发言稿钢琴

发言稿：

各位老师、亲爱的家长朋友们，晚上好！首先我感谢红珊瑚钢琴乐园园长李老师给予我这次和大家一起分享的机会，在座的家长一定也非常自豪，能为孩子选择这么优秀的一所钢琴学校，红珊瑚幼儿钢琴学校于2002年建校，是临沂市最正规、最权威的一所钢琴学校，多年来在国内外钢琴比赛中名列前茅，钢琴考级通过率达到100%，所取得的成绩可以说是有目共睹的，目前，红珊瑚钢琴学校正势如破竹，蓬勃发展，规模不断扩大，现在红珊瑚师资力量越来越雄厚，目前已发展为红珊瑚幼儿钢琴学校、钢琴乐园、北城新区钢琴学校三大连锁校址，给临沂市的琴童创造了一流的学习环境，让更多的家庭和孩子受益，尤其是钢琴乐园陪伴我的儿子度过了最快乐的小学时光，今天是钢琴乐园建园7周年，所以在这里我代表家长向所有红珊瑚辛勤奋斗拼搏的老师们表示衷心地感谢。你们辛苦了，希望你们继续努力，给我们临沂市的孩子们带来更好地钢琴教育。

到了这个年龄，我们聊得最多的就是孩子，最关注的也是我们孩子的成长，所以今天站在这里和大家分享学琴的点点滴滴，真的是一件非常开心的事情，真的，一眨眼的功夫，儿子邵建程学琴已经是第七个年头了，回想起来，真的有几点想和大家分享。第一就是孩子学琴初期要心平气和，有耐心，不要急躁，记得刚开始学琴时我哭笑不得，因为上课学琴的时候儿子会突然躺在凳子上弹琴，很不规矩，而且练琴的时候也不认真，不坚持，此时是最能考验家长耐性的时候，记住，出现这种情况时对孩子不能斥责、打骂，不能急躁，要尊重孩子身心

成长的规律，否则孩子的负面情绪会猛增、会厌学甚至失去弹琴的兴趣，令学琴半途而废。第二，在孩子学琴初期，家长在孩子练琴的时候尽量抽出时间陪练，陪练其实就是陪伴，有一句话不是说吗，对孩子最大的爱就是陪伴，这对孩子是一个强大的支持，因为对孩子陪练的过程中能随时关注孩子的情绪变化，并及时疏导，有时孩子偷懒不想练琴的时候，我会对他说：学琴就是学业，必须坚持不懈，只能学好，不能半途而废打退堂鼓，所以说孩子学琴能否坚持主要看家长，家长坚持下来了，孩子也一定能坚持，第三，要寻求老师们的帮助，并和钢琴老师及时沟通，这一点是非常重要的，谈到这一点我非常感谢儿子的钢琴老师李青老师，李老师是一位非常负责任并有爱心的老师，可以说邵建程学琴之所以能坚持到现在并且学得很快乐都得益于李老师对他的鼓励和耐心的指导，例如，当邵建程学琴练琴遇到困难时，李青老师总能给他热情的鼓励和帮助，让他战胜挫折，懈怠时，我会把情况反馈给李老师，李青老师直言不讳的批评，坦诚相见的劝告，会催他猛醒，再例如，邵建程去年考过十级，在南宁参加的全国少儿钢琴比赛中获得金奖，那一段时间飘飘然骄傲自满，又是李青老师的逆耳忠言，让他保持清醒的头脑，总之在这几年的学琴过程中，李青老师总能准确把脉，给邵建程以温暖和力量，让他在学琴过程中体会到了幸福和欢乐。所以在座的家长一定要记住教育要有第三方，要勤于和钢琴老师沟通，把孩子学琴练琴的状况上达给老师，有困难时主动寻求老师的帮助。红珊瑚的老师都是有爱心的老师，当孩子学琴过程中有困难时她们肯定都会不遗余力的帮助我们，老师们，你们

