参观考察工作汇报制度

2012年×××月，按照教教体局的安排，我们黄土梁子学区的九名校长前往杭州、上海等几个城市，对那里的小学教育进行了一周的考察学习。这次考察，使我们黄土梁子学区的小学校长们进一步开阔了视野，拓宽了思路。通过参观学习和相互之间的讨论，使我们能够进一步把学习的先进理论与教育实际相结合，在学校管理的实际工作中取得更好的成绩。

一、考察概况：

我们先后参观了行知小学和浦东小学，给我印象最深的行知小学。行知小学早已久闻大名，今走进校园，虽是管中窥豹，却也留下深刻印象：典型的徽派建筑风格简雅、大气，与周围的田园风光和谐统一，校园文化设计充满人文色彩，现代化教学设施一应俱全，传承实践先进的陶学理念，20多年的奋斗发展历程，一所体现着科学育人、科研开发、服务示范、形象宣传、自我造血等多功能的中国新型乡村小学正在崛起，在校长杨瑞清的带领下，行知小学创造了一个中国式的乡村教育童话。

二、考察感悟：

行知小学作为一所乡镇小学能办得如此有声有色，我感悟颇深：

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1、执着的追求是成功的前提。

“一个好校长就是一所好学校”。高扬的校长旗帜——有好校长才会有好学校。这次名校考察给我们首当其冲的感觉就是：每到一所名校，我们都能发现一位难得的校长。我们考察的2处小学，都有自己的好带头人——他们有思想、善思考、勤学习、敢创新。我们不由感叹：校长就是一所学校的灵魂。

2、先进的办学理念是创特色学校之本。

一所学校的崛起得益于校长崭新的办学观念，这些先进的教育理念体现了前瞻性和科学性。我认为，行知小学的成功首先得益于他们的办学思路的成功，弘扬人民教育家陶行知先生办学理念，首先获得了人气；
再者依托本区域本校特色，坚持实践陶行知的生活教育理论，勇于创新，先后开展了“小学不留级实验”、“村级大教育研究”、以及“赏识教育研究”，形成了“学会赏识、爱满天下”的办学理念，创建了富有活力的“村级大教育”的办学模式，使理念有效与实践对接，打开了办学的天地，取得了丰硕的成果，。

3、大力打造特色是学校发展的动力。

在参观考察中，我强烈意识到，要想在众多学校中占有一席之地，必须打造出属于自己的特色。学校首先要找准自己的坐标，形成自己的办学特色，有了特色，就有了生命力。行知小学大力打造教育教学与实践相结合的特色之所以让我们感到耳目一新，就是因为杨校长在先进办学理念的指导下，真正找准了学校管理的切入点，做到了人无我有，打造特色，从而实现了学校的根本转变，呈现出蒸蒸日上的发展态势。

4、加强校园文化的建设是学校发展的源泉。

苏霍姆林斯基曾说：“要让学校的墙壁也会说话”。的确，文化是一所学校的灵魂，是一所学校凝聚力和活力的源泉。学校文化主导着每个成员的言行，在潜移默化中影响着每一个成员的思维与行动。行知小学就十分注重校园文化建设，整个学校人文气息浓厚，大到整个学校的布局、各种色调的搭配，小到教室及走廊的每一个角落的布置，都进行了精心的安

排。每间教室、每个走廊都能给人以全新的不同的熏陶，不仅展现已有的艺术、人文、科学等方面的优秀成果，还给了学生展示才华的一席之地，充分挖掘学生群体中优秀的人力资源，用学生自己的成功经历来感染更多的学生，激励全体师生，使师生在潜移默化中受到教育，人文素质都得到提升。

三、考察后的反思：今天，我们的农村学校应该怎么办？应该解决哪些问题？以下几个方面首先值得思考。

1、思想观念。学校的发展，思想是指南，观念是关键。首先是校长的思想观念要解放、开放，要建构自己独特的教育管理和教学管理的思想体系，要能准确地把握教育的规律，要能站在乡村大教育的高度，在借鉴先进经验的基础上，从农村学校实际出发，逐步确立自己的办学特色，形成个性化的办学思路，并切实用以指导自己的管理行为。其次是教师的思想观念要更新、创新，要建立学生成长中服务者和指导者的角色，要用专业的眼光看待自己的每一项工作，要确立自我发展目标，要看到自己的努力给学校带来的变化和发展，体会自身专业成长的快乐。然后是农民的观念。农民也许不需要读书，也许不需要掌握太多的知识，但他们需要文化，需要精神生活，也和师生一样需要成长。要利用好孩子这一媒介影响家长，让他们在得到精神文化食粮的同时，关注我们的学校，关心我们的学校，参与到学校的建设中来。

