厂长自我评价

厂长自我评价

【篇1：厂长的个人简历模板】

厂长的个人简历模板

姓 名：
f先生 性 别：
男

婚姻状况：
已婚 民 族：
汉族

户 籍：
湖北-黄冈 年 龄：
31

现所在地：
广东-珠海 身 高：
177cm

希望地区：
广东、湖北、江苏

希望岗位：
工业/工厂类-生产副总

质量/安全管理类-质量管理/测试经理/主管(qa/qc经理)

工业/工厂类-生产经理/主管

寻求职位：
manager、总监、生产经理

待遇要求：
可面议 要求提供住宿

最快到岗：
1个月之内

教育经历

2009-06 ～ 至今 华中科技大学 机械工程 硕士

2001-09 ～ 2005-07 沈阳理工大学 应用化学 本科 1998-09 ～ 2001-07 黄冈中学 化学 高中

培训经历

2010-09 ～ 2011-01 深圳君翼盛世企业管理咨询公司 经理人领导力 金牌合格证

2009-07 ～ 2009-08 中国标准化技术学会 涂装涂层质量控制系统工程 涂装涂层质量控制系统工程证书

2007-07 ～ 2007-09 sgs公司 体系管理 qc080000、iso9000、iso14000、ohsas18000审核员资格

2006-05 ～ 2006-07 格力企管 体系审核、项目管理 内审员资格证书

工作经验至今7年1月工作经验，曾在1家公司工作 **公司 （2010-05 ～ 至今）

公司性质：
股份制企业 行业类别：
其它生产、制造、加工

担任职位：
厂长 岗位类别：
生产经理/主管

工作描述：
全面负责格力空调钣金喷涂工厂的运作管理（管理幅度700人,5个配套车间,10条生产线），满足格力内外销生产需要。致力于生产提效、成本控制、工艺创新、质量改进、kpi绩效激励、工时工资、6s、tpm全面管理工作。具体职责如下：

1）负责钣金喷涂工厂的生产制造管理。通过组织制定生产规划和产能分析，科学分解生产任务指标，引入kpi绩效管理工具，有效激发各科室的工作积极性、创造性，营造“严谨、创新、分享”的团队氛围，实现了3000万台套空调配件的自给配套，产值12.6亿，超额完成公司下达的2010年度生产指标。

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2）推进产线技改, 促进生产效率提升达21%。通过组织激励团队，开展jit革新，设备升级、缩短换色切换时间、工装优化，工序合并, 成功实现了全年度的喷涂件生产效率、生产面积均提升21%以上。2010年荣获公司精益改善第2名。

3）组织监控产品质量，建立完善厂内质量保证体系。实现了一次交验合格率提升到99.5%，影响下游工时、批质量事故等降低50%。

4）落实工厂降成本、低耗生产：完成大宗物料消耗大幅度降低5%,降低了粉末的单位耗用量8g/平方米,年度节省生产成本980多万元,2011年度被公司授予科技进步奖励。

5）负责工时工资管理。根据生产任务，合理规划生产时间，实现员工工资与生产产出的有机匹配，建立科学合理的薪酬机制。

6）推行qc、5s、tpm、安全质量标准化工厂基础管理活动。实现生产任务，同现场安全管理、设备设施维护同步共进，达成安全生产0伤亡，设备故障率低于0.5‰的控制目标。

7）辅助监控格力分公司投产的喷塑布局和优化改进。审批车间厂房布置、设备引进、工艺布局、人员配置、安全评审基础工作。

离职原因：
更大发展空间

**公司 （2006-01 ～ 2010-04）

公司性质：
国有企业 行业类别：
家具、家电、工艺品、玩具

担任职位：
工艺质量科经理 岗位类别：
品管经理/主管

工作描述：
工作职责：负责gree空调的喷涂工艺质量管理，工时定额、工装设备、包括工厂的项目管理、绩效管理，提升车间工艺和质量水平，确保空调外观件的装饰性能和防腐蚀性能。

1）主要负责表面处理的工艺管理，编制工艺文件和涂层性能检测文件，促进技术革新。

e.g.通过技术升级，创新实现常温磷化工艺，达到节能降耗、大幅降低前处理成本。经公司审定，该技术革新实现经济效益1000余万元/年，赢得公司领导嘉奖和好评。

2） 组织空调喷涂生产线投产前期设计规划和设备参数选型，监督喷涂线施工质量。

例如：负责gree6期生产线前处理槽体优化、4期中央空调线设计优化等，促使新建线体较06年线体生产效率提升30%，为格力高效满足市场需要奠定产能基础。

3）监控前处理剂、粉末等原材料的品质，降低喷涂成本。通过加大原材料检验，强化定额管理，平衡质量和成本关系，实现降低原料成本100万/年。

4）制定gree厂内质量管理体系文件，开展体系内、外审查，推动质量策划、控制和改进。

例如：成功参与组织格力电器“出口免验”、“全国质量奖”、“世界名牌”等申报和体系审核项目工作。熟悉“iso9001”“iso14001”“ohsas18000”“qc080000”体系管理要求，具备内审员资格，sgs公司颁发体系审核员资格证书。

5）组织单位jit、tpm、six sigma实施与改善。广泛参观借鉴同行业panasonic、midea等，奠定了本部门的精益生产、全员设备保全、6西格玛管理质量基础。通过以绿带活动展开，提升人均产出15%。

6) 项目推进工作：负责的《中央空调挂具设计与创新》、《小零件挂具改进与优化》、《常温磷化工艺的研发与应用》等项目，在格力电器***年度评估中以2000万的经济效益，分获6科技进步奖，获得奖金20余万元。

7）策划组织 “gree迎春团拜会”、“元旦晚会”、“旺季运动会”、员工代表委员会等活动，全面负责员工委员会组建和谐劳动管理、单位文化宣传和形象建设。

离职原因：
-

项目经验

低温固化粉末研发和应用 （2010-01 ～ 至今）

担任职位：
项目总监

项目描述：
根据行业发展趋势，为实现喷涂和钣金制造的环保节能，成功联合申报研发低温粉末固化项目。通过实际验证，实现固化温度200度降至170度，为喷涂环节节约能耗300多万/年。