说是吗？谢谢红珊瑚钢琴学校、钢琴乐园的老师们，这些年一路有你们的陪伴，孩子的童年生活才会如此的五彩斑斓，与众不同，最后我祝愿钢琴乐园在李珊瑚校长、李青园长的带领下茁壮成长、永创辉煌！

“

钢琴演奏会发言稿

【篇1：2015钢琴音乐会家长发言稿】

2015晓晓钢琴音乐会发言稿

首先自我介绍一下，我的女儿叫唐楚晔，小名豆豆，我今天很荣幸，能代表晓晓钢琴的家长来和各位一起交流。

女儿刚满4岁就来到晓晓钢琴开始学习了，到今年2月份整整学了三年。我让女儿学琴的目的和各位一样，并不是想让她成名成家，或者作为她的主攻专业，无非是让她多一项技能，多一点文艺素养，提升一些内在气质。不过在三年的学琴过程中，我倒从女儿身上发现了很多令人欣喜的变化，就像前段时间晓晓钢琴发的一条微信中说的那样，弹钢琴让她锻炼了耐力、专注力，学会了管理和分配自己的时间，而且她的情商非常高，我觉得这都是钢琴带给她的可贵品质。而更令我高兴的是，钢琴已经成为伴随她成长的一个小伙伴，无论快乐或烦恼，不管忙碌还是空闲，她都愿意通过弹钢琴，来调节她的各种情绪，释放压力，传递美好。我觉得这是女儿学习钢琴最大的收获。

女儿每天的练琴时间固定为晚上的八点钟，这就意味着她必须在八点前完成所有的作业、复习和阅读。通过这样的约定，她的时间管理能力大大提升，当然学习效率也非常高。她每天的练琴时间有时是半小时，有时四十分钟，有时甚至超过一个小时，这个我觉得和她每天的状态有关系，不会太过强求，这样她自己也可以在非常轻松的状态下愉快地完成练琴。

还有一点，我觉得学习钢琴其实最需要毅力和坚持力的不是孩子，而是家长。因为我有两个孩子，大儿子在小时候，我的观念是彻底地尊重他，他想学什么就学什么，不想学就不学。结果他在小学六年学过了当时邵阳几乎所有的兴趣班，到现在一样也没有坚持下来。那么在小女儿的教育观念上，我进行了很大的自我反省。她4岁学钢琴，3岁半的时候我们就开始做准备，做自己的心理准备。做好准备后，直到现在，无论中间女儿有多少次想放弃，包括家里的老人，也都觉得不要让孩子太辛苦了，但是我和她爸爸仍然坚持下来。所以我觉得，很多家长会抱怨孩子不努力、没有耐力、怕苦、看不到前途，想放弃学琴，其实抱怨的不是孩子，而是家长自己。只要家长不放弃，孩子就不会停止。

最后，想借这样机会，代表所有的家长，感谢晓晓钢琴的老师们对我们孩子的辛勤付出，她们每一个都非常优秀，因为她们的优秀才成就今天孩子们的优秀。

谢谢你们！

【篇2：学校钢琴音乐会领导致辞】

钢琴音乐会致辞

各位领导，各位嘉宾，老师们、同学们：

大家好！

龙去神威在，蛇来春意浓。经历了忙忙碌碌，轰轰烈烈的2012之后,凝聚希望的2013年正款步向我们走来。值此辞旧迎新之际，我谨代表学校领导班子，向辛勤工作的全校师生员工致以最诚挚的祝福和问候! 向曾经为学校发展付出辛勤汗水的退休教师致以最亲切的慰问！

春华秋实，岁月流金。2012年的xx小学在上级领导下齐心协力，取得了骄人的成绩。素质教育蓬勃发展，艺体育教春色满园，校园文化建设硕果累累，高效课堂初见成效，教育科研成绩喜人，心理健康教育深入开展。“一份耕耘，一份收获”。在所有成绩里包含着我们每位老师辛勤的汗水，包含着每位老师忘我的付出。