2、运行机制。行知小学的运行机制是开放的，是紧密与社会、与生活连在一起的。而我们的农村学校是封闭的，与社会隔绝，与生活脱节，大都是关起门来办学，没有活力，质量不高，效能低。我们是否可以借鉴行

知小学的发展模式，学会依靠，依靠农民的力量，依靠当地政府的力量，让他们参与学校的建设，改善办学条件和学校环境。学会联合，要学会开放办学，和企业联合互惠互利；
和教科院校联合，保证师资队伍的优化；
和当地的名校联合，扬长去短，扬长补短；
和农民联合，利用土地和自然资源优势，建立学生社会实践活动基地。像行知小学那样，小学校办大教育，小学校做大文化，小学校创大事业。

宏发公司外出参观考察管理制度

第一条 为加强集团公司外出参观、考察或学习管理，规范参观、考察或学习管理体系、流程及相关标准,提高外出考察学习的质量和效果，促进员工专业水平及综合素质的提升，并能够有效利用和推广考察成果，特制订本制度。

第二条 本制度适用于集团公司本部各部室及下属单位。下属单位，是指集团公司下属全资子公司、控股子公司、分公司及派出机构。

第三条 外出考察学习应遵循“五定”原则，即：定课题，不搞无价值的考察；
定线路，不去与工作无关的地方；
定时间，不得超出批准期限；
定人员，不得增加与考察目的无关的人员；
定费用，不得擅自提高费用。

第四条 本制度所指外出参观考察，主要针对以下活动内容：

（一）组织离开公司所在地赴省外开展参观、考察活动。

（二）有针对性地组织3人以上，前往区内开展为期3天（含）以上的参观、考察活动。

第五条 本制度规定的参观考察活动需履行事前审批或报备。

（一）牵头部门应指定人员依据外出参观、考察内容及目的，制订参观、考察活动实施方案。方案需明确活动目的、出行人员、行程计划、费用预算及相关要求等，并明确参观、考察活动的领队或负责人，包括对外出人员的安全要求。

- 1识给其它同事，讲习的时间和参加人员由领队确定。

第八条 外出期间责任与义务

（一）外出参观、考察人员，要求外出期间认真学习并掌握相关知识，以达到参观、考察等的目标要求，必须掌握技术要点，并认真详细的做好记录。

（二）在外出期间，必需服从组织领导的工作、学习、考察等的统一安排，遵守活动主办单位及公司内的各项管理规定，应特别注意言行举止，积极维护公司形象和利益，遵守相关的法律、法规，要确保人身安全。

