迎接国家二类城市语言文字工作汇报会主持词

--- 导下，加强学校内部的语言文字规范化管理，并积极做好对各级部、处室迎评情况的检查落实工作。

二、评估范围和内容

语言文字工作的评估范围为各级部处室。评估内容主要包括以下几个方面：

（一）规范用语

1.加强普通话培训工作，组织全体师生学好、讲好普通话。语文教师和校级领导要达到二级甲等及以上，其他学科教师要达到二级乙等及以上。教师普通话水平没有达到相应

等级要求的，必须全员参加普通话培训和测试，以达到相应等级要求。

2.在日常教学和校园内外，将普通话作为教学用语、学校用语和交际用语，养成讲普通话的良好习惯，不断提高普通话水平。

（二）规范用字

1.公文的书写和格式要符合规范。

2.公文、印章、简报等公务用字和校园内外名称牌、标志牌、指示牌、宣传

2 ---

2.对未达到普通话等级要求的干部职工，组织开展普通话培训、测试。

3.按照评估要求收集整理相关档案资料，进行校园环境建设，动员全体师生开展一次规范使用祖国语言查错纠错活动，对各类文件、校报、校刊及其他出版物进行认真审定。

（三）自我评估阶段（2012年4月20日前）

全面完成自查，在整改的基础上，开展以“说普通话、写规范字”为主题的板报评选、演讲书法比赛等丰富多彩的活动，写好总结，做好自评，整理好迎评档案资料。

（四）迎接评估阶段（2011年5月）

做好评估前的各项准备工作，按要求高标准完成档案整理。

四、工作要求

（一）统一思想，提高认识。各处室级部要增强贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》的法律意识、规范公务用语用字的责任感和自觉性，

4 --- 规范公务用语用字纳入部门和人员的考核、推优评优工作，逐步建立长效管理机制。

篇2：林区人口计生局迎接国家二类城市语言文字工作评估实施方案

神计生文?2010?62号

林区人口计生局迎接国家二类城市语言文字工作

评估实施方案

局各科、室、站：

根据《林区人民政府办公室关于转发林区城市语言文字工作

评估实施方案的通知》（神政办[2010]73号）精神，努力实现语言文字评估达标，结合我局实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，贯彻落实国家语言文字方针政策，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，总结推广新经验，抓重点、抓典型、抓普及、抓提

6 --- 文字工作评估的文件精神，安排部署迎评工作；
二是按照林区党委政府统一部署，结合我局实际，做好宣传发动工作，通过在局户外电子显示屏制作宣传标语，进行大力宣传；
三是制定切实可行的迎评工作实施方案，对照《林区人民政府办公室关于转发林区城市语言文字工作评估实施方案的通知》有关要求，及时向林区语委办报送参加《分管领导、工作人员、集中培训人员信息表》、《神农架林区普通话测试报名登记表》。

2、自查整改。对照《湖北省二类城市语言文字工作评估标准及评分依据》内容和要求，认真组织开展达标迎评活动。对查出的问题进行认真整改。

3、检查落实。坚持“以评促改、以评促建，重在建设、重在 — 2 —

过程、重在实效”的工作原则，局语言文字工作领导小组通过随机抽查干部职工用语、用字规范化情况、召开座谈会等方式对全局语言文字工作情况进行检查，落实责任，做到边查边改，边整

8 --- 革平

领导小组办公室设在局宣教科，负责活动具体事宜，由分管领导蔡邦菊同志具体抓，陈大玉同志负责语言文字工作联络。领导小组办公室要切实加强组织领导，认真搞好综合协调，督促、— 3 —

检查全局做好语言文字工作的迎检各项准备。

2、突出重点，克难攻坚。突出“规范用字”这一重点难点，根据《湖北省二类城市语言文字工作评估标准及评分依据》，对我局公文、内部设施及工作用字、业务活动用字、公共场所服务用字、公共信息图形等用字环境进行全面检查，确保在办公、接待、会议等公务活动中规范使用语言文字。

3、明确责任，狠抓落实。要把推广普及普通话，规范使用汉字纳入加强干部队伍建设，提高干部素质的一项重要内容，各科室站要把“讲普通话、用规范字”作为开展工作的基本要求，切实提高

10 --- 〔2006〕19号、《**市**迎接广东省二类城市语言文字工作评估实施方案的通知》（江海府办函〔2013〕509号）的要求，为更好地开展“迎接广东省二类城市语言文字工作评估”工作，制定本实施方案

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕国家“实现2010年初步普及普通话和汉字社会应用基本规范”的工作目标，增加全社会语言文字规范意识，提高我街道文化品位和市民文化素质，树立良好的文明街道形象，实现建设“幸福**”的美好蓝图，促进我街道经济社会全面协调可持续发展。

