小学总结师生颁奖讲话稿

小学颁奖典礼讲话稿【篇1：颁奖典礼讲话稿】

各位老师，亲爱的同学们：大家下午好！在这个阳光明媚的午后，我们隆重举行民办育苗小学2014学年第一学期学科联赛颁奖典礼。在此，我谨代表教导处向荣获名次的学生表示由衷的祝贺，同时代表全体学生向默默付出的老师们致以崇高的敬意和诚挚的感谢。

天道酬勤，不负苦心。我校一直坚持教育以育人为本，以学生为主体，努力提高学校的教学质量。将提高学生成绩作育苗小学最为宝贵的生命线。

本次学科联赛，我们精心挑选试题，实行回避制监考和阅卷，努力给学生们创造良好的考试环境。功夫不负有心人，在本次的联赛中：有100名学生获奖。

这些获奖的同学，他们勤学苦思，善于总结；
他们踏实努力，持之以恒；
正是他们自身可贵的品质，才使他们在联赛中脱颖而出，走上今天的领奖台，希望这些获奖同学以次为契机，把此刻的喜悦化为今后学习不竭的动力，志存高远，在今后学习中取得更大的进步

同时，我也向未受到奖励的同学表示美好的祝愿！希望你们有“天生我才必有用”的豪情，努力学习，永不言败。不断发现自己，发展自己，跨越自己。相信在未来的日子里，你们同样会跻身于领奖队伍的行列，收获丰收的喜悦。

老师们、同学们，回顾过去，我们感到无比自豪，展望未来，我们更充满信心。我们全体师生当以此次颁奖典礼为契机，对校新的领导班子充满信心，锐意进取，乘风破浪，我们坚信，在全校师生的共同努力下，育苗小学的明天必将更加美好！

【篇2：北海路小学美少年颁奖典礼发言1】

北海路小学美少年颁奖典礼领导发言稿

各位老师、各位家长、亲爱的同学们：

大家好！

今天来到北海路小学，参加3月份的 “班级美少年”颁奖典礼，我感到非常地高兴。在此，我谨代表济源市教育局向获得“班级美少年”称号的132名同学以及你们的爸爸妈妈表示热烈地祝贺！

北海路小学的 “争当美少年”活动在全市中小学中是享有胜誉的，不但吸引了不少兄弟学校前来参观学习，还得到了社会各界以及省市领导的肯定：济源市教育局、济源市文明办、河南省文明办、中央文明办领导多次到学校观摩指导活动的开展，给予了高度评价，一致认为北海路小学的“争当美少年”活动，是近年来学校德育工作的一次成功尝试。

今天身临其境“美少年”的颁奖仪式，更深刻地感受到了同学们在争当“美少年”活动中逐步成长的愉悦和幸福。我想和大家交流三点希望：

一是希望北海路小学，持之以恒地把“美少年”评选活动开展下去，并且通过不断创新评选过程和方式，激发孩子们主动成长的欲望，进一步提高学校德育工作的实效，引领孩子们向着更高更远的目标不断前进。

第二个希望是想和老师和家长朋友们交流的。作为孩子成长的导师，你们要利用学校搭建的争当“美少年”活动这个平台，注重孩子们各种习惯的培养，引领孩子成长为一个体魄健、品格端、会生活、乐学习、善合作的阳光少年。

第三是特别想跟同学们说几句：希望同学们在爸爸妈妈和老师的指导下，持之以恒，在成长中不断为自己设立新的目标，让自己的“美”越来越丰富，越来越有内涵。

最后，祝愿北海路小学的每个孩子都能越来越美；
祝愿北海路小学的明天更加美好！

谢谢大家！

【篇3：2015年南城小学第二十届杨天全教育基金颁

奖典礼发言稿】

2015年南城小学第二十届杨天全教育基金颁奖典礼发言稿 2015.10.23

尊敬的（基金会领导）杨善纯老先生、街道办事处熊胜波主任，亲爱的同学们，老师们，大家上午好！

不知不觉，杨天全教育基金会已经走过了19个春秋，在这个秋高气爽，丹桂飘香的日子里，我们又一次欢聚在此，隆重举行2015年南城小学第二十届杨天全教育基金颁奖典礼，首先请允许我代表本人及海州区教育局对今天光临颁奖现场的各位领导、来宾、南城小学的所有师生表示感谢，对所有在历次颁奖活动中获得荣誉、接受典礼的所有