成功申报为广东省重大科技专项项目《项目编号：2011a***》，获得180万元广东省科技厅专项资金支持。

责任描述：
1、作为厂领导及格力方的项目负责人，提出并组织该技术创新项目；

2、组织项目过程改进及阶段验证，确保在设计温度下，粉末性能达到格力标准；

3、负责研发成功后，在格力工厂内的全面应用推广，组织监控工艺参数、设备运行，产品一次交验合格率99.5%以上。

日本大金（daikin）外机喷涂高防腐合作项目 （2009-03 ～ 2010-03）

担任职位：
项目经理

项目描述：
为满足格力同大金作为空调行业的强强联合生产，满足格力每年40万套直接出口日本的变频空调防腐需要，作为项目经理，负责策划、组织、运作、推进喷涂制造环节的设备改造、工艺筹备、物流创新，人员引进和储备，通过设备改造、工装创新，顺利实现40万套整机的低成本、高效率、高耐腐生产运作。经日方现场评审，赢得得高度评价。

该项目获得格力电器有限公司2011年度科技进步专项奖励，并激励10万元。

责任描述：
1、全面负责格力方面的项目策划和运作；

2、完成涂装前表面处理工艺的制定，涂装粉末的指标参数优化选择；
3、设备前期改造，满足大金高清洁度的生产需要；

4、组织人员的设备和工艺培训；

5、完成工装创新设计，提高整体效率1倍，节约粉末数万公斤，低成本生产；

6、项目应用推广于其他家用线体。

格力生产效率提升项目 （2009-01 ～ 2010-01）

担任职位：
项目经理

项目描述：
为满足格力2009年度2000万台套生产的需要，作为配套分厂需要完成喷涂产品的定期交货任务。

通过技术创新、工装改进，实现成本不增加的前提下，喷涂效率从8万平方米/天，升至11万平方米/天，达成公司生产总裁提出的提效目标。其核心价值在于，不增加线体投入的情况下，设备的利用率大幅提升，实现了3条喷粉线体的效率提高100%，平增3条线的产能。

责任描述：
1、负责增效工作的组织策划，确定厂内增效方向和基本管理制度；

2、选定厂内增效重点推进项目，改善提升c线换色效率50%；

3、指导工装改进，优化精益思路，创新实现“先喷后折”行业新工艺，节省60万元物流成本；

4、增效激励，成功达成2010年度喷塑分厂增产提效21%。 技能专长

专业职称：
化学工程机械工程硕士

计算机水平：
中级

计算机详细技能：
●熟悉office等办公软件、auto cad、caxa等软件应用；

●具备文献资料检索的能力。

技能专长：
1、具备7年的大型家电标杆企业的厂务中高层管理经验，对家电企业的生产运作模式和规范化管理有系统认识和经验积累。荣获公司股权激励，并被授予集团级别的“先进个人”称号。

2、拥有全面的工厂生产管理、成本控制、质量管理、物流优化、工艺创新、绩效考评等方面的实战经验。科学组织完成格力喷涂从4条生产线发展到10条生产线，并完成产值提升3倍的目标。

3、善于运用绩效管理工具，有效制定工作目标并组织分解实施。 计划、决策、综合协调能力和组织管理和创新能力优良。在增效、工艺革新上，主导的近10项项目分获公司科技进步奖励表彰，获奖20余万元。

4、精通表面处理行业，列入公司防腐专家库。熟悉喷涂、阳极化、电镀、化验分析、废水处理等生产工艺，技术标准、检测方法、设备布局。具备专业的涂装问题诊断和解决能力，系统的涂装成本控制和品质管控经验。例：粉末节省3吨/月；
工装设计增效提效40%，受到公司嘉奖。

5、熟悉安全质量标准化管理标准的实施推进，具备线体设计和工程监理能力，熟悉前处理及喷涂设备选型和生产布局要领。

6、建立了全面的工厂管理知识体系和实操技能。了解iso质量管理体系和5s现场管理，具备全面的精益生产理念和丰富的精益生产实践经验；
能独立主导推行tpm、lp、6西格玛、qc、fmea、体系审核。较好完成全国质量奖、出口免验、世界名牌迎审工作。

7、善于绩效管理，追求团队共赢。具有良好的团队建设、组织激励技巧和能力，推动跨部门协助能力。成功完成大金合作项目、热水器生产、发泡新工艺引入等团队项目。语言能力

普通话：
流利 粤语：
一般

英语水平：
英语专业 cet-6 口语流利

英语：
熟练

求职意向

发展方向：
1、职位选择：
中、高级管理职位，生产总监、经理，品质总监，项目经理等职位。2、能充分运用7年在家电制造标杆企业（gree格力）中所积累的部门团队及项目管理丰富经验，施展在工厂运营管理或者钣金机加工、表面处理或涂装管理技能。可从事工厂管理、质量管理、项目管理、或者机械、涂装、电镀、精细化工、表面处理、产品制造的管理或技术工作。

其他要求：
english level:cet-6; stamping surface treatment painting/coating 7 years,branch factory management with 700 employees