千帆竞渡、百舸争流，艰难困苦，玉汝于成。

展望2013，我们将继续驾乘十二五的强劲东风和十八大的融融暖意，强化素质教育，增强学校内涵，努力促进教育质量和办学水平提升，建设大美校园，办好人民满意的教育。相信在未来的日子里，在2013广阔多彩的天地间，我们英姿勃发的xx小学定将实现新的跨越和发展！日暖千山蛇起舞，春融九域凤来翔。今天，我们暂时放下手头的工作，欢聚一堂，共享师生在百忙中为我们精心准备的音乐盛宴，分享收获的喜悦，喜迎新的一年。同时，我们也希望通过这种方式把我们真诚的祝福献给我们的xx小学，祝福她百尺竿头更进一步！更把祝福献给我们的全体师生：祝愿大家新年愉快，身体健康，合家欢乐,万事如意！ 谢谢大家！

【篇3：口译3 刘晓明大使在李云迪钢琴音乐会的讲话】

时间:2014-06-27 11:28来源:口译网 作者:口译网 点击:1905次

remarks by ambaador liu xiaoming at yundi lis piano recital hosted by the chinese embay 22 february 2012 刘晓明大使在中国驻英国大使馆举办的“李云迪钢琴音乐会”上的讲话

2012年2月22日

secretary of state jeremy hunt, deputy speaker nigel evans, chairman kaler,

ladies and gentlemen, dear friends,

尊敬的英国文化大臣亨特阁下，

尊敬的英国议会下院副议长埃文斯先生，

尊敬的英国百代唱片公司总裁卡斯勒先生，

女士们、先生们，

朋友们：

a very warm welcome to the chinese embay.tonight we will share together a great music.we will have the pleasure of enjoying a performance from yundi li, a world famous chinese pianist.this is the first time in many 1

years for us to stage a concert at the chinese embay.i am delighted my embay can host a recital that is truly world cla, thanks to the talents of yundi li.i had the pleasure to attend a concert by yundi li in london two years ago.that was the first concert i went to since i came to london.so i have a clear idea about the musical treat we will be given this evening.首先，我对大家今晚出席中国驻英国大使馆主办的“李云迪钢琴音乐会”表示热烈欢迎。这是中国驻英国使馆近年来首次举办音乐会，今晚的主角是中国的年轻钢琴家李云迪。无独有偶，两年前，我来到英国后出席的第一场音乐会就是李云迪的钢琴演奏会。

李云迪或许我已经不用多做介绍，他出生于上世纪八十年代之初，伴随着中国改革开放而成长。他才华横溢、享誉国际，曾夺得肖邦国际钢琴比赛第一名，并创下最年轻夺冠纪录。他的音乐会遍布世界各大著名音乐厅，他完美和富有诗意的演奏“余音绕梁”。李云迪的成功从一个侧面反映了中国过去30多年的巨大变化，同时也说明中国的发展是全面的发展，中国不仅重视经济建设，同样重视文化建设。今天，中国人民不仅物质生活越来越好，而且精神文化生活越来越丰富。

what strikes me most about yundi is not only his mastery of western music, but also his deep paion for traditional chinese music.chinas musical history goes a long way back.the earliest musical instrument according to historical records was taoxun, with a history of over 6,000 years.the first government office for music, yuefu, was created over 2,000 years ago.the earliest surviving guqin music was composed 1,500 years ago.music knows no borders.music links the world through shared pleasures.it is through his music that yundi has been a good ambaador for building understanding between china and the world.in 2011, he released his first chinese music album called the red piano.this year, yundi plans to set out on a global red piano tour.his hope is to give new meaning to chinas claical music.in this way it is yundis wish to promote a better understating of chinas profound culture.