同学和老师们表示衷心的祝贺！ “杨天全教育基金颁奖典礼”历来是南城小学、南城街道办、海州区教育局乃至区、市相关部门的一大盛事，自该基金运作以来，惠及师生一千多人，因为该基金的存在和科学运行，为这一千多名师生的成长、成人、成才起到了极大的助推作用。

近日，南城小学应基金会工作要求和统一部署，经学生申报、班主任推荐、德育处评选，校长室审核并公示，基金会对2014年度南城小学在读，但因家庭遭遇变故或贫困的孙庆睿等15名学生提供学习生活补助；
对德智体全面发展和特长发展显著的李逵灿等25名优秀小学生进行奖励；
对德才兼备、业绩显著的优秀教师万菁等8名老师给予奖励；
对长期扎根南城小学，坚持一线教学工作，任劳任怨，默默奉献的耿立升老师给予特别奉献奖励。请让我们再次以热烈的掌声对以上获得基金会褒奖的同学和老师们表示祝贺！

同学们、老师们，获得褒奖光荣的，但我们不能辜负杨天全老先生的生前期望，我们要踏着杨老先生的足迹，像他一样，认认真真学习，扎扎实实工作，堂堂正正做人。无论我们走多远，都要心怀祖国，心怀家乡、心怀母校!

梦在远方！路在脚下！从今天起，我们将重装出发！

最后，请允许我再次对光临本次活动的各位嘉宾表示衷心的感谢和诚挚的问候！谢谢大家！

县中小学师生三好竞赛颁奖暨六一庆祝晚会讲话稿

县中小学师生三好竞赛颁奖暨六一庆祝晚会讲话稿

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：

大家晚上好！

在“六一”国际儿童节即将到来之际。今晚，我们聚集在这里隆重举行“移动杯”全县中小学师生“三好”竞赛颁奖暨“六一”庆祝晚会，心情无比激动。首先、我代表县教育局，向辛勤工作在教育战线的广大教师和教育工作者致以崇高的敬意，向全县3万多少年儿童致以节日的祝贺！同时，向县委、县政府及所有关心支持教育事业发展的领导、同志们、朋友们表示亲切的问候和衷心的感谢！

少年儿童是[本文转载自新世纪秘书网-http://找文章，到新世纪秘书网]祖国的未来，为了对全县青少年和中小学生进行爱国主义教育、革命传统教育，纪念反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利60周年。县委宣传部、县妇联、团县委、县教育局、县新闻出版局、县移动公司、县新华书店于今年3月联合在全县中小学师生中，广泛开展了“移动杯”全县中小学师生“读好书、背好诗、做好人”评选活动，读书活动取得了十分可喜的成绩。

今晚我们举办这场颁奖晚会，这既是对“读好书、背好诗、做好人”评选活动的展示和总结，更是对“读好书、背好诗、做好人”活动的推进和深化。我们希望全县各级各类学校，进一步深入开展“读好书、背好诗、做好人”活动，用良好的精神食粮，提高少年儿童思想道德素养，启迪道德觉悟，激励道德情感，强化道德意志，增强道德观念。努力使自已成长为一名懂文明、讲礼貌、守纪律的合格小公民。

小学师生寒假读书活动总结

书是良师、是益友，不论何时何地，都要与之相伴。随着冬的气息，我们城关小学全体师生走进了书香寒假，有计划、有目的在假期里继续吮吸知识的琼浆。学校旨在将“建设书香校园”延伸到“建设书香家园”，合理安排师生的假期生活，时刻与书报为伴，同经典、名著对话，同报刊杂志交流，为师生家庭构建一个理想的文化生态环境，为师生与家长精神食粮添颗加粒。

一、教师利用寒假读书“充电”