自身情况

自我评价：
1、具备多年的大型家电企业中高层实践管理经验，务实创新，执行力强。

2、对现代企业的生产计划、工艺成本管理、品质管理、安全防控有系统认识和管理经验，具有丰富的流程革新、5s、tpm、lp、qc、fmea、6西格玛的推进经验；

3、熟悉家电生产流程及人员管理，具备企业质量、环境、职业健康三合一体系的建立和维护能力，有丰富的现场管理经验及综合 协调能力。

4、精通表面处理行业，有扎实的表面处理喷涂专业技能。系统的涂装弊病诊断、解决能力，质量控制及改进、成本管控经验。

5、熟悉项目管理，具备计划、组织、统筹、质量和进度管控能力。能有效制定工作目标，并强化绩效推进（kpi）和组织分解实施。多个表面处理应用项目获得公司科技进步奖。

6、具备优良的全局意识、组织协调、创新变革能力，富有激情，团队合作精神。

7、获得君翼盛世企业管理公司，“经理人领导力”证书；

取得了中国标准化技术学会颁发的“涂装质量控制系统工程”证书。

兴趣爱好：
长跑运动,书法,音乐.获奖奖励

格力电器2010年度科技进步奖励--2项 2011-06-17

格力电器精益生产创新 公司2等奖 2010-07-0

5格力电器2009年度科技进步奖励 2009-09-09

格力集团先进个人 2009-06-09

格力电器中层股权激励 2009-02-03

格力电器2008年度科技进步奖励 2008-08-04 qcc活动1等奖 2007-08-28

喷塑分厂先进个人 2007-02-26

相关证书 格力电器2010年度科技进步奖励--2项 2011-06-17 格力电器精益生产创新 公司2等奖 2010-07-05

格力集团先进个人（奖牌） 2009-06-09

格力电器2009年度科技进步奖励（奖状及奖金5万） 2009-09-09qcc活动1等奖（奖状） 2007-08-28

喷塑分厂先进个人（奖状） 2007-02-26

【篇2：个人自我评价】

自我评价

本人具备十年以上的管理经验，具有一个管理者应具备的个人素质和较高的专业技能、管理才能，较强的敬业精神和事业心，丰富的工作经历和深厚的理论功底。

在未来竞争激烈的社会里，对我们管理者的素质要求愈来愈高。未来的职业经理人既不是单纯的技术专家，也不只是精通领导艺术的专家。他们不仅要胜任旧有成效的管理工作，还要有力地领导自己的团队在同心协力完成既定目标的同时，时刻准备迎接新的挑战。

做一个合格的管理者至少应具备“四能”、“三素”、“双赢”、“一心”。

■ 四 能

决策能力 管理者一定是权限内的出色决策者，另外还能准确诠释董事会各项决策的内涵，并具备对高层决策可行性与科学性的判断能力。一个没有决策远见的经理人，很可能只追求企业的短期效益而忽略了企业长远发展，诸如并购、长期投资、技术开发等重大战略问题。

执行能力 管理者必定是实干家或实力派，执行是经理人的“重头戏”，决策出台后，经理人要集中精力进行实施，对所需人、财、物、技术等资源进行合理配置与优化组合，根据市场变化不断调整战术和策略，还要在管理执行中具备相当强的抗风险意识和能力。

组织能力 组织能力是指为完成某项任务而编制、管理、指挥、调整、教育有关人员的能力，是职业经理人必备的重要能力之一。在丰富多样的业务活动中，工作量最大的就是组织工作。不仅各项工作和各项活动需要组织，而且为组织创造良好的人事环境，培养组织成员的“凝聚力”和“向心力”，提高组织成员的素质，也离不开组织工作。作为职业经理人，需要统筹全局，安排得当，人尽其用，各显其能。

协调能力 管理中的最高境界是实现和谐，协调就是实现这种和谐美。职业经理人要与董事会进行协调，要与其他领导成员协调，要与下级沟通协调好，还要与企业外部的有关单位、人员搞好关系，如果没有这诸多协调，经理人就无法取得方方面面的支持，而致使工作难以开展下去。

■ 三 素

道德素质 这是作为一个管理者最基础、最必要的素质。经理人因为具备高尚的品质，会衍生许多有利于企业发展的举措或影响力。

文化素质 这是管理者通过长期艰辛的学习和反复实践的结晶。是管理人能顺利执行决策，具备开拓进取精神的根本。有相当的文化涵养是具备合格职业经理人的重要硬件。

个性化因素 管理者还要具备个性化的素质。因为企业文化、团队精神的形成都与经理人的个人风格密切相关。管理者的有个性并不是固执，而是区别于他人的办事作风，比如要强、特质、魄力、独具匠心、逆向思维等等。所谓“强将手下无弱兵”，管理者的个性化因素，会影响到团队，从而为企业发展带来无穷的动力。

■ 双 赢

双赢强调的是在处理商务、公务、事务中，应结盟取胜。如追求己方的利益最大化，不考虑给对方造成的损害，就只能走向僵局，不可能实现双赢结果。即职业经理人在处理各种事务时，不能只考虑自身的利益，还要充分衡量企业、团体、组织、竞争对手等多方利益，运用智慧，通过团结、协作，达到双赢。

■ 一 心

强调管理者要一门心思放在企业经营上。只有一心扑在工作上，对事业精益求精，才能使企业优者更优，强者更强。

【篇3：总经理工作自我鉴定范文】

总经理工作自我鉴定范文

今年对我具有特别的意义，因为今年是我的本命年，也是我踏上这个行业的第一年，这是我职业生涯的一个转折点，我对此特别珍惜，尽最大的努力去做好我的工作。通过一年来的不断学习，以及上级领导及同事的帮助，我已经完全融入了公司这个大家庭中，个人的工作技能也有了明显的提高与发挥。虽然工作中还存在这样那样的不足之处，但应该说这一年也付出了不少，也收获了很多，我自己感到成长了，也逐渐成熟稳重了。现就一年的工作情况总结如下：

一、以踏实的工作态度，按部就班的做好公司的查厂工作

做好查厂工作是我职责中尤为重要的一项。由于是新厂，公司的查厂工作在接手前几乎是一片空白，必须从零开始准备，包括硬件(车间部份)、软件(行政部份)。在接手前阶段确确实实是辛苦了一把，由于查厂客人居多，从年初至年底客人共进行查厂、评估12次之多，由于各方面资料不足，为了赶工，几乎每天都加班加点工作。在行政方面建立了《厂纪厂规》、《岗位说明书》、《员工培训》、《人事档案》、《消防演习预案》等各项资料，并主持组织了两次大规模的消防演习，这些资料的建立不但是配合查厂工作，而且也完善了行政人事本身的工作。在车间方面建立了《针控管理》、《操作指导书》、《qc品质记录》、《返工记录》、《机器维修保养记录》等等，并对全厂设备进行盘点，做成《生产设备清单》，以便随时查看。与此同时，还依生产需求制作了几十份表格表单，完善了多项记录资料。如查货报告、仓库出入帐、总查记录、;在xx年里，通过各种形式的培训加讲解，让所有的主管对查厂有了深刻的认知，让全体员工了解了查厂的观念，并将所有关查厂的资料汇编成册，按照日常工作去做。通过大家的配合与努力，今年的查厂工作确实得到了有效的改进!当然，还有很多地方须要做得更完善，只要大家按照规定的制度去走，相信明年的工作将会越来越顺利。