二、领导机构

为加强对我街道“迎评”工作的领导，经研究，决定成立****街道迎接广东省二类城市语言文字工作评估工作领导小组。人员如下：

组

长：**

副组长：**

12 --- 于印发的通知》规定的指标要素，在规定的抽样范围内逐项实地检查。

六、实施步骤

第一阶段：宣传发动（2013年2月—5月）

（一）在区召开迎评启动大会后，部署创建语言文字工作达标城市的筹备工作，初步商定“迎评”方案。

（二）开展形式多样的宣传活动，大力宣传《国家通用语言文字法》，宣传开展语言文字规范化工作、创建语言文字工作达标城市的意义，提高《国家通用语言文字法》、《广东省国家通用语言文字使用规定》等相关语言文字工作法律法规的知晓度。

第二阶段：学习筹备（2013年6月—11月）

（一）各单位成立语言文字工作机构及迎评领导小组。“一把手”任主要负责人，分管领导具体负责，落实专责人员具体实施。

（二）组织干部职工学习《国家通

15 --- 永久性的语言文字工作宣传标语牌，营造氛围。

第三阶段：自查整改（2013年12月—2013年2月）

（一）进一步修订本单位人员应用语言文字的规章制度，规范单位的用语用字，确保公务、会议使用普通话和规范字，并将相关制度性文件的电子版上交街道迎评办。

（二）详细了解《广东省二类城市语言文字工作评估标准（试行）实施细则》、《**市迎接广东省二类城市语言文字工作评估实施方案》和《**市迎接广东省二类城市语言文字工作评估任务分解表》的要求，制定本单位的迎评方案。

（三）对照《广东省二类城市语言文字工作评估标准（试行）实施细则》和《**市迎接广东省二类城市语言文字工作评估任务分解表》，将本单位及所管辖单位的文件、环境逐一检查清理，发现不规范用字（繁体字、异体字、错别字）及时予以改正。对所管辖的场室、

17 --- 语言文字工作评估实施方案》，制定迎评工作行事历。

（八）各单位要在12月底前认真做好本单位的自查工作，查找存在问题，及时整改。

第四阶段：巩固提高（2013年3月—2013年5月）

（一）完善档案资料。各单位要整理完善有关材料，归类汇总。2013年3月1日前将本单位自评报告报送街道迎评办。2013年3月10日前将街道自评报告报送区迎评办。

（二）查漏补缺。认真对照《广东省二类城市语言文字工作评估标准（试行）实施细则》,逐条检查，找出差距，采取有力措施，认真整改。2013年3月底前上报本单位相关人员参加普通话培训、测试情况。

（三）迎接初评。2013年4月上旬市语委组织评估专家组对受检单位进行初评。4月下旬召开初评总结大会，通报自评和初评情况，总结经验，找出薄弱

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南海实验学校《迎接国家二类城市语言文字工作评估》

自查报告

一、领导重视，机构健全，网络完善

加强语言文字工作是我校优质教育的形象工程，也是我校实施从幼儿园到高中双语教育（汉语、英语）的基础工程，同时更是学校推进国际化的重要内容之一。2001年9月我校制订了《2001—2005年学校语言文字（双语）推广工作五年规划》实施意见，2002年9月重新修订《2002—2007年学校语言文字（双语）推广工作五年规划》实施意见，2003年10月又制订了《南海实验学校语言文字工作规范化若干规定》。每年的语言文字推广工作有实施方案、有过程检查、有总结；
每年宣传周活动有主题、有计划、有总结。明确规定普通话为校园第一语言，全体教职员工之间、师生之间、学生与学生之间在校园内必须讲普通话。倡导师生之间、学生与学生之间英语对话。

我校还根据2001年至2005年校园文化建设方案实施了校园文化提升工程,安装了高规格的长期固定性宣传窗、指示牌、走廊书画、名人塑像等。又投入近20多万元制作了高标准的双语植物名称牌、安装了总校、小学、初高中宣传窗8个。2005年再一次安装了初中宣传窗2个，截止2005年12月已投入近26万元，路牌、桥名正在设计制作中。学校所营造的校园文化环境，处处体现文字规范、语言温馨、突出双语、制作精细的特点。

为积极推进学校语言文字工作，贯彻落实《南海实验学校语言文字工作规范化若干规定》， 学校成立了语言文字工作领导小组和语言文字培训、考核领导小组，2006年7月成立《迎接省二类城市语言文字工作检查评估工作》领导小组。教育处全面负责该项工作。各学部由教务（导）处落实该项工作，并把语言文字工作列入到对各学部、教职工学年工作考核内容之一。语文教师必须达到普通话二级甲等，其他专任教师必须达到普通话二级乙等，并根据教育局要求与职称评聘、先进评比挂钩。制订并实施普通