读书看报，使教师具备更优秀的道德修养，更新育人的理念，具有更好的教育方法。根据教师的自身来选择：《做幸福的教师》、《爱的教育》、《给教师的建议》等教育名著成为寒假教师读得最多的书。假期闲暇在家，看书翻报，获取新的教育教学信息，成为教师的一大乐事。在书中与名师谈话，向名师讨教，尽兴之余，拿起笔写写心得体会，篇篇随笔从笔尖溢出，领悟真谛。

二、学生寒假畅游书的海洋

假期要求每位学生“读一本书，写一篇书的故事”，使学生走进了历史看到了未来，了解更多的奇闻逸事，增加了孩子的聪明才智。“一本书”根据同学们的喜好来定：童话类、文学类、故事类、历史类、侦探类、科普类等都成为同学们锁写的目标。不但可以提高同学们的写作能力，更重要的是能学到别人的长处，补己之不足，向身边人学习向身边的人看齐，才是真正的进步。同学们在家的表现也令人欣喜，真正的用心的在看报，有的抄报，有的读给家长听，有的写感受，将报上的内容融化为自己的精神财富。假期成了孩子们阅读的“专题”广场，他们一个个“钻进”了书中，成了“小书迷”，变成了“小书虫”，成了家庭文明的一道亮丽的风景线。

三、寒假读书结硕果

一个快乐的寒假，一个学习的寒假，一个收获的寒假，在不知不觉中渡过，学无止境，读书永不停止。看好报，读经典好书，让我们的一生、孩子的一生，都将流放文明的溢彩。现在，读书已经成为他们的习惯，成为他们的快乐，一有空闲时间就读书，读完后，三个一群，五个一伙在一起交流，浓厚的读书氛围已经在学校悄然形成。

每位教师在读书过程中，感受教育的激情，汲取成长的力量，提高教学教育的艺术水平，促进教学质量稳步上升。搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业生平和学校办学品味同步提升。探索新形势下教师读书活动的特点和规律，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。

全体老师们的认真努力下圆满结束了，但“教师读书”活动是一项长期的、坚持的过程，今后，不仅是假期，希望老师们利用平时点滴时间多读书，读好书，用博学充实自己，用理念引导自己，让我们的校园处处做到“最是书香能致远，盎然情趣在其中”。

寒假里，同学们在书的海洋中尽情地遨游，不断地吸取知识，取得了丰硕的成果。已有三分之一的同学读书超过了三本，最少的也有一本了。开学后，德育处对每位学生读书情况进行了检查，在检查中发现大部分的学生都非常认真，有些学生不仅看了书，还摘录了许多好词好句，绝大多数学生写有读书心得。富了同学们的假期生活，培养了同学们的读书兴趣，增进了同学之间的友谊，提高了同学们的自身修养，使同学们轻松、快乐、安全地度过一个有意义的假期，以新的姿态、新的面貌迎接新的学期。

--小学师生写字比赛活动总结

为弘扬中华民族传统文化，进一步促使广大教师重视写字教学，重视良好写字习惯的培养，重视个人书写素养，教育学生从小练就一手好字，全面提高师生写字水平，结合教育局“--”工作精神和我校的工作计划要求，--小学于12月13日开展了全校性写字比赛活动。1—6年级学生以班级为单位全员参赛，采取轮流监考、集中评阅的方式进行。通过这次活动，我们欣喜地看到我们学校贯彻教育局“==”教育的成果。主要表现在以下几个方面：

1、“--”教育落实到位。

写字习惯是养成教育中十四种好习惯中的一种，从本学期开始我校要求学生每天坚持练字30分钟，学校各班积极响应，每天安排特定的时间让学生练字。在本次的活动中，学生们能熟练自如的写字。从中我们能看出各班真正将练字活动落实到位。

2、写字能力大有提高。

从学生的作品看，学生的写字能力大有提高。纵观以往，学生作业书写不工整、字迹潦草、错别字连篇，老师改作业就头疼的现象是各班存在。与之相比现在是大有改观。获奖班级作品中看不见书写不工整、写字不规范的作品。也极少发现写错别字、有修改痕迹的作品。