李云迪在西方古典音乐方面造谐深厚，但是他始终热爱着中国传统音乐。中国的音乐发展史源远流长，考古发现的最早乐器——陶埙据今有6000多年，最早的官方音乐机构——乐府出现在2000多年前，传世的最早一张古琴谱的创作年代据今有1500年。音乐无国界，优美的旋律是世界人民的共同精神财富。2011年， 2

李云迪推出了首张中国音乐作品集《红色钢琴》。今年他又将在全球举行“红色钢琴”主题巡演。李云迪希望通过自己的琴声，对中国传统音乐经典作出全新诠释，让世界领略到中国音乐的独特韵味，感受到中华文化的博大精深。

this year marks 40 years of china-uk ambaadorial diplomatic relations.this 40-year journey is extraordinary.we have together built up a strong partnership that has covered all fields.also this evening is symbolic.there is a growing recognition that culture has become a big part of china-uk relations.this concert is a tribute to 40 years of our full diplomatic relations.as importantly, we hope the concert will inspire all of us to work even harder to strengthen china-uk cultural exchanges.this will, in turn, contribute to greater mutual understanding and closer cooperation.

今年是中英建立大使级外交关系40周年。过去的40年告诉我们，中英关系的发展也是全面的发展，合作领域涉及方方面面，文化交流是其重要组成部分。中国驻英国大使馆举办此次李云迪钢琴音乐会，既是庆祝建立大使级外交关系40周年，也是以此进一步促进中英文化交流，从而增进彼此的了解和理解，深化双方的信任与合作。

to conclude, i want to thank emi music and bank of china (uk) for their kind support.i wish yundi a succeful performance tonight.and i wish all of you a great evening.thank you!

最后，衷心感谢百代唱片公司和中国银行（英国）有限公司对今晚活动的大力支持。预祝今晚的演出圆满成功！希望大家度过一个愉快的夜晚！谢谢！ 3

尊敬的各位老师和家长，亲爱的同学们

下午好！

很荣幸能和大家谈谈我的练琴心得。

首先，想要学好钢琴，就要对钢琴产生兴邀。只有对钢琴产生兴趣，学起来才不会产生厌倦。

如果每天只是死板地练琴，那时间久了，对钢琴的兴趣就会慢慢的磨灭，我每天都会坚持练琴，就是再在练琴的过程中，慢慢培养练琴的兴趣。

其次只对钢琴只产生兴趣是不够的，还要养成良好的习惯。想要学好琴，就要拥有良好的练琴习惯。的确，美国的约·凯恩斯说过：“习惯形成性格，性格决定命运。”良好习惯的培养终归来说是要靠自己，世界上任何事情依靠别人都是没有好的结果，所以练琴也只有靠自己，而不是靠别人监督你。

然后就是怎样弹琴。我是从以下几点做的：

1.开始时慢练。我认为新曲子一般初学时视奏能力欠缺，开始时慢练。这样有利于大脑对谱面、手指和键盘等各种信息进行处理、分配各种注意力，有比较充分的时间。这样可以避免出错率、把错音错指消灭在摇篮里。

2、分段练。长曲子的弹奏非常累脑、也不便于记忆。把曲子分开来练达到化整为零的简化目的。

3、难点单独重点练。因为曲子当中出现技术难的地方，如果不单独地重点练、不但造成整体节奏上的问题，而且时间一长，容易的地方就更加突出的熟练，难的地方却更加突出的生疏。