话、英语等级证书测试培训辅导工作规划，明确经费报销制度。测试培训辅导形成了三大管理网络：

1、领导网络：总校领导小组——学部领导小组——教研组成员

2、辅导网络：总校讲师团——学部辅导员、教官——教研组辅导员

3、考核网络：总校专家组——学部考官、测试员——教研组考官

加大校园英语推广力度，学校外语中心指导、推进、考核外语工作，从而使我校语言文字工作达到了组织、制度、计划、培训、辅导、考核、经费七落实。

二、充分发挥现代化设备和优质师资作用，积极推进语言文字工作。

我校所具有的现代化设施、设备和优秀的教师资源，对推广、促进语言文字工作具有强大的优势。现代教育中心，充分发挥校园网络作用，开辟了英语教育平台，普通话、汉语拼音教学平台，规范用字和办公系统主页。63名语文教师取得都得二级甲等证书，2名省级普通话测试员和5名一级乙等教师， 14名英语教官、考官等优秀教师，有8名英语教师被市相关部门聘任英语考级培训辅导员，为我校普通话、英语等级考试培训提供了极大便利。由于我校封闭式教育特点，教师等级考试都是自己培训。教师之间结对辅导和网上辅导相结合，一位辅导员教师带了3～5个学员，近三年，有100多人次取得了普通话等级证书和升级证书。

举办公共英语和通用英语级等级考试培训班四期，参加培训教师186人，2003年9月以来有57名教师参加全国公共英语和通用英语中高级等级证书考试，获得等级证书40名。（2005年18名专任教师获得通用英语中高级等级证书）。全校已有115名教师获得英语等级证书，培训考试合格率40.2%。

全校现有285名正式在编教师，普通话应测人数285人，实测285人，合格285人，持证率100％。全校取得二级甲等证书教师有103 人，二级甲等占专任教师的37.5％。非教学人员二级乙等及以上水平的达到89.3％。

全校60名英语教师中获得大学英语专业八级证书有6人，大学英语六级证书的有29人，大学英语四级证书的有21人，英语教师持证率100%。其它教师有大学英语四级证书以上的有65人，持证率48.5%。

三、不断推进“双语”教育进程，拓展国际交流

为充分发挥学校英语教学特色优势和学校现有的师资、设施、课程优势，逐步拓展“双语”教学面，增加英语教学力度。根据学校寄宿制校情，增加了英语

2 教学课时，幼儿园每周开设2~3节，小学增加到每周4节，并辅助剑桥少儿英语考级及小班化教学。初中实施全国公共英语考核及小班化分层教学，各学部还常年配备多名外籍教师，不断提高师生外语口语水平和外语教学质量。聘请外籍教师3名，从幼儿园到高中每班每周由外籍教师上口语训练课1~2节。学校还积极开展外籍教师优质课评比，英语冬令营、夏令营、英语角、双休日英语沙龙等活动，活动参与率占全校师生的90.2%。

我校师生与国外师生访问交流、游学，是我校教育国际化的一个亮点。2002年暑假南海实验学校中学生访问团18名师生访问大利亚，2004年暑假南海实验学校中学生访问团16名师生访问韩国江华郡。2005年暑假南海实验学校组成三个中学生访问团，分别访问韩国江华郡、日本气仙沼市、加拿大菲沙河谷大学（共有学生49人、教师9人），访问期间我校学生与外国中学生进行语言、书法、文化等交流，弘扬了中国文化。2005年2月、2006年1月韩国江华郡两个中学生访问团共36名来校交，2005年3月日本气仙沼市鼎浦高中14名中学生访问团来我校访问交流。今年暑假还有荷兰、德国、挪威学生到我校学习中文时间约为3—4个星期，学校已经制定教育计划和接待方案。今年暑假我校师生将再次组织三个中学生访问团，分别访问韩国江华郡、日本气仙沼市和法国，有关方案已上报，2006年10-11月份加拿大、日本、韩国中学生访问团来我校游学也正进入洽谈当中。

2005年10月，法国坎贝尔城布利坦利斯地区乐利克斯学校友好访问团一行18名师生，相互表达了两校建立长期的友好关系的愿望。乐利克斯学校校长还真诚的邀请，我校师生于今年8月出访，这次法国访问团的来访，是我校国际交往史上接待的首批来自欧洲的友好使团，标志着我校国际交往面进一步拓展。

为做好我校学生出访和日本学生访问，2005年初开始，学校专题开设日语课。为提升学校外语教学水平，2004年9月起高中开办ESL英语课程，与加拿大菲莎河谷大学联合办学，为高中毕业生打开了便捷的出国留学之门，学校的国际交流工作迈上新的台阶。提升了学校“双语”教育的层次。

教学成效显著，2005年有1442名初中生参加全国公共英语等级考试，获得公共英语

一、二级证书1225人，合格率 85%，其中一级754人、二级471人。

3 初三获得公共英语一级证书115人、二级证书249人，初三持证率77.4%。小学有160名四五年级学生参加少儿剑桥英语等级考试，合格160人，获得证书160人；
其中成绩优秀151人，良好9人，100分20人；
合格率100%、优秀率94.38%。初中合格率，小学合格率、优秀率居全市第一。

在推进“双语”教育进程中，我们十分重视普通话第一语言教育。幼儿园抓好基础语言教育，要正确、流利说好普通话的基础上讲英语，努力做到人人过关。小学抓好一年级新生的汉语拼音教学过关工作，每学年第一册进行汉语拼音教学验收，为说好普通话打下基础的基础。已见成效，2002—2005学年一年级汉语拼音教学验收合格率100%，优秀率98.8 %。为促进书写规范，各年级增设写字课，