3、学生写字兴趣较浓。

本次竞赛方式是全部学生参赛，各班在本班统一组织竞赛，据调查学生们参赛热情很高，都想为班级争得荣誉。从中我们能看出学生们对写字的兴趣很浓。

在欣喜地同时，我们也发现了一些问题：

1、学生写字姿势不正确依然存在。

从本次活动中，暴露出部分老师重学生写字的质量，而轻学生的写字姿势。在赛场上，有相当一部分学生写字姿势不正确。这说明我们老师在平时的训练中，缺少对学生写字正确姿势的指导。良好的写字习惯首先应重在培养学生正确的写字姿势。这就要求我们老师在平时的写字训练中要多加指导与提醒。

2、男女生写字能力悬殊太大。

本次竞赛中，女生成绩明显高于男生。小学生中女生写字能力较强，男生写字能力较差，这是普遍的现象。这就要引起我们老师注意，在平时的写字训练中要加强对男生的写字训练。

当然，举行本次活动旨在提高认识，促进我校养成教育的开展。提高学生写字能力并非一日之功，而贵在持之以恒。我们相信有领导的重视，有全校老师不懈的努力。我们的“三美”教育会取得更出色的成绩。

北涧小学 2012年12月

附：获奖班级及获奖教师名单

三年多来，我们将读书与学校的其他各项工作有机结合，在促进学校良性发展的基础上，有效促进了师生素养的提升。以下是我们的一些具体实施策略。

引、领、评，促教师专业成长

1．引：低要求、高普及，让教师为读书而读书

四年前，我来到高家小学，教师的课余生活就是看电视、上网、聊天，很少有老师能在课余静下心来读书。随着新课程教学改革的不断深入，社会对教师的素质要求也就越来越高了，不学习还能适应未来的教学生活吗？不学习还能有未来的幸福人生吗？那么怎样让平时不爱看书的教师看书呢？当时，我们也想与其它学校一样，派老师去杭州、上海买书，这样既充实了学校图书室，又可以让老师有书看，可这样做能行吗，老师喜欢看学校买的书吗，愿意来借书看吗？强扭的瓜不甜，更何况学习只有主动了才有效。学校讨论后认为：只有让老师自己去买书，为了不打消老师看书的兴趣，我们的要求是买你自己喜欢的书籍，（不一定是教育教学类书籍）。并且做出承诺教师只要在这学期把买来的书读过来了，并有旁注、有读书摘记，那么买几本书学校期末时就给你报销几本的钱。（谁不愿意，花学校的钱读自己爱看的书啊！）此招一出，果真老师都积极参与到了这样的读书活动中。这一学年里，虽然学校图书室未得到充实，虽然有些教师读的一些书籍还是消遣类的，但书籍已悄然地走进教师的饭后茶余，学校读书的氛围已悄然形成。苏霍姆林斯基在其著作中提到：一所学校可能什么都齐全，但如果没有为了人的全面发展和丰富精神生活而必备的书，或者如果大家不喜爱书籍，对书籍冷淡，那么，就不能称其为学校。所以，我想和大家说的是：我们应该让学校像一所学校，现在我们这所学校应该说称得上是一所学校了！

2．领：巧切入、善结合，让教师为成长而读书

经过一年的酝酿，见时机已到。2006学年，我们制定了教师读书成长计划，真正把教师的读书学习作为学校工作的重要组成部分融入日常教师研训工作之中。

青年教师是我们教育的生力军，是教育未来的希望。但他们个人的学习会因时间的流逝、氛围的缺乏、交流的缺失等因素，而失去学习的动机、兴趣乃至恒心，从而走向消亡。生活在集体环境中的他们，只有在学习团体的影响下才可能走上学无止境之路。因而，我们通过教科室的科学引领，让部分上进心较强的青年教师自主组建了青年教师读书协会，组织的章程由全体成员共同参与制定，将学习内容、学习要求、学习形式、保障措施等纳入到章程之中。如此，日常的读书活动青年教师就能以章程为准绳，在一定的压力下，积极主动地学习各类教育教学理论书籍。同时，鼓励有不同发展目标与发展阶段的教师组成学习小组，自定时间，自行组织，共同学习，共同提高。经过一段时间的活动，学校以这些平台为依托，深入开展了同读一本书主题阅读活动，让各学习小组根据自身专业发展的需求每学期精读一本书。在活动过程中，我们定期组织读书笔记互读互学、最感人旁注评比等有效性活动，这里特别想说说的是有关读书旁注，我们要求教师读书时直接将所感所悟直接写在书籍空白处，一来方便了教师们写下一些稍纵即逝的灵感，二来这些文字也许就能成为第二位甚至第