（三）参加参观、考察人员严格执行公司保密制度，未经公司许可，不得将所得到的专业技术外泄或传播给第三者，期间所有重要技术资料均交还公司保存。

（四）外出人员因违反外出相关规定，造成的安全责任由个人全部自行承担。

第九条 参观考察费用管理。

（一）外出费用预算。各单位需将计划外出参观考察等相关费用编制年度业务费用预算中。并在外出参观考察活动实施方案中，拟定本次外出费用预算。

（二） 外出期间产生的费用依据公司《广西北部湾投资集团有限公司差旅费管理办法》相关规定及标准执行。

第十条 以下情况之一，外出费用由个人承担，并取消差旅补贴。

（一）外出人员外出期间，由于自己不慎或故意行为导致自身或公司利益受损的，其发生的费用及赔偿损失由外出人员自行

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临沂恒昌热电有限责任公司

外来人员参观、学习、考察制度

为了保证外来人员安全，确保本公司安全生产，特制订此制度。

一、本管理规定适用于外来人员的安全管理。

二、生技科负责对外来参观人员进入厂区进行安全教育和进入厂区后的安全监护。

三、外来参观人员的安全管理

1、生技科负责外来参观人员的接待工作。

2、进入厂区前，生技科要对外来参观人员进行安全须知专题教育，对不服从管理的外来参观人员，要劝其退出生产区，终止参观接待。

3、对外来参观人员的参观，生技科要指派专人负责陪同，注意监护，严禁外来参观人员自行在生产区内活动。

4、外来参观人员不得动用岗位上的工具、开关、阀门等。

5、外来参观人员未经同意，不得在安全敏感区域内照相、摄像。

6、外来参观人员要遵守本公司的安全生产管理制度。

7、外来参观人员要爱护岗位用品用具。

四、外来施工人员的安全管理：

1、生技科对外来施工人员进行进入工地前的安全培训，考核合格后发放出入证，凭证进入公司。

2、培训主要内容：企业安全生产的基本特点、作业的注意事项、

需要办理的安全票据、办理程序和基本要求。

3、外来施工人员必须认真学习外来人员安全须知，并严格遵守。

4、本公司施工负责人负责协调外来施工人员的安全施工与本公司相关部门的接口问题。

5、外来施工人员必须遵守本公司的规章制度，按规定办理各种安全票证，并服从本公司的安全监管。

6、外来施工人员作业期间必须做好个体防护和劳动保护。

五、本制度自发布之日起实施。

外出参观考察管理制度

为加强公司内部员工外出参观、考察或学习管理，规范参观、考察或学习管理体系、流程及相关标准，促进员工专业水平及综合素质的提升,特制定本制度。

第一条 适用范围

本制度适用于集团内各单位、各项目的员工外出参观、考察、学习、研讨及观摩等工作的组织及实施管理。

第二条 管理部门和人员

各单位、项目、各部门、公司总经办、公司人资部、公司行政部、各财务部及各分管副总、总经理。

第三条 管理职责

（一）各单位、项目

1、负责根据需要，提出本部门员工培训、参观、考察等外出事项申请并将其费用纳入年度预算费用；

2.负责外出事项的组织实施与活动后的监督检查。

（二）各部门

1.负责部门内外出人员的推荐工作；
2.负责督促外出人员外出费用核销工作；

3.负责部门内的外出人员离职的，外出费用承担的核定工作；
4.负责部门内人员外出期间的工作安排与落实工作；

5.负责对部门内员工《外出免责协议》的签订工作。

（三）总经办

- 1负责外出事项活动与费用的批准工作。

第四条 参观考察等类别但不限于

（一）公司委派员工参加各类研讨会、展览会等；

（二）公司组织的参观、考察活动等；

（三）带有福利、奖励性质的旅游、观摩、学习活动。 第五条 外出参观考察资格

（一）在公司连续就职一年以上，并且有长期在公司服务的意愿；

（二）上年度绩效考核平均分在良好以上的；

（三）在上年度工作中对公司提出合理化建议被采纳并对公司做出重大贡献的；

（四）根据公司的人才储备计划被列为公司储备人才的。 第六条 以下条件之一者，不允许外出参观考察

（一）在公司就职不满一年的；

（二）上一年绩效考核评分连续不合格或以下的；

（三）上年工作中出现过重大失误或被记过等处罚的；

（四）有离职意向或倾向的。 第七条 外出参观考察等申请

（一）由公司董事长或总经理提出；

（二）由公司级各业务副总依据业务需要提出申请；

（三）由各单位、各项目负责人依据业务需要提出申请；

（四）由各部门负责人依据各部门业务需要提出申请；
第八条 外出参观考察等审批流程

- 3外出研讨、展览的，由分管副总负责针对每次参加的研讨、展览的内容，对其参加人员提出参加的目的、参加后的学习心得交流及相关要求等，包括对外出人员的安全要求；

（三）福利、奖励性质外出的

由各单位、项目负责人负责制订外出活动实施方案，明确活动目的、计划及相关要求，包括对外出人员的安全要求等；
并指定外出活动的领队或负责人，确保完成活动的人身安全。

（四）外出人员《外出参观考察协议》签订

外出人员要求一律签订《外出参观考察协议》，否则不予申报，《外出参观考察协议》的签订由各单位、项目或公司行政部负责，要求约定安全注意事项、禁止事项、额外承担费用事项、免责事项等。