二、尽心尽职，做好公司的电脑、考勤管理

xx年，我在公司的行政人事管理方面也花了不少时间和心血，由于公司刚刚成立，人事管理没有打好基础，各项制度资料的不健全，加上行政主管与文员的一再更换(共更换主管7人，文员15名之多)，所以前期行政工作的大部份工作重任也就落在我肩上了。尤其是人事考勤系统问题，由于最初人为的问题，造成考勤系统一直没有真正应用起来，在今年的5月份起才真正用上系统考勤，

但中间由系统本身的不完善，员工对电脑的不信任不配合等诸多问题，直到10月份才真正废除手工考勤。另外，在这段时间内，行政人事的各项管理制度也慢慢建立起来了，这对加强员工管理有着重要的意义。到今年底，通过新的考勤系统的更换和一再的员工培训与教育宣导下，全厂已全面实施了电脑考勤，员工也真正适应了电脑考勤。但行政部还有很工作有待完善，如公司企业文化、人力资源规划、绩效考核等等，希望新来的行政部何主管能在xx年将的行政工作做得更出色、更彻底!

三、本着以质量为主，彻底消除浪费的心态做好车间生管理系统跟进工作

由于以往手工作业方式造成车间数据的不准确性，从xx年2月底开始，我接手跟进车间的数据管理，对各车间的数据进行稽核，由于员工人数多，数据量大，在10月底公司给我配了一各助手，主力稽核数据准确性，在这段时间里用事实的结果跟员工上了教育课，严重防止了很多混水摸鱼的动作。

资料来源：http://www.xiexieba/data/xdth/

厂长风险评价管理制度

一、为贯彻执行《国家安全监管总局关于进一步加强危险化学品安

全生产标准化的通知》（安监品管三（2011）24）要求并对公司内进入的危险化学品原料及安全生产标准化评审执行全面负责。

二、要确保员工安全生产、关爱员工的身体健康，改善员工的工作

强度和安全防护设施。

三、定期对厂内的各项安全设施，并对风险评价的范围频次准则及

工作程序的检查验收。

四、明确各部门及有关人员在开展风险评价过程中的职责和任务。

五、建立健全安全生产管理机构，组织各部门开展风险评价工作情

况及从业人员是否了解风险评价制度的有关内容。

六、对风险部位定期检查时，发现隐患及时排除整改，确保关键装

置正常运行。

七、组织新老员工开展安全知识教育及其他方法对相关方面进行

危险有害因素识别风险评价。

车间主任风险评价管理职责

一、认真贯彻执行国家和上级有关安全生产法及省部的各项通知

条例的要求

二、对本车间的关键装置及重点部位定期进行自检，组织制订本车

间的风险评价及安全技术的规程和安全管理制度。

三、组织编制实施安全风险评价措施计划，不断改进员工的安全生

产和劳动环境。

四、组织风险部位的安全识别，总结交流安全生产经验定期对全体

员工进行思想安全技术知识的教育。

五、每月开展安全检查活动，发现隐患及时整改，使车间关键装置

及重点部位设备始终处于良好状态。

六、发生风险关键部位要及时抢救，制止事故扩大及时上报，并按

“四不放过”的原则配合有关部门做好调查处理工作。

班组长风险评价职责和权限

一、认真贯彻执行安全生产的国标方针政策规章制度并规范执行

做到以身作则。

二、关心班组人员在生产中的安全健康，坚持关键装置重点部位

责任到岗到人，做到“谁主管谁负责”的安全原则。

三、根据生产任务布置、安排、落实安全措施，督促检查本班组

人员安全技术规程的执行情况及消除不安全因素。

四、协助生产主管厂长开展风险评价工作，对风险重点部位定期

检查，发现不安全的情况要及时报告

五、监督检查操作人员正确使用劳保防护用品，配合公司对车间

检查出的不安全因素及重点部位，有问题认真进行分析，提出改进措施和处理意见。

厂长风险评价管理制度

一、为贯彻执行《国家安全监管总局关于进一步加强危险化学品安全生产标准化的通知》（安监品管三（2011）24）要求并对公司内进入的危险化学品原料及安全生产标准化评审执行全面负责。