一、二年级抓文字书写规范及过关，三年级以上抓书写正确。2004年小学部开发并实施校本课程《书法》，开发一年就取得了良好效果，日本、法国、韩国、挪威师生观摩了小学书法课，评价很高，学生把现场书法作品送给国外师生，受到了外国师生的一致好评，为学校与国际交流起到了桥梁作用。

学校在强化国际交流的同时，努力推广中华文化，加强汉语教学的对外输出，2004年7月、2005年7月挪威20名小学生到我校学习中文21天，学校专门为国外学生学中文编写了拼音、汉字、英语一体化教材，使用后挪威学生、家长十分满意，也受到外籍师生欢迎。

四、开展各种教育教学活动

为进一步推进语言文字工作，还开展各种教学活动：师生演讲比赛、英语小品、相声、科技艺术节书法比赛。2005年举行多次演讲比赛和观摩课。全校组织了《汉字书写教学》、《英语书写教学》和《英语口语训练教学》等观摩课六节，在教师中间开展了 “优质服务、共同发展”、“我为南海献青春”等主题教育演讲比赛，各学部还围绕学校的第二届教育教学成果展，开设了学术论坛，使许多教师登台演讲。全校共有179名教师参加演讲。小学部举行了“告别错别字”、“我们在交往中成长”、“解决烦恼，我能行”、“快乐的南海”、“学会交往，快乐成长”等演讲比赛和主题队会。初中部举行了“南海学生子爱南海”、“说句心理话”、“让大家因为我而快乐”、“我的责任是什么”、“扬起理想的风帆”等英语主题班会，高中部举行了“认识自己”、“我在集体中成长”、“理想 未来 学习”、

4 “责任与我们同行”等英语演讲比赛。一名教师参加市教育局组织的“党在我心中”演讲比赛获得市一等奖。又代表教育系统参加市纪委组织的《党在我心中》演讲比赛。通过形式多样的教育活动，推进了我校的语言文字工作。达到了全体教职员工之间、师生之间、学生与学生之间在校园内必须讲普通话，课堂教学、会议、集队、集会讲好普通话，普通话为校园第一语言的教育目标。师生之间、学生与学生之间英语交流氛围逐步形成。

五、自评分：61+1分

六、今后的工作目标

1、加强后勤聘用人员队伍建设，提高后勤人员普通话水平，重要窗口岗位招聘英语专业人员。

2、充分发挥外籍教师和国际教育、教学交流，学生出国访问交流优势。培养学生学习英语兴趣，提高英语口语水平。

3、大力营造校园双语氛围，倡导师生之间、学生之间英语交流，试办双语教学班用英语教语文、数学，旨在提高师生英语水平。

4、利用优质师资，加大力度开展英语培训。计划每年举办一二期公共英语、通用英语考级培训班。培训人数100人左右。取证率力争50%，科级干部取证率达到30%。

5、鼓励生指教师、教辅人员参加普通话和通用英语等级考试。

舟山市南海实验学校

2006年7月26日

推广全国通用的语言，是一个国家文明程度的重要标志。推广普通话，是我国社会主义精神文明建设的重要部分。说好普通话、用好规范字、提高语言文字的应用能力，是素质教育的重要内容。做好普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民

族凝聚力，都具有重要意义。长期以来，我局一直十分重视语言文字工作，按照市、区语委要求，积极贯彻国家语言文字工作方针、政策，认真执行语言文字法规和标准，将语言文字工作纳入人事局机关常规管理和各项业务工作之中。根据《**市语言文字工作委员会关于做好**中心城区语言文字达标市级复查评估工作的通知》（临语发〔2007〕7号）的通知要求，我局认真对照《**中心城区二类城市语言文字工作评估标准》及其实施细则进行自查，党政机关总分值为37分，我局自评得分35分（因用语用字工作检查落实不够各扣1分，共扣2分），现报告如下：

一、提高认识，加强领导

人事局是党政部门语言文字工作的牵头部门，规范机关用语用字工作始终是我们的重要职责。工作中，我局坚持把推广普通话、使用规范字当作一项重要工作常抓不懈。特别是《国家通用语言文字法》颁布以来，我局认真学习宣传贯彻落实《国家通用语言文字法》，以进一步提高局机关公务员的语言文字水平为重点，从不断提高认识，建立健全工作机构和各项规章制度、积极开展培训教育活动、加大督促检查力度等环节入手，不断推进全局语言文字工作的制度化、规范化和标准化进程。

为了加强对语言文字工作的组织领导，按照市、区语委要求，我局成立了语言文字工作领导小组，由一名副局长兼任组长，各办负责人为成员，负责开展全局的语言文字工作。领导小组下设办公室，同时，明确一名联络员配合办公室承担具体的组织协调工作，从组织上为此项工作的有效开展提供了保障。

