科学实验教案。张

中二班科学实验教案《溶解》 张嘉莉 一、 活动目标：

（ （1 ）、通过实验的方法，知道盐、糖能溶于水，米，沙不能溶于水。

（ （2 ）、培养幼儿的动手能力以及语言的表达能力 （ （3 ）、知道水的颜色，愿意积极参加实验，对实验感兴趣。

二、活动准备：

（ （1 ）、盐、糖、米、沙、水、若干，透明杯子、筷子人手各一。

（ （2 ）、实验记录表人手各一，抹布每小组块。

（ （3 ）课前了解材料名称，教师示范材料。

三、活动过程：

（ （1 ）、请幼儿观察桌面上的东西，分别有什么？请幼儿说一说你是怎么知道的？引导幼儿用眼睛去观察四样东西之间的的区别 —— 形状、颜色不同。

（ （2 ）、观察水的颜色，提问：“水十什么颜色的？”。

（了解水是透明的）。

（ （3 ）、教师以变魔术的方式，把盐放进杯子中，加入清水，然后用布遮起来，打开后发现盐不见啦，请幼儿猜一猜盐去了哪里？ （ （4 ）、幼儿发现盐溶于水中后，告诉幼儿这种现象叫“溶解”。教师用同样方式示范“不溶解”现象。

（ （5。

）出示记录表，提醒幼儿加盐分量与方法，今天的实验材料不能尝。

（ （6 ）、请幼儿动手操作探索实验，看看什么能溶于水？使用筷子搅拌时，你又发现什么了？（教师巡回指导）。

（ （7 ）、请幼儿自己总结，什么能溶于水？什么不能溶于水？ ？

（ （8 ）、请两个幼儿进行实验比赛，其中一个幼儿使用筷子搅拌实验，让幼儿知道“搅拌”能加快溶解。

（ （9 ）、教师总结。

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