二、要确保员工安全生产、关爱员工的身体健康，改善员工的工作强度和安全防护设施。

三、定期对厂内的各项安全设施，并对风险评价的范围频次准则及工作程序的检查验收。

四、明确各部门及有关人员在开展风险评价过程中的职责和任务。

五、建立健全安全生产管理机构，组织各部门开展风险评价工作情况及从业人员是否了解风险评价制度的有关内容。

六、对风险部位定期检查时，发现隐患及时排除整改，确保关键装置正常运行。

七、组织新老员工开展安全知识教育及其他方法对相关方面进行危险有害因素识别风险评价。

车间主任风险评价管理职责

一、认真贯彻执行国家和上级有关安全生产法及省部的各项通知条例的要求

二、对本车间的关键装置及重点部位定期进行自检，组织制订本车间的风险评价及安全技术的规程和安全管理制度。

三、组织编制实施安全风险评价措施计划，不断改进员工的安全生产和劳动环境。

四、组织风险部位的安全识别，总结交流安全生产经验定期对全体员工进行思想安全技术知识的教育。

五、每月开展安全检查活动，发现隐患及时整改，使车间关键装置及重点部位设备始终处于良好状态。

六、发生风险关键部位要及时抢救，制止事故扩大及时上报，并按“四不放过”的原则配合有关部门做好调查处理工作。

班组长风险评价职责和权限

一、认真贯彻执行安全生产的国标方针政策规章制度并规范执行做到以身作则。

二、关心班组人员在生产中的安全健康，坚持关键装置重点部位责任到岗到人，做到“谁主管谁负责”的安全原则。

三、根据生产任务布置、安排、落实安全措施，督促检查本班组人员安全技术规程的执行情况及消除不安全因素。

四、协助生产主管厂长开展风险评价工作，对风险重点部位定期检查，发现不安全的情况要及时报告

五、监督检查操作人员正确使用劳保防护用品，配合公司对车间检查出的不安全因素及重点部位，有问题认真进行分析，提出改进措施和处理意见。

-

大的努力。a

2、喜欢参与集体活动，为实现目标付出努力。b

3、愿意参与活动，为目标尽心尽力。c

4、能够参与活动，服从小组分工安排。d

5、很少参加集体活动，团队精神差。e

三、诚实守信

1、待人诚实，不说谎话、大话、空话，不弄虚作假。a

2、言而有信，一般许诺别人的事情会尽力去做。b

3、一般能说到做到，但有时会说谎，会耍小动作。c

4、有经常性的说谎行为，作业经常抄袭，考试经常作弊。d

5、言而无信，弄虚作假，口是心非，当面一套，背后一套。e

四、行为习惯

1、具有良好的生活、卫生等习惯，-

多次被评为“行为规范学习标兵”；
a

2、行为习惯良好，能遵守《中学生行为规范》；
b

3、基本遵守《中学生行为规范》，有时有不良的行为；
c

4、生活、卫生等行为习惯一般，有说脏话，乱丢乱扔的现象；
d

5、生活、卫生等行为习惯差，说话不文明，有严重不良行为，如打架、赌博、偷窃等；
e

五、学会负责

1、对自己所做的事能高度负责，要求自己的事自己做，会自我批评；
a

2、自己应该做的事情能认真去完成，并对自己的行为负责；
b

3、能较好地完成分配给自己的任务，有时会忽视后果；
c

4、能完成学校或班级分配的任务，自制能力不够；
d

5、对自己不负责任，自主能力很差；
e

六、热心公益

-

1、积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动，经常学雷锋做好事，并受到学校或其他组织的表扬；
a