4、分手练。有些曲子为了熟悉需要分手练，除此之外，分手练可以达到简化曲子难度的目的。

5、避免出错。新曲子的开始几遍一定要极力避免错音错指。这是因为最新鲜的记忆一旦出错、很容易导致混乱、造成习惯性的错误，以后就很难改正。

这就是我对练琴的一点心得。

谢谢大家！祝大家新年快乐！万事如意！阖家欢乐！心想事成！

2015晓晓钢琴音乐会发言稿

首先自我介绍一下，我的女儿叫唐楚晔，小名豆豆，我今天很荣幸，能代表晓晓钢琴的家长来和各位一起交流。

女儿刚满4岁就来到晓晓钢琴开始学习了，到今年2月份整整学了三年。我让女儿学琴的目的和各位一样，并不是想让她成名成家，或者作为她的主攻专业，无非是让她多一项技能，多一点文艺素养，提升一些内在气质。不过在三年的学琴过程中，我倒从女儿身上发现了很多令人欣喜的变化，就像前段时间晓晓钢琴发的一条微信中说的那样，弹钢琴让她锻炼了耐力、专注力，学会了管理和分配自己的时间，而且她的情商非常高，我觉得这都是钢琴带给她的可贵品质。而更令我高兴的是，钢琴已经成为伴随她成长的一个小伙伴，无论快乐或烦恼，不管忙碌还是空闲，她都愿意通过弹钢琴，来调节她的各种情绪，释放压力，传递美好。我觉得这是女儿学习钢琴最大的收获。

女儿每天的练琴时间固定为晚上的八点钟，这就意味着她必须在八点前完成所有的作业、复习和阅读。通过这样的约定，她的时间管理能力大大提升，当然学习效率也非常高。她每天的练琴时间有时是半小时，有时四十分钟，有时甚至超过一个小时，这个我觉得和她每天的状态有关系，不会太过强求，这样她自己也可以在非常轻松的状态下愉快地完成练琴。

还有一点，我觉得学习钢琴其实最需要毅力和坚持力的不是孩子，而是家长。因为我有两个孩子，大儿子在小时候，我的观念是彻底地尊重他，他想学什么就学什么，不想学就不学。结果他在小学六年学过了当时邵阳几乎所有的兴趣班，到现在一样也没有坚持下来。那么在小女儿的教育观念上，我进行了很大的自我反省。她4岁学钢琴，3岁半的时候我们就开始做准备，做自己的心理准备。做好准备后，直到现在，无论中间女儿有多少次想放弃，包括家里的老人，也都觉得不要让孩子太辛苦了，但是我和她爸爸仍然坚持下来。所以我觉得，很多家长会抱怨孩子不努力、没有耐力、怕苦、看不到前途，想放弃学琴，其实抱怨的不是孩子，而是家长自己。只要家长不放弃，孩子就不会停止。

最后，想借这样机会，代表所有的家长，感谢晓晓钢琴的老师们对我们孩子的辛勤付出，她们每一个都非常优秀，因为她们的优秀才成就今天孩子们的优秀。

谢谢你们！

教

案

钢琴教案

1.教学设计人：
2.指导教师：
3.年级：大二

4.课题：练习曲五（车尔尼599第47条） 课本P91 5.课型：钢琴集体课

6.教具：钢琴、粉笔、黑板、钢琴书、笔记本、mp

5、扩音器 7.教学方法：讲授法、练习法、讨论法、欣赏法、对比法、演示法、归纳法

8.教学目标：能够把整首曲子弹奏得流畅连贯，节奏准确，分句清楚，小连线与跳音奏法准确，带入情感进去。熟悉新的节奏和新的符号标记，能够积极、主动地、准确地弹奏出来；
温习以前弹奏过的节奏类型以及曲子中出现的符号标记，再进一步巩固加强。

9.教学重点、难点：由于音符均为跳进形式（非级进式音阶）组成，手指间需要连续做伸张运动，这样对转指和手指独立、弹奏准确都增加了难度。二八加四分前附点的新节奏，穿指，琶音，连音。

10.教学流程：

一、组织教学：主讲人问好，主讲人自我介绍

二、课程导入：

A主讲人：下面我们一起来学习练习曲五即车尔尼599第47条。这首曲子的作者是卡尔•车尔尼，他出生在奥地利维也纳。他是贝多芬

最得意的学生，车尔尼能够背奏出贝多芬的全部钢琴作品。车尔尼是19世纪上半叶维也纳钢琴学派的创始人，他的演奏引起了评论界的高度重视，但是他身体纤弱，生性腼腆内向，与演奏相比，他更适合教学。因此，从15岁起，车尔尼便开始了他为之献出毕生精力的教学生涯。作为一名杰出的钢琴教师，他培养出了一大批才华横溢的学生，其中就有弗兰兹•李斯特。车尔尼免费教李斯特练琴，李斯特也说：“我的一切都是车尔尼教给我的。”