三、第四位读这本书籍的教师的引路灯。日积月累这不可谓是一笔财富啊。当然，许多教师还在中国中小学教育教学网（k12）、教育在线、教师话坊等知名教育网站申请会员，将自己读一本书的过程以主题帖的形式记录在论坛里，如：《杜威教育名篇》阅读札记、《班主任教育艺术》阅读随想等，这些帖子引起了同仁们的广泛关注。在这种互相学习、互相激励的团体学习中，给教师展示自我的机会，让教师体验成功的感觉，并逐渐养成良好的阅读习惯。

（2）与学校工作相结合，明方向，促教师理论、实践水平交互提升。

任何一项活动不与学校的主体工作相结合，那么它将是苍白的、无长久的生命力的。为了给读书工程持久的生命力，我们做到了读书活动与教研活动相结合，与课题研究相结合、与教师写作能力提升相结合。

再次，让教师在读书学习中提高论文写作能力。有效的才是有价值的，有价值的我们老师就会去努力争取、积极争取。在组织各项读书活动的同时，我们也经常组织教师参与各级各类教师有奖读书征文活动。让人留下深刻印象的是：自2006年以来，每年10月《教育信息报·教师周刊》举办的教师有奖读书征文，学校都会结合这一活动，开展读书征文、吾思吾想读书感悟等活动，伴随着一篇篇佳作的诞生，掀起高小教师读书的一阵阵热潮。《惩罚可以是这样的》、《畅游教育经典、享受教育人生》等读书心得在《教育信息报·教师周刊》的读书征文活动中分获

二、三等奖，学校还有幸被授予优秀组织单位称号。《学习，为了实现自我超越》、《阅读之苞，绽放阅读之花》等教师读书文章也发表于《衢州教育》等杂志。另外，我们还在每期校报上开辟文心驿站栏目，刊登教师的优秀读书征文。

3．评：纵向比，重过程、促学习活动更深入

自2006学年以来，每学年末我们都将开展读书标兵的评选活动。评选时，我们更注重的是教师的读书过程的评比。其中最重要的环节就是答辩。答辩是辩论的一种基本形式，是一种个体与群体之间面对面的对话活动，通过这种近距离的交流，了解个体对某项工作或某件事件完成的质与量。其最大优点是克服了文字测试中试题的千篇1律性，而显得更为直接、灵动。我们在开展读书随笔、征文评比的基础上，确定读书标兵人选后，由评审小组，针对每位教师主要的阅读书目与读书笔记，预先设计相关问题，开展主题式答辩，以公平、公正、公开地评选出读书标兵，并进行表彰奖励。答辩式考核相对传统的评价手段，能更有效地调动教师学习的积极性，让教师更注重读书的过程，以推动读书活动的深入开展。

兴趣为首，立体推进，让阅读伴随学生快乐成长

1．把阅读课排进课程表。把每周二的第四节课设定为阅读课，这一做法我们已经坚持了一年有余，利用这节阅读课以及周二的微格课开展阅读与阅读指导活动，根据各年级段学生发展阶段的不同确定阅读指导的内容，逐步教会学生使用工具书，懂得利用书籍目录了解书籍的主体内容，学会做读书摘记，明白写旁注、批注的重要性，养成写读书心得习惯&&同时每天上午、下午学生到校就进教室读书，值周教师检查打分，各班的学生表现作为书香班级评比的一项重要内容。

2．建立主题班级书架，让学生有计划地阅读。根据小学生身心发展规律，为每我们为各学段的班级确定了阅读主题，一二年级以童话故事、伊索寓言为主题；
三四年级以唐诗为主题；
五六年级以儿童文学为主题，当然班主任还可以根据本班的实际情况进行微调。各班定期向图书室借阅各类主题的图书，并要求各个班级小书架天天开放，并专门配备1~2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。班级与班级之间还建立好书交换站，定期举行好书换着看活动。同时，开展献书捐书活动。以班级为单位，每个学生根据本班的主题，自愿捐书1~2本，然后由各班建立读书角，学生可以随时借阅。