2、热心公益性活动，活动效果有待提高；
b

3、能参加学校和班级组织的公益性活动，但组织性不够强；
c

4、能在老师的组织下参与一部分社会公益和社区服务活动；
d

5、不愿参加班级、社会公益或社区服务等活动；
e

七、学习兴趣

1、态度认真，学习主动，不缺课，能按时完成作业。a

2、上课认真听讲，作业能独立按时完成。b

3、有迟到、早退现象，求知欲不很强。c

4、态度不认真，作业不认真完成。d

5、学习毫无兴趣，缺课现象严重。e -

八、能力表现

1、阶段性的学业水平考试与考查成绩优秀且有获奖记录。a

2、平时的考查成绩较优秀。b

3、平时考查成绩总体较好，但波动比较大。c

4、平时考查成绩尚能及格。d

5、平时考查成绩处于不及格。e

九、反思行为

1、有良好的自我反思的习惯，善于总结经验，效果良好；
a

2、有良好的学习习惯。b

3、学习被动，学习习惯较差。c

4、学习能力差，无学习习惯。d

5、课后不反思自己的学习，不求上进。e

十、实践活动

1、积极参加综合实践活动和操作活动，并且荣获校级或校级以上奖励。a

2、积极参加综合实践活动，能完成任务。b

3、比较积极参加社会实践，基本上-

完成任务。c

4、参加社会实践活动，但未能全部参加。d

5、经常不参加实践活动，实验操作技能未能掌握。e

十一、创新表现

1、积极主动进行研究性学习，勇于创新，获得市级实验操作等荣誉。a

2、积极主动进行研究性学习，且在实践活动中勇于创新，获得校级奖励。b

3、在学习过程中，较为努力，能进行研究性学习。c

4、在学习过程中，能进行研究性学习，创新。d

5、在学习过程中，未能进行研究性学习及操作不及格。e

十二、乐于合作

1、善于与他人合作，共同完成任务。a

2、喜欢与他人共同合作完成任务。b

3、愿意与他人共同合作。c -

4、能够与他人共同合作。d

5、不评价和约束自己的言行。e

十三、尊重他人

1、尊敬师长，孝敬父母和老人，团结同学，深受大家拥戴；
a

2、尊敬师长，团结同学，在家里有时会耍脾气，比较娇气；
b

3、对老师比较尊敬，同学之间有时会发生矛盾，总体关系良好；
c

4、与他人相处不很融洽，关系一般；
d

5、不尊重老师和父母，经常欺负同学；
e

十四、方法运用

1、方法运用合情合理，并主动积极与他人交流与分享。a

2、能运用不同的方式与不同的人进行交流和合作。b

3、与他人交流合作的方式有时不够恰当。c

4、与他人交流合作时有一定的困难。d -

5、无法与不同的人进行正确的交流与合作。e

十五、健康生活方式

1、兴趣爱好广泛，情趣健康，有良好的生活作息规律；
a

2、能做到劳逸结合，注意身心调适；
b

3、基本能处理学习和休息的关系，无不良嗜好；
c

4、很多时候不能正确处理学习和休息的关系，不善于合理安排时间；
d

5、生活无规律，无兴趣爱好，卫生意识差。e

十六、运动技能

1、积极参加体育活动，体育成绩优秀，并在市级以上获奖；
a

2、身体素质良好，在学校组织的运动会上取得优异的成绩；
b

3、有良好的运动习惯，身体素质较好，体育成绩达标；
c

4、能参加体育课和课外体育活动，身体素质测试成绩及格；
d -

5、不能完成规定的身体技能动作，无运动特长。e

十八、体质与健康

1、拥有良好的身体和心理素质，身体和心态均健康；
a

2、身体健康，能积极参加体育锻炼；
b

3、身体比较健康，无明显心理障碍；
c

4、学年内无较长的病假，心理素质不高；
d

5、经常生病，身体素质较弱，性格乖僻；
e

十九、兴趣浓厚

1、音乐、美术课感兴趣，能积极配合教师的教学工作，遇到问题能够发表自己的见解。a

2、音乐、美术课感兴趣，能够配合教师工作，但遇到问题缺少自己见解。b

3、兴趣就听，不感兴趣就不听，但不会影响课堂纪律。c -

4、对音乐、美术课不感兴趣，但不会影响课堂纪律。d

5、什么都不感兴趣，上课捣蛋违纪。e

二十、情趣高雅

1、能够欣赏高雅的音乐以及绘画作品，并有自己独特的见解。a

2、能够欣赏好的艺术作品，但缺少见解。b

3、只会欣赏一般的艺术作品，深层次的作品无法理解。c

4、不会欣赏艺术作品，只会欣赏一般的儿童作品。d

5、不但不懂得欣赏，还会加以破坏。e

二十一、善于表现

1、有良好的艺术气质，能够积极参加市里面的艺术活动，并有良好的表现，期末成绩优秀。a

2、有良好的艺术气质，在学校的活动中勇于表现自己。b

3、缺少艺术气质，只会在班级里-

表现自己，一到大的场合就怯场。c

4、不会表现自己，只会在同学的再三推荐下才敢于表现。d

5、不爱任何艺术活动，拒绝同学的任何邀请，期末成绩不及格。e

通过新课程的学习和实践，我认识到转变学生的评价方式，让学生学会评价他人和评价自己，自我导向，自我激励，自我监控，是自主学习的重要一环。我有几点浅显的体会如下：

一、解放精神，学生自主。新课程课堂教学的特点是，能充分体现学生的主体地位，就是让学生成为学习的主人，做到人人参与活动，人人健康发展。没有教师的精神解放就没有学生的精神解放，没有学生的主动发展就很难有学生的创造精神。这样把心态摆正了，在实际教学中言谈举止自然就与学生靠近了。例如，当学生用一个民间顺口溜巧记一个生字时，我不对学生的发言立即做出“你真棒”的评价，而是问“同学们说说他这个办法好吗？”“那么好在哪里-

呢？”结果其他学生也自觉而又创造性地去巧记其它的生字，后来这堂课就完全被学生“控制”了。我真切体验到作为一个“组织”者的欣慰。

二、平等合作，真诚评价。在新课程的课堂上，师生之间的合作是极为重要的。没有合作的教学是难以实施新课程，是无法体现新课程理念的。在实际教学中我始终把自己当作一个学生，有学生回答好了，我也给其他学生一样不由自主地鼓掌，露出天真无邪的表情，或者说“我也是这样想的”“我觉得她回答得很好，但我也有不同的看法”。再好的教学方法，没有后进生的进步就不能算成功，这就要求教师不失时机地发现后进生的闪光点，及时有效地和同学们一块对他进行评价，在成功的喜悦中让他不知不觉地完成自我评价。国庆前夕，我让学生办一份“我爱祖国”的手抄报或小画报。一周时间过去了，结果发现平时上课从不发言，作业马虎经常出错，老师们公认的一名后进生，办得小画报-

图文并茂，版面设计新颖，很有创意。我当即想到这个学生在绘画编辑方面很有特长，我必须让全班同学对他进行表扬，给他自信，让他绘画的个性特长大力张扬。我有意把他的姓名隐去，让同学们猜是谁的作品。同学们没有猜到这位同学，而这时我看到这位同学有期待同学们认可的目光，我把这位同学的姓名郑重其事地大大地写在黑板上，把他请到前面，让他拿着自己的杰作在同学们面前展览，结果就有了同学们的不同赞誉：“他确实办得很好呀！”“比我的好多了！”“你真棒！”“你走快点，让我也看看！”“哟，我没想到你能办这么好！”言外之意，我不该小看你。紧接着，我又让同学们评价他办得好在哪里？为什么办得这么好？这位同学在阵阵赞誉声中涨红了脸，那目光闪耀着自信，奋发，向上……

三、深层探究，自我评价。学生的评价只是评价的一种，当学生评价不到位，就不能放任自流，这时我就把握好-

一个“度”，引导学生在更高层次上获得更大进步。这时我可以机动灵活地改变组织方式，运用行之有效的教学手段，由浅入深地引导学生往深层探究，也可以以学生的身份谈谈自己的看法，然后再让学对我进行评价，我在教与学的过程中也能得到知识或技能的成长。德国哲学家叔本华说过“记录在纸上的思想就如同某人留在沙上的脚印，我们也许能看到他走过的路径，但若想知道他在路上看见了什么，就必须用我们自己的眼睛。”评价他人的同时也就完成了自我评价，这是探究深层评价的最高境界。

四、自我反思，

通过新课程的学习和实践，我认识到转变学生的评价方式，让学生学会评价他人和评价自己，自我导向，自我激励，自我监控，是自主学习的重要一环。我有几点浅显的体会如下：

一、解放精神，学生自主。新课程课堂教学的特点是，能充分体现学生的主体地位，就是让学生成为学习的主人，-

做到人人参与活动，人人健康发展。没有教师的精神解放就没有学生的精神解放，没有学生的主动发展就很难有学生的创造精神。这样把心态摆正了，在实际教学中言谈举止自然就与学生靠近了。例如，当学生用一个民间顺口溜巧记一个生字时，我不对学生的发言立即做出“你真棒”的评价，而是问“同学们说说他这个办法好吗？”“那么好在哪里呢？”结果其他学生也自觉而又创造性地去巧记其它的生字，后来这堂课就完全被学生“控制”了。我真切体验到作为一个“组织”者的欣慰。

二、平等合作，真诚评价。在新课程的课堂上，师生之间的合作是极为重要的。没有合作的教学是难以实施新课程，是无法体现新课程理念的。在实际教学中我始终把自己当作一个学生，有学生回答好了，我也给其他学生一样不由自主地鼓掌，露出天真无邪的表情，或者说“我也是这样想的”“我觉得她回答得很好，但我也有不同的看法”。再好-