第十条 外出期间工作安排

（一）经批准的参观、考察、学习交流、奖励等性质的外出人员，外出期间，要求原则上将工作临时委托其部门内或相关部门人员代为管理；

1.已确定临时委托管理人的，要求将其名单公布大家，以方便工作沟通与延续；

2.部门经理或主管外出，本人无法安排出内部人员临时代理的，由分管副总负责直接安排落实临时代理人员，并负责告知部门人员大家，其代理管理工作。

（二）特殊情况的，各外出人员外出期间也可以通过电话、视频、网络等方式安排、落实并指导相关工作；

- 5相关费用预算批复、公司内《差旅费管理制度》中相关标准规定等给予外出活动资金申请的审核及核销办理。

第十二条 以下情况之一，外出费用由个人承担

（一）参加外出参观、考察等活动后不满一年离职的员工；

（二）参加外出参观、考察等活后一年内，工作中出现过重大失误或被记过等处罚的员工；

（三）参加外出参观、考察等活动后一年内，绩效考核评分连续3个月合格或以下的；

（四）外出人员外出期间，由于自己不慎或故意行为导致自身或公司利益受损的，其发生的费用及赔偿损失由外出人员自行承担，包括电话费、交通费等；

（五）因外出人员不服从外出纪律要求，造成的安全费用支出，其发生费用全部由外出个人自行承担；

（六）外出活动中，如发生个人承担事项的，分别由所在单位、项目的人资部、行政部负责统计上报，人资部负责统计上报外出费用支出，行政部负责统计外出安全责任及相关赔偿费用支出。

第十三条 外出期间责任与义务

（一）外出参观、考察人员，要求外出期间认真学习并掌握相关知识，以达到参观、考察等的目标要求，必须掌握技术要点，并认真详细的做好记录。

- 7人员作为讲师传授有关知识给其它同事，讲习的时间和参加人员由部门负责人确定。

（四）要求总办负责将各单位、项目、部门归档的参观考察资料登记造册管理。

（五）要求公司人力资源部对并各单位、项目、部门制定外出后工作改进与提高的实施计划时间节点，进行跟踪考核。

第十五条 监督、检查

（一）各部门责任人，如本部门发生外出参观、考察等事项的，就本制度中相关责任工作定期、不定期进行监督、检查管理，要求外出事项发生后的年度内不少于2次；

（二）公司人力资源部、总经办就本制度中相关责任工作定期、不定期的进行监督、检查管理，要求年度内不少于2次；

（三）各财务部负责人就本制度在执行过程中资金与核销事项，进行定期、不定期的监督、检查管理，如发生外出事项的，要求每月不少于1次，直至核销完成为止；

（四）审计部就本制度在执行过程中，对财务的资金与核销事项，进行定期、不定期的审计检查管理，要求每年不少于1次；

（五）各单位、项目负责人，如本单位、项目发生外出参观、考察等事项的，就本制度中相关责任工作定期、不定期进行监督、检查管理，要求外出事项发生后的年度内不少于2次。

第十六条 处罚处理

（一）本着谁监督、审计检查，谁处理的原则；

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优秀班主任外出参观学习汇报：外出

考察工作汇报

优秀班主任外出参观学习汇报：外出考察工作汇报

11月10日-11月13日我有幸到参加了德育处组织的我校毕业班优秀班主任外出学习和参观活动，原计划分两天分别参观珠海实验中学与广东仲元中学两所学校，后因为仲元中学学生放假观看亚运会开幕式，最终只参观了珠海实验中学一所学校。在考察学习的过程中，我们先后听取了珠海实验中学郭少玲副校长对于学校的办学历史与学科活动的组织、广东省优秀班主任比赛一等奖获得者王晓霓老师所做的班主任工作的经验介绍，并实地参观了珠海实验中学的

校史室与学生艺术作品展示室，听了一节高质量的政治公开课。珠海市实验中学成立于2000年8月，是市直属公立完全中学，2005年12月评定为广东省一级学校，是珠海市委、市政府创办国家级示范高中的重点学校。它的办学理念是以博学仁爱之师育德能兼备之才，珠海市实验中学为一校两区。初中部占地面积60亩，设36个教学班，在校学生2000余人，高中部坐落在金湾区，占地300亩，设班级60个，学生3000余人。学校师资力量雄厚，现有教师400余人，其中特级教师4人。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深。疏理了自己的思绪之后，使我更加清楚的认识到，新时期的德育工作需要有一个新的思路。以下就几个方面谈谈我的感受。