二、明确思路，突出重点

按照全市语言文字工作的总体要求和工作部署，我局根据自身的特点和工作的实际情况，进一步明确了工作思路和工作重点。一是认真组织开展好语言文字工作，积极配合区语委普及推广普通话，不断提高用语用字规范化水平。二是积极宣传语言文字相关知识及法律法规，为推进语言文字工作营造良好的舆论氛围。多年来，我们一直将语言文字工作作为综合管理、业务考核等方面的基本要求。今年以来，又按照市、区语委的要求，制定了迎接语言文字工作达标评估的工作方案，进一步明确了我局接受达标评估的工作安排和总体要求。同时，我们根据《二类城市语言文字工作评估指标体系及评分标准》的具体要求，积极将语言文字达标评估各项工作进行了层层分解、任务明确，责任到人。一是对机关工作人员在行文和公务活动时使用规范字和使用普通话提出明确要求，同时对牌匾、公文标签、公章等使用规范汉字的情况进行了督查。二是认真履行机关在规范语言文字工作中的职责，充分发挥带头表率作用，大力宣传国家语言文字方面的有关法律、法规和相关知识。三是积极组织全局干部职工学习《国家通用语言文字法》，让广大干部职工从自身做起，形成一个“讲普通话，用规范字”的良好氛围，积极把人事局在语言文字工作中发挥带头示范作用的要求切实落到实处。

三、制度完善，措施有力

创造良好的语言文字环境、规范使用语言文字是对人事部门的基本要求。大力倡导、有效宣传、积极引导党政机关使用规范的语言文字是我们的责任和义务。近年来，我局结合自身工作实际，制定了规范使用语言文字的工作制度和措施，通过加强制度建设，有力地促进了我局包括语言文字在内各项工作的开展。局机关进一步规范了公文起草、审核、签发等一系列(来源：好范文 http://www.dawendou.com/）规章制度。在《关于开展普通话培训的通知》中明确规定：“在新录用公务员时，应把普通话口语水平作为一项基本条件，未取得《云南省普通话培训合格证书》或《普通话水平测试等级证书》的人员，不得录用。”在近几年的全区公务员招考工作中，我们已将普通话和规范汉字的应用水平作为一项基本素质要求对考生加以考查。要求考生在参加面试的过程中必须使用普通话。同时，对面试考官也要求必须将普通话作为面试工作的唯一通用语言。2005年以来,我局共组织了2期新录用公务员初任培训班，共培训212人，在培训中，我们将《普通话达标培训》作为培训的必修课程。学员因故不参加培训或经测试不合格者将不能参与鉴定和考核，直接影响学员的转正定级和职务任免。这项制度的建立，从把住公务员的入口关入手，建立起督促全市公务员参与普通话学习推广的激励机制和长效机制。立足于人事工作岗位，全面加强机关精神文明建设，以今年正在开展的优质服务窗口创建活动为契

机，认真落实语言文字达标评估各项工作任务。同时，注重人事干部个人在着装、语言以及整体形象等方面的问题，不断树立良好的社会形象，提高人事部门的社会公信力。

四、开展培训教育，做好基础性工作

认真组织、参加普通话演讲比赛。为进一步增强**中心城区机关广大公务员语言规范意识、法制意识和推普参与意识，加快普通话在区直机关和全社

会的推广进程，不断普及、提高区直机关广大干部职工的普通话水平，提高用语、用字规范化水平，推动语言文字应用达到较高的规范化程度，根据**市语言文字工作委员会的安排部署，**区人事局牵头组织区发展改革局、区农业局和区水利局等9个单位于2007年6月22日举办了 “爱我**，讲我普通话”为主题的迎“七一”普通话演讲比赛。在组织过程中，我局高度重视，精心组织，周密部署，成绩较为突出，在2007年迎“七一”普通话演讲比赛中获组织奖。积极开展推普周宣传活动。开展“推普周”活动是推广普通话的重要举措之一，每年9月份的第三个星期是全国推普宣传周。

为纪念国务院《关于公布〈汉字简化方案〉的决议》和《关于推广普通话的指示》的发布，我局坚持按照市、区语委的部署，积极开展“推普周”活动。2005年以来，在推普周期间，对国务院《关于公布〈汉字简化方案〉的决议》和《国家通用语言文字法》进行学习和交流，纷纷就如何按照落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的要求，进一步重申了国家以法律形式出台语言文字法的重要意义。通过推普活动的开展，使我局每个人都明白干部职工都认识到有责任说好普通话、用好规范字，都有义务去宣传和推广普通话。积极组织在职公务员的普通话培训和测试。根据“凡1954年1月1日后出生的公务员（含参照和依照国家公务员制度管理单位的工作人员）必须接受普通话等级测试”的规定，我局于2007年6月19日组织尚未进行培训和测试的公务员参加了普通话培训，通过测试，均达到规定等级。

五、发挥带头作用，营造良好氛围

语言文字工作水平，在一定程度上体现着一个城市的文明程度。为规范语言文字工作，按照市、区语言文字工作的总体要求，我局高度重视，精心组织，积极配合有关部门认真开展语言文字工作。今年以来，我们进一步加大了语言文字工作宣传力度，在局机关设置了 “推广普通话，用好规范字”及“说普通话、写规范字、做文明人” 等标识牌，努力营造开展语言工作的良好氛围。工作中，我们注重联系实际，将普通话培训与语言文字规范化结合起来，坚持不懈地开展宣传活动，进一步加深人事干部对推广普通话和使用规范字的重要性的认识，起到了较好的推广普及效果，使**区人事局工作人员基本适应了规范化文字材料工作的需要。