的教学方法，没有后进生的进步就不能算成功，这就要求教师不失时机地发现后进生的闪光点，及时有效地和同学们一块对他进行评价，在成功的喜悦中让他不知不觉地完成自我评价。国庆前夕，我让学生办一份“我爱祖国”的手抄报或小画报。一周时间过去了，结果发现平时上课从不发言，作业马虎经常出错，老师们公认的一名后进生，办得小画报图文并茂，版面设计新颖，很有创意。我当即想到这个学生在绘画编辑方面很有特长，我必须让全班同学对他进行表扬，给他自信，让他绘画的个性特长大力张扬。我有意把他的姓名隐去，让同学们猜是谁的作品。同学们没有猜到这位同学，而这时我看到这位同学有期待同学们认可的目光，我把这位同学的姓名郑重其事地大大地写在黑板上，把他请到前面，让他拿着自己的杰作在同学们面前展览，结果就有了同学们的不同赞誉：“他确实办得很好呀！”“比我的好多了！”“你真棒！”“你走快点，让我也看-

看！”“哟，我没想到你能办这么好！”言外之意，我不该小看你。紧接着，我又让同学们评价他办得好在哪里？为什么办得这么好？这位同学在阵阵赞誉声中涨红了脸，那目光闪耀着自信，奋发，向上……

三、深层探究，自我评价。学生的评价只是评价的一种，当学生评价不到位，就不能放任自流，这时我就把握好一个“度”，引导学生在更高层次上获得更大进步。这时我可以机动灵活地改变组织方式，运用行之有效的教学手段，由浅入深地引导学生往深层探究，也可以以学生的身份谈谈自己的看法，然后再让学对我进行评价，我在教与学的过程中也能得到知识或技能的成长。德国哲学家叔本华说过“记录在纸上的思想就如同某人留在沙上的脚印，我们也许能看到他走过的路径，但若想知道他在路上看见了什么，就必须用我们自己的眼睛。”评价他人的同时也就完成了自我评价，这是探究深层评价的最高境界。

-

四、自我反思，

及时小结。在教学中有自己得意和闪光的地方，难免也会遇到新的情况和问题，把教学中的这些写出来，无疑是对经验的总结和对缺点的反思，只有这样才能在今后的教学中做到发扬优点，改正不足，才能提高驾驭课堂的能力。例如，通过一段时间的小结，使我在转变对学生的评价与学生的自我评价的过程中受益匪浅，认识水平也有了很大提高，我认识到：
站在同一个高度看问题，更直接更容易更轻松地被学生接受；

在评价别人的同时，自己也会提高认识，对问题的理解也会上升一个层次；

学生不仅有了评价的过程和体验，还提高了学生比较、分析、归纳、概括、语言表达等各方面的综合能力；

“>有利于调动学生学习的积极性，使学生真正成为学习的主人。

当我又一次踏进这所熟悉的学校时，新学期开始了。在这个学期里，我学习得很愉快，但我明显地感到，这个学期的学习负担要比上学期的负担-

重，英语也比上学期要难。我的一个个漏洞也开始出现了：上课不专心，作业正确率下降，没有团结意识……，虽然我的缺点很多，但我的优点也不少，如：我更热爱学习了，交作业也更及时了，打扫卫生也不用人催了，班级工作也能主动关心了……

从学期末起，我就开始放松了。每个星期都以打扫包干区为借口，在那看小狗；
每次都没有及时打扫好卫生；
作业偶尔会不及时交；
复习的次数也越来越少……这一些缺点我会在期末一一改正。

这一学期我也获得了很多荣誉，有：校手抄报优秀作品；
杭州市中小学“我爱我的祖国”读书教育征文三等奖；
班级数学小明星；
校科技少年；
算王争霸赛第二名……

总的来说，我这学期表现的还不错。

爸爸妈妈评价

时间快速的流逝，孩子进入了五年级的学习，在孙老师与各任课老师的精-

心呵护下，在同学们的相互团结中，身体上、学习上、心理上长大了不少。在待人处事上更懂事了，学习上更自觉了，写作上对自己更有信心了，也更明白学习的重要性。特别是在学习上，孩子能够自我管理，作业很少让我们操心，成绩比较稳定。尤其是语文的写作方面较以前有很大的提高，不再害怕写作，也觉得有东西可写，词句运用得当很多。数学学习上对课本知识掌握较扎实，偶尔也会对一些课外思维题进行挑战。每天上完晚自修回家后也能坚持做奥数。孩子还能够一如既往的学习写毛笔字，并且在课后能自觉完成指导老师交给你的作业，书法水平进步了不少。所有这些让爸爸妈妈看在眼里、喜在心里。

孩子的性格比原来大方了许多，让爸爸妈妈欣慰的是，在老师组织的一次一次的活动锻炼中，孩子对自己更有信心了，学会了关心别人，懂得了与大家一起分享快乐。

爸爸妈妈希望孩子随着年级的升-

高，阅读面要更宽广，特别是要多阅读一些名著，提高阅读理解能力。孩子在慢慢成长，作为男子汉，遇事要冷静思考，做事要大胆自信，敢于向困难挑战，磨练自己的意志。

爸爸妈妈还希望孩子今后多学习其他方面的技能，加强体育锻炼，让自己全面发展，让自己更优秀！

爸爸妈妈

自我评价自我教育

小学四年级的生在学校生活了近四年的时间，已经学会了不少的做人道理，初步具备了判断是非的能力。但是，在我教学的生涯中，始终会碰到这样的一些学生。即他们的自觉性比较差，该做的事情不做，不该做的事情终究还是发生了。如我布置的课外作业，刚才说到的这部分同学，没有一次能够按时完成的。教师和家长的批评教育对于他们来说已经习以为常了，所以，他们的学习跟不上其他同学这是必然的。为了教育好这部分同学自觉养成良好的学习习-

惯，我利用上四年级上册第一单元《我该不该这样做》一课，让学生结合课文内容自身存在的不足进行自评和互评，让学生明白自己好在什么地方，不足方面有哪些。用自我评价，自我教育的方式达到教育的目的，经过一段时间的努力，虽然有些改变，但效果甚微。我想只要坚持下去，自我评价、自我教育的效果子，在学生身上会得到体现。

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学生自我评价200字

仅仅由别人的评价来判定自己是不全面的，自我评价就像一面镜子，平时无法看清自我，但是在镜子前自己的美丑一览无余，下面是为大家带来的学生自我评价，相信对你会有帮助的。

学生自我评价篇1

三年的军校生活，使我懂得了纪律得重要性，锻炼了我的意志;乐观向上，大方开朗，热情务实;善与人交流，人际关系良好，待人诚恳;工作认真负责，具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神;遇事沉着冷静，理智稳重，适应能力强，具备良好的组织协调能力，注重团队精神、爱好阅读,上网,打羽毛球,旅游.

