《新版小学英语五年级上册Unit4,Lesson,22》教学设计方案
《新版小学英语五年级上册Unit4 Lesson 22》教学设计方案
天津市河东区第二实验小学 秦媛
一、教学内容分析
本节课进一步拓展表示职业的词汇，强化本单元围绕职业进行交流的重点语句。旨在使学生在实践练习中，强化本单元重点学习内容，提高相关话题背景下的交际技能。能够学会基本的自主学习方法，并能有效地与同伴互助完成小组任务。
二、教学目标阐述
1.知识与技能
能够规范书写单词in，on，at，CCTV，hospital，shop和句子He works in Beijing Hospital. She works at CCTV. 学生能初步运用这些词句并进行对话交流，在真实语境中提高语言运用能力。在活动中提高学生的自主学习能力和小组合作精神。
2.过程与方法
运用自主探究和任务型教学模式，在活动和探究过程中获得知识和技能，掌握解决问题的方法，获得情感体验。整个课堂教师为主导,学生为主体,并借助图片、互动白板等直观教学手段，使教学更形象生动。
3.情感态度与价值观
能够对职业有正确的认识，认识到各行各业都有其独特的价值，任何职业都值得尊重，初步树立职业理想。
三、重点与难点
1.学习重点：
单词：CCTV，hospital，shopping mall 词组：at CCTV, in Beijing Hospital 句型：Where does…work？He/She works…
2.学习难点：
主语为第三人称单数，特殊疑问句助动词的选择和答句动词的变化。以及所学词句在真实语境中的运用。
四．教学资源
互动白板，投影仪，计算机及相应的一些互动白板操作软件，如WPS，flash，office系列软件等。
五．教学过程设计
教学环节 | 师生活动 | 媒体运用 及意义 | 设计意图 |
一、单元导入，明确目标 二、自学指导，合作探究 三、大组汇报，教师点拨 四、变式练习，拓展提高 五、课堂小结，单元回归 | Step1. Do a survey. What do you want to be in the future? Step2. Present a picture of building to learn new word and phrase. (CCTV, at CCTV) Step3.Leran the sentence patterns. Where does…work? He/She works… Step4.Show a building and guess which building it is. Then show the sign of this building to learn new word and phrase.( hospital, in Beijing Hospital) Step5.There are some things on the screen. Some things are used in a school. Some things are used in a hospital. Then classify them to consolidate the words and sentence patterns. Step6.Making use of the multimedia function to learn new word.（shopping mall） Step7. Finish the first writing exercise. Step8. Play a game. Choose the favorite color and make a sentence according to the words. Step9. Two students in a pair and make a dialogue. Step10. Let’s chant.(g) Step11. Finish the second writing exercise. Step12.Feedback the points and homework supermarket. | 呈现图片，直观教学提高了学生感知的自觉性，集中学生的注意力，最大限度地调动了学生学习的兴趣。 学生在白板上进行图片的拖拉，实现人机交互学习，发挥了学生的自主性，主动性和有效性。 播放flash动画，实现多种感官综合刺激，有利于学生有意注意的维持。 投影的运用，更直观地反馈学生的书写练习，规范学生的书写习惯。 作业的布置，运用网络媒介实现博客的链接，为学生的个性化学习和自主学习提供了条件。 | Arouse the interest of learning English Encourage them to think about questions actively Make use of the groups to solve the problems. Cultivate the ability of organizing language Consolidate the new words and sentence patterns |
六．板书设计
Lesson 22
Where does …work？
He/She works at CCTV.
in Beijing Hospital.
in a shopping mall.
七．反思
1、教学目标已经达成，学生对本课书的重难点已经掌握，并且能够灵活运用，能够达到拓展提高。
2、在教学过程中教师注意做到面向全体学生，对不同层次的学生加以关注，尤其对于学困生更加耐心指导，注重培养学生的自主学习能力和合作精神。
3、注重媒体设备的使用，使学生轻松愉悦的达到新知的理解和掌握。例如：教学过程中聚光灯，图片拖拉，书写批注等白板功能的运用，使重难点更加突出。课件的演示使学生理解起来更加容易，兴趣更加强烈。
4、在教学中，教师注重做到精讲多练，激发学生兴趣，不仅注重语言知识的掌握，而且注重了培养学生综合语言运用能力的提高，使学生学习积极性增强，为长期英语学习奠定良好基础。同时课程中不断采用游戏，活动等不同的方式和手法，激发学生兴趣，与学生互动，应收到很好的效果。教学中注重采用做对话，问答，展示等方式，培养学生综合语言运用能力。同时注意知识的迁移，培养学生的英语能力的发展和提高。
5、教学结束进行总结，使学生对本课知识有一个梳理，同时采用计分方式对学生进行评价，使学生有成就感。
冀教版六年级英语上学期unit4教案教学设计
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