六、加大督查力度，集中进行整改

今年以来，按照市、区语委的要求，我局认真开展了汉语言文字工作的督促检查工作。通过组织学习、随机检查等方式对局属各科室进行了讲普通话、用规范字的学习教育活动。一是印发语言文字工作的相关文件和材料，认真组织学习；
二是对名称牌、指示牌、标志牌、标语牌、公文的用字情况等进行规范，发现问题及时整改，严格把关，提高用字规范水平，使机关全体工作人员对规范用语用字有了新的认识，大家表示要在今后的工作和学习中不断规范用语用字。

通过对语言文字工作的自查整改，进一步推动了我局用语用字的规范化工作，达到了“以评促建，以评促改，重在过程，重在建设，重在实效”的目的。我们将以本次检查评估为契机，发现问题，及时整改，使我局语言文字工作水平再上新台阶。

同志们:

今天，我们召开的这次会议是一次迎评工作情况交流会、工作经验切磋会，也是一次工作进展情况的督查会、推进会。刚才，各成员单位负责同志都作了近期工作情况交流，总体看来，绝大多数单位都已经行动起来，迎评工作已经开了一个好头。一是建立了迎评工作组织。各部门、各单位初步形成了“主要领导亲自抓，分管领导直接抓，职能部门具体抓”的工作机制和条块结合、市区联动、各部门协调配合、齐抓共管的良好局面。不少单位抽调文字功底好、负责精神强的同志组成迎评工作办公室，具体负责迎评的宣传发动、检查督促、资料准备和环境布置工作。有些单位还分解具体的迎评工作任务，明确各所辖单位或责任部门的工作职责，建立了“一级抓一级、一层抓一层”的迎评工作责任机制。二是加强了迎评工作宣传。不少单位都能在本系统、本单位认真宣传《国家通用语言文字法》，积极引导所属员工认真学习《ＸＸ市语言文字工作评估宣传手册》《ＸＸ市迎接省二类城市语言文字工作评估方案》和《城市语言文字评估标准实施细则》，了解本次迎评工作的意义和任务，增强投身迎评工作的积极性和责任感。教育系统充分发挥学校的基础作用，通过多种形式，动员全体师生员工积极参与到迎评工作中来，并大张旗鼓地宣传与教育系统密切相关的语言文字法律法规。亭湖区、盐都区语委办，驻盐高校语委办等单位都召开了专项迎评工作动员大会，对迎评工作进行具体部署。市语委办及一些院校语委办还专门编印了迎评工作简报，及时传递迎评工作动态信息，有针对性地指导迎评工作。部分单位制作了“说好普通话、写好规范字”等永久性宣传语言文字规范化的标语牌，进一步增强了宣传的效果。三是强化了培训考核。市级机关工委、市教育局等部门和单位近期下发了相关文件，把普通话作为第一工作语言、第一服务语言、第一交际语言，要求所属机关工作人员坚持使用普通话。各部门、各单位都能要求所属工作人员特别是窗口服务人员普通话水平必须达标，并在制度上对没有达标的同志提出了一些硬性要求。目前，全市绝大部分适龄的机关干部和事业单位工作人员都已取得相应的普通话水平等级证书，在来访接待、接听电话等各类公务活动中都能自觉使用普通话。另外，ＸＸ师范学院组织学生“语言文字基本功”竞赛活动，强化学生的语言文字规范意识，提高学生语言文字技能水平；
ＸＸ师范学校等单位都能主动与相关部门、单位联系，利用自身的优势举办普通话培训班，帮助其他单位同志提高普通话水平；
市语委办还专门召开了全市中等专业（职业）学校学生普通话培训测试工作观摩研讨活动，编印了《普通话水平测试辅导指南》一书；
公务员普通话培训测试工作进入扫尾阶段，社会窗口服务行业普通话培训和测试工作已经启动。四是进一步增强了法制意识。市级机关不少单位下发了专门文件，要求机关工作人员认真学习《国家通用语言文字法》《第一批异形词整理表》《国家行政机关公文处理办法》《中国共产党机关公文处理条例》等法律法规，并对2003年以来在公务活动中使用规范字（包括：公文、印章、简报等用字）和公示性用字（包括标志牌、名称牌、指示牌、板报等）的情况，认真自查和整改。市教育系统引导广大学校对校园用字情况进行普查，对标语、指示牌、作业、教案、试卷、橱窗、网络、档案等用字进行严格过细的自查自纠。市语委办还大张旗鼓地开展了市区社会用字检查“啄木鸟”行动，组织亭湖区、盐都区、市直部分学校近千名师生走上街头，对市区“七纵七横”主要街道的社会用字（汉语拼音、外文书写）的规范化情况进行了拉网式检查，并将检查到的近千个不规范社会用字情况向相关部门和单位反馈，责令整改，力争为迎接检查评估营造一个优良的社会用字环境。