本人诚实守信，工作严谨踏实，认真负责，处事机灵。拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好,具有良好的心理素质和吃苦耐劳精神，对事有自己的见解，并有较强的共事协作能力。我有着年轻人特有的朝气和魄力,富有开创事业的头脑和激-情,有较好的文字功底,口头表达能力以及交际能力，注重团队合作。在校期间长期任电子词典等电子产品的校园销售代表，曾举办过多次产品展销。参加过多次社团活动，包括活动策划、活动组织和外联工作，曾成功举办可口可乐公司参观活动、珠海高校街舞晚会、协办毕业生校园招聘会及动感地带大学生街舞挑战赛等。超过半年的外贸船务工作经验。

学生自我评价篇2

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

高中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽;学习上刻苦努力，思维活跃。是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。老师和同学都很喜欢我。学习上很努力，我能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。

学习上我自觉认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间，有竞争意思，分析问题解决问题能力较强。我课前做好预习，课堂上积极思维，大胆发表意见，配合好老师。能较高质量完成作业，课后及时复习。我对语言运用以及人际交往方面兴趣浓厚，并有志于向这些方面发展。具备较强的逻辑思维和判断能力，对事情认真负责，有很强的责任心和团队意识;具备较强的组织协调能力，为人坦诚、自信、乐观、处事冷静，人际关系良好，具有一定的创新意识热情、性格活泼开朗的我，心理素质好，对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率，善于人际关系，能吃苦耐劳，有较强的适应能力和自学能力，不易受外界环境的干扰。

学生自我评价篇3

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有可更为深刻的认识。参加了\"市直和中央、省属驻梅单位20xx年度入党积极分子培训班\"的培训。本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。

在学习上，我热爱自己的专业还，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能轻松操作各种网络和办公软件。曾获过三等奖学金，在书法和体育运动都获得好成绩。英语、电脑、普通话等方面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了大量网络编程、网络管理与维护、网页设计等知识。并且相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。

在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，连续担任了分院的乒协的秘书长一职

在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。

有广泛爱好的我特别擅长于网页设计和网站管理与维护方面。于20xx年十月份开始完成第一个中型网站的设计，20xx年十二月底完成了大型综合网站的策划与修改工作，20xx年三月份开始了第三个网站的设计工作。(全部都是我一个人独立完成)

三年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

自我评价300字精选毕业生自我评价

300字

【自我评价300字精选一篇】

本人作为研究生在复旦大学数学所攻读计算数学专业近三年，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：

本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。

在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。学习成绩也比较理想。在外语方面，研究生阶段着重加强了书面写作的训练，并取得了一定效果。在科研工作上，根据导师的指导，研读了大量论著，逐步明确了研究方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。在这期间，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。

平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽。根据自身爱好和能力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基矗

毕业在即，在工作实践中，除了提升适应工作要求的具体业务能力，还提高了和同事沟通交流的能力，团队协作的素质也得以培养，为走出校园融入社会做好了准备。

本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。

【自我评价300字精选二篇】

本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线，学习了马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论。我认真学习，态度明确。作为一名学生，最重要的就是要把书读好。所以我上课专心听讲，课后及时完成作业并进行预习和复习。遇到问题时总是能及时向同学和老师请教，并善于总结经验，也尽自己的力去帮助别人。

我自觉地遵守学校和宿舍的各项规章制度，注意卫生，爱护公物，尊敬老师团结同学。与周边的人和睦相处。参加了长跑活动、植树活动、青年志愿者活动、舒肤佳产品的调查、义务家电维修和义务家教服务等校、班组织的各种活动。我乐于助人，总是尽力帮助在学习和生活需要帮助的同学。

生活在这样的环境下，我觉得自己很幸福，我觉得自己的幸福来自社会，所以自己也要报答社会。生活在一个集体中，就要有广阔的胸襟和博大的胸怀。要让自己的生活更有意义，生活要有规律，要有远大的理想和追求。

人活在这个世界上就要有信念，坚持了信念就能活得更有意义。

现在我还存在着不足。我要提高自身修养，淡泊名利，保持清醒的头脑和自由的思想，不被物欲横流的社会所迷失方向。

---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合

中专生自我评价

三年的中专生活似弹指一挥间

但伴着美好的时光同样获得了宝贵的知识

我自认为无愧于中专两年，刚入学时，我曾为身为中专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天

一在此

我树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和能力,我可以用热情和活力,自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调,管理能力去完成今后的美丽人生! 在生活中

尊重师长，谦虚谨慎，崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风此外,对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战.在学习上,我圆满地完成本专业课程.通过了计算机应用能力考核 办公自动化考核

---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合

计算机操作员初级考核--成绩优秀 获得了点钞等证书

并在考试得中到了多次鼓励奖

思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.是一位优秀共青团员

工作上

在班级里担任了劳动委员一职 在过去的3年里 团结同学

积极主动搞好班级卫生 争取每次检查都得到满分 ____年6月

我还为班级荣获了学生会颁发的

“深化环保。共迎世博”主题摄影活动最具创新奖

---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合

很感谢中专生活把我这个不懂事的小女孩变的圆滑了许多 磨去了本来的棱角 做事更为踏实了 我在学校期间

学习了礼仪与修养这门课程

这门课让我学会了如何待人接物，这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，这使我对自己的毕业生个人鉴定有了信心，但对于迈向社会还是远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；
面对现在，我努力拼搏；
面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会我作为班里的一份子做好一个上海公民

使我受益良多演绎出精彩的一幕。

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