3．校、年段、班级积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流。如诵读比赛、班级读书笔记展示评比、读书小报评比等系列活动，在活动让学生展示自我的阅读所获，寻找与他人阅读之间的差距，学习他人读书摘记的好方法，激发自我努力再学习的欲望。同时，让教师之间相互借鉴课外阅读指导方法，为进一步探索阅读课课型打下基础。

有人说：书香非酒更醉人，书香非茗更醒人，书香非花更迷人。有了一群真正爱读书的老师和学生，校园里才可能书香满盈。我们将把营建书香校园作为一种理想、一种追求、一种责任，将书香工程作为牵动学校发展的领头工程，做实做细做活，让校园真正清香宜人，经久弥香。

新店小学2013年秋学期乒乓球比赛颁奖讲话稿 各位老师、各位同学们：早上好！

上星期四我新店小学第六届乒乓球比赛，通过这场同场竞技、交流感情、增进友谊的盛会。在此，我代学校向这次乒乓球比赛获奖的同学表示热烈地祝贺，向为这次比赛付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢!

乒乓球是我国的国球，有着广泛的群众基础。我们希望我们新店小学的全体师生都喜爱这一运动。我校已先后举办了六届比赛，并取得了良好效果。从而进一步动员全校师生都投身到全民健身运动中，积极进行体育锻炼，增强体质，以健康的体魄、良好地精神风貌努力开展工作和学习，促进我校的教育事业的快速发展。

下面我们颁奖：

全体师生值周总结大会上的讲话稿

开学两周来，在全体师生的共同努力下，我们克服了各种困难，使学校的各项工作都有序顺利地进行着。全体教师爱岗敬业，课堂教学认真规范，特别是体育课教学比以前进步明显。校园、教室、厕所的卫生打扫、保持良好。同学们良好的行为习惯在逐步形成之中。常言说好的开始是成功的一半，我希望全体师生继续保持和发扬这种良好的态势，大家团结一致，齐心协力，克服困难，向课堂40分钟要质量，共同促进我校的各项工作顺利开展，以实际行动，以优良的教学质量打消社会各界对我们两校整合的疑虑，给社会、给政府交一份满意的答卷。为此我希望：

一、

五、六年级学生成为经二路小学学生后在感到自豪和骄傲的同时，你们的行为习惯都有了明显进步，你们的变化老师们看在眼里喜在心里。希望你们树立自信心，不断努力进步，快乐学习，健康成长，在各方面给一年级的弟弟、妹妹们做好表率，时刻牢记你们是经二路小学学生，你们都是最优秀的。你们一定会以优异的成绩证明自己，报答老师、家长、亲人对你们的厚爱。

二、一年级小同学要遵守校纪，按时到校，上好每一节课。平时注意自身安全，课间活动不去危险地方玩耍，不在教室、楼道拥挤打闹，告诉家长要在学校规定的地方接送你们，不要到校门口拥挤、接送。

三、各班协助老师管理班级钥匙的同学早到校一会儿把门打开，放学后关好门窗，关掉灯，锁好门，高年级打扫卫生的同学抓紧时间，提高效率，早早回家。

四、在学校万一发生不慎受伤要及时告诉老师，抓紧救治，分清责任，不要让家长来学校无理取闹，影响学校正常工作。

五、所有师生都要注意自身往返安全，每天都能安安全全到校，愉快地学习工作，高高兴兴地回家。

六、岛是我国固有领土，日本妄想霸占，全国人民是不会答应的！我们要相信党中央会坚决维护我国领土完整的，我们要做的就是干好自己本职工作，好好学习，以实际行动支持党中央保卫我们的岛。

企业奖学金颁奖讲话稿

颁奖仪式讲话稿

期末颁奖讲话稿

颁奖典礼讲话稿

开学典礼颁奖讲话稿

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