当然，在看到成绩的同时，我们也要正视目前工作中存在的一些问题，如：到现在为止，仍然有不少部门和单位对语言文字工作不够重视，认为语言文字工作是日常工作的“末枝”，无需大张旗鼓地搞检查整改，迎评工作任务迟迟没有落实到位；
有些单位仅仅满足于撰写迎评方案等一些文字材料，行动上迟迟不能落实措施；
有些成员单位不能够积极履行自身应承担的工作职责，不能在自己管辖的范围内开展有效迎评工作；
有些单位迎评工作与日常工作成为“两张皮”，下发的文件中依然有不规范的标点符号和用字，工作用语、会议用语依然是方言。现在距离省里的检查评估还不到6个月的时间，任务相当繁重，请各成员单位在搞好本职工作的同时，切实引导好所辖部门和单位认真开展好迎评工作。

下面，我就下一阶段迎评工作要求提几点意见：

㈠进一步提高认识，调动全社会更多力量投入到迎评工作中来

搞好城市的语言文字工作，对推动全社会语言文字规范化、标准化具有重要意义，对提高市民整体文化素质，树立城市良好文明形象，营造扩大开放、加快城市现代化进程的良好环境具有深远影响，是城市三个文明建设的客观需要和重要组成部分。语言文字工作不到位，小的方面说，会影响人与人之间的沟通与交流，大的方面则会影响到政府的行政效率，影响到社会的市场流通，影响到社会主义精神文明建设。城市语言文字工作评估的重点是考察、评价城市语言文字常规管理工作和语言文字应用的基本状况。迎评工作重在建设、重在过程、重在实效。可以说，做好迎评工作也是实现市委、市政府“两个率先”目标的具体体现。因此，我们要进一步提高对加强城市语言文字工作重要性的认识，认真贯彻国家语言文字工作的方针、政策，在目前迎评工作的基础上，有计划、有步骤、有重点地开展工作，把迎检工作推向深入。市语委成员单位要以高度的政治责任和社会责任做好工作，深入进行宣传发动，引导所属部门和单位积极投入到迎评工作中。各单位都要有长远发展的眼光，本着促进本职工作、提高工作品位、树立文明形象、拓展发展机遇的目的努力搞好迎评工作。要以迎评为契机，对全市的用语用字进行一次集中整治，营造一个“人人都说普通话，个个都写规范字”的语言文字工作良好氛围，确保我市高标准高质量通过检查评估。

㈡明确工作职责，努力在全市范围内提高用语用字的规范程度

1.进一步加大宣传力度，大力营造迎评工作氛围。市语委办就此已专门发了函件，请各单位认真执行。一是请宣传部、广电局协调，在广播、电视节目上做好舆论宣传。二是请市委宣传部、盐阜报业集团、ＸＸ热线网站等单位负责在报刊、网络等媒体上加大迎评工作宣传。三是请亭湖、盐都和市开发区分别制作1块、市教育局制作2块大型户外公益宣传牌，具体位置由语委办同城管局商定。四是请城管局在建军路和开放大道上做不少于10块有关语言文字规范化工作的灯箱。五是请建设局安排不少于10块有关语言文字规范化工作的公交车站标牌。六是请师范学院、工学院在校园内树立大型宣传牌。七是请ＸＸ师范学校将解放路段围墙进行粉刷改造，做成宣传语言文字规范化工作的长廊。公益宣传牌的制作和安装要在9月底之前完成，具体内容和制作要求由市语委办统一协调、指导。其它部门、单位也都要在办公场所设置用语用字规范化方面的提示牌，各级各类学校要在校园内醒目位置设立标语牌、宣传牌，精心营造良好的迎检氛围。要把迎评工作宣传到市区的方方面面。市语委办不仅要印制各种宣传标语口号牌向社会进行广泛宣传；
同时要充分运用ＸＸ市语言文字网，向广大市民发布我市开展语言文字工作的情况，提供语言文字应用和有关政策法规的咨询服务。今年9月的“推普周”活动，也要围绕迎评工作，各单位要精心组织，积极配合。市普通话培训测试站要面向机关、窗口服务行业开展普通话培训测试工作，并定期为广大市民提供免费培训测试的机会。各成员单位要在推普周期间积极开展各种类型的比赛和公益宣传活动，向市民印发宣传材料，调动市民参与迎评工作的积极性和自觉性。