B主讲人毛婷：车尔尼的地位在贝多芬时代和现代钢琴演奏中架起了一座桥梁。他总结了浪漫主义以前的注重指力的钢琴技巧，同时又指出了手臂重量的重要性，他在《钢琴理论及演奏大全》中指出：“弹奏时，手的动作要藏起来，手指不可以抬得比必要时还高。为了做得正确，有必要增强肌肉的内在紧张，在不破坏手指柔软运动的范围内，加入手臂的重量。”可能这些对大家来说深奥了，我们了解一下就可以了。作品299《快速练习曲》、作品740《手指轻巧的艺术》、作品599《初步教程》这些都是车尔尼比较出名的作品。

A主讲人：这首曲子一共有十六个小节，我们讲的是后面八小节，所以下面我们重点看到后面八小节。

B主讲人：首先，我们看曲子的前端高音谱号和低音谱号的后面都有写降7，所以整首曲子中的7都要降。

然后，我们再看这首曲子的拍号是3/4拍，所以弹奏时我们要注意一下这种节奏。

接下来我们来看一下曲子的节奏类型出现了（右手上）二八加四分前

附点、六个八分音符、两分音符加四分音符、四分音符以及四分休止；
（左手上）一个四分音符和一个双音的连音再加一个双音、一个四分音符和一个和弦的连音再加一个和弦。我们一起把这八小节的节奏打一下，请组内成员祝艳玲带领大家打一下节奏。

接下来，我们请祝艳玲带着大家一起认音唱谱。

下面我们先看到前面四小节，除了要注意刚才讲到的之外，我们看到这四小节中有三个符号标记，是我们之前也有学过的。

问：同学们还记得这些符号的意思吗？ 学生回答：……

好，大家知道了这些符号的意思，那就要遵循它的意思去弹奏，该弱的时候就要弱，要做到渐强渐弱，特别要注意最强最高音是哪个。

现在我们看看左手部分：左手部分应注意的地方是我们前面提到过的一个四分音符和一个双音的连音再加一个双音、一个四分音符和一个和弦的连音再加一个和弦，在弹奏这种节奏类型时，我们应该注意落连提落提这样去做，同时也要注意指法。

下面我们请组内成员杨梅和钟璐为我们弹奏这里所讲的四小节。首先先让我们的同学在黑板上展示一下这四小节的右手指法及节奏；
再让我们的同学在黑板上展示这四小节的左手指法及节奏；
最后在让她们两个一起合奏这四小节。

小总结：想必同学们听完她们的演奏后对这四小节也有了大概的了解了，现在请同学在下面找自己的搭档现场合作练习一下，再有请课堂上搭档组合弹奏。

A主讲人：好，现在由我来讲解最后面的四小节，后面这四小节跟前面的都差不多是一样的，但要注意的是（右手部分）倒数第三小节与前面的琶音是不同的，前面的是琶音往上走，而这里是琶音往下走。而且要注意下行时右手4指是上黑键降7。弹奏降7时很容易发出模糊的声音，因为黑键突出在键盘上，跟指尖很接近，往往容易顺势摸下弹奏，这样弹出来的声音就会有不一样的味道了。所以我们要使我们的4指充分提起、张开，准确弹奏出来。此外还要注意最后一小节是一个四分音符跟两个四分休止，所以我们在弹奏时要注意右手只要在琴键上弹一拍的时值即可，而且要干净的收回。（左手部分）依旧是落连提落提，要注意的是最后一小节是三个双音的跳音，注意跳音的技巧，带种轻松活泼的感觉。