一、一种育人的氛围对于教育的成功起着不容忽视的作用。

一种良好的育人氛围会在无形中影响教育我们的学生，我们所参观考察的学校（珠海实验中学）。一进入校园就给人一种非常安静、整洁的印象，遍布校园主要活动区域的各种活动的资料，无不给一种迫切希望加入的感觉。小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围。例如：学生的手工制作展示、各种功能室的利用，学生管乐队的卓越成绩与广泛的影响。这就让我不由想到各班的教室布置，教室文化。一个好的环境，必将影响学生的一生。

二、教育的成功源自教育细节的成功。

学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。我们所参观的珠海实验中学校园环境优美，建筑设计布局合理，所有的教学楼与功能室、办公室等都通过走廊连在一起，学生在改变上课的场所时候不需要分散在校园里，从而变得更有秩序，校园文化氛围浓厚。学生的绘画

作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。

三、通过丰富多彩的活动实现德育目标。

来到珠海实验中学，首先郭校长就带我们参观了校史馆，从2000年的学校刚开始创办到其中一路走过所举办的一些活动与成绩。给我印象最深刻的就是学校所组织的丰富多彩的活动。学校有一只非常棒的管乐队，曾先后去香港，新加坡等地参加比赛，并取得非常不错的成绩。管乐队的成员许多也是以前没有基础的，入队后，每天早上7：00开始晨练，另外还有两个下午也要来校训练，正是通过这种持之以恒的训练，才取得了这么突出的成绩。各个学科也有许许多多的活动，比方数学科组的魔方

大赛，解题大赛，英语科组每年圣诞节的全英文晚会，语文科组的课本剧改编，通常让初二的学生去改编初三的语文教材，由学生自己把课文改编成剧本，再进行排练，既锻炼培养了学生的表演才能又无形中让学生去提前预习熟悉了初三的教材。历史科组的历史剧表演。政治科组的模拟法庭，每月一次的校园音乐会，校园十大歌手评比等，通过这些丰富多彩的活动，极大的丰富了学生的课余生活，让学生有所寄托，不管是成绩好的学生还是成绩不好，但是特别活跃，好表现的学生都有施展自己才能的机会，再在活动中达成我们的一些德育目标。这就给了我一个启示，我们是不是就是因为活动太少，从而导致学生精力太过于旺盛，因而给我们的管理带来了种种困难。但同时我们也要避免走入一个误区，单纯为了组织活动而组织活动，把组织活动当成一种玩乐。比如说有些时候因为学生表现得好了所以奖励学生或是因为学生太辛苦了而让学生放

松下放电影给学生看，那么如何选择合适的影片就尤为重要，看完电影后的思考更重要。你选择一部充满粗口的暴力动作影片给学生看难道还想让学生在影片中学会文明礼貌与谦让？

四、提高自身基本素质，注意自身的形象，做学生的良师益友。

教师一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的,教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。同时教师还要善于创新，做到以德育德、以个性育个性、以创新育创新。要想做到这些，教师还要不断的完善自己，不断地学习有关知识，提高自身素质，严于律己，以身作则，才能在学生中树立实实在在的形象。著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”在珠海实验中学，所有新来到学校

的老师在前三年里，每周一至周四的晚上7：00－9：30分都要来到学校里的统一办公室进行学习，定期的组织力量给这些老师进行教育与教学方面的培训，定期组织老师间的考试与比赛，如数学科的解题能力大赛， 班会比赛，德育论文大赛等等一系列的活动去促进老师进一步提高自身的素质，经过三年培训学习，老师们考核合格后就发给每个项目的结业证书，因此他们的老师成长得特别快。在珠海实验中学，对于学生仪表方面的要求和我们学校一样，要求男女生统一三不过线，不电发，不染发，不烫发，穿校服、校鞋，我们发现他们的老师的着装也都非常规范，着装大方得体，女老师一般也都是穿职业装，在发型等方面也没有见着染发等情况，当然也有可能是我们没有看到。

总之，此次考察学习是一次难忘的

学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策！以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己做的更好。

参观考察邀请函

参观考察活动方案

2020参观考察学习调研报告

企业参观考察邀请函

集团党委工作制度制定参考

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