现诚挚邀请您来园看一看孩子的在园情况。同进也希望您观摩了半日活动后，对我园的保教工作提出宝贵意见，以利于不断提高我们的保教水平，从而使家园真正达成共识，形成合力，共同为孩子们的健康成长营造良好的育人环境。

托班家长开放日活动方案（共4篇）

大班半日开放活动方案（共8篇）

幼儿园家长半日活动方案（共6篇）

大班开放日活动方案（共6篇）

大班家长半日活动方案（共10篇）

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