下面我们请组内成员为我们弹奏后面的这四小节。

小总结：两个组员可能有点紧张啊，要注意两个人的合拍节奏，两个人还需要再接再厉，多多磨合。

好，这首曲子的八小节基本上我们讲完了，现在我们请组内成员为我们展示这后面完整的八小节。再有请能弹奏这八小节的同学上台展示。

现在我们来听听这首曲子的音频，这是一个小男孩演奏的。

音频中小男孩弹奏的可能太快了点，我们不要求弹得像他那么快，只要弹得流畅准确，带入感情也就可以了。

不过大家要注意：要想准确、连贯、轻松地弹出这种旋律起伏比较大的练习曲，就得合理安排好指法。最好是能够按照书上所标注的指法

去弹奏。声音上要求柔和，演奏时要力求找到一种深而柔的触键感觉，手指下键就好像行走在松软的海棉上，音与音之间要做到连贯而清晰，不要用抖动手腕来帮助演奏，也不能将声音弹得太个体化，穿指动作要尽量控制好大拇指的声音，连接要圆滑，随声音的走向自然地做出强弱变化。附点节奏要准确，注意有连音线的地方要提腕，手腕跟随。连奏时每一个音要放松，臂腕放松，手指支撑。穿指时手指要做好提前准备，穿指做完以后其他手指要跟上，保持基本手型。连音时要求均匀如颗粒般，干净利落。跳音前手指贴键，手腕迅速发力，手指向下弹奏，向上向里反复起来，要求轻巧，有弹性的。

三、结束课程：

以上就是我们这一小组的讲课，谢谢。

11、总结：

【对自己弹奏前四小节右手部分的认识分析及所想：右手伴奏中所有的7都要降半音，一共有四小节，每小节三拍，第一拍是两个连音，然后是二拍前附点，注意节奏，最后一小节的音要准，并注意降7要快。同时要注意左手的配合。第三小节是全曲的特色，这前面六个音比较快，节奏要均等。】

【对自己弹奏前四小节左手部分的认识分析及所想：左手伴奏里面所出现的7都要降，在弹奏的时候要注意手型，不要弄错指法，每小节三拍，注意节奏。其中第三小节特别要注意，就是有和弦的那一小节，要注意7这个音也是需要降的，手指在黑键上要立稳。这一小节和后面的第四小节标有渐强渐弱的符号，我们在弹奏时需加注意。要求弹

熟、流畅、轻缓一点。】

【对自己弹奏后四小姐右手部分的认识分析及所想：最后四小节右手应该慢弹，先把节奏打准，分别是二

八、附点、二

八、附点、琶音、一拍的四分音符、两拍四分休止结束。在这里呢，要着重加强练习节奏，3拍子的强弱变化是强弱弱，在弹奏时要有明显的节奏感。我觉得我节奏还行吧，就是在弹琶音的时候速度有点稍慢了，听起来就没那么活跃，所以没事时要多加强音阶、琶音的练习，锻炼手指的灵活性，使得弹奏效果进一步得到提升。】

【对自己弹奏后四小节左手部分的认识分析及所想：

一、指法：后四小节中的第一小节为531；
第二小节为421；
第三小节为521；
第四小节为31

二、弹奏方法：后四小节的1～3小节中采用前两个音连奏，最后一个提腕，最后一小节采用跳奏

三、弹奏难点：

1.跳奏音①指尖站稳②力量向下，自然下落，顺势弹起③离键迅速④动作连贯，保持通畅，才能形成旋律的整体性

2.后四小节中的1～3小节要多加练习，前两个音是连音，中间提腕下落，第三个音不要三个音全连上

四、左右手合弹

1.后四小节的1～2小节中：要注意节奏的配合，可采用“齐右齐左右”，3～4小节相对简单些，第3小节可采用“齐右齐右齐右”，第4小节右手最后两拍，不要拖长音

2.注意强弱变化，整体呈弱，按键的力度不要太重，适当放松 3.注意整体速度，配合前面速度，不要或急或慢，要多加练习。】 【对自己弹奏八小节右手部分的认识分析及所想：我们要注意降7，同时也要注意指法不要弄乱了，注意弹奏时的节奏；
在弹琶音上行下行时要弹准确，穿指时要流利。还要有强弱变化。】