⒉强化职能，条块结合，努力形成相互协调、齐抓共管的管理机制。语言文字工作涉及面广、规范难度大，仅靠市语委办是难以完成相关工作的。《ＸＸ市语委成员单位工作职责》已经印发，各单位要从完成自身工作职责入手，做到部门职责明确，任务落实到人。对下属单位的迎评工作，我们也要检查其主管部门是否已经履行了工作职责。市民政局、工商局、城管局、外办负责对街道、商业、企业的地名、招牌、广告牌、产品说明书中社会用字规范化工作，市委宣传部、市广电局负责电视、报纸以及电子音像制品的用语用字规范化工作，各区、各街道负责辖区内社会用字的规范工作，市交通局负责火车站、汽车站、机场、公路收费站等窗口单位的用语用字规范化工作，市文化局、新闻出版局负责出版单位的用语用字情况检查，市邮政局负责邮电行业的用语用字工作，其他公共服务行业都由相关主管部门负责，按照《ＸＸ市二类城市语言文字工作评估任务分解表》落实责任单位。各部、委、办、局都要根据自身特点，对本系统用语用字进行全面检查，特别对近三年来的公章、公文、标语牌、电子屏幕等中用字情况进行拉网式检查，发现问题，及时整改。市工商局要继续加强对企业名称用字、商品名称、商标使用、商品包装及广告用语用字的监督管理，从源头上堵住不规范字。市委宣传部、市语委、工商、城管、公安部门要在近期对市区社会用字（汉语拼音、外文书写）进行一次集中整治，使所有不规范用字都能按要求整改到位。所有公示性印刷体字中的不规范用字，须全部改换到位；
对于手书体的公示性不规范用字，必须在同一位置或邻近显要位置配备规范字牌；
经国家商标局审核批准的、暂可保留的商标用字单位，须提交原件复印件；
对极少数纠改确有困难的单位，要摸清情况，做好记录，并由用字单位签署委托整改书。市区“七纵七横”路段上已检查出来的不规范社会用字的整治工作，由市城管局牵头、市工商局协助，督促相关单位在8月底之前完成纠改整治工作。9月初我们将对这些路段的不规范社会用字的整改情况进行检查。“七纵七横”以外的主要路段不规范用字的整治工作，按辖区责任分别由盐都区、亭湖区政府和市开发区管委会牵头组织实施。各类窗口服务行业内的不规范用字的整治工作由工商局会同相关部门组织实施。市财政局要为全市语言文字工作的正常开展提供必要的经费保障。各单位都要加强配合，共同做好迎评工作，努力提高城市文明程度和社会用字规范化水平。

⒊加强档案建设，完善可供检查的台帐资料。档案资料是工作的实况记录。各部门、各单位要对照省评估标准，认真做好档案资料的收集、整理工作。一是台帐要具体、详实、完善。在现有基础上加强对相关文件资料的整理，要抓紧做好系统内工作人员以普通话为服务用语的台帐资料的收集工作和其他语言文字台帐资料的整理收集工作。二是要严把用字规范关，对相关的文件进行纠查整改，确保无书写不规范现象。各成员单位要在做好自身迎评工作的同时，抓好所辖重点单位的档案建设工作。要根据市语委印发的相关目录资料，有针对性地对他们进行指导，形成完善的台帐资料。各单位都要对办公室人员和文印人员进行一次用语用字的规范化教育，确保今后工作中用语用字的规范。市语委将从7月份开始对一些重点单位进行预评估，请各相关单位做好接受预评估准备工作。重点单位分党政机关、新闻媒体、各类学校和各公共服务行业窗口单位，详细名单和责任范围请见语委办的函件。党政机关和新闻媒体都是重点单位，请市语委各成员单位和新闻媒体都要做好充分准备。同时，各党政机关和新闻媒体还要抓好下属单位和窗口服务行业单位的各项迎评工作。市教育局要重点抓好各级各类学校的各项迎评工作，各窗口服务行业的迎评台帐工作由其主管部门负责抓好。原创文章，尽在文秘知音www.dawendou.com网。

⒋认真开展自查自评，积极做好预评估的准备工作。各区政府、市各有关部门和责任单位要按评估指标要素，开展形式多样、卓有成效的自查自评活动，查找语言文字工作方面存在的不足与问题，并认真落实整改措施，并形成自评报告。市语委办将在各责任单位自评自查的基础上，于6月下旬开始，用近两个月的时间组织对有关党政机关、新闻媒体、各类学校和窗口服务行业的重点单位进行全面检查和预评估。预评估工作既是对各单位工作情况、工作成效的检查，也是对各单位工作的促进。希各单位高度重视，做好迎接检查的各项准备工作。这项工作请各单位在6月底前完成，自查和整改工作小结请于6月30日前报送市语委办。

这次迎评检查重点是检查市区用语用字的规范化情况，涉及到市属单位以及盐都区、亭湖区、市开发区驻城单位。因此，市属单位、区属单位要形成互动，通力协作，相互之间要支持配合。大的活动由市语委办牵头，各区语委办和责任单位积极参与，要把推普和规范汉字工作渗透到社会、家庭和日常管理工作之中，真正使我们的语言文字工作规范化水平在社会各个层面上都得到大幅度提高。

同志们，语言文字工作是一项系统的、艰巨的工程，让我们牢固树立过程意识，紧紧抓住省语委对我市进行语言文字工作检查评估的契机，以评促建，以评促改，为使我市语言文字工作再上新台阶，为争创文明城市作出积极的贡献！

谢谢大家！

迎接国家三类语言城市语言文字工作汇报

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二甲复审工作汇报会主持词.

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