【对自己弹奏八小节左手部分的认识分析及所想：左手弹奏时所有的7都要降，共有八小节，每小节三拍，第一到第七小节的一二拍为连音，二三拍大多为双音，个别是三连音，弹奏时为强弱弱，第一拍稍微重一点，二三拍要轻一点，最后一小节为跳音，要弹得轻快。】 【A主讲人对此次讲课的所想：不是很完美，自己本身也有紧张的因素，台风不是很好，跟同学们的互动也不怎么理想，资料方面应该是比较齐全的，但是人员分工监督方面也不怎么好了，自身的知识也有欠缺；
以后要多多加强，应该考虑到方方面面，也争取在以后上台讲课的机会里在磨练磨练，去做的更好。】

【B主讲人对此次讲课的所想：在讲解的时候出现了一个小错误，这是比较遗憾的——把后八小节的第三小节及倒数第二小节中的琶音说成了音阶。对于这个在之前就一直出现口误的现象，我们潜意识里是知道琶音，但是没有太过于仔细，又加上我们对知识了解的不够彻底，因此犯了这种低级的错误。】

其他小组给本小组的评价：

1.优点：①有在黑板上板书，相比之下是比较详细的②有重点和难点

的讲解③有总结④有多媒体的播放，而不只是单单的讲课与示范 2.缺点：①组内成员的示范不好，没太配合上来，应该多加练习②组内成员在黑板上示范曲子的指法时没有结合着视唱来，所以效果不太明显③主讲人讲解弹奏方法时没有配合手势一起讲④主讲人的声音太小⑤台下互动不怎么好，有冷场。

钢

琴 B级

一、音阶、琶音:四个八度同向弹奏，速度为每分钟84拍，指音每拍四个音应达到的速度，琶音可稍慢。 调性：四个升号之内的大调及其关系和声小调。

二、练习曲：车尔尼作品299第12首以后任选一曲。

三、复调乐曲：巴赫二部创意曲第

2、

5、

6、

8、

9、

11、

12、

14、15各首中任选一曲。

四、奏鸣曲或乐曲：相当于卡巴列夫斯基《C大调小奏鸣曲》第一乐章程度的小奏鸣曲、奏鸣曲的快板乐章，或相当于《牧童短笛》程度的乐曲一首。 A3级：

一、音阶、琶音；
四个八度同向弹奏，速度为每分钟92拍，指音阶每拍 四个音应达到的速度，琶音可稍慢；

调性：四个降号之内的大调及其关系和声小调。

二、练习曲：车尔尼作品740第3首以以上程度的练习曲一首。

三、复调音乐：巴赫三部创意曲中任选一首。

四、奏鸣曲和乐曲：相当于海顿《D大调奏鸣曲.HOｂｘVI/33》第一乐章程度的快板乐章，或相当于《绣金匾》程度的乐曲一首。 Ａ２级：

一、音阶、琶音；
四个八度同向弹奏，速度为每分钟12２拍，指音阶每拍四个音应达到的速度，琶音可稍慢。

调性：三个升号及三个降号之内的大调及其关系和声小调。

二、练习曲：相当于莫什斯基作品７２之６成都的练习曲一首。

三、复调乐曲：相当于巴赫《法国组曲》第五首中的《吉格舞曲》程度的一首。

四、奏鸣曲或乐曲：相当于贝多芬的《G大调奏鸣曲.OP14》之2第一乐章，或肖邦《幻想即兴曲.op66》程度的乐曲一首。 A1级：

一、音阶、琶音；
四个八度同向弹奏，速度为每分钟120拍，指音阶每拍四个音应达到的速度，琶音可稍慢。

调性：四个升号及四个降号之内的大调及其关系和声小调。

二、练习曲：肖邦或李斯特的练习曲一首。

三、复调乐曲：巴赫前奏曲与赋格曲一首。

四、奏鸣曲：相当于贝多芬的《奏鸣曲.OP13》程度的快板乐章。

五、中国乐曲：相当于《翻身道情》程度的乐曲一首。

六、视奏：视奏内容由考评教师当场指定。

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